小學(xué)環(huán)保作文[精華10篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)環(huán)保作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![小學(xué)環(huán)保作文[精華10篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4068_5fbf7f0309c3b.jpg)
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
今天是周末，我們陽(yáng)光小組組織了一個(gè)活動(dòng)：少用塑料袋，保護(hù)環(huán)境。
大獎(jiǎng)?wù)f好9點(diǎn)左右到，但我和媽媽9點(diǎn)就到了，是第一個(gè)到達(dá)的.。過(guò)了一會(huì)大家斷斷續(xù)續(xù)的都來(lái)了，我們小組一起照了合影，然后小組分開(kāi)分兩個(gè)一組。我和周哲凱一組，我們發(fā)的是塑料袋傳單我們告訴叔叔，阿姨……我們告訴他們少用塑料袋，保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)。
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
很久以前，在一個(gè)美麗的大森林里，有一條清澈的小溪。小鯉魚一家在這條小溪里快樂(lè)幸福地生活著�？墒牵谟幸荒曛�，它們搬了許多次家，這是為什么呢？
事情是這樣的，有一群人，發(fā)現(xiàn)了這塊美麗富饒的土地，看見(jiàn)溪水清澈，空氣清新，于是就把大樹全砍了，到處是裸露的土地，那些人就在這片空地上建起了一個(gè)工廠。每天有很多又臟又臭的污水排到小鯉魚的家中，魚兒都生病了，小鯉魚只好搬到了一個(gè)小區(qū)門前的小河中。
在那日子過(guò)得還不錯(cuò)，但有一天，居民把家中的廢水、垃圾都倒在小河里，頓時(shí)小河的水變得像柏油一樣黑，一個(gè)個(gè)“白色小船”浮在水面上，河水的味道臭氣沖天。鯉魚們又難過(guò)得搬到了一個(gè)野餐地帶的湖水里，在那住下了。
當(dāng)時(shí)人們是講文明衛(wèi)生的，每次都把吃完的垃圾扔到垃圾桶中，可過(guò)了一段時(shí)間，野餐的人不再文明，把飯盒‘易拉罐、餐巾紙都丟到湖里。從此，再也聞不到湖水清新的味道了，看著油花花、散發(fā)出一陣陣異味的湖面，沒(méi)有人來(lái)這兒野餐了。湖水再也不能居住了，小鯉魚傷心得再一次搬離了這個(gè)地方，來(lái)到了太平洋中住下。
在那里還沒(méi)過(guò)上幾天安寧的日子，當(dāng)?shù)睾硲?zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了，整天的噪音使人雞犬不寧，敗下的船沉在海底，大量的油從船中漏了出來(lái)，那些油在水中蕩來(lái)蕩去的'，一直飄到了大平洋，海水中含有大量的毒素，小鯉魚喝了這些水之后，帶著它搬家的夢(mèng)永遠(yuǎn)地睡著了。
破壞環(huán)境的人們，世界上的淡水只有百分之四十幾，你們還在不停地污染著這些水資源，這樣下去總有一天，地球上一點(diǎn)兒淡水都將不復(fù)存在，那最后一滴水將是你們的眼淚，難道人們這樣做不是在自取滅亡嗎？。
同學(xué)們我們一定要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，從自己做起節(jié)約水資源愛(ài)護(hù)環(huán)境，并呼吁全世界人們不要再污染水資源，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境。否則大自然會(huì)對(duì)人類進(jìn)行殘酷的懲罰，人類賴以生存的地球?qū)⒉辉诖嬖凇?/p>
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
晚上，剛吃過(guò)飯，有人敲門，開(kāi)門一看原來(lái)是收水費(fèi)的工作人員，有一位叔叔，一位阿姨。叔叔管收錢，阿姨管看表，分工還挺明確。阿姨看過(guò)表喊了聲：“收四塊八�！庇谑俏覀冓s緊給錢，交錢時(shí)我問(wèn)了他們這是幾個(gè)月的水費(fèi)，叔叔答道：“兩個(gè)月的'，不到三噸。”
家里平時(shí)在用水方面是非常節(jié)省的，洗衣服、洗澡水總是不能直接倒掉的，要用來(lái)擦地板，沖馬桶。洗菜用水也盡量節(jié)約使用，反復(fù)利用，不浪費(fèi)�？赡苁俏覀兊墓Ψ驔](méi)有白下吧，家里的用水一直保持著每月一噸半多一點(diǎn)。我們知道要 節(jié)約用水，因?yàn)槲覀儑?guó)家是個(gè)缺水的國(guó)家，人均水資源占有量不及世界平均水平的四分之一，全國(guó)有四百多個(gè)城市嚴(yán)重缺水。我家所在的城市并不特別缺水，但別的城市就不一樣了，有些城市，連續(xù)幾年干旱，水資源嚴(yán)重不足，尤其是農(nóng)村的部分村莊，春季連人畜飲水都發(fā)生困難。多讓人擔(dān)心啊。可我身邊有些人并不沒(méi)有意識(shí)到這些，在用水上從來(lái)不注意一些細(xì)小的節(jié)水常識(shí)，和節(jié)水習(xí)慣，比如在刷牙時(shí)如果關(guān)著水龍頭用水量三到四升，而如果一直開(kāi)著水龍頭刷，要白白流掉很多的水�？粗切┬袨�，真讓人心疼那些嘩嘩流的水呀。
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)，非常的重要，它像母親撐起一把大傘照顧自己的兒女，為自己的兒女遮風(fēng)擋雨保護(hù)自己幸福家園。如果沒(méi)有這把大傘，我們美好的家園會(huì)變成一片荒涼沙漠，死氣沉沉，荒無(wú)人煙，環(huán)境會(huì)號(hào)召人類來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)世界，還給它一個(gè)幸福家園。”
我家門前以前有一條清澈見(jiàn)底、美不勝收的小河，里面有無(wú)數(shù)石子和小魚，它們自由自在的生活在河底。那天，我無(wú)意走到小河邊，聞到的只是一陣陣臭氣，河變成渾濁很臟，里面的魚死了很多，好可惜。這怎么這么多無(wú)辜的小生命就這樣犧牲了，這是誰(shuí)做的'呢？是我們沒(méi)有環(huán)保意識(shí)的人類，無(wú)視這些可愛(ài)而干凈的小河，把無(wú)數(shù)垃圾和雜物扔進(jìn)去，使這條小河變成臭氣連天的、無(wú)人喜愛(ài)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一陣陣呻吟聲：“你們?nèi)祟愄膳铝�，以為自己了不起嗎？不把我們放在眼里，如果沒(méi)有我們來(lái)裝飾這個(gè)世界，這里也沒(méi)有那么美麗”，我頓時(shí)感到慚愧。
我不經(jīng)意間走到小河邊的幾個(gè)開(kāi)著燈下，天已都亮了，太陽(yáng)慢慢從東方升起，給大地帶來(lái)一片光明，可是路邊的燈卻依然亮在那兒。這些種種事故都發(fā)生在我們身邊，反映了人們不注意環(huán)保、節(jié)約，讓我們周圍環(huán)境逐漸變差，周圍人的文明素質(zhì)也變差了。
人的生活中是離不開(kāi)交通，同時(shí)也離不開(kāi)安全，所以我們應(yīng)該做一名遵守交通的安全公民，如果不遵守規(guī)則的活，交通事故就猶如一顆會(huì)爆炸的定時(shí)炸彈，會(huì)隨時(shí)爆炸，炸開(kāi)的活，還會(huì)失去自己那最珍惜的東西——生命！
讓我們一起保護(hù)地球，讓地球恢復(fù)自己原來(lái)的容貌，節(jié)約一滴水、一度電，少用一張紙，一個(gè)塑料袋，少砍一棵樹等等，這些都是節(jié)約資源的行為。人人低碳生活，不是返璞而舊，而是要人人返璞創(chuàng)新，也是尊重自然，做一位與自然共生共榮的人，我們要從小做起，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。每個(gè)人的生命包括動(dòng)物的生命都是上帝給的，上帝是公平的也是吝嗇的他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們要珍惜上蒼給的生命。
讓我們做一個(gè)講文明，保護(hù)環(huán)境，遵守交通規(guī)則的社會(huì)者。
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
周六，為了調(diào)查環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀，我們一家來(lái)到了具有濃厚人文氣息的河南大學(xué)。
我們來(lái)到校園內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)很多人在釣魚，我就想著湖水一定很清澈，可靠近一看，并不是我想象的那樣。當(dāng)我親眼看見(jiàn)那被污染的湖水后，非常吃驚。那些形容湖水清澈的美妙詞語(yǔ)根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容。只見(jiàn)水面上漂浮著樹枝、商標(biāo)、水果皮、食品袋、煙盒等雜物。仔細(xì)觀察在雜物中還有一條一尺長(zhǎng)的已經(jīng)死了的魚。沿著湖邊觀察，發(fā)現(xiàn)岸邊到處是塑料袋、樹枝、水果皮。一泓清澈的.湖水變成了臭水坑。
再想想清明上河園的小河，河水清澈見(jiàn)底，河中魚兒歡樂(lè)的游著，好象在向游人訴說(shuō)著自己的幸福。同在一個(gè)城市，清明上河園的小河比河南大學(xué)的湖美多了，這是為什么呢？很明顯，河南大學(xué)的湖受到了污染，而清明上河園的河呢，不但沒(méi)有受到污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。
為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園！
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
在海的不遠(yuǎn)處，一條鯊魚在呼救，“快來(lái)救救我吧！人們亂扔垃圾，把我形影不離的伙伴——向?qū)~害死了。我沒(méi)有了尋找獵物，打掃衛(wèi)生的同伴，該怎么生活下去��！”
蜻蜓聽(tīng)了，忙飛過(guò)去，安慰他，可是人類以后會(huì)怎樣，誰(shuí)也不知道��！蜻蜓眼睛不禁濕潤(rùn)了。人們也太殘忍了。蜻蜓懷著恐懼、緊張的心情，翻開(kāi)了一份鳥兒發(fā)給蜻蜓的電報(bào)。
怪事可真多！這不，又遇上了一個(gè)，蝴蝶不去采花粉，反而在家里捂著肚子，直喊痛。
蜻蜓馬上飛過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么了？”
蝴蝶痛苦地回答：“人們?yōu)E用農(nóng)藥，我吸了有農(nóng)藥的花粉，肚子痛的厲害，我快要不行了�！�
看了這份報(bào)告，蜻蜓更是痛苦萬(wàn)分，人們也應(yīng)該改改濫用化學(xué)用品的`毛病了吧！
人們啊，人們啊，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)環(huán)境，珍惜我們這個(gè)可愛(ài)的家園吧。
小學(xué)環(huán)保作文 篇7
看看新聞報(bào)道，聽(tīng)聽(tīng)人們平時(shí)談?wù)摰脑掝}。發(fā)現(xiàn)人們都已經(jīng)意識(shí)到了原有的植被已被破壞，環(huán)境也受到了很大的污染。國(guó)家已經(jīng)采取了很多保護(hù)措施，我作為地球大家庭的一員，我能做點(diǎn)什么呢？
星期六，我們一家商量好，一起做一次環(huán)境清潔員。晚上吃完飯，我們一家便開(kāi)始了活動(dòng)。我們來(lái)到了小區(qū)的草坪，認(rèn)真的搜索沒(méi)一個(gè)角落，不出一點(diǎn)差錯(cuò)，不一會(huì)兒就撿了一大包。我們又把撿來(lái)的垃圾分好類，投入相應(yīng)的垃圾箱，路過(guò)的`人們都夸我們一家是模范家庭。夸得我心里美滋滋的。再看看被我們“處理”完的草坪，整片草坪更綠了，小草更有精神了，它們好像還在謝謝我們呢。
回家后，我們又討論起有關(guān)于環(huán)保的話題。以后我們決定在環(huán)境保護(hù)、綠化環(huán)境的方面多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。盡我們的所能，行動(dòng)起來(lái)。雖然很累，但很快樂(lè)。
那天晚上，我做了一個(gè)香甜的夢(mèng)。人人都來(lái)做環(huán)保衛(wèi)士；人人都來(lái)注意環(huán)保，那么我們的天就會(huì)更藍(lán)，空氣就會(huì)更清鮮，大地就會(huì)更綠，我們的世界就會(huì)更美好，我相信我的夢(mèng)終將成為現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)環(huán)保作文 篇8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：我是本校的一名小學(xué)生，已在這所學(xué)校生活了六年了。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘。校園的景色優(yōu)美，高大挺拔的松樹，姹紫嫣紅的小花??可是，當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓是，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美中不足之處。
樓梯轉(zhuǎn)角處的水龍頭盡管沒(méi)人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來(lái)給大家算筆帳吧！如果一個(gè)水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個(gè)小時(shí)就流失180克水，一天就流失4。
32千克的水，一年就有1576。8克水流失了。這些數(shù)字是相當(dāng)驚人的。我覺(jué)得之所以會(huì)出現(xiàn)這種浪費(fèi)水資源的'現(xiàn)象，是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來(lái)�！彼�，節(jié)約用水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
我建議：1、在水池旁貼一些有關(guān)節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。2、開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的班會(huì)。3、開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的主題活動(dòng)。這些小小的建議僅供學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和老師參考。
小學(xué)環(huán)保作文 篇9
“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎!”我是一只美麗的小天鵝。我生活在一個(gè)美麗的湖邊,這里的景象非常美妙:幾朵潔白的云朵漂浮在高高的藍(lán)天,潺潺的小溪奏著優(yōu)美的旋律,清新的空氣沁人心脾。廣渺的.湖水蕩漾著碧波,我和我的伙伴們快活地在“游樂(lè)場(chǎng)”嬉戲玩耍,魚兒妹妹和我們玩捉迷藏,小鳥哥哥在天空中自由翱翔,花兒姐姐盡情綻放。我們這個(gè)“大家庭”和睦相處,都無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
可是,不知從哪一天起,這一切美好的景象慢慢都變了。天空變成了灰色,沉沉地的壓迫著地球,小溪沒(méi)有了歡唱,空氣散發(fā)著一股難聞的氣息,湖水面積越來(lái)越小,變得又黑又渾,發(fā)出一股酸臭味。樹木又低又小,壓得喘不過(guò)氣來(lái),花兒已經(jīng)枯萎了。咦?小魚兒妹妹呢?我縱身跳入水中,在尋找著,尋找……湖面上有幾條腐爛的死魚�？�,那是什么?我快速游過(guò)去,只見(jiàn)湖面上有一條奄奄一息的小魚兒。哦,是小敏�！靶∶�,小敏!你怎么啦?”她慢慢睜開(kāi)雙眼,用微弱的聲音說(shuō):“是,是人類破壞環(huán)境,亂開(kāi)濫伐森林,把大量的污水排放到江河湖海,所以,我,我們,我們……”“小敏,小敏!”我還沒(méi)明白過(guò)來(lái),這時(shí),小敏已經(jīng)走了,她去了另一個(gè)地方,一個(gè)能讓她和她的伙伴居住的地方。我擦干眼淚,輕輕地抱起小敏,把她安葬好,立上碑文:一個(gè)被人類殺死的魚兒——小敏。隨后,我?guī)е鴿M腔的怒火,想找人類“算帳”。我大聲呼喊:“人類呀,你們太自私了!為了自己的利益,而舍去別人最珍貴的生命。你們?cè)谶@樣做下去,不但植物、動(dòng)物會(huì)滅絕,你們?nèi)祟愐矔?huì)滅絕,世界也會(huì)滅絕,地球也會(huì)滅絕,甚至整個(gè)宇中都會(huì)滅絕。”我抽泣著,接著又哽咽道:“人類呀,我最尊敬的朋友,快快覺(jué)醒吧!為什么不和我們一起來(lái)保護(hù)我們賴以生存的地球呢?”
也許人類聽(tīng)到了我的呼喚,從迷惘、消沉的道路中走出來(lái),開(kāi)始注意節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境了。我欣喜若狂,在天空中自由的翱游著,“嘎嘎嘎!嘎嘎嘎!太好了,太好了!人類終于覺(jué)醒了,人類、我和我的朋友,還有地球、宇宙都有救了。”于是,我又開(kāi)始在蔚藍(lán)的天空中飛翔了,飛出一個(gè)“”,湖水在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光,水中增添了許多朋友:小蝦、小螃蟹、石子、烏龜、金魚、水草……數(shù)不勝數(shù)。岸邊也出現(xiàn)了優(yōu)雅高貴的的玉蘭,亭亭玉立的荷花,清香的桂花……
這一切是多么美妙和諧啊!希望這樣的景象永久不變!
小學(xué)環(huán)保作文 篇10
星期六，張老師在課堂上對(duì)我們進(jìn)行了一次環(huán)保調(diào)查。她首先問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)大家做過(guò)哪些有益于環(huán)保的事？”
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，張老師點(diǎn)了張萬(wàn)熊。
“每次媽媽買菜回來(lái)，都是用塑料袋提著大袋小袋的菜，清洗菜時(shí)就把它們?nèi)拥嚼袄�。我覺(jué)得這樣是破壞環(huán)境，因?yàn)樗芰洗蝗菀妆晃�，造成很大的污染。于是，我要求媽媽使用菜簍，她卻說(shuō)別人都是空手去買菜，自己提菜籃不習(xí)慣。我反復(fù)要求她，她終于改用菜簍買菜了�！睆埲f(wàn)熊頗為得意地說(shuō)。
張老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表?yè)P(yáng)他做得對(duì)，還說(shuō)：“大家都要像張萬(wàn)熊這樣，如果自己的家長(zhǎng)目前還在用塑料袋裝菜，就勸他們用布袋或菜簍去買菜�！�
這時(shí)，劉梓豪已經(jīng)高高地舉起了手，老師示意他說(shuō)。
劉梓豪說(shuō)：“我晚上睡覺(jué)的.時(shí)候，奶奶叫我把房間里的燈打開(kāi)，說(shuō)怕我半夜醒來(lái)害怕。但我覺(jué)得開(kāi)燈浪費(fèi)電，浪費(fèi)資源。于是，我說(shuō)服奶奶關(guān)燈睡覺(jué)�！�
就這樣大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，有的說(shuō)了愛(ài)護(hù)花草樹木的事，有的說(shuō)了保護(hù)小動(dòng)物的事，還有的說(shuō)了講究清潔衛(wèi)生的事。張老師不住地夸我們做得對(duì)，做得好，是“環(huán)保小衛(wèi)士”。
通過(guò)了這次的調(diào)查，我們懂得了：要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，少用塑料制品，一次性用品，從小事做起，從自身做起，保護(hù)我們共同的家園——地球。
【小學(xué)環(huán)保作文】相關(guān)文章：
環(huán)保的小學(xué)作文12-15
環(huán)保小學(xué)作文11-04
小學(xué)環(huán)保作文11-06
小學(xué)環(huán)保作文11-06
(經(jīng)典)小學(xué)環(huán)保作文10-17
[經(jīng)典]小學(xué)環(huán)保作文10-23
【經(jīng)典】小學(xué)環(huán)保作文09-28
環(huán)保小學(xué)作文03-02