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猜字謎活動作文合集15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的猜字謎活動作文，歡迎閱讀與收藏。
猜字謎活動作文1
周五下午，我們組在教室里進(jìn)行了一個猜字謎活動，我們躍躍欲試、爭先恐后，你一言我一語的猜了起來，十分激烈。
只見大馬林對我們神秘地笑笑，然后說：“三人若是同日見，百花齊放真好看。這是什么字？”周潤林馬上站起來，脫口而出：“是‘眾’字。我猜對了嗎？”“錯了。
”大馬林糾正道，“是‘春’字��！”我們幾個笑的前仰后合。再看看周潤林吧！他窘得滿臉通紅，好像恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
“停下！”梁芃睿說，“現(xiàn)在來猜猜我的字謎吧！”他下的“挑戰(zhàn)書”是：七十二小時。“那是什么字呀？”大馬林丈二和尚摸不著腦袋，只好向“挑戰(zhàn)者”請教。唯一沉著的，看來也只有毛杰民了。他想了想，問：“是‘晶’字嗎？”梁芃睿一看有人猜出來了，馬上就說：“對是對了，但是你是怎么猜出來的？”毛杰民不緊不慢的解釋：“你看‘七十二小時’也就是三日，你看看三個日字組成的字，不就是‘晶’字嗎？”我們拍手叫好，毛杰民也露出了勝利的笑容�！巴�！你太厲害啦！不過你能不能猜出這個字呢？”我挑畔的問道，“花上草先飛。這是什么字？”他想了半天，也沒猜出來。梁芃睿說：“噢！我明白了，是化字吧！因為把“花”字上面的草字頭去掉，就是化字了�！懊苊衽宸卣f：“哦！我明白啦！原來是化字啊！我知道了。原來如此�！�
“那你說……”大家七嘴八舌的出題，猜得不亦樂乎，笑聲充滿了整個教室。這次猜字謎活動讓我體會到了字謎的獨特有趣和漢字的神奇。
猜字謎活動作文2
中午，我們開展了一次猜字謎活動。
吃過中飯，只聽鄭老師說：“猜字謎活動現(xiàn)在開始�！蔽覀兇蠹乙粨矶�，我找了一個好位子，就開始猜了，“七十二小時”這謎怎么猜呢？我想來想去，還在墻上比劃了幾下，結(jié)果還是沒猜出來，這時旁邊的同學(xué)也在猜這個謎，我和他討論了一下，終于知道了這個謎底，原來是這樣，七十二小時就是三天，三天是一個“晶”字，��！這個謎終于被我解決了。
其他同學(xué)也都七嘴八舌地議論著，突然，有個同學(xué)大聲喊：“這個謎被我猜出來了”，我走過去一看，原來是“喜上眉梢”這個謎被他猜出來了，我想了想，喜的上半部分是“士”， 眉的上半部分是“ ”，把“士”放在“ ”上就是一個“聲”字了，哈！又一個謎被攻破了，這時，我的組員也猜出了許多字謎了，我把他們猜出的謎底匯總在一本本子上，然后上交給鄭老師。最后，鄭老師公布卡片做得最好得是第8小組，猜出謎底最多得是我們第三小組，共900分，我們高興地一蹦三尺高。
��！漢字太有趣了，每個漢字都有自己的獨到之處，都煥發(fā)著魅力色彩。
猜字謎活動作文3
“唉，這道題真難！”
“就是就是，怎么猜都猜不出來�！�
同學(xué)們議論什么呢？哦，原來是我們班正舉行豐富有趣的猜字謎活動。
首先，我站起來，說：“謎面是‘非典，非典，攜手清除’，打一字�！比嗤瑢W(xué)聽了后，教室里立刻鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上都能聽見似的。我把謎面再次重復(fù)一遍，全班同學(xué)還是丈二和尚摸不著頭腦，百思不得其解。王學(xué)科急得抓耳撓腮；黃佳雨一手托著下巴，閉目沉思；汪詩雨似乎想起了什么，在本子上寫寫畫畫……最后，我看到大家都才不出，只好宣布了答案：排隊的“排”字�！芭叮 蓖瑢W(xué)們立刻恍然大悟，一個個嘴巴張成大大的“0”字。這時我又給大家出了一道難題：“綜合門市。”江維娜看了看題目，仔細(xì)想想，既然要把“門”和“市”兩個字綜合起來，那不就是……江維娜靈機一動，有些興奮又擔(dān)心地回答：“是‘鬧’！”“恭喜你，答對了�！苯S娜聽了，心里那個激動哇！
“丁零零——”下課了，時間過得好快啊！猜字謎不但好玩，還能讓我們更加了解漢字，真是個寓教于樂的好游戲。
猜字謎活動作文4
中午，教室里本該傳出朗朗讀書聲，現(xiàn)在卻靜悄悄的。人呢？都去猜字謎啦！
樓道的窗戶上、墻壁上，早已被實習(xí)老師和同學(xué)們貼滿了花花綠綠的字謎帖。它們像一只只小蝴蝶，歇滿了墻壁。我直奔那一只只藍(lán)色蝴蝶的“棲息地”——五（4）班。
四班這邊，劉瑜和汪瀚元早就在那兒等我了。我剛一坐下，看到題目，心里一樂，立刻來了個五連殺：“這是寧波，這是重慶……相差無幾那就是大同了！”接下來，我越戰(zhàn)越勇：“南京，長沙……哎，這是什么？”我轉(zhuǎn)頭問劉瑜�！癢hat？這是什么？地名？”劉瑜一下子問了我三個問題，讓我無可招架，紙在我手里已快成為一堆梅干菜了。忽然，旁邊傳出一個冷靜的聲音：“地名也可以是國家名吧？”“嗯，應(yīng)該可以�！蔽肄D(zhuǎn)頭看了看汪瀚元，“你有思路了？”汪瀚元臉上一下子多云轉(zhuǎn)晴，差點跳起來：“是冰島！”“原來如此！”我們都很高興，歡呼雀躍。
繼續(xù)猜，我們時而伸長脖子看題，時而低頭思考，時而看地圖，時而小聲討論……可熱鬧了！
通過這次猜字謎活動，我感受到了漢字的博大精深，根深葉茂。我們這一代小學(xué)生，長大以后都將是建設(shè)美麗富強國家的中流砥柱，所以我們更要將漢字文化傳承下去，發(fā)揚光大！
猜字謎活動作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們的語文老師鐘老師大步地走上講臺，正式宣布:“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)漢字文化。為了更了解漢字，我們舉辦一個猜字迷活動。”我們個個都樂開了花，馬上討論起來，整個課室都炸開了鍋。
幾分鐘后，老師宣布開始，我們的王小呆同學(xué)大搖大擺地走上前來，信心滿滿地說:“上八下八中間十，人們餓了都是它，打一字�！蔽覀兊哪X細(xì)胞都工作起來，思考著。小明卻不假思索地回答:“是‘米’字！”王小呆聽了:“啊，竟然猜對了！我以為我的字謎無懈可擊�！蓖跣〈粢惭b著失敗的姿態(tài)，垂頭喪氣走下臺，惹得我們哄堂大笑。
下一個登場的是我，我莊重地走上前，說:“小字戴頭盔，防止石飛來，打一字�！敝灰娡瑢W(xué)們有的你看我，我看你，有的在認(rèn)認(rèn)真真地思考起來，有的在紙上比比劃劃。議論紛紛，提出各種答案�？墒嵌疾粚Γ詈笪因湴恋卣f答案:“是‘礫’！”話還沒說完，同學(xué)們瞬間恍然大悟。
猜字謎活動也在一片歡笑聲中結(jié)束了。在生活中我們也掌握了漢字的用法，比如一些廣告牌，指示牌等，漢字真是我們?nèi)祟惖暮脦褪职。?/p>
通過有趣的猜字謎活動，讓我更了解漢字的神奇之處，感受到了漢字的博大精深，我會繼續(xù)學(xué)好漢字，用好漢字，傳承漢字。
猜字謎活動作文6
人生如早晨的朝露，短暫，但很精彩。他們?nèi)�，夜空最亮的星，花園里最美的花，大海里的珊瑚礁。森林里的參天大樹。今天就走進(jìn)中國漢字長廊，去體會漢字的魅力。
今天，晴空萬里，學(xué)校小雨潤如酥。學(xué)校里的同學(xué)們正在熱火朝天的猜字謎，像一位位探險家，在探索字謎的謎底。其中有一位同學(xué)正在苦思冥想的猜謎底。他的大腦像全速運轉(zhuǎn)機器對就是我，我對一個字謎記憶猶新。林子多一半，不是森，我當(dāng)時心想：三個木不是森國還是啥？我腦力全開，在大腦里面挖掘有關(guān)林的子，苗林森樹杏棉根桃李桌椅……各種各樣�？晌业乃枷脒M(jìn)入死胡同了，這時天無絕人之路。曾今讀過的福爾摩斯探案中的人物福爾摩斯從心里跳出來說：當(dāng)思維進(jìn)入死胡同時，可以換個角度思考。
我想了一會，想試試陳老師為了讓我們學(xué)會廣播操，曾經(jīng)把廣播操分解的辦法�！傲肿印�，沒用，多一半，這時我的心結(jié)被打開了，上面系的大石頭落下來了，我找到了謎底，多的一半是夕，林加夕陽不是做夢的夢嗎？我當(dāng)時真是“樂寫答案喜欲狂”，我馬上去看答案，啊，果真是“夢”。
書是人類進(jìn)步的階梯，我還是第一次在生活中把課外書用在這種事情上，以前只知道讀書好，多讀書，讀好書，但是再遇到困難時，他們像遠(yuǎn)方的燈塔指引你度過困難。我懂得了這個道理。
猜字謎活動作文7
今天，我們上作文班時，老師神秘地說：“我們來玩一個游戲吧，名字叫‘猜字謎’。”同學(xué)們一聽到這個消息，立刻沸騰起來，整個教室變成了歡樂的海洋。
老師先出了一個字謎：“閻羅王”。大家一聽到這個字謎，紛紛進(jìn)行猜測。海博先回答：“是‘閏’。”老師搖搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學(xué)們絞盡腦汁地思考，有的搔搔后腦勺，有的眉頭緊皺，有的口里喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總說不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見同學(xué)們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什么的？”“管鬼的�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮��！澳情惲_王還是什么王？”“鬼王”�！皩α耍褪枪硗�！”經(jīng)過老師提示，我們恍然大悟，爭先恐后地把手舉起來。老師讓一位同學(xué)回答。那位同學(xué)不慌不忙地說：“是‘玫瑰’的‘瑰’字�！薄盀槭裁茨兀俊薄耙驗殚惲_王是鬼王，鬼王合起來就是‘瑰’字了�！崩蠋煗M意地點點頭。
老師接著出了幾個字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的，也在老師的提示下破解了。最后，老師給予答對的同學(xué)獎品，猜字謎活動也就結(jié)束了。
今天的猜字謎活動，讓我們更加學(xué)會了多方面思考，也更加了解中國的漢字是多么博大精深�。�
猜字謎活動作文8
今天，尹老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，大聲宣布："今天，我們要做一個猜謎活動！"同學(xué)們激動萬分，我更是激動得一蹦三尺高。
尹老師出了第一個字謎："一個人力量大無邊，一手推到一座山。"尹老師邊說邊做了一個很酷的動作。心急火燎的謝檜源高高地舉起手，尹老師請起了他，他大聲說："是“眾”！"尹老師搖搖頭"不對。"他坐下來想了想又站起來說："是“過”！"尹老師生氣地說："不對！"。這時，我們班的“小才子”大聲說："“掃”，掃地的.掃。"尹老師微笑著點了點頭。
接著尹老師出了一個關(guān)于"磨"的字謎，還講了一個謎語故事，這個故事聽起來很好聽，可這個謎語真是難上加難呀！最終還是聰明的賴鴻博和羅宏宇猜出來時一個"右"字。
輪到最難的了，"左看不出頭，右看不出頭，左右一起看兩個不出頭。"同學(xué)們聽了，有的抓耳撓腮，有的念念有詞，還有的甚至用手比比劃劃。連我們的“小才子”也猜不出來。尹老師左比比右劃劃，但是同學(xué)們還是猜不出來，最后尹老師不得不提示我們說："兩個不出頭，就是兩個“木”，加在一起成“林”。這時候同學(xué)們才恍然大悟，不得不對尹老師心服口服。
這次猜謎比賽讓我們開動了腦筋，我覺得非常有意思。
猜字謎活動作文9
“一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風(fēng)，一邊喜雨（打一字謎）—（秋）”。大家看到這句話是不是都很熟悉呀！沒錯，它就是字謎，猜字謎對我們小朋友來說，還是很有趣的。
就在前天晚上，我寫了三首超難的謎語，高興地交給老師，我自以為全班就我一個紙還貼在墻上，其它的都是被猜過的了，到時候同學(xué)們都在我的紙面前苦思冥想，怎么也猜不出來�？墒乾F(xiàn)實打破了我的美夢，居然還有兩張紙掛在墻上，一張是我的，另一張是張同學(xué)的，這時我又高興又失望。來到另一張紙上仔細(xì)觀察，過了好一會兒，還是猜不出來，一天又過去了。
第二天早上，我滿懷喜悅地來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)平平淡淡的走廊墻壁上多了九十個字謎，我就好奇這么多的字謎誰弄的呀！到了大課間，我興高采烈的跑過去猜字謎。來到走廊上，第一眼就看到了“九號”和“九只鳥�！本盘栁覄傞_始想：難道是九旁邊加一個號字，不對，沒這個字�！疤枴保疤枴�，號就就是一天的意思嗎？1號是這個月的第一天，那就是“日”，九+日=旭。對是旭日東升的“旭”。再看“九只鳥”，九只鳥就簡單了，九在左邊，鳥在右邊，九+鳥=鳩。自己猜出來后感覺挺自豪的。
這次猜字謎大賽，我一共猜對了24個字謎，真是一個值得紀(jì)念的日子呀！
猜字謎活動作文10
漢字，是我們中國博大精深的文化，就讓我來跟你講一下我們中國博大精深的漢字吧。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，彩虹老師像兔子一樣飛快地跑進(jìn)了教室。彩虹老師說：“我們今天將會舉行有趣的猜字謎活動。頓時，整個課室熱鬧沸騰，歡呼雀躍起來�！�
首先，小浩同學(xué)一本正經(jīng)地說：“一半滿，一半空�！焙芏嗤瑢W(xué)都在冥思苦想。教室里鴉雀無聲，有的同學(xué)用手比劃著，有的同學(xué)抓耳撓腮，還有的同學(xué)在小聲議論。突然之間，小孟同學(xué)“嗖”一下站了起來，說出了答案是“江”，整個班級的同學(xué)都恍然大悟，都在為他鼓掌。
現(xiàn)在該小孟同學(xué)出題了，小孟同學(xué)說：“草上飛�！边@時，有的同學(xué)皺著眉頭，有的同學(xué)悶悶不樂，還有的同學(xué)用手比劃著。小孟同學(xué)說出了答案是：“早！”，全班同學(xué)才恍然大悟。整個班級像炸開了鍋，我心想：這么難的漢字怎么猜呀？小孟同學(xué)一說出答案，我才想到其實沒有那么難。
小浩同學(xué)又出了一個謎語說：“二十四小時。”很多同學(xué)都運用聯(lián)想法苦思冥想，教室里安靜得掉一根針都能聽清楚，小浩同學(xué)一說出答案是：“舊！”，全班同學(xué)又在捶胸頓足，后悔沒能答出來。
通過這次活動，我感受到中國的文字博大精深，我真自豪！生活在擁有五千年華夏文明的中國。我愛漢字，我愛中國！
猜字謎活動作文11
我玩過的游戲有三個字，捉迷藏，木頭人，五根蠟燭，但我今天在作文課上玩了一個有趣的游戲叫猜字謎。
游戲還沒開始，有的同學(xué)看起來又興奮又緊張，有的同學(xué)很高興，而我既興奮又有又緊張，絲毫沒有一點點的壓力。
游戲正式開始了，盧老師給我們猜的第一個字謎是“七十二小時”我們傻眼了，有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)若有所思的想，看來一點也不著急，有的同學(xué)眉頭緊皺，還有的同學(xué)都把頭發(fā)拔下來了都沒想到，有的同學(xué)在本字上寫寫畫畫，沒有一會兒同學(xué)們就爭先恐后的說出自己的答案，但都被盧老師一一否定了，最后還是盧老師把答案公布出來了原來是“晶”字，因為七十二小時等于三天，三天等于三日，三個日加起來就是晶，我們恍然大悟原來是這樣，第二輪開始了，這次的謎語是“一字十八口，”我們還沒有思考，就有一位同學(xué)答出來了，我們聽得目瞪口呆，原來是這樣的��！第三輪是“人人都走橫道線，”全班一起喊著“叢”。
今天的游戲真有趣，不僅讓我們會記字，而且也讓我們玩的很開心，所以我以后要多漢字。
猜字謎活動作文12
哇，今天我們班真熱鬧，你們知道嗎？這是在搞什么活動呢？哦。原來我們班開展了一次猜字謎活動，我們把搜集的所有資料拿出來考考大家，看看大家對漢字有多少的了解。
首先登場的是第6小組，第6小組的謎語還真多呀，有會意法，象形法，組和法，應(yīng)有盡有；你看他們忽然來了一個這樣的謎語“三面有墻，一面空，一個小兒當(dāng)中坐”我開始思考：三面墻，一面空。我拿起一只筆在紙上畫，我畫一的個正方形，把下面的橫線去掉，會不會是匹字，我舉起手來，但有人比我早舉起手來。他說錯了，哈哈，現(xiàn)在沒人敢超越我了，“我來，我來”我喊著，我把答案說出來了，“你的答案是對的。”6組的代表說。我大喜過望，因為答對了可以加一分，我組已經(jīng)有了兩分了，如果再答中的話。嘻嘻，不要說了，一定是我們贏了。
陸續(xù)登場的第9小組又提了一個“多一半”的問題出來，我左思右想，難道是夕陽的夕……答案出來了，是幾歲的歲，這也不可能的呀，多了一半，對呀，為什么不能歲字，真笨，如果猜對了就加一分。
現(xiàn)在其他組也擁上來講謎語了……
這真是一個豐富的活動，讓我們開動腦筋，豐富了我們的知識。通過這次活動，我們也知道了漢字是多么重要的。
猜字謎活動作文13
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。老師神秘兮兮地對我們說：“同學(xué)們，今天我要給你們一個驚喜。”老師的話音剛落，我們個個瞪大眼睛，嘴巴張成“O”字形。老師接著說：“今天我們來舉行一個猜字謎活動�！蔽覀円宦�，高興得手舞足蹈。
老師給我們講了活動規(guī)則，把我們的名字寫到黑板上，接著打開了電腦。我們都恨不得活動馬上開始。
一切準(zhǔn)備就緒，老師宣布活動正式開始。首先輪到小楚同學(xué)，他抽到的謎面是“喜上眉頭”。只見他站了起來，呆呆地盯著大屏幕上的謎面，想了又想，終于說出了答案——歡。可答案是錯的，老師只好公布了正確答案。第二個輪到開心同學(xué)。謎面出來了，它皺皺眉頭，答不出來。其他同學(xué)有的呆呆地望著天花板，有的撓撓后腦勺，有的在桌面上比比畫畫……教室里鴉雀無聲。正在這時，老師說：“搶答開始�！毙∥低瑢W(xué)迅雷般地舉起了手，答案脫口而出，可結(jié)果是錯的。其他同學(xué)誰都想不出，老師只好把謎面告訴我們。
等星星等月亮，終于輪到我了，屏幕上出現(xiàn)了謎面。我呆呆地站了起來，腦子里一片空白。我絞盡腦汁，就是想不出來，很遺憾沒有拿到分?jǐn)?shù)。接下來其他同學(xué)緊張積極地猜題，有的猜得出來，有的猜不出來。最后小蔚同學(xué)分?jǐn)?shù)最高，成為了冠軍。
這次活動真有趣呀，不僅好玩還能增長我們的知識，我希望以后能多一些這樣的活動。
猜字謎活動作文14
“叮鈴鈴……”上課了，彩虹老師飛快地踏進(jìn)教室，正在講臺上大聲地宣布:“同學(xué)們，今天我們舉行一次有趣的猜字謎游戲。”頓時整個教室沸騰起來，炸開了鍋。
老師鄭重地說:“有請出題的人上臺！”小聰同學(xué)慢慢地走了上臺，滿懷自信地說:“一半滿，一半空……”小聰同學(xué)還沒說完，李愷同學(xué)嗖的一聲站了起來回答:“江！”“回答正確！”小聰同學(xué)激動地說。
第二場猜字謎開始了，只聽小涵同學(xué)幽默地說:“圣旨到……”然后開始出題:“草上飛！”我還沒反應(yīng)過來，小智同學(xué)就和剛才李凱同學(xué)一樣，快速地站起來回答:“早！”“對了！”我們都目瞪口呆，原來是“早”字……接著小泉同學(xué)神秘地提了一個字謎:“衣服伸出了一只手�！蔽倚南�，是什么字呢？怎么想都想不出來，好難呀！結(jié)果這一圈同學(xué)跟老師說答案的時候，被我們偷聽了，我們異口同聲地說:“是‘神’！”教室里頓時充滿了同學(xué)們的笑聲。
第三場是猜廣告語賣什么東西，非常有趣。小聰同學(xué)搶先一步，他選擇了“默默無蚊�！薄澳瑹o蚊，賣的就是蚊香呀�！彼孕艥M滿地說。接下來小智同學(xué)快刀斬亂麻，選了“一明驚人”，“一鳴驚人，賣的就是燈！”“也可以是眼鏡呀！”同學(xué)們議論紛紛，七嘴八舌。
“叮鈴鈴……”下課了。通過這次活動，我體會到了，中國漢字的奇妙，也感受到了中國人的智慧，我們要把漢字傳承下去，讓祖國越來越強大！
猜字謎活動作文15
今天到學(xué)校的時候，看了一下手表，時間還挺早，而且好多同學(xué)都已經(jīng)到了，我突然心血來潮，先要玩字謎游戲。
于是，我把“左鄰右舍”都給拉到了我這兒來，笑嘻嘻地說：“趁著現(xiàn)在還沒有上課，我們來猜字謎吧！”“好！”大家異口同聲地說。
“我說一個，你們來猜！聽好了！一個日本人，拿著一把刀，殺了一口……”“打�。〈蜃�！”我還沒有說完，小文就打斷了我的話，“你的這個字謎太簡單了，連傻子也猜得出來，讓我來說一個！千里送鵝毛——”“哎呀！你比我還要差勁，這是接歇后語！又不是……”
就在這時，老師突然“閃亮登場”，把我們嚇了個半死不活，都一骨碌地蹦到了各自的座位上，可老師應(yīng)該早把一切都看在了眼里。糟了！這次老師又要大發(fā)雷霆了！沒想到老師很溫和地說：“你們在猜字謎吧？這很有益于智力發(fā)展的嘛！老師也來說一個！”我們的心總算平靜下來，齊聲叫道：“好！”老師笑著問：“一口咬掉牛尾巴，是什么字？”小文很認(rèn)真的想了想：“是‘午’字吧！”“不是！”小東開心地把眉毛一轉(zhuǎn)，說：“是‘告’字！”老師微笑著點了點頭，頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
這一次的猜字謎游戲雖然很短，但是我們大家依然很開心，因為這個游戲鍛煉了我們大家的思考能力還很有趣，是平時娛樂時不錯的選擇。
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