園博園研學(xué)活動(dòng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的園博園研學(xué)活動(dòng)作文,歡迎閱讀與收藏。
園博園研學(xué)活動(dòng)作文1
上個(gè)星期三下午,我們學(xué)校組織了“園博園研學(xué)活動(dòng)”。那里不僅風(fēng)景優(yōu)美,而且底蘊(yùn)豐厚,使我流連忘返。
早晨,我來(lái)到學(xué)校,與同學(xué)們、老師坐上大巴車(chē),便開(kāi)啟了園博園之旅。過(guò)了一會(huì)兒,大巴車(chē)終于到了園博園,我們興奮地下了車(chē),呼吸著新鮮的空氣,感受著大自然溫暖的懷抱。
進(jìn)入園內(nèi),首先映入眼簾的是音樂(lè)噴泉,我們被眼前的景象迷住了:隨著音樂(lè)的快慢,噴泉便跳起了“舞”——時(shí)而像一朵“水中花”在河面上亭亭玉立著;時(shí)而像巨浪一樣翻滾著,一層壓一層;時(shí)而像沖天炮一樣直沖云霄。真是讓我贊嘆不已!
當(dāng)我還沉浸在壯觀的噴泉中,老師就開(kāi)始催促著,說(shuō):“快走,快走,下一個(gè)景點(diǎn)更好玩!”走著走著,我們就來(lái)到“邯鄲山水館”。
進(jìn)入山水館,你最先看到的肯定是一塊深綠色的墻壁,墻壁上有許多巨大的石頭。往里走,就是一些關(guān)于邯鄲的成語(yǔ)和神話故事,例如:胡服騎射、邯鄲學(xué)步。讓我學(xué)到許多知識(shí),使我更熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
走出了山水館,我們又興致勃勃地來(lái)到了“現(xiàn)代科技館”,里面有許多用現(xiàn)代科技造出的高樓大廈:有的高高的,像一根柱子;有的短短的,像一個(gè)凳子;有的圓圓的.,像一顆珍珠。這些都是工人叔叔用汗水和努力造出來(lái)的,真是太偉大了!我也要好好學(xué)習(xí),將來(lái)建設(shè)更美的中國(guó),更美的家鄉(xiāng)!
園博園不僅景色優(yōu)美,而且能讓大家學(xué)到很多知識(shí),歡迎你來(lái)這里玩兒!
園博園研學(xué)活動(dòng)作文2
我有一個(gè)精致小巧的文具盒,里面有五花八門(mén)的文具。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的,它穿著一件粉紅色的外衣,上面有一個(gè)美麗的小姑娘,小姑娘穿著粉紅色的紗裙在看五顏六色的花朵。風(fēng)一吹,小姑娘的頭發(fā)在風(fēng)中翩翩起舞。我的文具盒是用布做的,結(jié)實(shí)耐用,輕便靈巧。
我的文具盒共有四層。第一層住的是活潑可愛(ài)的鉛筆小姐,第二層住的是默默無(wú)聞的橡皮奶奶,第三層住的是沉默寡言的鋼筆姑姑,第四層住的是剛正不阿的尺子法官。鉛筆小姐可以用來(lái)寫(xiě)字,她寫(xiě)起字來(lái)會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音,好像是秋風(fēng)吹動(dòng)落葉在奔跑。橡皮奶奶可以用來(lái)改正錯(cuò)別字,要是我一寫(xiě)錯(cuò)字,橡皮奶奶就會(huì)幫我糾正。有一次,我不想寫(xiě)作業(yè),鉛筆小姐嚴(yán)厲地告訴我:“你要是不寫(xiě)作業(yè)的話就會(huì)被老師罰站了!”我急忙寫(xiě)完了作業(yè)。開(kāi)學(xué)了,別的小朋友都沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),只有我完成的最好,老師因此還表?yè)P(yáng)了我。
我喜歡我的文具盒。
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