課間活動作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的課間活動作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課間活動作文 篇1
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們就像離弦的箭一樣,奔出教室來到操場,冷冷清清的操場頓時變成了一片歡樂的海洋。
你瞧,那邊的幾個同學(xué)正在玩跳繩的游戲,只聽到繩子發(fā)生嗖嗖的聲響,像一首有節(jié)奏的歌曲。旁邊有的在玩高蹺,踩著高蹺的他們明的像牛一樣慢慢的走著,有的像兔子一樣飛快的跑著。遠處有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲,兇惡的老鷹狠狠的向小雞們撲去,母雞撲打著翅膀拼命的保護著小雞,面對著兇狠的老鷹,小雞們顯得非常害怕。
在藍球場上,有一群同學(xué)們在打藍球,他們個個生龍活虎,意氣風(fēng)發(fā),顯然他們?yōu)榱诉@場比賽都各自拼搏著。
還有的同學(xué)業(yè)在跑步,裁判員舉起高號槍,高響“各就各位—預(yù)備—砰”!一聲槍響,只見小運動員們像離弦的箭一樣一直向前沖去。”加油、加油”的吶堿聲此起彼伏,一陣高過一陣,跑在最前面的是我們班的小蘭同學(xué),她越跑越快,像一頭矯健的小鹿,迅猛地向前沖去,離終點越來越近了,只見她拼著全身的力氣,向終點猛的一沖,“好啊!小蘭同學(xué)第一名”我們班同學(xué)都歡呼起來。
“叮鈴鈴”上課鈴聲又響起了,同學(xué)們陸續(xù)回到教室上課,我們只好等待著下課鈴聲的再次響起。
課間活動作文 篇2
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲響了起來,緊接著歡快的進行曲奏了起來,原來我們該去參加豐富多彩的大課間活動啦。
我們像出了籠的小鳥一樣飛快地排好隊,來到了熱鬧非凡的操場上。“一二三四,五六七八;二二三四……”,同學(xué)們認真地做起了廣播體操,動作是那么協(xié)調(diào)有序,節(jié)奏是那么歡快自然。一做完,大伙兒就奔去參加自己喜歡的活動:有的在操場上滿頭大汗地打著籃球,有的在大禮堂激烈地打著羽毛球,還有的在塑膠地上起勁地踢著五顏六色的毽子……有趣極了!
我可喜歡跳長繩啦?粗切┩瑢W(xué)有規(guī)律有節(jié)拍地跳著,我也忍不住躍躍欲試,沖了過去,跟著跳了起來。當(dāng)繩子甩過來時,我像一只矯健的飛燕,輕輕一跳,過了,哈哈,真好玩?傻诙螀s不知怎么的,我居然被繩子絆倒了,可能是我的起跳跟甩繩不一致的緣故吧。我又馬上站起來,一點也不氣餒,繼續(xù)信心十足地接著跳。繩子甩過時,我敏捷地往右一跳,繩子過了,我趕緊往左跳了點,以迅雷不及掩耳之勢的速度跳了第三下。這樣跳了很長時間,不厭其煩,我越跳越快,仿佛腳下踩著彈簧式的,越來越有勁兒。我開始變花樣了,跳過了一下后,馬上來個180度大轉(zhuǎn)身,又跳了起來,可是我反應(yīng)不夠靈敏,身子剛剛轉(zhuǎn)到反面,繩子就過來了,結(jié)果被絆了個嘴啃泥。嘿嘿,不要緊,再來!我又試了很多次,跳得氣喘吁吁,大汗淋漓,沒跳成功誓不罷休。再來一次,我先跳了幾下,突然轉(zhuǎn)個背,跳起來,“水滴石穿——非一日之功”,就這樣,反復(fù)了許多次,一直練到了熟能生巧的程度。
打乒乓是我的最拿手的,我還要代表學(xué)校去參加今年七月份的乒乓球決賽呢。我和一號種子蔣嗣哲興沖沖地來到乒乓室,一到那,就拿起個球,握住乒乓板,準備和他拼個“你死我活”。他先發(fā)球,是個旋轉(zhuǎn)球,我輕輕一切,他用力推了過來,居然放了個高球,被我使勁兒一扣,擦邊,掛掉,一比零。他又發(fā)了個下旋球,恰好打到正手,我揚起右手拉了一把,他可“狡猾”啦,盡然也學(xué)我的樣兒拉了條直線,我趕緊推了過去,不妙,落網(wǎng)了,我太“沖”了,心急吃不了熱豆腐,我輸了一球,一平。該我發(fā)球了,得耍點花招,我把球往上一拋,發(fā)了個左旋帶下旋球,看你怎么應(yīng)對!他果然不知這是下旋,猛的扣了一把,落網(wǎng)了,二比一,我暗暗發(fā)笑。我又發(fā)了個上旋球,他推過來,我往左一跳,側(cè)了個身扣過去,他不急不躁地接了回來,我不甘示弱,再猛扣過去,這次,他沒有接到,球調(diào)皮極了,蹦到了他的腳底下,三比一。哈哈,我領(lǐng)先。但是我決不會驕傲自大,不然就會像“關(guān)羽失荊州——驕兵必敗”一樣了…這場激烈的比賽繼續(xù)進行著。
大課間活動真有趣,真快樂,不但鍛煉了我們的身體,增強了我們的體質(zhì),而且還讓我們學(xué)會了更多的體育技能,豐富了我們的課余生活。
課間活動作文 篇3
“鈴鈴鈴”下課了,同學(xué)們都小鳥一般飛出教室,來到了操場。
在做完操以后,同學(xué)們都開始了活動,同學(xué)們有的`投沙包,有的跳長繩,有的“貼人”,還有的編花籃。最引人注目的是踩影子的游戲?茨牵瑢W(xué)們分成兩組,站在有陽光的地方,裁判一聲令下,同學(xué)們就開始了游戲,瞧,那名同學(xué)一個躲閃不及,他的影子被踩到了,雖然心里挺不高興,但還是被裁判拉了下去。哇,那名同學(xué)一邊躲閃,一邊踩著別人的影子,眼看著一個接一個同學(xué)被“踩”了下去,突然一個身影閃了出來,踩上了“常勝將軍”的影子,看著那名同學(xué)一臉得意洋洋地樣子,好像在說:“哈哈,我終于踩到你的影子了!我厲害吧!”被踩到影子的同學(xué)垂頭喪氣,嘆息連連,嘆息自己的不小心,雖然臉上寫滿了不情愿,即使心里一萬個不愿意,但是鐵面無私的裁判并沒有給他機會,只好走了下去,眼巴巴地看著,等著下一輪的游戲,但是看他的眼睛,好像還很想上去玩一會兒呢!
“叮鈴叮鈴”熟悉的上課鈴聲又響了起來,大家戀戀不舍地回到教室,回班時,同學(xué)們臉上都掛滿了笑容,盼著下次活動的開始。
課間活動作文 篇4
“叮呤呤、叮呤呤……”下課鈴響了,同學(xué)們像出籠的小鳥一樣飛出了教室,原來寂靜的校園一下子沸騰起來了。同學(xué)們有的跳繩,有的踢鍵子,有的扔沙包……熱鬧極了!
最熱鬧的,是一年級的小同學(xué)和老師一齊玩老鷹捉小雞游戲。扮老鷹的是一個虎頭虎腦的小男孩,前面的老師當(dāng)母雞,其它6、7個同學(xué)躲在老師后面當(dāng)小雞。
“老鷹”展開雙翅像離弦的箭一樣沖向小雞,“母雞”瞪大了雙眼,蓬起了羽毛,上視著“老鷹”飛來的方向。“老鷹”沖向哪兒,“母雞”就擋到哪兒。十幾個回合后,老鷹的力氣早就用完了,只好敗陣而逃,小雞毫無損傷,可是“母雞”卻累得氣喘吁吁……
我被“母雞”對“小雞”的愛感動,淚水濕潤了我的雙眼,我真想為母愛唱一首贊歌……
“叮呤呤、叮呤呤……”又一次的鈴聲把我從感動中拉了出來。上課了,同學(xué)們?nèi)绯彼话阌窟M教室。第二節(jié)課一始了。
課間活動作文 篇5
今天下午做完眼保健操,是我們課間活動的時間,我們一班在操場上跳繩,二班,三班的在踢毽子,我和郭淇在比賽跳繩,郭淇跳了一百四十四個,我比他多跳了一個,我跳了一百四十五個,別的小朋友都在玩花樣跳繩,有的在跳麻花跳,單腿跳,我們玩的都非常開心!
我非常喜歡這樣的活動,特別有趣,還能鍛煉身體哦!
課間活動作文 篇6
“耶!”一陣陣歡呼聲如潮水般涌來,一陣陣歡呼聲直沖云霄。沒錯,現(xiàn)在又到了我們快樂的大課間活動時間了。
先是跳兔子舞,俏皮活躍的音樂一響起,我們便一人用手搭在另一人肩上,用手架起了一條“大長龍”!白笞,右右,前后,前前前!辈賵錾,我們異口同聲地喊著兔子舞口號,邁著一致的步伐。我們好像一只只活蹦亂跳的小白兔,靈活極了。我和沙詩悅,史無憂,史無慮她們編了許多新動作。手拉手圍成一個圓圈,前進時幾人緊緊挨在一起,后退時就使勁把“圓”拉大,好像一個巨大的拉花,時緊時松,有趣極了!女生的動作個個新穎,美觀,而男生們可顯得魯莽多了。他們有些拉住前面人的衣角,有些拉住別人帽子,什么樣的都有,個個跑的飛快,在人群中橫沖直撞。每個人都玩得滿臉通紅,汗水直流才肯罷休。但有時,也會惹出來些麻煩撞到人。遇到脾氣好的,說聲“對不起”,就好了。遇到脾氣不好的,就免不了一場“口水仗”了,有時還會掉些金豆豆了。操場上,有的人在快跑,有的人在聊天,有些和老師一起跳什么樣的都有!接下來,就是迎面接力了,我們快速排好兩隊,做好了男女生比賽的準備,兩隊都互相為對方“減油”。雖然剛剛跳兔子舞過后,我們早已筋疲力盡,但每個人都很認真,一絲不怠慢。要跑的,手緊張得發(fā)抖;在跑的,拼盡全力,滿臉張紅;觀戰(zhàn)的,吶喊助威,連嗓子都喊啞了,還不罷休,仿佛在跑的是自己,而不是別人
很快,大課間活動結(jié)束了,我們排好隊,戀戀不舍的回到了教室。雖然大課間活動時間短暫,但卻給我們留下了最美好的回憶!
課間活動作文 篇7
就在今天的第三節(jié)課間,由一群男孩子秘密組織的“爬樓”行動正式開始了。
課剛下課,我們就行動起來。剛到第五層樓道口,我就看見值日老師在走廊里徘徊。想必就是值日老師了,我派出一名當(dāng)“炮灰”,老師被吸引走后,我們快速跑到四層,真是心驚肉跳,要是一個不小心被捉了,那可就要和班主任理論了。
剛到四層轉(zhuǎn)角處,就發(fā)現(xiàn)兩名值日老師,我們又派出兩名“炮灰”去吸引老師的注意力,為的就是到一樓去玩。老師向我們這邊張望,便問:“誰在那里?”完了,好像被發(fā)現(xiàn)了!艾F(xiàn)在進退兩難,要怎么辦是好?”旁邊的人問我,我不慌不忙的說:“快點,只要到一樓這次行動就成功了。”
講罷,向一樓奔去,老師看到一大群人擁出來,不由得大吃一驚,馬上就上前來阻攔。我們立刻就散了,分別向3號樓梯和二號樓梯口跑去,老師當(dāng)然沒我們快。
我們分散后又集中在三樓,并商議下一步該要怎么辦“我看剩下時間不多了,要不要散開來跑到樓下!标犛褌兗娂姳硎举澩。
于是我們便行動起來,一隊3個人,分3隊,另一個人來吸引“火力”。三層的老師也被我們驚動了,真是爽快,體驗到了無視老師的感覺。
時間過得飛快,現(xiàn)在只剩最后五分鐘不到了,我們已經(jīng)把3個樓層的老師都耍了一次,繞的團團轉(zhuǎn)。
終于到了一層,下面的操場我們只有到體育課才下去一次,早操都會被安排在別的地方。眼看時間不多,便開始往樓上躥。
人們需要的就是這種冒險精神,如果把這種精神運用到學(xué)習(xí)上,收益無窮。
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