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      2. 描寫活動的作文

        時間:2022-07-04 16:45:17 活動 我要投稿

        實(shí)用的描寫活動的作文3篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的描寫活動的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        實(shí)用的描寫活動的作文3篇

        描寫活動的作文 篇1

          “生命在于運(yùn)動”這是一句耳熟能詳?shù)闹晾砻。生命在于運(yùn)動,運(yùn)動能增強(qiáng)體魄,運(yùn)動也能給人帶來樂趣。今天,我們的學(xué)校開展了一年一度的運(yùn)動會,我們五年級有五項(xiàng)項(xiàng)目,分別為跳繩、50米跑、400米跑、坐位體前屈和仰臥起坐。當(dāng)然最激動人心要屬運(yùn)籃球躲避障礙和迎面接力賽了。

          寒風(fēng)刺骨,但仍然吹不滅同學(xué)們的斗志,每個同學(xué)都摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手。我們班的同學(xué)也不例外,男生們都躍躍欲試,可我卻不由害怕起來:我從來沒接觸過這種運(yùn)籃球,得會肯定是要掉球的,接力跑要是跑不好更是雪上加霜……“四年級的比賽開始了,請五年級做好準(zhǔn)備!编嵗蠋熰诹恋穆曇魡拘蚜顺錾竦奈,算了,走一步算一步吧,我跨出了教室,大有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的滋味。

          該來的總該要來,我已站在了殘酷的“戰(zhàn)場”上,隨著一聲清脆的哨聲,開始比賽了。同學(xué)們都像脫了韁的駿馬,在跑道上拍著籃球狂奔,過了一會,到吳佳煌了。他接過同學(xué)的球,將球向前一拍,便猛沖了出去。他拍球拍得很好,球就像長在他手上樣,總是不會溜走。他表情隨意,很輕松地交給了下一位同學(xué),讓使我們驚訝得合不攏嘴。雖然總體來說不是很好,但也不像以前那樣趕鴨子上架了,一個個籃球在同學(xué)們手中顯得特別聽話。輪到我了,我的心如同一只受驚的小鹿,不停在亂撞。我暗自給自己加了加氣,希望籃球能配合一點(diǎn),可是,籃球就像個小淘氣包,一會兒跳得高,一會兒跳得低,到轉(zhuǎn)彎處還停了下來,見狀,手忙腳亂的我立刻撿起籃球,勉強(qiáng)地拍向張鵬宇,張鵬宇手疾眼快,迫不及待地?fù)屵^球沖了出去……

          運(yùn)動伴我成長。一位偉人曾說:“生命不息,運(yùn)動不止”,我雖然說不出如此深刻的話語,但我也能自豪地高呼:“我運(yùn)動,我快樂!”

        描寫活動的作文 篇2

          今天,媽媽帶我去社區(qū)里參加信息技術(shù)的活動,一路上,我十分激動,腦海里不斷想著接下來的活動心中不禁樂開了花。

          來到社區(qū),我發(fā)現(xiàn)這里的人很多,有和我差不多大的小孩,也有上了初中高中的中學(xué)生,他們臉上都帶著激動和快樂的神情。

          一位叔叔把我領(lǐng)到位子上,不久一個和我差不多大的男孩坐下來,成為了我今天的同桌。開始講課了,上面的老師滔滔不絕地講起來,都是關(guān)于電子書本的內(nèi)容,老師先教我們用自己喜歡的背景和文字模板,然后加上視頻和裝飾,最后給電子書本加上特效,就能制做自己喜歡的電子書了。講完以后,我們便開始動手了。我和同桌默契配和,小老師也在一旁指導(dǎo),經(jīng)過多次修改,一本有趣的電子書便完成了,在一旁的老師看著也贊不絕口,還把我和同桌的作品拿上去展示。

          書的封面是一個可愛的哆啦A夢,他的身邊下著小雨,憨憨的樣子,讓大家都很喜愛。接下來還有浩瀚的`宇宙、美麗的夜空、廣闊的草原……大家都看地十分入迷,我的心中也像喝了蜜一樣甜。

          看著自己親手做的作品,心里充滿著驕傲。

        描寫活動的作文 篇3

          今天,我們舉行了一次有趣的活動:學(xué)做日本傳統(tǒng)美食----壽司。

          上課鈴一響,老師就笑瞇瞇地說:‘‘這堂課呢,我們要舉行一次活動,做壽司,下面我把做壽司的步驟寫在黑板上,大家記得做好壽司后來給我嘗一下哦!’’于是,我們便開始做壽司了。湯樂拿出了蒸好的糯米團(tuán)和壽司竹簾,這時,周浩宇問:‘‘誒,糯米團(tuán)在哪里呀?’’‘‘在保鮮盒里呢!’’沈萌說。正當(dāng)湯樂要把竹簾直接放在桌上時,我大叫一聲:‘‘且慢!’’我拿出保鮮膜,把它放在桌上,然后說:‘‘現(xiàn)在可以了!’’‘‘沒有海苔怎么能行呢?海苔登常’’周浩宇一邊驕傲地說一邊把海苔小心地放在竹簾上,接著,湯樂把糯米一小勺一小勺地鋪在海苔上。真香呀!還沒做好就令人饞涎欲滴了,做好了的話,嘻嘻!‘‘輪到我出場了!’’沈萌沾沾自喜地說,只見他拿出了四五個保鮮袋,解開其中兩個保鮮袋,在上面放上了從袋里拿出來的許多綠色黃瓜條和橙色的胡蘿卜條,然后又往上面擺了火腿腸條。我說:‘‘為了使這個壽司更加美味、營養(yǎng),我還要在上面放點(diǎn)肉松和色拉醬。’’于是,我在五顏六色的蔬菜上擠了好多色拉醬,又往上鋪了一層松松軟軟的肉松,然后把竹簾拎起,把壽司卷起,又拎又卷了好久,然后,再用竹簾把它壓實(shí),把竹簾抽出,這時,沈萌舞著大刀說:‘‘我來了!’’他往刀上沾點(diǎn)水,然后隔兩厘米切一刀。最后,我把切好的壽司在盤子里擺了一個愛心,老師走過來嘗了一個,說:‘‘不錯,很好吃哦!’’聽了這話,我也吃了一個,真美味呀!

          這真是一次有趣的活動!它既讓我嘗到了美味的壽司,又讓我學(xué)到了怎樣做壽司的本領(lǐng),我喜歡這一次有趣的活動!

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