讀書活動(dòng)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的讀書活動(dòng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書活動(dòng)作文 篇1
星期六早上，陽光特別明媚，爸爸媽媽帶我到華僑公園游玩。
我們來到華僑公園，這里已經(jīng)人山人海，人聲鼎沸。公園里彩旗飄飄，幾個(gè)大型的氫氣球在空中飛舞，歡快的音樂，讓人感覺是多么的喜慶。我心想，難道今天公園里有什么大型活動(dòng)嗎？我們步入華僑公園，在正中的LED屏上，果然看到了一條橫幅，上面寫著“讀者日活動(dòng)”，哦，原來今天報(bào)社在公園里舉行讀者日活動(dòng)啊，怪不得這么熱鬧。我跑上前看了看活動(dòng)目錄，呵，活動(dòng)還真不少呢，市民除了可以在現(xiàn)場訂閱報(bào)紙，還可以觀賞到豐富多彩的文藝節(jié)目，有潮劇表演，廣場舞表演，現(xiàn)場書法表演……我和爸爸媽媽走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場，觀看好看的節(jié)目。
我們逛了一圈，忽然聽到廣播里講：“上午，在活動(dòng)現(xiàn)場還舉辦百童笑臉活動(dòng)，是隨機(jī)在活動(dòng)現(xiàn)場拍攝到的一百名兒童笑臉，將在上午十一點(diǎn)鐘公布于LED屏中，大家可以自行欣賞，看看有沒有你們孩子的可愛的童真的笑臉！榜上公布的笑臉兒童可現(xiàn)場獲得一份小禮品！”我和爸爸媽媽一起又回到LED屏前，哈哈，果然整屏換成了一百名兒童的笑臉照，大家形態(tài)各異，表情自然，笑容可掬，稚趣無比，加上公園環(huán)境優(yōu)美作背景，使整個(gè)百童笑臉屏幕很是吸引人。我們欣賞著，評論著哪個(gè)兒童笑得最可愛，忽然，我看到了自己的笑臉居然上了榜，我興奮地指給爸爸媽媽看，爸爸媽媽看見了，也哈哈大笑起來。那是我剛剛在觀看一個(gè)相聲節(jié)目時(shí)，正在暴笑的樣子呢！我興奮地跑到活動(dòng)組委會(huì)領(lǐng)取了一份禮品，是一份半年日報(bào)的訂單和一個(gè)精美的風(fēng)箏。
今天到公園參加讀者日活動(dòng)，不僅獲得了禮品，還觀看了精彩的`節(jié)目，真開心呀！
讀書活動(dòng)作文 篇2
4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動(dòng)。
世界讀書日始于1995年，目的是推動(dòng)閱讀和寫作，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因?yàn)槿f提斯，莎士比亞和加爾西拉索德拉維加都在1616 年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾納博科夫、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會(huì)選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵(lì)每個(gè)人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。
活動(dòng)分五部分進(jìn)行：一是讀書心得交流;二是介紹世界讀書日的來歷;三是推薦好書;四是讀書筆記交流;五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動(dòng)中，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結(jié)束后，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三。可惜由于時(shí)間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動(dòng)。
是啊，讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。
讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。
我�！笆澜缱x書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開展將對我們每個(gè)學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引我們向“知識淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。
讀書活動(dòng)作文 篇3
今天是讀書節(jié)和雙語節(jié)的最后一天，大家都沒有上課，學(xué)校舉行了豐富的活動(dòng)。
我印象最深的，是第二節(jié)課在四樓報(bào)告廳的文藝演出。除了一部分領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生在坐席現(xiàn)場觀看外，其他同學(xué)都通過班級的投影儀觀看。
我是要上臺(tái)的——接受校閱讀之星的頒獎(jiǎng)。頒完獎(jiǎng)，我還代表得獎(jiǎng)的閱讀之星展示、講述我的PPT數(shù)字故事。為這次展示，我背了一晚上的臺(tái)詞。這些臺(tái)詞搞得我有點(diǎn)暈。
今天上學(xué)路上，我還在背臺(tái)詞，到了學(xué)校更是讓同桌監(jiān)督我背。終于到第二節(jié)課了，我懷著忐忑不安的心情去找了顧老師。老師讓我坐在一個(gè)房間里等候。
時(shí)間越來越近了，我很緊張。終于到我了，領(lǐng)獎(jiǎng)后，我拿著話筒，開始展示：“大家好，我是五（3）班的徐來……”我本來背的還挺熟的，可上臺(tái)就緊張，以至于有一段停了幾秒——忘詞了。幸虧我?guī)Я藶橥~準(zhǔn)備的小卡片，趕緊看了一眼，記住了，又講了起來。我最終還是順利地完成了任務(wù)。
翁翔這次也有演出，他表演英語歌曲“Jingle Bells”，很可愛，我們班的同學(xué)在教室里投影儀上都看到他了。
我有一張參觀演出的邀請函，我請來了外婆。外婆這次既看到了我的表演，又看到了翁翔的表演，她可開心了。
讀書活動(dòng)作文 篇4
親愛的老師：
歡迎你們來到植材小學(xué)。
植材小學(xué)里每年都有許多好玩又有趣的活動(dòng)，這不，一年一度的讀書活動(dòng)開始了。
每年的讀書節(jié)都會(huì)發(fā)下一兩本課外讀物，讓我們讀，然后進(jìn)行讀書測試，評選“閱讀之星”，所以，同學(xué)們回到家，第一件事情就是看書，大家都希望能拿到“閱讀之星”，我們學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)真是豐富多彩。
除了評選“閱讀之星”，還舉行了讀書黑板報(bào)評比和“書香漂流角”。
在活動(dòng)正準(zhǔn)備中時(shí)，同學(xué)們都紛紛把自己的好書交到老師選派的同學(xué)那里。
“書香漂流角”活動(dòng)開始了，同學(xué)們峰擁而上，教室里頓時(shí)熱鬧非凡，你瞧，大家都快把桌子擠出來了。
教室里不時(shí)傳來此起比伏的聲音：“這本書好看極了。
”“這本書我從來沒看過，我要借這本書。
”每個(gè)同學(xué)都在書架中“尋寶”，看到自己喜歡的書，就像找到了寶貝似的，迫不及待地沖上去。
很快，書架上的書就被借完了，大家都在靜靜地看書，到了下課，把書歸還到書架時(shí)，大家還意猶未盡。
讀書黑板報(bào)的評比已經(jīng)結(jié)束了，在這期間，大家都很用心，黑板報(bào)也出得很漂亮，有一本書，有一只書蟲等等，五花八門。
怎么樣。
我們學(xué)校的讀書節(jié)很特別吧。
因?yàn)槲覀兏惺艿搅俗x書的快樂，我期盼下次的讀書節(jié)活動(dòng)更加豐富多彩，更加有意義。
浙江嘉興桐鄉(xiāng)市桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五年級:磕磕絆絆
讀書活動(dòng)作文 篇5
今天，我們學(xué)校舉行了一場閱讀節(jié)活動(dòng)。
今天的閱讀節(jié)活動(dòng)真熱鬧，每位同學(xué)都穿著不同的服裝來到操場：有古代的印第安人，還有灰姑娘、孫悟空、豬八戒、唐僧……幾乎所有的童話故事里的人物都出來了，我穿了一件巫師的服裝，我們個(gè)個(gè)都想到舞臺(tái)上去走秀。
輪到我們班了，每位同學(xué)都是意氣風(fēng)發(fā)的在走秀，時(shí)不時(shí)擺個(gè)姿勢，看起來都在家認(rèn)真的練習(xí)過走秀呢。
我們?nèi)昙夁�表演了《明日歌》，每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真的唱著，我們唱著《明日歌》結(jié)束了這次活動(dòng)。
這次閱讀節(jié)活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：書是我們的朋友，時(shí)不我待，現(xiàn)在我們就要努力多讀書，讀好書。
讀書活動(dòng)作文 篇6
通過墨香的文字，我宛若回到千年以前，執(zhí)起你的手，體會(huì)前人的悲喜。牽著陶潛的手，他說“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人耶”，帶月荷鋤的日子，我伴他走過；牽著易安的手，她說“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！�,流離失所的日子，我伴她走過；牽著李煜的手，他說“寂寞梧桐深院鎖清秋�！�，荒蕪寂寞的日子，我伴他走過；牽著蘇軾的手，他說“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨�！保瑧�(zhàn)亂頻繁的日子，我伴他走過。歲月荏苒，文字的橋梁，他的悲喜，我伴他走過。
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