活動(dòng)作文匯總8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)作文 篇1
當(dāng)我在報(bào)紙上看見小記者去老樂(lè)山植樹的消息后，便按捺不住興奮的心情。我迫不及待地讓媽媽給我報(bào)了名。
周六一大早，我和爸爸、媽媽駕車來(lái)到老樂(lè)山腳下。山門前的廣場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)；噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏，時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)粗時(shí)細(xì)；遠(yuǎn)處的老樂(lè)山好像只安詳?shù)睦吓ｌo臥著等待人們的到來(lái)。一陣山風(fēng)襲來(lái)，帶著幾分寒意，吹亂了人們的頭發(fā)，卻吹不散大家如火的熱情。
九點(diǎn)整，我們聚集在山門下，舉行了“和爸媽一起植棵愛(ài)心樹”活動(dòng)儀式。接著，浩浩蕩蕩的植樹大軍向目的地——西山坡進(jìn)發(fā)。我提著水桶，行走在這如長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍中，自豪之感油然而生。
“快走呀，到啦，到啦！”我邊跑邊呼喚落在后面的爸爸媽媽。不一會(huì)兒，爸爸媽媽就氣喘吁吁地趕了上來(lái)。我們來(lái)不及休息，就和大家一起熱火朝天地干了起來(lái)。我和媽媽拎水，爸爸挖坑。萬(wàn)事俱備，只等樹苗。這時(shí)，不知人群中誰(shuí)叫了一聲：“領(lǐng)樹苗了！”我飛快地奔向運(yùn)苗車，盡管排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，我還是順利領(lǐng)到了樹苗。我興高采烈地舉著樹苗回到爸爸媽媽身邊。媽媽扶樹苗，爸爸往坑里鏟土，我看得心里直癢癢，也躍躍欲試。爸爸把鐵鍬交給我，我使勁鏟了一大鍬土，“哎喲，還真沉！”“撲通”一聲，我把土撂到了坑里，小樹苗一下子被砸歪了。爸爸連忙把小樹扶直，著急地說(shuō)：“這樣可不行，要少鏟輕放�！蔽疫@次吸取了教訓(xùn)，一鏟一鏟慢慢撒進(jìn)去。然后，我們又給小樹澆水、培土。媽媽拿出了“愛(ài)心牌”，我在上面工工整整地寫著：“為家鄉(xiāng)增添一份綠色�！蔽曳路鹂匆娝逶≈�(yáng)光雨露，逐漸長(zhǎng)成了參天大樹。
樹植好了，我們要回程了�！皠e了，小樹！”我忍不住回頭向山坡上望去，一排排小樹迎風(fēng)挺立，一張張“愛(ài)心牌”鮮艷奪目。我仿佛看見滿山的小樹瞬間長(zhǎng)成了一片片郁郁蔥蔥的樹林。啊，家長(zhǎng)的老樂(lè)山，愿你的山更綠，水更清，天更藍(lán)！
活動(dòng)作文 篇2
回想起以往的寒假，都是在迷迷糊糊中渡過(guò)，但是升上六年級(jí)，剩下不到半年的時(shí)間，這次是我小學(xué)最后一次的寒假，為了要讓這一年的寒假與往年不同，我參加了更是讓人期待的學(xué)校冬令營(yíng)。
當(dāng)天一大早到學(xué)校集合出發(fā)，浩浩蕩蕩到苗族文化村，它是一座以苗族原住民為主題所打造的多元化樂(lè)園，園區(qū)中有原住民文化展示及傳統(tǒng)民俗演出，更設(shè)置歐洲花園及加勒比海探險(xiǎn)等多種游樂(lè)設(shè)施，尤其每年春季的苗族花季將整座花園點(diǎn)綴得嬌艷迷人，而園區(qū)內(nèi)的生態(tài)資源也相當(dāng)豐富，當(dāng)我走在苗族文化村充滿芬多精的林間步道時(shí)，在欣賞山光景色之余，用心觀察，仔細(xì)聆聽，這是一趟豐富的生態(tài)之旅！
野外模擬CS游戲更是這次冬令營(yíng)重頭戲，我穿上迷彩衣及安全面罩在CS場(chǎng)中和同學(xué)相互追逐戰(zhàn)斗，CS游戲是一種結(jié)合體能、技能與組織的運(yùn)動(dòng)游戲，當(dāng)中需要智慧、耐力、經(jīng)驗(yàn)的快速判斷，是一種很好的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練游戲，讓我在CS戰(zhàn)斗中體會(huì)生命的珍貴與和平的重要。
晚上學(xué)校用心策劃的營(yíng)火晚會(huì)，特別租了一臺(tái)電子舞臺(tái)，使晚會(huì)增色不少、熱鬧非凡。但光陰似箭日月如梭，我就在這充實(shí)忙碌的時(shí)光中度過(guò)，做為告別小學(xué)最后一次寒假的美麗回憶。
活動(dòng)作文 篇3
接著就是采藥花了，那些茶花有黃色花蕊、白色花瓣，可漂亮了。那位老師說(shuō)現(xiàn)在茶葉正在休眠期中，不可以采。所以那位老師就讓我們來(lái)采茶花和茶果，女生和男生比賽，女生采茶花，男生采茶果，看誰(shuí)采的最多。比賽開始了。哎~茶花到底在哪里呢?單看表面看不到茶花，可一把頭探下去就會(huì)看到許多白色的小花呢。這小花有很多都己經(jīng)干枯了，干枯的可不能要呢!去掉于枯的和被蜜蜂圍在旁邊的茶花，那剩下的茶花可就不好找了呢!
這不，茶花不好找，茶果也不好找，要大的，要好的，小的不行，壞的不行，所以啊都不好找，而且那茶果的綠色與葉的綠色一樣，這不就成保護(hù)色了嗎?這可真難啊!
計(jì)時(shí)開始了，我們飛一般沖進(jìn)茶園，左找找…右找找…噢!在這里!這里有茶花!有同學(xué)叫道。在我們知道哪里有茶花之后，便開始快速地采茶花啦。慢慢男生也知道茶果在哪了，這下我們開始比了。男生用人數(shù)優(yōu)勢(shì)飛快地追上女生采的數(shù)量。
結(jié)束的時(shí)候，男女生都勝利了，因?yàn)槎疾闪藵M滿一盆子。這次研學(xué)我不但知道了茶道還知道了團(tuán)結(jié)合作。
活動(dòng)作文 篇4
今天早上，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶去植樹。
到了植樹的地方，我們扛著鐵锨，提著水桶準(zhǔn)備開始植樹，一開始，是爸爸和爺爺挖坑，我和媽媽給他們照相，然后媽媽又說(shuō)她也要戴著手套試著挖一挖，最后我也憋不住了，只好對(duì)他們說(shuō)："我也要試著挖一挖。"
于是，我們?nèi)齻�(gè)人分工開始挖。"為什么突然就變成了三個(gè)人了呢？那是因?yàn)閶寢屢o我們照相，爸爸負(fù)責(zé)松土，我和爺爺負(fù)責(zé)挖被松過(guò)的土塊和土渣。
等一個(gè)坑挖好了，我已經(jīng)累的眼睛都冒星星了。于是，我從我的小背包里取出了一些零食吃掉了。挖好坑后我們把樹苗栽到樹坑里，培上濕潤(rùn)的土，澆上清涼的水。
接著，我們又按剛才的步驟挖了一個(gè)坑，種了一棵樹。爸爸說(shuō)我們種的是杏樹。
最后，我們給兩棵樹又澆了一些水，還跟兩棵樹合了影，就回家了。
活動(dòng)作文 篇5
今天，我們學(xué)校的四、五、六年級(jí)，全天都在青少年活動(dòng)中心度過(guò)！
早上，我五點(diǎn)三十分的時(shí)候就醒來(lái)了，我以為現(xiàn)在是六點(diǎn)三十分，于是我就起床，匆匆洗淑完畢。去叫爸爸和媽媽，我剛近房間就看見爸爸和媽媽睡的像兩只在熟睡的豬似的！我立刻走了過(guò)去，我用盡全力的去搖爸爸和媽媽，可是爸爸和媽媽一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有！我發(fā)火了！我大吼一聲“起床了！懶豬！”這一叫可把爸爸和媽媽給吵醒了。
于是爸爸和媽媽就起床了媽媽一看手表現(xiàn)在只有五點(diǎn)四十分我心里想沒(méi)關(guān)系早到也沒(méi)關(guān)系！所以我慢吞吞的過(guò)了一個(gè)小時(shí)。我很快到了學(xué)校。近了教室就看見同學(xué)們都在吃東西！我也不會(huì)袖手旁觀的！我拿出我的最愛(ài)“尖角脆”分給同學(xué)們吃，同學(xué)們吃的津津有味！
突然從外面?zhèn)鱽?lái)一聲“茅老師來(lái)了！茅老師來(lái)了！”同學(xué)們立刻把吃的東西都放近書包里，裝模作樣的拿起課外書來(lái)看。茅老師走了近來(lái)，茅老師說(shuō)“我們要程的.是六號(hào)學(xué)車。要在過(guò)一個(gè)小時(shí)才能到！所以要耐心的等�！�
茅老師剛把話講完，走出教室。同學(xué)們又把吃的東西拿了出來(lái)。又開始了他們的狂吃……
活動(dòng)作文 篇6
這個(gè)星期三到星期五，我們進(jìn)行了一次護(hù)蛋行動(dòng)。我把蛋保護(hù)的很好，一直保存到了星期五。接下來(lái)就讓我給你們講講我是怎么保護(hù)我的蛋的吧！
第一天，我把它放在專門放雞蛋的塑料盒里，捧在手里來(lái)到了學(xué)校。進(jìn)了教室，我連書包都沒(méi)來(lái)得及放，就把盒子藏在桌洞的最里面—免得撞到桌角盒子摔下來(lái)。心里得意的想：這還不容易，別說(shuō)三天，多少天也沒(méi)問(wèn)題！快放學(xué)了，二班的戴煒文跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“大隊(duì)部程老師說(shuō)，從明天開始只能把雞蛋裝在保鮮袋里，除了體育課其他課都要帶在身上�！卑�！我的如意算盤落空了。
第二天，我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)口袋里。做操時(shí)，我做動(dòng)作的幅度一直都很小，生怕雞蛋從我口袋里掉出來(lái)摔碎。十分鐘下課，我也不去玩跳來(lái)跳去、拉來(lái)拉去、擠來(lái)擠去的“編花籃”了，因?yàn)槲覀兌家Ｗo(hù)自己的蛋！
終于到了最后一天，好多同學(xué)的蛋已經(jīng)碎了。下課時(shí)他們就一點(diǎn)也不拘束的在走廊上做游戲，看得我心癢癢，也好想去呀！可是，我不能去。如果我去玩的話，我的辛苦就有可能要白費(fèi)了。
就這樣，我成功的將蛋保護(hù)下來(lái)。我由此想到了我的媽媽，當(dāng)我在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽一定比我護(hù)蛋還要辛苦很多了�！澳笎�(ài)如水”我感受到了母愛(ài)的偉大，同時(shí)也要感謝我的媽媽！
活動(dòng)作文 篇7
放學(xué)了，我們每個(gè)人的手紅紅的腫腫的，滿頭大汗，什么，你問(wèn)我們干了什么？我們剝玉米啦！
今天下午最后一節(jié)課，老師拿來(lái)幾個(gè)盆，幾十個(gè)玉米，先問(wèn)我們一個(gè)謎語(yǔ)我們回答�！坝衩�！”老師接著說(shuō)：”今天我們來(lái)玩剝玉米大賽，游戲規(guī)則是：一、在限制時(shí)間剝，結(jié)束后哪組重，哪組就勝，不能用工具；二、不偷別人玉米，結(jié)束后不能再放玉米。聽完教室瞬間炸開了鍋，老師說(shuō)：“分成4組，準(zhǔn)備一下�！睖�(zhǔn)備好后，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩擦拳掌躍躍欲試，說(shuō)：“呀，小菜一碟！”
只聽老師一聲令下，我們爭(zhēng)分奪秒，我二話不說(shuō)，直接用腿狠狠地將王米撞成兩半。我使出自己全身力氣，玉米粒像下雨一樣嘀嘀嗒嗒，我向?qū)γ娉蛄艘谎�，發(fā)現(xiàn)對(duì)面已經(jīng)搓完第二塊玉米了。我心想：這么快，我也要努力爭(zhēng)第一。我使出了逆時(shí)針搓法，別人用他人的方法，簡(jiǎn)直就是入仙過(guò)海——各顯神通��！沒(méi)了玉米，我們就爭(zhēng)搶灑落在地上的玉米粒。
“時(shí)間到！”老師叫道。開始稱重了，我們迫不及待想知道結(jié)果。老師公布每個(gè)小組的結(jié)果：4。5斤、3。5斤、4。7斤、3。5斤！�！鞍�，不！”我喊道。
雖然我們輸了，但是很開心，這次活動(dòng)讓我明白，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)盡的。
活動(dòng)作文 篇8
我們社區(qū)要組織一次“小虎子”跳繩活動(dòng)比賽，要說(shuō)跳繩，這可難不住我，在前兩年學(xué)校組織的跳繩比賽活動(dòng)中我還獲得過(guò)年級(jí)第七名的好成績(jī)呢。吃過(guò)早飯，拿著跳繩，約上小區(qū)的小伙伴，我興高采烈地來(lái)到了社區(qū)。
來(lái)社區(qū)參加活動(dòng)的同學(xué)可真不少，還有不少人是爺爺奶奶陪同而來(lái)的，輔導(dǎo)老師先給我們講了比賽的規(guī)則，然后按年級(jí)把我們分成了高年級(jí)組和低年級(jí)組。隨著老師一聲令下，一根根隨風(fēng)飛舞，同學(xué)們都沉著應(yīng)戰(zhàn)，有的采取單腳換跳，有的采取雙腳跳，人人都使出了渾身解數(shù)，表現(xiàn)出不凡的實(shí)力，一旁觀看的同學(xué)為我們吶喊助威。你看那個(gè)小胖孩，每跳一下身體都在顫抖，額頭上還有著黃豆般大小的汗珠，但她樂(lè)在其中，咬牙堅(jiān)持著，沒(méi)有因?yàn)槠v而放棄。嘻嘻！其實(shí)那就是我！還有那個(gè)平時(shí)不喜歡與人交談的“女神”也參加了我們的比賽，只見她神采飛揚(yáng)、大汗淋漓，哪里還有“女神”范？
比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，加油聲、喝彩聲、掌聲不斷，連在一旁觀戰(zhàn)的爺爺奶奶也都趕了過(guò)來(lái)，有的老人還忍不住拿起繩子跳了起來(lái)，這里儼然成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。生命在于運(yùn)動(dòng)，健康在于運(yùn)動(dòng)。跳繩，這項(xiàng)傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，又調(diào)動(dòng)了我們積極向上的熱情，這場(chǎng)比賽真有意義！
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