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      2. 一只黑蝴蝶標本作文

        時間:2022-06-16 06:56:16 蝴蝶 我要投稿
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        一只黑蝴蝶標本作文

          在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的一只黑蝴蝶標本作文,希望能夠幫助到大家。

        一只黑蝴蝶標本作文

        一只黑蝴蝶標本作文1

          前幾天,老師給我們上了一節(jié)《保護生態(tài)環(huán)境》的課,使我們深深地懂得了保護環(huán)境的重要性。于是,我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個好伙伴便成立了“保護環(huán)境”小組,我們打著“保護環(huán)境,愛我家園”的旗號利用雙休日時間開始了保護生態(tài)環(huán)境的活動。

          這天,我們?nèi)齻好伙伴拿著捕捉昆蟲的工具想捉幾只蝴蝶制成標本研究研究。于是我們就在學校后面的樹林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時!翱靵砜!”楊帆忽然大叫一聲,我和李梅跑過去一看,“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀!”我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網(wǎng),狠狠朝地下,“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶,我們興奮地帶著這只黑蝴蝶去學校不久才創(chuàng)辦的標本室里制作這只蝴蝶標本。剛來到標本室的門口,正好看見向我們走來的自然老師師老師,他問我們到這來干什么,楊帆拿出黑蝴蝶說:“制做標本!崩蠋熴蹲×,說“你從哪捉來的,這可是國家二級保護動物──黑粉蝶呀!”我們?nèi)齻驚訝極了,李梅說:“是從學校后邊的樹林里捉來的.,老師,它既然是國家保護動物,我們還是放了它吧!”老師想了一會說:“不行,為了使黑蝴蝶能更好的生存,使同學更好地認識它,保護它,我們只有把這只黑粉蝶制成標本了,你們看怎么樣?”我們?nèi)齻點了點頭,堅定地說:“好!”說完,我們便師生合作,一起開始制作標本了……

          兩個多小時過去了,我們師生四人終于完成了這項艱巨的任務(wù),一只嶄新的黑蝴蝶標本出現(xiàn)在了標本盒上,它象征了千千萬萬只即將被受到保護的黑粉蝶,象征著新一代保護環(huán)境小衛(wèi)士的再現(xiàn)。

        一只黑蝴蝶標本作文2

          前幾天,老師給我們上了一節(jié)《保護生態(tài)環(huán)境》的課, 使我們深深地懂得了保護環(huán)境的重要性,一只黑蝴蝶標本。于是, 我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個好伙伴便成立了“保護環(huán)境”小組,我們打著“保護環(huán)境, 愛我家園”的旗號利用雙休日時間開始了保護生態(tài)環(huán)境的活動。

          這天, 我們?nèi)齻好伙伴拿著捕捉昆蟲的'工具想捉幾只蝴蝶制成標本研究研究。于是我們就在學校后面的樹林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時!翱靵砜!”楊帆忽然大叫一聲,我和李梅跑過去一看,“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網(wǎng), 狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶, 我們興奮地帶著這只黑蝴蝶去學校不久才創(chuàng)辦的標本室里制作這只蝴蝶標本。

          剛來到標本室的門口, 正好看見向我們走來的自然老師師老師,他問我們到這來干什么, 楊帆拿出黑蝴蝶說:“制做標本,小”老師愣住了,說“你從哪捉來的, 這可是國家二級保護動物── 黑粉蝶呀!”我們?nèi)齻驚訝極了, 李梅說:“是從學校后邊的樹林里捉來的,老師,它既然是國家保護動物, 我們還是放了它吧!”老師想了一會說:“不行,為了使黑蝴蝶能更好的生存,使同學更好地認識它,保護它, 我們只有把這只黑粉蝶制成標本了,你們看怎么樣?”我們?nèi)齻點了點頭,堅定地說:“好!”說完,我們便師生合作,一起開始制作標本了……

          兩個多小時過去了, 我們師生四人終于完成了這項艱巨的任務(wù),一只嶄新的黑蝴蝶標本出現(xiàn)在了標本盒上, 它象征了千千萬萬只即將被受到保護的黑粉蝶, 象征著新一代保護環(huán)境小衛(wèi)士的再現(xiàn)。

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