蝴蝶的作文合集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的蝴蝶的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
姑姑送了我一只既可愛又漂亮的蝴蝶標本，小小的，可美了！
這只蝴蝶標本可漂亮了，蝴蝶被鑲嵌在精巧的小相眶里，顯得十分精美。
這只小蝴蝶產(chǎn)自華北，名字叫做高雅鳳蝶。這只蝴蝶標本全身大體呈黑色；中間有兩條優(yōu)美的弧線，呈天藍色；兩只小觸角到現(xiàn)在還端端正正地在那兒豎著，看起來可精神了！
我想，這只蝴蝶一定經(jīng)歷了許多磨難，從一只小小的毛毛蟲，到一只翩翩飛舞的蝴蝶，他一定遭遇的數(shù)不清的災難。而他從沖破蝶蛹的那一刻起，有會有多少災難等待著他呢？想到這兒，我不禁想起人類自己：我們也好象那一只只蝴蝶，從出生，到死去，也會被重重的困難與災難困擾，而我們是
否也應(yīng)該向那一只只小蝴蝶一樣，沖破困難呢？
雖然，這僅僅只是一只不起眼的蝴蝶標本，可他卻給我?guī)砹瞬煌岔懙娜松鷨⑹九c目標！
蝴蝶的作文 篇2
今天，爸爸媽媽帶我和弟弟去逛動物園。我的心情特別好，因為人逢喜事精神爽呀！
昨天，被稱之為“完美”的廣州亞運會終于閉幕了。我們中國在亞運會上奪得了199塊金牌，金牌數(shù)量遠遠超過其他參賽國家。生為中國人，我感到無比的幸福和自豪。
亞運會雖然閉幕了，但是，我們的廣州還是那么美麗。你看，白色的鶴，藍湛湛的天，郁郁蔥蔥的樹叢，還有我那從內(nèi)心散發(fā)出來的笑意，這真是美如畫呀！
這時，有一只美麗的大蝴蝶飛來我的身邊。她在翩翩起舞，圍著我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)去，好像是想對我說：小姑娘，你真漂亮！弟弟看到了，高興地說：有只漂亮的大蝴蝶！但是，爸爸微笑地說：我看到了兩只漂亮的蝴蝶。我們的姐姐也算是一只漂亮的蝴蝶呀！媽媽和弟弟都笑了，而我呢，心里更是美滋滋的，臉上綻放出笑容。
我不知道別人有多少微笑故事，但是我的微笑故事天天都有，因為我生活在這幸福的年代，微笑時時刻刻都伴隨著我。
我的微笑祝福：讓我們的世界更加美好，讓我們的笑容更加燦爛！
蝴蝶的作文 篇3
在我家客廳靠著沙發(fā)的白色圓桌上，放著一盆美麗的蝴蝶蘭。
它的造型別致。七只花分別種植在七個白色的塑料小花盆里。小花盆像我吃飯用的小碗大小。它們在七個被一個方形的大花盆組合在一起。
春節(jié)到初夏，蝴蝶蘭一直開著。每枝花在貼著小花盆處，都有六七片深綠色的葉子，橢圓形的、厚厚的葉子，每一片都朝下斜著，它的莖由七根鐵絲撐起，到一尺高左右折向前方。一朵朵深粉色的花朵，像一個個美麗的蝴蝶，沿著鐵絲向前開放著，花蕾在花朵的前面含苞待放。先開的花落了，花蕾就補上，他們像一群美麗的蝴蝶停在枝頭。
我家一來人，總要對這盆花贊美幾句。我聽到別人對蝴蝶蘭的贊美，心里很高興，因為我每天都給它澆水，替它拔掉枯黃的葉子，它的美麗也有我的辛勤勞動呢！
我喜歡像蝴蝶一樣的蝴蝶蘭！
蝴蝶的作文 篇4
眼前是一片黑暗，這是我束繭自縛的第七天了，我開始慢慢地感受到身體里充滿了力量，沒錯！我是一只蝴蝶，不過現(xiàn)在還是未成形的幼蟲，能不能蛻變成美麗的蝴蝶，就看我接下來能不能破繭而出了。我身體里的各個細胞都發(fā)出強烈的生存欲望，它們仿佛在告訴我，沖破牢籠，重獲新生！我積聚著這些信念力量，將它們化為一次次的翻身滾動，我極力的想打開一個缺口，破繭而出！但是，無論我怎么努力，好像這個繭都是無敵般的存在，怎么都破不開。失望與灰心泄氣竟然慢慢地開始籠罩在我身旁，死神的陰影仿佛已經(jīng)擴我位下，我嗅到了一絲危險的味道，但是，我又破不開這牢籠般的繭，我心中無奈嘆息：難道我就只能慢慢等死了？唉！
突然，在這一刻，繭外傳來一陣歡快的小男孩聲，他笑著說著：“姐姐，這就是小蝴蝶的幼蟲繭嗎？”那位姐姐笑著說：“別小看了這只小小的幼蟲，它一旦突破出來，可是美麗極了呢！”小男孩，頓聲道：“我相信它一定可以破繭而出的，加油啊！小蝴蝶�！辈恢罏槭裁�，我在這一瞬間，身體的力量爆炸似的增長，很快就破繭而出了。我扇動著雙翅，飛舞在小男孩的身旁，為他道謝。而小男孩仿佛看出了我的想法，笑著說：“小蝴蝶，這可都是你自己的力量�。 痹谧詈�，我盡我可能的再次道謝，便依依不舍的飛去遠方，找尋我的`同伴。
蝴蝶的作文 篇5
星期一，剛剛上完體育課回到班，就看見郭老師。郭老師說：“你去把岳虹、王靖涵、陳天翊、王逸慧、王子琪、羅叔毅叫來，一起去辦公室有點兒事情�！惫蠋煹脑捵屛倚捏@膽戰(zhàn)，難道我們又做錯了什么？
叫上他們來到辦公室才明白：原來是讓我們演“小貓釣魚”，我心里的大石頭也終于落了下來。岳虹演貓媽媽，王子琪演蜻蜓，我演蝴蝶，王逸慧和羅叔毅演小貓�！奥毼弧倍及才藕昧�，接下來就是記詞、表情動作做到位，同心協(xié)力把節(jié)目排練好。一切準備就緒，可是大問題來了，幾個人的服裝怎么辦呢？王老師說：“蜻蜓和蝴蝶的翅膀和頭飾去買，小貓的服裝只好去幼兒園借了�！�
中午，放學后到了小飯桌第一件事就是給爸爸打電話。這一個電話打得，讓我老爸從下午兩點半一直轉(zhuǎn)到了五點，可還是沒有買到。我聽到了這個消息，在云端飄著的心“撲通”一聲掉到了地上。不過，傷心歸傷心，可不能給耽誤了正事。我思來想去，忽然眼前一亮——我可以用媽媽的“遮陽披”做我的翅膀呀！可還是缺一樣東西，那就是即時貼。我和媽媽跑了好幾家才買到。
回到家，我匆匆忙忙地練完琴，寫完作業(yè)，奔到書房做我的小翅膀。我們先用藍色的即時貼剪出翅膀邊緣的波紋，用紫色、紅色、藍色的剪成直徑差不多3厘米的圓做翅膀上的大斑點，又在離頭最近的地方帖上黃色的小斑點……最難做的是將即時帖撕開粘在“翅膀”上，而且還要正反面帖。我們一直干到晚上十一點才完成了翅膀。真是說時快，做時慢呀！扭頭看見老爸給做的蝴蝶觸角才剛剛開工。不過，五分鐘就搞定大體，就差纏即時帖了。但是已經(jīng)太晚了，無奈只得“罷工”。明天早起一點，趕快干活嘍！太晚了，鈴兒不響了都沒發(fā)現(xiàn)，第二天我們?nèi)移唿c半才起床，集體遲到了。
很遺憾，這次演出沒有上這個節(jié)目，美麗的小蝴蝶沒能飛上大舞臺！不過，這“蝴蝶套裝”讓我又一次看到了父母的深愛，又一次贏得了老師的贊賞、同學的信任。我還是很高興，足夠了！
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