【精品】活動(dòng)優(yōu)秀作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
假期又到了，我和爸爸媽媽高高興興地來(lái)到了盤(pán)山，準(zhǔn)備登山。
我們來(lái)到山腳下，就興高采烈地向山上爬去。一開(kāi)始的時(shí)候，我的勁頭十足，像活潑的小猴子似的不停的變換姿勢(shì)。我在山道上，一會(huì)兒快速的向前跑幾步；一會(huì)兒手腳并用地向上爬一段；一會(huì)兒跑到前面站在路邊等著爸爸媽媽。可是沒(méi)爬多一會(huì)兒，我就累了，想坐下來(lái)休息。爸爸媽媽沒(méi)有答應(yīng)我的請(qǐng)求，鼓勵(lì)我繼續(xù)往上爬著。我看到他們一直不停地向山上攀登，只好咬著牙拼命地向上爬。我看到爸爸媽媽在向我招手，就一鼓作氣追上了他們，跟在后面繼續(xù)前進(jìn)�？斓缴巾�?shù)臅r(shí)候，我們休息了一會(huì)兒，就接著向上爬，我堅(jiān)持到最后，終于登上了山頂。站在山上向下望去，山坡上各種各樣的怪石吸引了我，有圓形的、方形的，還有一些不規(guī)則的形狀，真有趣。峰頂上有一座寺廟，大家都在那里合影留念，我們也照了一張。
我覺(jué)得登山雖然很累，但是誰(shuí)能堅(jiān)持到底，登上山頂，就會(huì)看到山下見(jiàn)不到的風(fēng)光。能夠堅(jiān)持登上山頂?shù)娜耍褪莿倮撸?/p>
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
一座寧?kù)o優(yōu)美的度假村，迎來(lái)了一群快樂(lè)活潑的小天使。沐浴著沁人心脾的清風(fēng)，歡快地奔跑在棕黃色的泥土上，我們即將在這里——東坡荔園度假村，開(kāi)始這期待已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啦!
剛走進(jìn)度假村的燒烤區(qū)，就讓我們眼前一亮：與其說(shuō)這是燒烤區(qū)，還不如說(shuō)這是林海仙境呢!這里不但有濃密的林蔭，還有清新的空氣和自來(lái)水，真是一個(gè)休閑、寧?kù)o、氧氣充足的好地方。偷偷地告訴你，吸引我們的，可還不止這些呢!瞧，那邊有個(gè)湖!走近一看，湖面映出了絢麗無(wú)比的翠玉般的顏色，碧水和綠樹(shù)的倒影融在一起，有深有淺。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)綠葉的清香，更有那千絲萬(wàn)縷的柳梢兒，輕輕撫摸著碧波，畫(huà)出一陣陣動(dòng)人的漣漪……一切都變得那么瑰麗，那么讓人心醉……
飽覽了“一頓”美景之后，我們這才想起來(lái)此行的目的。首先，我們找到了屬于我們組的座位，把東西放好。接著，工作人員鏟了一些炭在灶里面，我們開(kāi)始生火。火燒起來(lái)了，我們就把一張鐵絲網(wǎng)蓋在灶上，烤起食物來(lái)。
平時(shí)在家都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的我們，到了社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，失去了家長(zhǎng)這把“保護(hù)傘”，該怎樣獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨呢?當(dāng)老師把雞翅分給我們后，我拿著竹簽想串進(jìn)去，但由于我很少做家務(wù)，對(duì)著這些冷冰冰的雞翅根本措手無(wú)策。這時(shí)，我們組的一位同學(xué)自告奮勇地對(duì)大家說(shuō)：“全部都給我看好了!雞翅是這樣串的!”說(shuō)著，他還示范給我們看，我有點(diǎn)看不慣他的沾沾自喜，說(shuō)：“哼!這有什么難的?看我的!”于是，我也不甘示弱地拿起一根竹簽，使勁往雞翅里串去，費(fèi)了九牛二虎之力，終于串好了，我喜滋滋地炫耀給其他同學(xué)看，正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，突然，好像什么東西從我頭頂上掉下來(lái)了?我往上一看，只看到半根竹簽，“咦?我的雞翅呢?莫非它會(huì)飛?”我環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)雞翅早已跟泥土來(lái)了個(gè)深情的“擁抱”了。原來(lái)呀，雞翅也難“服侍”……
好戲還在后頭呢!有位同學(xué)把油澆到了炭上，頓時(shí)紅紅的火苗子肆無(wú)忌憚地“舔食”著雞翅，一下子，雞翅成了黑糊糊的'一片，慘不忍睹。我們一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼,怎么辦呢?這該死的“火魔”!剛剛還挺“乖”的呢!怎么那么快就“翻臉”了呢?想“造反”不成?迎著嗆人的濃煙，我們小心翼翼地避開(kāi)火苗，把各種食物上不停地刷配料，刷完一面翻過(guò)來(lái)又刷另一面，經(jīng)過(guò)大家齊心合力的辛勤勞動(dòng)，我們終于成功了，“火魔”被我們征服了，乖乖地聽(tīng)話了，又為大家服務(wù)了……
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅帶給我無(wú)比的快樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)了許多有關(guān)燒烤的小竅門(mén)，還令我明白了一個(gè)深刻的道理：先苦而后甜，梅花香自苦寒來(lái)，若不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，怎么能見(jiàn)到高掛在空中的美麗彩虹?我們經(jīng)歷了種種挫折后，迎來(lái)的將是勝利的曙光。此時(shí)此刻，同學(xué)們的笑此起彼伏，回蕩在回程的路上，又慢慢融入了白云中……
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
今天是這個(gè)學(xué)期第一次的大課間活動(dòng)，這可是我盼望了很久很喜歡的大課間活動(dòng)。
做早操的時(shí)間到了，我們排好隊(duì)隨著鈴聲不約而同地踏步進(jìn)場(chǎng)。做完早操后，大課間活動(dòng)開(kāi)始了，我們跳起歡快的兔子舞， 前前后后，左左右右，后后，前前前前！ 這個(gè)舞要想跳得好，隊(duì)員間要有團(tuán)結(jié)與默契的合作，如果一個(gè)人不專(zhuān)心就會(huì)影響到前后幾個(gè)人的情緒，甚至擾亂他們的步伐。所以這個(gè)舞蹈有利于幫助我們體會(huì)協(xié)調(diào)與合作的重要性，這可是我們班最最喜歡的合作游戲。跳完舞，到了玩游戲的時(shí)間，同學(xué)們有的轉(zhuǎn)呼拉圈，有的跳繩，有的打籃球，還有的玩老鼠偷油呢！
做完這些游戲，我喜歡的大課間操活動(dòng)要結(jié)束了，我們懷著愉悅的心情回教室上課了。
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
每次下課，我們都有10分鐘的休息時(shí)間。而在 大課間 里呢，時(shí)間可是有幾十分鐘呢！當(dāng)音樂(lè)響起，我們就懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了。
呀！聽(tīng)，快聽(tīng)，音樂(lè)響了！學(xué)校立刻熱鬧起來(lái)。每個(gè)人的心情都清清楚楚、明明白白地寫(xiě)在臉上，每一張臉都是面朝陽(yáng)光、笑逐顏開(kāi)的太陽(yáng)花。我們興奮地走著，雖說(shuō)排著隊(duì)，但猛沖進(jìn)來(lái)的歡愉早已使隊(duì)伍不成樣子了。
我們來(lái)到規(guī)定地點(diǎn)。隊(duì)伍忽然全散了，就像有誰(shuí)發(fā)令似的。器材籃子突然空了，就像被魔法師變走了似的。同學(xué)們自發(fā)地組成了許多組，自顧自地玩，就像早就安排好了似的。一切都放松了！想玩什么，就玩什么，想怎么玩，就怎么玩，都是自由的。同學(xué)們?cè)敢獯蛴鹈蚓痛蛴鹈�，愿意跳長(zhǎng)繩就跳長(zhǎng)繩。大家愿意當(dāng)一個(gè)計(jì)分員就當(dāng)一個(gè)計(jì)分員，愿意當(dāng)一個(gè)參賽者就當(dāng)一個(gè)參賽者。若什么都不愿意就是計(jì)分員也不當(dāng)參賽者也不做，也不會(huì)有人找茬，不會(huì)有人拼命叫他一起玩。我們?cè)敢庥喪裁匆?guī)則就訂什么規(guī)則，走路算飛行算贏也不會(huì)有人管。球兒 隨意地 被我們拋來(lái)拋去，一會(huì)兒 從天而降一個(gè)羽毛球，一會(huì)兒 又飛走了一個(gè)咱們自己的吸磁球。它們是哪個(gè)同學(xué)拋來(lái)的？那同學(xué)這樣是輸還是贏？也沒(méi)有人計(jì)較。大家還是滿頭大汗地玩著 ，游戲還是如火如荼地進(jìn)行 著 。
音樂(lè)換了，變成 了舒緩柔美的輕松操音樂(lè)。喧鬧聲也漸漸地弱了，漸漸地消失了，此時(shí)的同學(xué)們盡管在做操，但多少有些別扭，誰(shuí)叫他們前一秒還在 賽場(chǎng) 上比拼呢！
這音樂(lè)也停了，該退場(chǎng)了。僅剩的一丁點(diǎn)歡樂(lè)氣氛也被氣憤批評(píng)同學(xué)們的老師破壞了，但歡樂(lè)泡泡的泡泡機(jī)還在同學(xué)們的心里 ，等到下一個(gè)大課間，Action！
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了大課間體育活動(dòng)。
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂(lè)一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。
我來(lái)到了體育室下棋，遇到了對(duì)手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南 逼死 時(shí)，赴主任過(guò)來(lái)了。我立刻向趙主任 求救 。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤(pán)，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的 車(chē) 吃了。這下子，向劍南拿我沒(méi)辦法了吧！可是，趙主任剛走開(kāi)，向劍南又向我展開(kāi)了 攻勢(shì) ，沒(méi)有 援兵 ，我再次陷入了 絕境 ，最終 全軍覆沒(méi) 了，真慘！過(guò)后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車(chē)吃掉了，是因?yàn)樗荛_(kāi)動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習(xí)。而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。
這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說(shuō)得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香�。�
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4
5月27日上午我們學(xué)校開(kāi)展了“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的定向活動(dòng)。
我和媽媽順著路標(biāo)來(lái)到了北秀歌舞臺(tái)，也叫成語(yǔ)寓言園。過(guò)了一會(huì)兒，我們學(xué)校的小主持人陽(yáng)燦、梁宇揚(yáng)跟著郭老師帶著笑容上臺(tái)介紹了許多嘉賓接著看了五年級(jí)袁倩姐姐的表演讓我懂得了環(huán)保的重要性。
看完表演之后，我們向第二個(gè)目的地——鎮(zhèn)海樓出發(fā)了。沒(méi)走幾步就讓我為難了，我走到了一個(gè)分叉路口一條路是往山下，一條是往山上，而且這里有沒(méi)有路標(biāo)。我仔細(xì)想了一想鎮(zhèn)海樓肯定在山上，所以應(yīng)該走第二條路。在兩百米之內(nèi)有三個(gè)路標(biāo)，可是沒(méi)有一個(gè)路標(biāo)上是有鎮(zhèn)海樓這三個(gè)字。我通過(guò)問(wèn)人的方法找到了正確的路。大概走了又半個(gè)小時(shí)，終于看到了路牌上有標(biāo)鎮(zhèn)海樓的方向了！我順著那個(gè)方向走，走到了一個(gè)路口左邊是繼續(xù)往山上走的路，右邊則是給老人們健身的廣場(chǎng)。我繼續(xù)往山上走，走了幾步又覺(jué)得不對(duì)勁，就走到廣場(chǎng)上。這時(shí)候，走來(lái)一名清潔工，我問(wèn)她是不是繼續(xù)往山上走，她說(shuō)是，她還說(shuō)往上走二十米可以看見(jiàn)馬路沿著馬路往上走就到了。我謝過(guò)她后，往上走果然看見(jiàn)了馬路。我按照她說(shuō)的那樣找到了鎮(zhèn)海樓，并蓋了章。我往下走看見(jiàn)了五羊石像。蓋好章，就交給了指定人員。
此次活動(dòng)就算圓滿的結(jié)束了。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇5
在我的記憶中，我參加過(guò)不少活動(dòng)，有“飛花令”、“擊鼓傳花”、“成語(yǔ)競(jìng)猜”……但其中讓我印象最深的還是“成語(yǔ)競(jìng)猜”活動(dòng)。
在20xx年元旦前一天，我來(lái)到作文班，老師宣布舉行“成語(yǔ)競(jìng)猜”活動(dòng)。這個(gè)游戲活動(dòng)還需一個(gè)人配合，根據(jù)提供的成語(yǔ)，上臺(tái)演示或說(shuō)明，其他同學(xué)來(lái)猜，猜對(duì)的兩個(gè)同學(xué)都能獲得獎(jiǎng)品。接下去老師宣布規(guī)則：可以畫(huà)圖表示成語(yǔ)意思；可以語(yǔ)言描述，但不能說(shuō)出成語(yǔ)當(dāng)中的字；也可以用動(dòng)作表達(dá)成語(yǔ)含義。活動(dòng)規(guī)則宣布后，同學(xué)們躍躍欲試，仿佛每個(gè)人都想大顯身手，一副急不可耐的樣子。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上去的是家泰。家泰一看到成語(yǔ)，就愣住了，僵在原地好幾秒鐘，看到這情形我們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地催促他快點(diǎn)演示或說(shuō)明，家泰才回過(guò)神來(lái)，剛才那成語(yǔ)似乎把他難住了。這時(shí)他想了想，拿起粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)“圓圈”，里面有水流動(dòng)，在“圓圈”上方畫(huà)了一朵云。看著他畫(huà)的圖，我皺起眉頭，滿臉困惑，而家泰則一臉尷尬地說(shuō)：“畫(huà)得不夠好，請(qǐng)大家猜一猜�！蔽沂箘诺叵耄骸皥A圓的中間有個(gè)洞，不會(huì)是井吧？”這時(shí)，我腦海里一下子浮現(xiàn)了很多和井有關(guān)的成語(yǔ)，然后一個(gè)個(gè)地搜索，看看哪個(gè)最符合那圖的意思。“不會(huì)是坐井觀天吧？”我一陣激動(dòng)，急忙舉起手，此時(shí)生怕老師沒(méi)注意到我，就把手舉得高高的，一直搖動(dòng)。老師看到我這么急切、這么認(rèn)真，就給我這個(gè)機(jī)會(huì)，叫我起來(lái)回答，我說(shuō)：“坐井觀天！”老師宣布答對(duì)了，我開(kāi)心地跳起來(lái)，臉上笑成一朵花，耳邊也傳來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲。第一“炮”打響之后，接著“過(guò)五關(guān)斬六將”，一發(fā)不可收拾，答對(duì)很多成語(yǔ)，獲得不少獎(jiǎng)品。
這次成語(yǔ)競(jìng)猜活動(dòng)，讓我收獲了元旦的禮物，更重要的是讓我懂得了只有不斷地積累知識(shí)，才能厚積薄發(fā)，取得佳績(jī)。
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