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2016年開展扶貧助學(xué)活動方案
開展扶貧助學(xué)活動，以助學(xué)為重點,兼顧解決在校貧困生家庭生活困難，促進(jìn)他們安心學(xué)習(xí);探索建立扶貧助學(xué)的長效機(jī)制，幫助貧困生順利完成學(xué)業(yè)。下面是語文迷為大家整理的活動方案，歡迎參考。
扶貧助學(xué)活動方案一：
為了進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設(shè)，體現(xiàn)對貧困生的關(guān)心、愛護(hù)，激勵他們奮發(fā)學(xué)習(xí)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，特制定我市“節(jié)約零花錢關(guān)愛貧困生”新春扶困助學(xué)活動方案。
一、指導(dǎo)思想
遵循自覺自愿的原則，組織廣大青少年通過開展“節(jié)約零花錢、關(guān)愛貧困生”活動，進(jìn)一步解決貧困生的實際困難，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。
二、資助對象及條件
具有我市正式學(xué)籍的家庭特別困難，難以完成正常學(xué)業(yè)的中小學(xué)在校學(xué)生。
三、資助標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)活動開展情況，待定。
四、工作程序
1、宣傳發(fā)動(2月28前)
全市各中小學(xué)要在師生中廣泛宣傳，營造扶困助學(xué)的良好氛圍，爭取廣大青少年及其家長的理解與參與。
2、奉獻(xiàn)愛心(3月10前)
各中小學(xué)以班級為單位，組織廣大師生踴躍參與奉獻(xiàn)愛心。
3、確定資助名額及資助對象(3月10前)。
根據(jù)愛心奉獻(xiàn)情況，具體確定資助的名額及對象。
具體對口幫扶聯(lián)系單位：
濟(jì)水一中——邵原一、二中;沁園中學(xué)——王屋一、二中;北海中學(xué)——下冶初中;實驗中學(xué)——大峪一、二中;玉泉中學(xué)——大峪三中;濟(jì)水中心校——邵原中心校(小學(xué));沁園中心校——王屋中心校(小學(xué));北海中心校——下冶中心校(小學(xué));天壇中心校——大峪中心校(小學(xué))。
濟(jì)水、北海、沁園、天壇、玉泉中心校，濟(jì)水一中、北海中學(xué)、實驗中學(xué)、沁園中學(xué)務(wù)必于3月10前將本單位捐款數(shù)額報教體局教育科。
王屋、邵原、下冶、大峪中心校以中心校為單位將本單位貧困生名單報于3月10前報教育科(暫定小學(xué)20名，初中20名)。
其它各單位的捐獻(xiàn)資金重點資助本單位的貧困生。
4、資金發(fā)放(3月15日前)
由雙方單位領(lǐng)導(dǎo)及青少年學(xué)生代表、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與舉行資金發(fā)放儀式，對貧困學(xué)生進(jìn)行資助。
5、總結(jié)
各單位要對整個活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，并將總結(jié)電子文檔于3月20日前報教體局教育科()。
五、工作要求
1、各中小學(xué)要對本次活動進(jìn)行大力宣傳，在自愿的基礎(chǔ)上爭取廣大學(xué)生及其家長的理解與支持。
2、受助單位要對貧困生的情況進(jìn)行認(rèn)真的摸排，從嚴(yán)掌握標(biāo)準(zhǔn)和條件，切實把資助資金用在最需要資助的學(xué)生身上。
3、對在活動中有弄虛作假的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。
扶貧助學(xué)活動方案二：
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹黨的十六大精神，踐行“三個代表”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟(jì)困的美德，決定在全校教師隊伍中開展對貧困學(xué)生“扶貧助學(xué)”活動，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全校黨教師的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)貧困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為祖國為社會輸送更多的優(yōu)秀人才。
二、扶助對象：
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良
2、誠實謙遜，好學(xué)上進(jìn)
3、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的
三、扶助方式：
1、由學(xué)校全體教師與家庭經(jīng)濟(jì)條件特困生結(jié)對幫扶，每班報一名特別需要幫助的貧困生一名;
2、具體活動由工會組織進(jìn)行，扶助學(xué)生名單由所在班級班主任上報工會統(tǒng)一安排;
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
四、扶助內(nèi)容：
1、思想上解惑
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>
2、生活上資助
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
五、扶助要求：
1、扶助工作由廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上;
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;
3、由教導(dǎo)處、工會、少先隊、班主任聯(lián)合推薦貧困生名單，對照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后，上報工會;
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
六、扶助程序：
1、本人確定扶助對象，并填寫《扶貧助學(xué)登記表》;
2、認(rèn)真做好幫扶記錄，年期末做好總結(jié)。
3、在學(xué)校“扶貧助學(xué)”大會上對所扶助對象進(jìn)行現(xiàn)場捐贈。
七、組織機(jī)構(gòu)：
為便于“扶貧助學(xué)工作的更好開展、協(xié)調(diào)和管理，決定成立“扶貧助學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
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