中學(xué)生原創(chuàng)作文：我的活動(dòng)感想
我的活動(dòng)感想
201x年3月，我在所擔(dān)任班主任的初二8班舉行了“寄封信給我”活動(dòng)。要求學(xué)生寄封信給我，內(nèi)容不限，重點(diǎn)在于讓學(xué)生們與社會(huì)親密接觸一次，要自己找到郵局或者郵箱，把信寄給我。剛說(shuō)完要求，同學(xué)們就在座位上炸開(kāi)了鍋，“怎么寄��？”“要什么東西寄��？”“直接寫了拿給你吧！”14歲左右的孩子們，提出這些問(wèn)題的簡(jiǎn)單程度，超出了我活動(dòng)設(shè)計(jì)前的預(yù)想。
信函的格式，他們?cè)谛W(xué)階段已經(jīng)學(xué)過(guò)，但是他們只學(xué)了格式，我們忘了教他們?nèi)绾尾拍馨研偶某鋈�。不禁讓我想起在南方周末的微博上看到的一段話：“我們的教育只注重往孩子們腦子里灌知識(shí)，卻忘了要走近孩子們的心�！�
我將寄信的整個(gè)流程完整介紹一遍后，孩子們又在座位上炸開(kāi)了鍋，顯得非常興奮。
我以為這個(gè)活動(dòng)就只剩下最后一部分--收信。誰(shuí)知一個(gè)月的期限很快到了，我收到的信只有二十三封，不足全班人數(shù)的一半，其中還有五封，是家長(zhǎng)代寫的信封寄出的。這不禁又讓我想起，每次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，都有家長(zhǎng)抱怨：“老師啊，我的小孩真的是很懶呀，什么事都不做�！�
活動(dòng)在四月初結(jié)束，收到的信共二十六封。其中兩封快遞，一封是學(xué)生自己寄的，一封是家長(zhǎng)寄出的。在活動(dòng)總結(jié)課上，同學(xué)們見(jiàn)到自己當(dāng)初寄的信封上被蓋了紅紅的郵戳，覺(jué)得很興奮；有些已經(jīng)寄出信的同學(xué)，卻沒(méi)有收到他們的信，于是他們明白了，處理事情上還可能出現(xiàn)意外，而這意外的后果得自己去嘗，所以做事情要更加謹(jǐn)慎認(rèn)真；我們還一起對(duì)中國(guó)目前的物流快遞業(yè)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的了解，并分析原因等等。
這幫永遠(yuǎn)坐在座位上都喜歡唧唧喳喳的、活力無(wú)限的青春期少年們，很期待下一次課內(nèi)外結(jié)合的活動(dòng)！
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