一次有趣的活動(dòng)課作文(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的一次有趣的活動(dòng)課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一次有趣的活動(dòng)課作文1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)了教室。隨后老師邁著輕快的步伐,滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,微笑著對(duì)我們說(shuō):“今天這堂課,我們來(lái)做一個(gè)游戲……”,一聽(tīng)到“游戲”兩字,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們議論紛紛:什么游戲?好玩嗎?怎么玩兒呀……“同學(xué)們,聽(tīng)我說(shuō)游戲規(guī)則,犯錯(cuò)了可要罰唱歌呦!”老師說(shuō)完,教室里便立刻鴉雀無(wú)聲。老師把我們分成四個(gè)小組,接著說(shuō):“第一組每個(gè)同學(xué)撕一張小紙條,隨便寫(xiě)上我們班某一個(gè)人的名字,第二組同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn),第三組同學(xué)寫(xiě)事情,第四組同學(xué)不用寫(xiě),只需念出紙條上的內(nèi)容就好了!
同學(xué)們拿起筆來(lái)刷刷地寫(xiě)起來(lái),不一會(huì)兒就寫(xiě)好了。第四組的王小涵從三堆紙條中各抽出一張。打開(kāi)一看,她“撲哧”一聲笑了出來(lái),口水噴了第一組的王曉媗一臉。同學(xué)們大聲催她:“念呀,快念呀!”只見(jiàn)王小涵笑得更歡了,她一字一句地念道:“XXX……在……冰箱……里……哈哈哈……遛狗。”同學(xué)們聽(tīng)后捧腹大笑。接著崔曉蕾讀出的句子是:“XXX在馬桶上跳拉丁舞!币畿缱x出的句子是:“XXX在雞窩里看書(shū)!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,有的笑得前仰后合,有的蹲在地上捂著肚子笑,還有的笑出了眼淚……過(guò)了好半天,同學(xué)們才緩過(guò)勁兒來(lái)。老師問(wèn):“同學(xué)們,好笑嗎?”“超級(jí)好笑!”同學(xué)們一齊大聲回答。
“知道為什么這樣的引人發(fā)笑嗎?”
“因?yàn)榫渥硬环蠈?shí)情!”同學(xué)們又齊聲答道。
“你們真是太聰明了!就是因?yàn)榫渥硬环铣@,所以才?huì)如此搞笑。我們寫(xiě)作文也是一樣,不要胡編亂造,亂寫(xiě)一通,一定要符合實(shí)際情況才行。不然就要搞出笑話來(lái)了!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)明白了老師讓我們做游戲的良苦用心。
這堂課不僅有趣,還使同學(xué)們收獲了知識(shí),掌握了連詞造句、寫(xiě)文章的基本常識(shí)和技巧,讓我們終生難忘。
我期待著下一次語(yǔ)文活動(dòng)課的到來(lái)!
一次有趣的活動(dòng)課作文2
“加油,加油……”咦,這是什么聲音?哦,原來(lái)是從快樂(lè)魔方學(xué)校教室傳來(lái)的歡呼聲,他們?cè)诟陕铮楷F(xiàn)在,就讓我?guī)阋黄鹑タ纯窗伞?/p>
原來(lái)在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的搶糖果大賽啊。規(guī)則是:三局兩勝,首先將雙手交叉放在胸前,糖果放在桌子中間,然后老師喊口令“一二,左手,或者是一二,右手時(shí),同學(xué)們要迅速做出正確反應(yīng)。誰(shuí)先搶到,誰(shuí)就贏。但是,伸錯(cuò)了手,即使先搶到,也算輸了。所以,要十分小心。
老師把全班分成了兩組,分別是快樂(lè)隊(duì)和魔方隊(duì),老師說(shuō)“每組分別派一個(gè)代表上來(lái)進(jìn)行個(gè)人對(duì)決!痹捯魟偮,同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,最后老師選舉了我們快樂(lè)隊(duì)的王睿和魔方隊(duì)的向思豪,只見(jiàn)他們大步走上了講臺(tái),臉上洋溢著自信的笑容。向思豪胸有成竹地說(shuō):“我要讓你們快樂(lè)隊(duì)變成傷心隊(duì)!”頓時(shí)同學(xué)們都捧腹大笑起來(lái)。激烈的比賽在同學(xué)們熱烈的歡呼聲中開(kāi)始了,第一局,老師口令一下。只見(jiàn)王睿以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了糖果,他一蹦三尺高,大聲歡呼“我贏啦,我贏啦!”看看向思驚,臉上一副不服氣的表情好像再說(shuō):“下局我一定要打敗你!”驚心動(dòng)魄的第二局開(kāi)始了,我們屏住呼吸全神貫注地看著他們,“一二,左右手!”這次向思豪的動(dòng)作非常迅速,一把就把糖果搶到手了。緊張刺激的第三局即將開(kāi)始,只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)有的在高呼“快樂(lè)隊(duì)加油!魔方隊(duì)加油!”有的同學(xué)則伸長(zhǎng)了脖子觀看比賽,生怕錯(cuò)過(guò)什么似的,還有的同學(xué)拍著桌子為隊(duì)友助威。場(chǎng)面十分熱烈!耙欢笫!”不知道王睿是不是過(guò)于緊張,又輸了。王?雌饋(lái)有些沮喪,垂頭喪氣地回到了座位,而向思豪卻拿著糖果大聲歡呼,好像在告訴全世界,“我才是真正的贏家!
這是我上過(guò)最好玩的一堂課,我想下次還要玩。同時(shí),這個(gè)游戲也讓我明白了一個(gè)道理:遇事不能緊張,而是要從容去面對(duì)。
一次有趣的活動(dòng)課作文3
隨著哈哈大笑的聲音,我們班進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的一場(chǎng)游戲,叫做“你來(lái)畫(huà)我來(lái)猜”。
規(guī)則是兩個(gè)人參加,一個(gè)人比劃,另一個(gè)人猜;限時(shí)兩分鐘,比劃者可以用肢體語(yǔ)言和口述語(yǔ)言來(lái)表達(dá),但是不能說(shuō)出其中帶有的字;猜不出可喊過(guò),期間可以過(guò)兩次;觀眾不能提示。
宣布規(guī)則之后,就開(kāi)始進(jìn)入到游戲當(dāng)中了。我和一位女同學(xué)一組,她來(lái)比劃我來(lái)猜,剛開(kāi)始,我懷著擔(dān)心的心情上場(chǎng),上到場(chǎng)后,我就在心里禱告起來(lái):“時(shí)間老人,讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)吧!”
開(kāi)始了,第一個(gè)詞是“奧特曼”,她說(shuō):“是一部動(dòng)畫(huà)片!蹦敲炊鄤(dòng)畫(huà)片。我都不知道是哪一部了。于是我讓他做動(dòng)作,但他露出一副難為的表情,她看到了我這焦急的神情,然后不情愿的做了一個(gè)超人的動(dòng)作。我茅塞頓開(kāi),激動(dòng)叫道:“是奧特曼!”老師高興地說(shuō)了:“對(duì)!”這時(shí),我心里的焦急立刻被喜悅沖得煙飛云散了。我和那位女同學(xué)的臉上也露出了微笑。第二個(gè)開(kāi)始了,那位女同學(xué)開(kāi)心地說(shuō):“這是泰國(guó)的國(guó)寶!蔽衣(tīng)成是澳大利亞的國(guó)寶,叫到:“是袋鼠!蔽疫@么一叫把全場(chǎng)給笑彎了腰了。只有那位女同學(xué)氣得一邊跺腳,一邊氣急敗壞地說(shuō)是:“泰國(guó)的國(guó)寶,是泰國(guó)!”聽(tīng)清楚了,這時(shí)我脫口而出:“是大象!”又對(duì)了一個(gè),幸好,后面兩個(gè)不難,我都猜出來(lái)了,可最后一個(gè)卻讓我冥思苦想。
那位女同學(xué)說(shuō)是一個(gè)數(shù)字詞還有一雙反義詞,我想了又想去,終于想出來(lái)了,是九死一生,可時(shí)間也剛剛用完了。
這節(jié)課真有趣,我知道了同學(xué)之間是要配合,課后還要多積累好詞佳句,這樣我們才能配合得更好。
一次有趣的活動(dòng)課作文4
游戲正準(zhǔn)備中,而規(guī)則我已銘記于心:全班分為7人一組,每組7個(gè)杯子,裝滿水,在第一個(gè)杯子里放上乒乓球,組員一一吹乒乓球,哪組先吹完,哪組獲勝。
“分杯子了,組員快去裝水!崩蠋煼愿赖!把b滿點(diǎn)裝滿點(diǎn),這樣好吹!币晃晃覀兘M的組員對(duì)著我們大喊,氣氛緊張極了。
“三——二——一,游戲開(kāi)始!”老師下令,我們組早已排好了隊(duì),第一位吹乒乓球的同學(xué)彎了彎腰,處于半蹲狀,鼓起腮幫子,吹!順利過(guò)門(mén)!太棒了,大家歡呼起來(lái);另一組也不甘示弱,喊起了加油——他們排成一長(zhǎng)串,雙手高舉,嘴巴一開(kāi)一合,很有氣勢(shì)。
第一位同學(xué)順利完成,第二位上場(chǎng)的是一個(gè)男同學(xué),他學(xué)著第一位用力吹氣,臉都脹紅了,乒乓球倒是原封不動(dòng),可杯里的水卻減了大半,乒乓球落了個(gè)空。“嘿,水來(lái)了!水來(lái)了!”一位組員拿來(lái)了礦泉水,手忙腳亂的往里倒,結(jié)果倒出了很多,桌子成了落湯雞。“我接著來(lái)吧,反正我排在第三位,沒(méi)事的。”我焦急了,眼看其他組反超上來(lái),只能這么說(shuō)了。
我一上場(chǎng),心怦怦直跳,沒(méi)想到卻異樣順利,一連吹動(dòng)了4杯,第五杯時(shí),我放松了警惕,隨意一吹——乒乓球像只跳下過(guò)門(mén)的鯉魚(yú),從“天上”落下,掉在了地上——我要重吹了。
一個(gè)杯,七個(gè)杯不到一分鐘就吹完了。最后一位上場(chǎng),是個(gè)戴眼鏡的',神清氣定的走向杯口,想是胸有成竹了吧。而另一組也不甘落后速度在加快,就在這最后一輪的比賽中,我們組失敗了,因?yàn)橐淮未悼眨瑢?dǎo)致乒乓球掉落,但無(wú)論如何已經(jīng)無(wú)法挽回。
吹乒乓球,用力要適當(dāng),吹輕了,吹不過(guò)去,乒乓球原地打轉(zhuǎn);吹重了,也吹不過(guò)去,水卻灑出來(lái)了。學(xué)習(xí)也一樣,對(duì)自己要求輕了,學(xué)習(xí)不會(huì)提高;要求重了,只會(huì)雪上加霜。
吹乒乓球比賽,游戲簡(jiǎn)單卻樂(lè)趣無(wú)限。小作者觀察仔細(xì),用詞精準(zhǔn)將比賽描述的十分精彩,最后的總結(jié)升華了文章主題,使得這場(chǎng)比賽也變得更為有意義。
一次有趣的活動(dòng)課作文5
“加油!加油!……”“加油!你能行的!”“快一點(diǎn)兒,還有一些時(shí)間。”咦?是誰(shuí)在興奮地大喊大叫呢?原來(lái),是六(2)班的同學(xué)們?cè)谂e行一堂關(guān)于仰臥起坐的活動(dòng)課呢!
第二節(jié)課上課,老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“今天我們要舉行一個(gè)活動(dòng)——仰臥起坐。”我們一聽(tīng),按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),興奮地大聲歡呼起來(lái)。
仰臥起坐開(kāi)始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試,都想大展身手。在老師的一聲令下,有的同學(xué)像機(jī)器一樣快速地運(yùn)動(dòng)著;有的同學(xué)才做了幾個(gè)就不行了;有的同學(xué)勻速地做著,既不快也不慢。我看到這樣一番景象,心想:他們做的數(shù)量可真多,我也要盡力去做才行啊!
終于輪到我了,我首先躺在了軟軟的墊子上,雙腿并攏彎曲,兩手交叉緊緊地抱住后腦勺,整個(gè)身子成“N”字形。一切準(zhǔn)備就緒,我心想:我一定要多做幾個(gè),不給我們這隊(duì)拖后腿!伴_(kāi)始!敝宦(tīng)老師的一聲令下,我的腰和手同時(shí)用力,收腹坐起,兩個(gè)肘尖觸碰到膝蓋,這樣就完成了一個(gè)仰臥起坐的動(dòng)作。我心里嘀咕到:好像也沒(méi)有我想象得那么難嘛!轉(zhuǎn)眼間,我做到了15個(gè),我感覺(jué)腰酸痛極了,手也沒(méi)勁了,額頭冒出了絲絲汗珠。我焦急萬(wàn)分,想到:不行,我不能放棄。于是,我再一次做了起來(lái),我做到27個(gè)時(shí),我感覺(jué)全身的力氣都被抽空了一樣,手掌心也冒出了冷汗,心跳“呯呯”直響,像打雷似的。我心想:不行了,我實(shí)在沒(méi)力了。“加油!你行的!”一旁的隊(duì)友為我加油,于是,我咬緊牙關(guān),把肚子死死挺住,搖搖晃晃地再做了兩個(gè)!皶r(shí)間到。”比賽終于結(jié)束了,我上氣不接下氣地爬了起來(lái)。我做了29個(gè),我們這隊(duì)贏了!
從這個(gè)游戲中我明白了一個(gè)道理——只要持之以恒,就總會(huì)成功的。
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