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      2. 描寫活動的作文

        時間:2023-05-20 15:33:04 活動 我要投稿

        有關(guān)描寫活動的作文合集7篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的描寫活動的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)描寫活動的作文合集7篇

        描寫活動的作文 篇1

          星期五的下午,是我第二次組織班隊活動,可真是興奮極了!

          那天早晨,我和陳奕銘都帶了禮物,走向?qū)W校。到了下午,開始班隊活動了,我們從書包里拿出禮物和稿子,走到講臺桌邊,仿佛我們做上了老師,而徐老師則坐到了我的座位上。

          這次班隊活動的主題是《遵守交通規(guī)則、珍愛生命旅程》。活動有很多環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)交通安全知識、大家說說、安全知識大比拼、合唱安全兒歌等等。大家最想知道哪一個環(huán)節(jié)呢?那就說說安全知識大比拼吧!一共有很多道題目,同學(xué)們都很活躍。特別是我們展示的'一些交通標(biāo)志,讓大家學(xué)到了交通常識。

          通過這次交通安全班會,讓我們一起來遵守交通規(guī)則,每天高高興興上學(xué),平平安安回家!

        描寫活動的作文 篇2


          “叮鈴鈴——”,課外活動的鈴聲一響,同學(xué)們愉快的走出了教室,頓時,寂靜的校園沸騰起來了。

          斏晨憂埃幾個同學(xué)在跳遠(yuǎn)。只見一位同學(xué)像是饑餓的老虎看見了一頓美餐一樣,猛地一跳,差點(diǎn)跳出了沙坑,讓旁邊的幾位同學(xué)看得目瞪口呆。

          乒乓球室里,校代表隊的運(yùn)動員正在你拼我殺,激烈爭奪。只見吳昊一個吊殺,打得對手只有招架之力,沒有還手之功?墒菂顷蝗f萬沒有料到對方用幾個弧圈球逆轉(zhuǎn)了局勢,終于吳昊因?yàn)榈謸醪蛔κ值腵猛攻而敗下陣來,期待著這場勝利的同學(xué)們,像是被抽干了水分一樣,無精打采的低著頭。

        描寫活動的作文 篇3

          星期四下午,我們進(jìn)行了“小小家”評比活動。我報的是小演唱家,因?yàn)槲易罱人試?yán)重,所以很擔(dān)心。

          到了評比的那節(jié)課,我換好裝,懷著忐忑的心情一路向音樂教室走去。這時候,我的心“怦怦怦”地跳,越跳越快,差一點(diǎn)兒就要從我的`喉嚨里跳出來了。我腦子里一片空白,我努力回想著《孔融讓梨》的歌詞,不知不覺,我已來到了音樂教室,我大步跨進(jìn)教室,幾乎全班異口同聲地尖叫:“哇!”還有目瞪口呆的。(原來只有我一個人穿演出服裝。)其中有的說我好難看,有的說我好漂亮,還有的說我穿越時空。

          評比正式開始,輪到我上臺了,因臺的位置小,我前面的開場改成了“跨斜步”。唱歌的時候,我口齒清楚,沒有漏動作、忘詞,也沒有咳嗽,非常順利地唱完了整首歌。

          !這次的評比活動又給了我一次鍛煉的機(jī)會呀!

        描寫活動的作文 篇4

          盼望著、盼望著,炎熱的酷暑終于過去了,秋天的腳步近了。

          一切都是秋高氣爽的樣子,天高了,云淡了。果子熟起來了,蛐蛐兒的叫聲響起來了,天氣涼爽起來了。

          小草并沒有完全從大地中消失,仍綠綠的。園子里,田野里。瞧去,一片一片

          滿是的。孩子們跑著,跳著,翻幾個跟斗撿幾個落下的果子互相投擲著,比賽著誰投得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)。風(fēng)涼絲絲的,草綠綠的。

          桂樹、楓樹、常青樹,帶著蒼郁和深沉的'格調(diào)和各具特色的氣質(zhì),展示著風(fēng)采,金子般的黃,瑪瑙般的紅,翡翠般的綠,宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著,螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛,一眼望去遍是的:橘黃的,紫紅的,爭奇斗艷,鋪在花壇里,像地毯,還迎著秋風(fēng)微笑呢!

          “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!”不錯的,它將變作春泥滋養(yǎng)著大地,毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉,精致的常青葉,普通的梧桐葉……它們在秋雨的洗禮下變得更加艷麗。

          樹上的果子漸漸成熟了,田里果農(nóng)也更忙了。城里鄉(xiāng)下,工人學(xué)生,兒童老人,一個個都出來欣賞美景了,放松放松心情,觀賞觀賞秋色,采集采集標(biāo)本,各做各的一份事去了!耙环莞,一份收獲”,辛勤努力,換來了收獲,充滿了喜悅。

          秋天像色彩之神,使植物的色彩漸漸變濃。

          秋天像豐收之神,為人們帶來了累累的碩果。

          秋天像歡樂之神,為人們帶來了豐收的喜悅。

        描寫活動的作文 篇5

          星期四,學(xué)校組織去大學(xué)城里興建的科技城里玩,學(xué)習(xí) 。我們開心的不得了!在車上,導(dǎo)游跟我們說了它有多好玩,有什么項(xiàng)目……還跟我們說了它的形狀:廣州市花—木棉花型。導(dǎo)游就像神仙一樣誘惑我們,呀!我多想去看看!

          到了后,我們通過安全檢查后,就開始小組行動。

          首先,我們到了里面玩,我知道了我們是怎樣從媽媽的肚子里變化來的;知道了近視,遠(yuǎn)視,散光,色盲,正常視力的.感受了!

          可是,不幸的事情發(fā)生了:我們?nèi)サ界R子迷宮的里面玩時,一開始還很開心,但是快到終點(diǎn)時,賴雨杭以為那塊鏡子就是出口,就和鏡子相撞,撞出血了,當(dāng)時我們大吃一驚,把他扶出去后,管理阿姨就馬上叫了人把他送到醫(yī)院,阿姨叫我們不要擔(dān)心。

          隨后,我們?nèi)ラ_車,你一定覺得很奇怪吧,開車?一個六年級的怎么會開車?其實(shí)是然你看著前面的投影,坐在車上,按油門,控制方向盤罷了,不過挺好玩的哦!!

          我們還體驗(yàn)了:翻車!你坐在車內(nèi),關(guān)好門,扣好安全帶,這個車子便360°轉(zhuǎn)一圈,我和吳曉麗在里面大叫。√碳ち!

          下午三點(diǎn),集合了,時間過得太快了,又要回校了,賴雨航已經(jīng)縫好針,又活潑的出現(xiàn)在我們面前!

          今天,讓我懂得什么是科學(xué),在這里我玩的非常的開心!!

        描寫活動的作文 篇6

          秋季將要來臨.萬物盛開而短暫的春季過去了,好不容易漫長而炎熱的夏季也接近尾聲,涼爽的秋.

          清晨,透明的露水閃耀著,風(fēng)有些涼意,山上仿佛全是橘柚樹上撒下的一層潔白的霜,新鮮而明凈,太陽出來了,露水消逝了,橘柚樹閃爍著陽光,綠葉金實(shí).仿佛全都有是一片秋的明麗.

          樹葉黃了,一片片落了下來,多么像下了一陣又一陣的黃葉雨,使你在樹下待上一輩子也不會覺得厭煩一樣.一只只蝴蝶在落葉中飛來飛去,仿佛給落葉雨鑲上了一朵朵美麗的金邊花兒一樣,美極了!

          有人說在春天的花兒才是最美的,可是,我覺得秋天的花兒也一樣那么地美,比如:菊花,桂花,杜鵑,月季等.但我最喜歡的還是那一朵朵想爆米花一樣的桂花,我每天都要經(jīng)過一棵桂花樹旁,當(dāng)一陣風(fēng)吹來的時候,那香氣撲鼻的味道,使你怡然自得,超然物外,仿佛十里之外還能聞到一樣!

          樹林了也正是熱鬧的時節(jié),到處都是香氣撲鼻的果實(shí),一片金燦燦的,像云,如霞.往樹林深處瞧,一片流金溢彩,再也分不清哪里是天上的云,哪里是樹上的"云".

          秋季是的.大山是最美麗的,山坡上的草,已經(jīng)枯萎變黃了,好像給大山穿了一件金黃色的外套;紅葉此時是最為茂盛的了,火紅火紅的,他像要燃燒起來了,真可謂是錦上添花,羊腸小道旁,還開放著點(diǎn)點(diǎn)的傲雪秋菊,更為大山增添了許多勃勃生機(jī).

          冬雖圣潔但過于寒冷;

          春雖明艷但過于矯揉;

          夏雖奔放但過于炎熱;

          秋的美是理智的,金黃的,充實(shí)的,是給人希望的......

          秋啊,迷人的秋,它有蝴蝶為它伴舞,花兒為它開放......好美!

        描寫活動的作文 篇7

          今天,是6月2日,我校舉辦了“‘六一’文藝會演”,由于昨天下雨,校長為了讓我們不感到遺憾,所以今天補(bǔ)辦了“‘六一’文藝會演”。

          陳梓楊等幾個同學(xué)是本次會演的主持人。第一個節(jié)目是歡歡合唱團(tuán)的預(yù)備團(tuán)表演,他們唱的是那么動聽,那么悅耳,我仿佛也隨著歌聲加入了他們的行列、第二個是抖翁。又是令我驚心吊膽,不少同學(xué)都在尖叫,有時很精彩,大家都情不自禁的'鼓起掌來。下面是最精彩的一場,只見兩位老師開始抖翁,到了一定速度,他們會拿下放在“魚叉”上,等到三個集齊了,一位老師把“魚叉”慢慢升高,最后摘下,放在嘴里,抬頭。接著重復(fù)這樣的動作。到了最后,是五(2)班的大合唱,演出進(jìn)入了高潮,同學(xué)們都非常興奮。大合唱唱完,會演就結(jié)束了,但一直到放學(xué)后,同學(xué)們都還在討論今天的演出。

          這個“六一”真是既愉快又充滿了意義!

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