活動作文

【精華】活動作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的活動作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動作文 篇1

　　一聲聲尖叫仍在腦海盤旋，一個個恐怖的事物再度在腦海中浮現(xiàn)，這，就是我們社會實踐活動的的一個小項目——龍騰基地中的鬼屋。

　　陽春三月，早早的來到學(xué)校，等了不一會兒便上了大巴車，開始了這次社會實驗活動。

　　車程不長，僅一個多小時便到了。龍騰基地很大，可以玩的項目不多，但都很有趣，由一位教官帶著我們。大家跟著教官看動物，邊草草吃起中午飯。午餐完畢，教官給我們兩個小時的活動時間，讓我們分幾組，以組為單位分散開，自己玩。

　　我們玩了很多項目，可我印象最深的還是——鬼屋。

　　我們那一小隊大多是女生，進(jìn)去了又退出來，后來還是我的同桌為我們開路，加上有一個女生進(jìn)來過，知道哪里嚇人，我們才敢進(jìn)去。鬼屋真的很恐怖，剛進(jìn)去，走過一段小巷，就是個偌大的客廳，那里有兩幅圖，一幅圖大概是機關(guān)啟動了，猛地?fù)淞顺鰜�，手伸了出去，好像要捉住我們。再走過一個房間，剛想掀開那層簾子進(jìn)去，同桌率先鉆進(jìn)去，蹲下看了看，讓我們先不進(jìn)去，果然，一個穿著白衣服的，制作的血跡斑斑塑料假人蕩了過來，我嚇住了，安慰自己：“都是塑料，都是塑料�！贝蠹乙粋�接著一個鉆了進(jìn)去。有個房間，有兩個渾身是血的人躺在一個簡單的床上，去過的那個女同學(xué)讓我們先不進(jìn)去，果然，其中一個人坐了起來，同時，播放起了錄音，更覺得駭人。一路上，我們就沒有放下過心，尤其是我，手中死死攥著不知道那個同學(xué)的包不撒手，嘴里的碎碎念一刻也沒停過。出來過后，一個同學(xué)說，他一直聽見我在里面幾乎是吼出來的“都是塑料”的聲音。

　　很快，我們的這次旅行結(jié)束了，可這里的回憶仍舊永遠(yuǎn)保留，雖然鬼屋蠻嚇人的，可是也讓我鍛煉了膽量，讓我明白沒有鬼，都只是人為制作的。

活動作文 篇2

　　9月17日下午的快樂活動日，我們五（5）班邀請陳驛來爸爸和徐紫瑩爸爸來到我們班，分別和我們交流了“如何培養(yǎng)一個男子漢”的話題。

　　陳驛來爸爸給我們說了一些他的教育方式。他十分注重陳驛來的健康和運動，他讓陳驛來參加各種體育活動，如籃球、網(wǎng)球、滑輪、騎自行車等。他也注重培養(yǎng)陳驛來的藝術(shù)修養(yǎng)和語言學(xué)習(xí)能力。到目前為之，陳驛來已考出鋼琴八級，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

　　徐紫瑩爸爸說“男孩危機”的一大原因是現(xiàn)在的孩子沒責(zé)任感，還有一個原因是我們想要什么，就有什么，條件實在太優(yōu)越，我們是被寵壞了。家長們只懂得付出，孩子也只知道索取。徐紫瑩爸爸講了他兒時為了買玩具，干了許多活，才積攢到錢，最終才得到了自己想要的玩具。他告訴我們：他們兒時要自己燒飯給家長吃，每天要學(xué)會自己當(dāng)家。

　　最后同學(xué)家長和我們討論了好男孩的標(biāo)準(zhǔn)。我們一致認(rèn)為：陽光好男孩應(yīng)該虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，是老師心目中的好學(xué)生；陽光好男孩應(yīng)該孝敬父母，乖巧懂事，是父母眼中的好孩子；陽光好男孩應(yīng)該助人為樂，誠實守信，是同學(xué)的好朋友。

活動作文 篇3

　　今天周末，我們?nèi)�家下鄉(xiāng)到姑姑家玩，姑姑家門前有一條長河，河里姑夫放了很多細(xì)長的魚網(wǎng)，這網(wǎng)上有倒須，魚是進(jìn)來容易出來出來難，最后都聚集在網(wǎng)的末端，，姑夫平時都用小船到河中央取魚。

　　我也想去上船玩玩，于是我們?nèi)�家都上了船，，爸爸撐船，可是船就是在原地打轉(zhuǎn)，媽媽在一旁嚷嚷：“什么破技術(shù)�。俊�，還真是，我們想往東船往西，我們想往西船往東，而且還不停地晃，我只好嘗嘗“天旋地轉(zhuǎn)”的感覺了。好不容易到一條網(wǎng)的邊上了，爸爸手忙腳亂地把網(wǎng)里的魚倒到船倉里（因為我們沒帶放魚的工具）。收獲還不錯呢：四只小螃蟹，三只龍蝦，還有一些小魚。小魚還算老實，只是跳跳而已，，龍蝦和螃蟹可不耐煩了，特別是螃蟹爬得可兇了，一不小心就會逃走了，忙得我們手忙腳亂，滿頭大汗。最后還是姑夫來幫我們解了圍，姑夫撐船跟爸爸那是一個對比啊，船快如箭，而且平穩(wěn)，就象我平時騎車一樣，讓我們驚嘆不已！媽媽說這就叫熟能生巧，業(yè)精于勤��！

　　這個周末過得真是愉快！

活動作文 篇4

　　踏入三鑫，首先是一陣陣的鳥語花香，隨之而來的是一陣陣的書聲和書香。

　　今年的寒假可以算過了三分之一，我覺得這三份之一過的別有意思。

　　雖說每天上五節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)語文課和一節(jié)英語課有點悶，但樂呵呵的笑聲卻常繞耳邊。

　　有人愁有人樂的數(shù)學(xué)課

　　我們是數(shù)學(xué)競賽班，沒有難點的數(shù)學(xué)真么行呢？第一天上數(shù)學(xué)課時，老師帶來了一些數(shù)學(xué)謎語過來給我們娛樂。一節(jié)課后，老師便教新的知識，抽同學(xué)回答問題。日子一天天地過，老師的規(guī)定像老人的性格一樣慢慢地變固執(zhí)了。老師抽同學(xué)回答問題可不是一兩天的事情了。有時，一些同學(xué)做錯了，他就來個“笑到最后”的游戲。有是一道題支吾半天也做不出，我們就全軍覆沒了。為了使自己笑得更久，老師隨意抽查，你錯了，接著做，做對為止，我們最終的思想還是希望老師不要點到自己。雖然有喜有憂，但知識口袋還是慢慢。

　　只有笑聲的語文課

　　為了豐富課程，教務(wù)處加上了語文課。真不知為什么，語文老師一進(jìn)來就問我們這樣一個問題：“大家見過我沒有？”要知道，那可是語文科組長，曾經(jīng)在臺上做過演講。不只是不相識還是開玩笑，竟有人說沒見過，老師又說，那肯定人在魂走。接下來的一段話更讓我們哭笑不得。

　　老師會說笑，但沒有獎勵，只有不同的懲罰。在課堂上我們學(xué)古詩古文，翻譯古文。過成語關(guān)等一切適合我們的活動都與我們同樂，讓我們在課堂上笑中學(xué)，學(xué)中笑。

　　充滿外交氣味的英語課

　　我的.口語不怎么好，可成績還算不錯。這幾天的英語課都由初三的老師來授課教材便是一篇篇的演講稿。一詞一句都充滿了詩情畫意，可讓同學(xué)們不僅學(xué)會了寫作，也學(xué)會了如何學(xué)好口語。老師的每一句話都是英語，起初還真有點不習(xí)慣，后來慢慢地就習(xí)慣了，由于老師教初三，初三的詞匯量比初一的多，讓我們丈二高的和尚-----摸不著頭腦。

　　一大堆的收獲

　　我曾經(jīng)參加過許多的冬令營和夏令營，卻沒有過這么大的收獲。這次的冬令營讓我收獲了差不多一本的筆記和20多張的試卷。我然為這不是負(fù)擔(dān)，也不是壓力，而是課外的小玩家，既學(xué)又樂�，F(xiàn)在我的腦子里全是數(shù)字。其實冬令營是學(xué)的地方，而不是玩的地方。

　　這是一次充實了自己的機會，冬令營充實了寒假，更充實了我的頭腦。

　　你也算算你到底收獲了多少？

活動作文 篇5

　　啊，明天就是護(hù)蛋周了！我興奮地沖回家，拿著超輕黏土，做了一個突擊蛋兵。他穿著綠色的軍裝，拿著m16a4突擊步槍，真好看！

　　蛋兵也需要一個“家”��！于是，我給蛋兵做了一個戰(zhàn)車。戰(zhàn)車就是一個盒子？不可能！于是，我又裝上了一門3連發(fā)追擊炮。嗯……好像我沒有給我的蛋兵配上醫(yī)療兵。于是，我就做了一個醫(yī)療兵。我把我的醫(yī)生放到了書架上，等他的衣服“晾干”。結(jié)果，一不小心，“砰！”我的醫(yī)療兵碎了！不！我的心情一下子落到了最低點。唉，我的醫(yī)生只活了1天，也太慘了吧！

　　心情低落的我，正在做我的醫(yī)療兵的車廂，我都做了一半了，而我的醫(yī)療兵就這么“死”了，真是“關(guān)鍵時刻掉鏈子”。我決定，再做一個醫(yī)療兵！于是，我繼續(xù)為我的醫(yī)療兵做車廂。我拿起一個紙箱版，準(zhǔn)備把它黏上去。為了方便，我就把我的車斜了過來。結(jié)果，我的蛋兵還在車?yán)锩�！蛋兵就這么“跳”了下來，粉身碎骨。

　　我的蛋兵！哇！我的兩個蛋寶寶都碎了！我失望地又做了一個蛋兵和一個醫(yī)療兵。上英語課了！我忍不住，拿出戰(zhàn)車，給他加固。結(jié)果……悲劇發(fā)生。我不小心打翻了我的戰(zhàn)車，兩個蛋寶都碎了！我感覺我的心和我的蛋寶一樣，碎了。我拯救下來了一個帽子、一個醫(yī)療箱和四個藥瓶。我又重做了兩個蛋寶，他們一個戴著上一個蛋兵的頭盔，穿著藍(lán)色的盔甲，另一個醫(yī)生穿著黃色的服裝。終于撐到護(hù)蛋日了。我開心的不得了。

　　我拿著我的戰(zhàn)車，進(jìn)入了校園。我走進(jìn)班級，問我的同學(xué)：“你要不要把你的蛋寶放到我的戰(zhàn)車?yán)锩妫课医o你留了一個位置！”同學(xué)馬上就把他的蛋寶放進(jìn)了我的戰(zhàn)車。他的蛋寶躺在一個“椅子”上面。看到我的戰(zhàn)車，我突然感覺我的戰(zhàn)車就像一輛救護(hù)車，蛋兵是司機，醫(yī)療兵是醫(yī)生，同學(xué)的蛋寶是病人。同學(xué)的蛋寶也有一張不開心的臉，很像一個不開心的病人。而他的“椅子”呢……就像一個輪椅。真是一輛完美的“救護(hù)車”。

　　上圖書館課了，我?guī)е�我的蛋寶寶，小心翼翼的捧著他到了圖書館。我戴著我的蛋寶，一起去閱讀，我們看到好笑的地方，都忍不住小聲的笑。我和我的蛋寶寶開開心心的上完了圖書館課。

　　上英語課了，我的蛋兵突然發(fā)出“咔！”的一聲響，我的蛋兵是不是破了？我突然間感覺很害怕，轉(zhuǎn)頭一看，嚇了一大跳。一位同學(xué)把我蛋兵的頭盔給拔了下來。不！我的蛋兵的頭部暴露無遺，隨時都會破掉。我趕緊把他安置在安全的地方。上帝保佑，我的蛋寶沒碎。

　　放學(xué)了，雖然我的蛋寶沒有打碎，但還是感覺少了什么。

　　經(jīng)過這次護(hù)蛋活動，我知道了生命的來之不易與脆弱。也知道了爸爸媽媽照顧我們的不易。我想起了奶奶每天都早早起床做早餐，中午匆匆洗衣服，晚上辛苦做晚餐。媽媽每天都要辛苦的工作，陪我寫作業(yè)。有時5：00起床，一直上班到16：00又來接我放學(xué)，都沒有機會睡懶覺。

　　下次護(hù)蛋活動，我要爭取不打碎蛋！以后我也要更自覺做好自己的事情，并幫助大人做力所能及的家務(wù)。