校園中秋節(jié)活動(dòng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的校園中秋節(jié)活動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園中秋節(jié)活動(dòng)作文1
懷著無(wú)比輕松的心情，我們迎來(lái)了中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)中秋節(jié)。
本來(lái)打算賞月的，我家屋頂是賞月最好的地方。然而，最初的計(jì)劃如此糟糕，以至于遭到了反擊。中秋節(jié)那天，學(xué)校突然傳來(lái)一個(gè)可怕的消息，我不知道是好是壞�？傊茐牧宋以瓉�(lái)的計(jì)劃。按照我上級(jí)的規(guī)定，中學(xué)生會(huì)在學(xué)校過(guò)中秋節(jié)，晚上六點(diǎn)半去學(xué)�？绰短祀娪啊蹲哌M(jìn)毛澤東》，同學(xué)們都會(huì)自帶報(bào)紙坐地上。聽(tīng)到這里，我們都傻眼了。
然后，他嘆了口氣：“唉，——”“我討厭——”，整個(gè)班級(jí)變成了菜市場(chǎng)。
對(duì)此我們無(wú)能為力。我們當(dāng)即決定：既然這樣，那就讓這個(gè)中秋節(jié)獨(dú)一無(wú)二吧。于是，我們策劃了一個(gè)快樂(lè)的“賞月計(jì)劃”。
中秋之夜，我“合謀”帶了一個(gè)雙黃月餅。呵呵，不是只有我一個(gè)人吃，但是…哦，Mygot，我說(shuō)不出來(lái)。如果我說(shuō)這個(gè)計(jì)劃，就完了。
我一到學(xué)校，正好是六點(diǎn)半。我們賭氣勉強(qiáng)坐下后，把報(bào)紙放在一起，準(zhǔn)備放月餅吃！呵呵——也許你已經(jīng)猜到一半了，我們就在這里一起吃月餅吧！
一開(kāi)始我們看了一些亂七八糟的電影，然后就擠在一起聊天。突然說(shuō)起月亮，他們一起抬頭看月亮。哦，月亮是紅色和銅色的，就像日食。圓是很圓，但是.這個(gè)顏色真的很不一樣。但是，我們的計(jì)劃很不一樣，所以沒(méi)那么在意。紅月就是紅月，月亮不一樣，所以顏色的不同可能更吸引人。
八點(diǎn)悄悄來(lái)了。這是我們吃月餅的“神圣時(shí)刻”。許、華乾、鐘偉、我和李蘭濤各帶了一個(gè)不同的月餅來(lái)吃，這就組成了一盒多元月餅，分別是——白蓮子、哈密瓜、雙黃蓉和五仁香。我們饒有興趣地切了一個(gè)又一個(gè)月餅，六七個(gè)人圍成一個(gè)圈“品嘗”四種不同口味的`月餅。氣氛活潑、輕松、有趣。一邊吃飯看電影，一邊還在賞月(其實(shí)就是隨便看看，認(rèn)真看的人不多)。班長(zhǎng)陳秀葉說(shuō)：“我們吃得太開(kāi)心了，還不如把廖邵婷的雙黃送給老師�！蔽覀儺�(dāng)?shù)闷鸢嚅L(zhǎng)。我們雙手支持。如果老師能分享我們的快樂(lè)，豈不是“皆大歡喜”？因?yàn)椤翱鞓?lè)也是一種傳染病”，我們通過(guò)一個(gè)小小的蛋黃月餅向老師傳達(dá)我們天價(jià)的快樂(lè)，希望老師也能像我們一樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)。
這個(gè)中秋節(jié)很特別。也許這是中學(xué)第一次“友誼鞏固儀式”。
校園中秋節(jié)活動(dòng)作文2
懷著無(wú)比輕快的心情，我們迎來(lái)了上中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)中秋佳節(jié)。
原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是最好的賞月場(chǎng)所�？墒窃�(jì)劃糟到暗算，學(xué)校在中秋節(jié)那一天，突然傳來(lái)了一個(gè)不知是好是壞總之破壞了我原來(lái)計(jì)劃的駭人消息：按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定，中學(xué)生中秋節(jié)將在學(xué)校度過(guò)，晚上6點(diǎn)30分到校組織看露天電影《走進(jìn)毛澤東》，全部學(xué)生自帶報(bào)紙“席地而坐”。我們一聽(tīng)，全部傻眼了。
接著，發(fā)出一聲聲嘆息：“唉——”“真討厭——”剎時(shí)全班變成菜市場(chǎng)。
可再怎么叫也沒(méi)辦法，我們當(dāng)即決定：既然如此，就要使這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得別具一格。于是，我們便密謀了一個(gè)開(kāi)心的“賞月計(jì)劃”。
中秋節(jié)晚上，我“密謀”的要求，帶了一個(gè)雙黃月餅。呵呵，著不是單我一個(gè)人吃的，是……哦，Mygot，不能說(shuō)，說(shuō)了這個(gè)計(jì)劃就完了。
一到校，剛好六點(diǎn)半。我們?cè)趹嵙R聲中勉強(qiáng)坐下后，便把報(bào)紙連接鋪在一起，那時(shí)準(zhǔn)備用來(lái)放月餅和吃月餅的！呵呵——可能你已猜到一半了，我們將在這里一起吃月餅！
一開(kāi)始，我們混混沌沌地看了一點(diǎn)電影，然后就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發(fā)生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類(lèi)。不過(guò)，我們的計(jì)劃也很別樣，也就不計(jì)較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個(gè)樣，顏色的差異或許會(huì)更具吸引力。
八點(diǎn)種悄悄地來(lái)臨了。這是我們吃月餅的“神圣時(shí)刻”。徐倩華、鐘偉、我、李瀾濤各自帶了一個(gè)不同的月餅來(lái)吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開(kāi)一個(gè)又一個(gè)月餅，六七個(gè)人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕松搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”（實(shí)際上就是隨意看一眼，沒(méi)有多少人認(rèn)真看它）。班長(zhǎng)陳秀燁發(fā)話(huà)了：“我們吃得這么開(kāi)心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧�！辈焕⑹前嚅L(zhǎng)，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂(lè)，那豈不是“皆大歡喜”？因?yàn)椤翱鞓?lè)也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的快樂(lè)通過(guò)一個(gè)小小的蛋黃月餅所傳達(dá)給老師，希望老師也和我們一樣過(guò)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的中秋節(jié)。
這個(gè)中秋節(jié)十分特別，這或許是上中學(xué)的第一份“友誼加固禮”吧？！
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