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有關(guān)班隊活動作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的班隊活動作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班隊活動作文 篇1
上個星期,我們班舉行了一次辯論會——“開卷是否有益”?
辯論會上,同學(xué)們一字不漏的聽別人說,好抓住“漏洞”一舉反駁對方,我是反方的,觀點是“開卷未必有益”。
辯論會開始了。兩名小主持人走上講臺,宣布第一環(huán)節(jié)“陳述觀點”正式開始。正方派出了兩名資料甚多,朗誦甚好的小將;而我方資料甚少,能將更少,所以只能以資料多少來評由誰上臺陳述,秦溯嶺上去了,還差一位,大家齊呼我的名字,而我不想上去,后來,陳老師對我投來了信任和氣憤的目光,我才知趣的帶著我的資料走上了講臺。正方的資料多得令我的腳都發(fā)抖了,我越來越?jīng)]有自信,直至我們這方的一位同學(xué)念出了很多錯誤,旁邊的一位仁兄——第三環(huán)節(jié)的反方總結(jié)者實在忍不住了,才借了我一份比較多的資料,待我念時,正方的一位同學(xué)專門來搗亂,弄得我哭笑不得,最后,還是我“堅強(qiáng)的耳朵”幫助了我,為我贏得了一片掌聲。
第一環(huán)節(jié)結(jié)束,第二環(huán)節(jié)“唇槍舌戰(zhàn)”開始。首先應(yīng)是正方發(fā)言,可正方不知從何說起,我心里自然暗暗叫喜。正在這時,正方的名將——班長發(fā)了言:“我們說的開卷是開好卷,不是開壞卷,對于好卷來說,應(yīng)該是開卷有益!”反方沉默了一會兒,“可我們說的是開壞卷!,再說了,你們的觀念是‘開卷有益’‘而不是開好卷有益’!”反方反駁道。正方被問得啞口無言。“那壞書也有好處的呀!比如說如果遇到了書中的錯別字,哪天被別人發(fā)現(xiàn)了,他應(yīng)該會糾正你的錯誤。∵@樣印象興許還會深刻些!”“那萬一沒人發(fā)現(xiàn)呢?”“總會有人發(fā)現(xiàn)的呀!”
第二環(huán)節(jié)結(jié)束,第三環(huán)節(jié)“總結(jié)收獲”開始。先是正方總結(jié)收獲:“我認(rèn)為開卷有益,因為許多人都愛看書,什么書都看,但并沒有全部都變壞了啊……。"班長說了很長很長的一大篇,我根本就無法記下來;接下來該是反方總結(jié)收獲了:“我們不要看那些色情 暴力,暴力 恐怖,恐怖 ……!庇捎趧偛盼抑活欁约撼鲲L(fēng)頭,已經(jīng)把資料念完了,弄得總結(jié)沒了資料,只能靠編了,哎!
通過這次辯論會,我懂得了一個道理:一個團(tuán)體,不能只顧一個人出風(fēng)頭,要照顧全體,否則會出現(xiàn)令人十分不高興的結(jié)果!
班隊活動作文 篇2
星期四下午,我們?nèi)嗯e行了一個題目為:講衛(wèi)生我能行的班隊主題活動。
三年級四班的同學(xué)要來觀看。 中午一到學(xué)校,大家就忙了起來。 有的同學(xué)排桌子,有的同學(xué)搬椅子,還有的同學(xué)幫忙掃地板。大家都干得熱火朝天。
“叮叮! 叮叮! 叮!”上課了,同學(xué)們都特別興奮。
我們班的第一個節(jié)目是:不講衛(wèi)生的小男孩,這個節(jié)目主要是表演:一個小男孩把他爸爸給他的零花錢拿去買“三無產(chǎn)品”結(jié)果吃了就肚子疼。
后面的小品都讓同學(xué)們哈哈大笑,不知不覺的輪到了我,那時,我一驚,心想:天那,我們還不是很熟練,不知是誰把我們的節(jié)目報了上去呢,沒辦法,只好上臺。 現(xiàn)在我介紹一下我和同學(xué)們排練的節(jié)目吧!
婷玉扮演小紅——隨地仍香蕉皮的小女孩。 秋雯:旁白 紫璇:萬能垃圾箱 我:踩到香蕉皮并滑倒的小麗 終于,馬馬乎乎的表演完了,我這才松了口氣,心中的一塊大石頭也終于放下了。 多么有趣的班隊活動課呀,多么精彩的班隊對活動課呀! 那天,我多么快樂呀!
班隊活動作文 篇3
星期五下午,我們班舉行了《媽媽愛我,我愛媽媽》的主題班隊活動,由喻子嘉和胡璐琳主持。首先,我們一起欣賞了歌曲《世上只有媽媽好》。然后,我、王麗霖和兩個主持人一起朗誦了詩歌《媽媽,我只能是個孩子呀》。我覺得我們都讀得很有感情。在愛的回憶和愛的感恩這兩個環(huán)節(jié)中,主持人讓同學(xué)們談?wù)剫寢尳o我們的愛和我們在三八婦女節(jié)時是怎樣感恩媽媽的。很多同學(xué)上臺發(fā)了言,都講得挺好的。最后,全班同學(xué)跟著成瑾珂一起演唱歌曲《我的好媽媽》,希望把我們美妙的歌聲送給我們可親可敬的媽媽。
我覺得這樣的活動既鍛煉了我們的膽量,又提高了我們的口頭表達(dá)能力,真是很有意義!
班隊活動作文 篇4
星期四下午,我們在全校同學(xué)的面前開展了“助人助己快樂多”為主題的班隊活動課。
在正式演出的前三個小時,我們都在大禮堂進(jìn)行一次又一次的緊張排練,我們希望能在三個小時后把自己最好的表演向大家展示。
時間真像一匹駿馬往前駛?cè)ァqR上就要開始表演了,全校同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了大禮堂,在第四節(jié)課的鈴聲響起時,我們的演出終于開始了。臺下坐滿了人,有同學(xué),有老師,他們都探出腦袋,期待我們的.表演,此時此刻,我們都非常緊張,心砰砰的跳個不停。
主持人上臺了,首先班長帶領(lǐng)我們玩了一個有意義“巧手剪剪剪”的游戲。接著,童話劇表演《我們是朋友》贏得了大家陣陣掌聲。三個小隊的同學(xué)們分別準(zhǔn)備了三個小品《波浪尺》、《我就是自私》、《暈車》,小品的創(chuàng)作都來源于我們自己的學(xué)校生活,“我們演的就是我們自己”,感受特別深。
我們的表演有的地方讓同學(xué)們哈哈大笑,有的地方能讓同學(xué)們沉默不語。但只在一個表演里,我們用歌聲打動了同學(xué)們,那就是大合唱,《世界需要熱心腸》。音樂響起了,袁鑫濤開始了第一句:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫,為了大家都幸福,世界需要熱心腸!本o接著,一個個同學(xué)都上臺唱起了自己的歌,連愛睡覺的曹益銘也睜大了雙睛,唱出了好聽的歌聲。到了歌曲的高潮部分,我們拍著手一起唱了起來,歌聲打動了臺上臺下的同學(xué)和老師。
所有同學(xué)即使在沒有輪到演出的時刻,也都積極投入課堂,讓整節(jié)隊會活動課取得了非常好的效果。不知不覺中我們的演出接近了尾聲,表演圓滿成功!我們的表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)們的一致好評,我們的心情比吃了蜜還要甜呢!這次演出真讓我永生不忘呀!
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