黨日活動總結(jié)范文
黨的組織在本地區(qū)或本單位規(guī)定某日為黨組織和黨員進行黨的活動的專門時間叫做黨日活動。下面是黨日活動總結(jié)，快來圍觀吧。
黨日活動總結(jié)范文【篇一】
根據(jù)《中共涼州區(qū)教育局委員會“三嚴三實”主題黨日教育活動方案》精神，現(xiàn)將我校黨支部工作匯報如下：
一、高度重視，精心制定活動方案
1、學校黨支部根據(jù)局黨委部署，認真學習文件，召開專題會議，研究討論慶“七一”工作。
2、精心策劃制定了“三嚴三實”主題黨日教育活動方案。
二、豐富活動載體，慶祝黨的94歲生日
1、召開黨員會議，評選優(yōu)秀黨員。6月29日下午，黨支部召開黨員會議，總結(jié)了先鋒引領(lǐng)行動“天馬先鋒崗”爭創(chuàng)情況并安排撰寫述績報告，安排我校“三嚴三實”主題黨日教育活動，通報了上半年黨費收繳，部署了黨支部“立足崗位、踐行承諾、服務(wù)師生”專題組織生活會及黨員評議工作，推薦評選了XXX等5名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
2、重溫光輝歷史，警校攜手譜新篇。為進一步創(chuàng)新黨組織活動方式，密切警校關(guān)系，實現(xiàn)部隊黨建與學校黨建的優(yōu)勢互補和良性互動。6月30日上午，學校黨支部和涼州消防中隊合計黨員近50人在邱少云展覽館瞻仰烈士塑像、敬獻花籃、重溫入黨誓詞、參觀展覽館和部隊軍營，共同開展了一次慶祝建黨94周年主題黨日活動。通過組織黨日活動，讓雙方黨員接受了一次愛黨、愛國教育，進一步增強了黨員的黨性意識、爭先創(chuàng)優(yōu)意識和為民服務(wù)的意識，也進一步增進了共建單位的友誼�；顒咏Y(jié)束后，黨員教師紛紛表示在活動中受到教育和啟迪，切身感受了邱少云紀律重于生命，部隊官兵嚴謹?shù)能娂o和堅強過硬的'素質(zhì)，磨礪了意志品質(zhì)，進一步強化理想信念和職業(yè)精神、錘煉了工作作風。此次活動，標志著今后兩個支部將在支部建設(shè)發(fā)展、黨員教育培養(yǎng)以及社會服務(wù)方面將開展更深合作。
3、觀光涼州改革美景，增強黨員育人信念。黨員實地參觀武威金色大道涼州段沿途工業(yè)園區(qū)、特色產(chǎn)業(yè)、新農(nóng)村社區(qū)的新面貌，看到金色大道猶如一條絲帶，將武威市經(jīng)濟發(fā)展最為活躍的區(qū)域連接起來，使其逐漸成為特色產(chǎn)業(yè)聚集、經(jīng)濟社會統(tǒng)籌、環(huán)境條件良好、群眾生活富裕的小城鎮(zhèn)集群和新農(nóng)村融合發(fā)展區(qū)，同志們不禁贊嘆：金色大道，美了鄉(xiāng)村，富了鄉(xiāng)親。一天的參觀學習，讓大家深受教育，備受鼓舞，不僅增強了黨員的責任感和使命感，更有力地提升了黨支部的凝聚力與戰(zhàn)斗力。大家表示，我們一定要更加堅定永遠跟黨走的政治信念，在新的形勢和任務(wù)面前，我們?yōu)榻逃臎Q心永遠不改變，共產(chǎn)主義的理想信念絕不動搖，共產(chǎn)黨員的革命本色絕不變質(zhì)。
黨日活動總結(jié)范文【篇二】
加強責任感，提高服務(wù)意識是形成學院凝聚力的保證
華夏學院作為新型的年輕的管理學院，雖然目前僅有高職專科生200多人，但由于在他們中有來自內(nèi)蒙、安徽及本市郊區(qū)縣的特困生，所以特困生的管理與教育工作成為本院學生管理工作的主要方面。它將象一面鏡子折射學院管理工作的總體水平；它也會是一則無言的廣告，向人們展示學院的風貌。從學院成立之日起我們就認識到了教師的責任感和服務(wù)意識是做好管理工作的`基礎(chǔ)。隨著時間流逝和黨組織活動的深入開展，我們這種認識逐步加深。無論是創(chuàng)建華夏學院伊始，還是到如今捋順了管理體系，使學院融入了師大，且在各項工作與活動中取得了較為可喜的成績。全體黨員與教工就是以一種高度的高校教師的責任感和使命感，克服了種種困難，在管理中以強烈的服務(wù)意識贏得了家長與學生的認可，使師生在管理與被管理中形成了一種合力，一種精神，一種默契，使來自五湖四海的學子們凝聚成了華夏的力爭上游的力量。此次“最佳黨日”活動，再次強化了我們自身的責任感，強化了作為共產(chǎn)黨員的全心全意為人民服務(wù)的意識。它必將對進一步完善各種管理，提高管理水平產(chǎn)生推動作用。
在加強管理力度中提高管理水平
學生管理，特別是特困生的管理是華夏學院這樣新型合作型管理學院管理工作的新課題，需要不斷地探索和研究。實踐中我們認識到必須要加大管理力度，把特困生管理工作作為一項專門工作去做，在管理中不斷提高水平。此次黨日活動后，在落實辦實事的措施中，我們采取了專職教師，學生干部與投資方共同組成專門機構(gòu)的方式，從管理制度入手，以規(guī)章為準繩，以制度為依據(jù)，加大管理力度，在管理服務(wù)中強調(diào)社會效益與經(jīng)濟效益的雙項原則和奉獻與個人利益兼顧。注重制度貫徹執(zhí)行過程中的信息反饋，逐步改進與提高管理水平與能力。
努力創(chuàng)新，不斷開拓工作新思路
通過實際調(diào)研，在掌握了困難學生的問題后，我們充分研究了解決問題的各種措施。為將這些措施落到實處，我們努力創(chuàng)新，想辦法，開拓渠道，在制定可行性的措施同時，作為合作型學院，我們努力加強社會力量的能動性，利用合作方的一些條件，多創(chuàng)渠道，加強學生勤工助學的雙向管理。并結(jié)合專業(yè)社團的深入培訓，承攬一些專業(yè)性項目和任務(wù)。如：公關(guān)禮儀服務(wù)社、影視節(jié)目與廣告設(shè)計中心，物業(yè)小區(qū)立體圖制作小組等。使學生在進行勤工助學的同時，提高了專業(yè)實際能力，強化了專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。
總之，這次專題走訪與“最佳黨日”活動，是對全院教職工愛崗敬業(yè)、管理育人，服務(wù)育人的一次深刻教育，使同志們能更自覺地在思想上，道德品質(zhì)上，學識風范上率先垂范，為人師表。這次黨日活動不僅在管理學生工作的觀念與思路上有一定的促進作用，還將會在華夏學院的師德建設(shè)和良好的院風形成方面發(fā)揮更加深遠的影響。這次活動將使“一切為了學生，為了一切學生，特別是困難學生”的思想成為華夏學院思想政治工作的主線與宗旨。
黨日活動總結(jié)范文【篇三】
在為期兩個多月的“學習黨的群眾路線，建設(shè)服務(wù)型黨支部”的學習活動中，我支部認真組織黨員和積極分子學習黨的群眾路線各項學習材料，熱烈討論了科室和醫(yī)院領(lǐng)導班子、中層干部的工作方式，提出了一系列醫(yī)教研方面的熱點問題，并制定了切實可行的整改方案。
此次活動，不僅我支部的5名正式黨員認真參加了學習和討論，我支部的重點培養(yǎng)對象和其他積極分子，也積極參與了各項活動，并提出了多項針對性的意見。
由于此次黨的群眾路線活動是把學習和討論有機結(jié)合在了一起，所以所有參加學習的同志都表現(xiàn)出極大的熱情和主動性。由早期的理論學習，到針對醫(yī)教研提出具體問題，到指定切實可行的解決方案，所有的干部和普通黨員都經(jīng)歷了一次徹底的反省和思考，為今后的提高工作學習質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
尤其在討論階段我們組織的`主題黨日活動“由我做起，為民務(wù)實”，更是把學習討論的熱度提高到新的層次，以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方式，在宏觀上積極參與、在科室層面切實提高，以務(wù)實的態(tài)度去學習討論。在這次學習活動中，我們支部討論的熱點議題總結(jié)如下：
1、科室“三重一大”制度的落實，通過體制完善管理。凡屬“三重一大”事項，除遇重大突發(fā)事件和緊急情況外，應由核心組以會議形式集體討論決定，不得以傳閱會簽或個別征求意見等方式代替集體決策。決策“三重一大”事項，要做到規(guī)范化、制度化、程序化，以保證決策過程的科學民主和結(jié)果的公正合理。
2、輪轉(zhuǎn)實習同學的管理和教育，要學習和實踐并重。實習醫(yī)生即實習生加醫(yī)生，因此，作為一名實習醫(yī)生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實習醫(yī)生是一名學生，在病人的眼里實習醫(yī)生又是一名醫(yī)生，正確處理好這種雙重身份，是實習醫(yī)生首先應解決好的問題之一。在實習的過程中，“學習”自然應放在主要的地位，而這種“學習”又與學校的“學習”有很大的不同。首先，在內(nèi)容上有其不同，在學校“學習”，重點在學習理論知識方面，而實習的“學習”不僅要學習有關(guān)的理論知識，而且還要學習作為一名醫(yī)生應具備的基本素質(zhì)，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會適應能力的的學習，因此說實習中的學習內(nèi)容要比學校的學習內(nèi)容要廣泛得多。其次，在學習方式上也有不同，在學校主要是老師的講解為主，而實習則是從理論到實踐的應驗過程，因而實習的學習方式則應以獨立思考為主，是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫(yī)療作風等等。
3、關(guān)心工作在醫(yī)療教學第一線的職工群眾，提高大家的幸福指數(shù)。醫(yī)院職工是一個特殊的群體，相對于普通人群來講，醫(yī)院職工平時工作負荷大、精神高度緊張、鍛煉時間少、生活不規(guī)律、不注意飲食控制等，決定了這一人群是各種慢性疾病的高患病群體。當好勤務(wù)員，努力提高服務(wù)職工群眾的能力和水平，變干部動嘴，職工跑腿，為職工動嘴，干部跑腿，切實把轉(zhuǎn)變工作作風，服務(wù)職工群眾貫穿創(chuàng)先爭優(yōu)始終。真正掌握和了解職工群眾所想、所需、所盼，切實解決群眾企盼的問題，不斷提升職工群眾的幸福指數(shù)。
通過對以上實際問題的討論，制定了不同層面的整改方案：從科室中層領(lǐng)導方面，落實管理政策；從科室黨員層面，由我做起，從自身角度努力改進；從積極分子層面，響應黨的政策號召，積極配合各項方案的落實。從以下方面改進了服務(wù)群眾的模式：
1、加強了科室核心組的作用，細化了科學合理的決策模式。從今后的人事制度、財物管理，進一步加強了民主、公正的管理模式。
2、加強輪轉(zhuǎn)實習同學的教學、實踐并重模式。突出三院教學醫(yī)院的特色，承擔臨床醫(yī)學教學任務(wù)是一個“教學相長”的過程，既培養(yǎng)了人才，也能夠促進自身臨床技術(shù)水平、科學研究實力、理論總結(jié)、學術(shù)交流能力的提高。
3、從工會、黨支部、科室領(lǐng)導不同層面加強職工的幸福工程。不僅關(guān)系職工的工作，同時從生活、家庭的角度，建立一個和諧溫暖的大家庭。
通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步提高了黨組織和黨員干部做好新形勢下群眾工作的能力。堅持把實踐鍛煉作為黨員干部增強黨性、改進作風、提高本領(lǐng)的重要途徑，堅持黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，完善建立聯(lián)系點、聯(lián)系困難群眾等做法，鼓勵黨員干部與群眾團結(jié)融合。引導廣大黨員干部在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、維護社會穩(wěn)定的醫(yī)學實踐中，不斷強化宗旨意識，培養(yǎng)群眾感情，增強工作本領(lǐng)，進一步提高做好新形勢下群眾工作的能力，服務(wù)群眾、凝聚人心，協(xié)調(diào)各方關(guān)系、維護社會、醫(yī)院和諧穩(wěn)定的發(fā)展。
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