【實(shí)用】描寫校園活動(dòng)的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的描寫校園活動(dòng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇1
下午最后一節(jié)是課外活動(dòng)。
老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側(cè)平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規(guī)則是：一人當(dāng)“貓”，一個(gè)人當(dāng)“老鼠”，在兩圈內(nèi)，捉住“老鼠”為贏，否則算輸，輸了要答題。(點(diǎn)明游戲名稱、規(guī)則及玩法。)
游戲開始了。第一輪是調(diào)皮的小亮當(dāng)“老鼠”，李曉紅當(dāng)“貓”。只見“貓”和“老鼠”都躬著腰，左手撐著膝蓋，右手向前伸著，像在摸索什么似的。機(jī)靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內(nèi)一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑，緊追不舍。(角色的動(dòng)作描寫有聲有色，突出了趣味性。)我們牽著手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉(zhuǎn)眼就不見�！薄袄鲜蟆便@進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。(場(chǎng)面描寫，烘托氣氛。)
追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏了!
圓圈中，事先準(zhǔn)備好了一疊題單�！柏垺蹦闷鹨粡堄伞袄鲜蟆眮�(lái)完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補(bǔ)牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗�？烧鏇]想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。(照應(yīng)前文，印證游戲規(guī)則。)尤其是他最后那句“我也要去補(bǔ)牢了”的.話和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。(激發(fā)情趣，渲染氣氛。)
游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂(lè)之中，“小老鼠，真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。(余興未盡，抒發(fā)感情。)
總評(píng)：習(xí)作通過(guò)人物角色動(dòng)作及場(chǎng)面描寫，把游戲過(guò)程寫得具體生動(dòng)。做到了點(diǎn)面結(jié)合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的星期四，我們學(xué)校舉行了一個(gè)特別有意義的活動(dòng)，你們猜是什么？那當(dāng)然就是換書。
一開始我還在猶豫到：我家都是非常好看的書，要是跟別人換一本書看，是不是有一點(diǎn)便宜她了，所以我就帶了一本書。
到了那一天，我拿著從家?guī)?lái)的那一本書，站在我們班級(jí)的位置上，開始換書，可是我叫的嗓子都啞了，也沒有人來(lái)?yè)Q，頓時(shí)！我的目光黑暗了，心想：這本書可是我家最好看的書了，都沒有人來(lái)?yè)Q，真是太可惜了。
突然，一位大姐姐溫柔的問(wèn)：“我可以跟你換書嗎？”我興高采烈的說(shuō)：“可以。”那位大姐姐拿起我的書，看了一眼，問(wèn)我要她的哪一本書，當(dāng)大姐姐把她的書都展開的時(shí)候，我挑得眼花繚亂，就隨便拿了一本。雖然我換來(lái)的那本書很破舊，但是內(nèi)容卻非常精彩，我坐在草地上一絲不茍的`看起來(lái)。當(dāng)老師說(shuō)結(jié)束的時(shí)候，我才合上了書本，站在了隊(duì)伍里。
以后，要是還有這樣精彩的活動(dòng)，我就會(huì)多帶幾本書，這樣大家就不用到新華書店買書了，就可以互相交換著看。
今天是我最快樂(lè)，開心的一天啊。
描寫校園活動(dòng)的作文 篇3
今天，我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)節(jié)多姿多彩，有唱歌，有跳舞，還有玩斗翁的。令我印象最深刻的還要數(shù)捐書這個(gè)環(huán)節(jié)了。
只見在背景音樂(lè)聲中，兩位瘦瘦的人走上臺(tái)來(lái)，我正疑惑時(shí)，校長(zhǎng)帶領(lǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)，聽了校長(zhǎng)的介紹后，我這才明白這兩位是來(lái)自甘肅的老師，他們那里的孩子都十分窮，我聽到這里心仿佛顫抖了幾下，不信想起了現(xiàn)在孩子的自私，貪婪。兩位老師一上來(lái)就為我們深深地鞠了一躬，然后結(jié)果同學(xué)們手中拿著的書，對(duì)著拿書的同學(xué)微笑了一下。接過(guò)話筒后感嘆著世上好人多，然后又深深地鞠了一躬，他雖然笑著，可我仿佛看見他的.眼中蕩漾的淚水。在他說(shuō)的話中我印象最深的一句就是：“同學(xué)們又有新書能讀了。”令我聽后感覺眼眶一陣發(fā)酸。
今天的藝術(shù)節(jié)后，令人不由得深思起來(lái)。
【描寫校園活動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
描寫校園活動(dòng)作文09-04
描寫校園活動(dòng)的作文三篇04-23
精選描寫校園活動(dòng)的作文四篇07-14
描寫校園活動(dòng)的作文10篇06-16
描寫校園活動(dòng)的作文八篇02-20
描寫校園活動(dòng)的作文四篇02-26
描寫校園活動(dòng)的作文7篇11-12
描寫校園活動(dòng)的作文六篇12-04
描寫校園活動(dòng)的作文五篇11-30