綠色環(huán)保的作文實用（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的綠色環(huán)保的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠色環(huán)保的作文 篇1
一天晚飯后，我剛準備去洗碗。忽然，我發(fā)現(xiàn)平時放洗潔一精一的瓶子里裝了一些淡棕色的液體。我奇怪地問媽媽:“這是洗潔一精一嗎？”媽媽說：“沒錯，這是洗潔一精一，是我加入了酵素的洗潔一精一，你用用試試看。”環(huán)保酵素？就是前幾個月媽媽用水果皮做的東西嗎？我納悶地想：媽媽真是的，在這好好的洗潔一精一里，加什么亂七八糟的東西，這能用嗎？
媽媽微微一笑，說：“你試試看，環(huán)保酵素作用可大了�！蔽以谒乩锏沽艘稽c媽媽自制洗潔一精一，輕輕用手一攪馬上出現(xiàn)了許多泡沫，呵！想不到會有那豐富的泡沫，這讓我整個洗碗的過程心情也變得更加愉悅了。不僅如此，我感覺到這次洗得碗比平時要干凈很多，而且洗完后手上還 滑滑的，一點也不干燥。
為什么在普通的洗潔一精一里加了環(huán)保酵素后，洗起東西來比以前省力很多，而且不傷手？媽媽告訴我說，環(huán)保酵素能夠消除蔬菜水果的殘余農(nóng)藥，能夠清潔空氣和油膩，能夠驅(qū)蟲止癢……
我想：媽媽做了好多瓶，這下家里可以用好久了吧？沒想到，媽媽一瓶瓶都拿出送人，同時附送的還 有一張張環(huán)保酵素的使用手冊和制作方法。于是，越來越多的人加入了制作環(huán)保酵素的隊伍。媽媽自己呢，沒有停下來，而是樂此不疲地繼續(xù)收集著垃圾，制作酵素，不斷地送人，甚至還 把做好的酵素倒入家門口的小河中……
我奇怪地問媽媽：“你把酵素送別人我贊成�？墒�，你為什么把辛辛苦苦做好的`酵素倒入河流中呢？”“救我們的地球媽媽！”救地球媽媽？！我滿腹狐疑。當(dāng)我上網(wǎng)百度后，證實了媽媽所說的話。同時，我還 在網(wǎng)上看見一則叫做“環(huán)保酵素救地球”的論壇，里面有一位叫做樂素昆的博士說：“如果你做了100,000桶的垃圾酵素，其效果相等于種了1百萬棵樹�！薄巴�！原來這個環(huán)保酵素那么好！
媽媽告訴我，酵素擁有多種功能。在一溫一室效應(yīng)中，酵素不只是可以變成臭氧，保護臭氧層，而且會使人類生活在沒有毒害的空氣里，食物也將是遠離毒素，可降低地球一溫一度……
啊，真神奇！媽媽還 是會隔一段時間會往門前的小河倒一桶酵素下去！幾個月過去了，我看到原本黑乎乎的小河變清了，又能看到河底的沙石了……
我忍不住對媽媽肅然起敬！我發(fā)現(xiàn)，環(huán)保問題其實是和我們每個人的生活息息相關(guān)的大事。環(huán)保工作應(yīng)該從自身做起，自利也利他。媽媽的環(huán)保行動是一份真真實實的踐行，一份無私無畏的分享，更是一種永恒執(zhí)著的堅持！
不知不覺地，我和爸爸也加入了制作宣傳酵素的隊伍。我的夢想也忽然在此時變得清晰起來——我希望自己能成為環(huán)�；顒拥嫩`行者和推廣者。雖然一個人的力量微不足道，但我更相信星星之火可以燎原。我仿佛看到了在不久的將來，我們環(huán)保志愿者的隊伍變得更加壯大，那隊伍里有我，有你，還 有他們……
我還 看到，在不久的將來，我們的地球?qū)⒆兊酶咏】担∧菚r候，水更清，草會更綠，花會更紅，空氣也更清新，天空則更加湛藍深遠……
綠色環(huán)保的作文 篇2
我們都希望自己生活在一個美麗的世界里，環(huán)境與我們的生活系系相關(guān)，保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡是每個公民的職責(zé)。
每年的6月5號是“世界環(huán)境日”，以鼓舞和指導(dǎo)各國人民保護和改善人類環(huán)境。今年是第41個“世界環(huán)境日”，在這個特殊的日子里，我們實小的小記者參加了“鐘樓環(huán)保園”的開園儀式。鐘樓區(qū)環(huán)保局局長向我們作了詳細的介紹，“鐘樓環(huán)保園”是常州首家生態(tài)環(huán)保園，是城市環(huán)境的一個亮點，為常州市民營造了一個綠色的環(huán)境，是“十二五”規(guī)劃中的重點，以“民生為重，綠色發(fā)展”為整體思路。環(huán)保園的建造耗時兩年，是由熱愛環(huán)保的`企業(yè)家和政府領(lǐng)導(dǎo)共同投資建造。
進入環(huán)保園，首先印入眼簾的是一扇大門，非常的普通，我本以為這大門是用一般的磚頭砌成的，后來聽了導(dǎo)游的介紹，才知道這門竟然是用廢舊材料壓縮成磚建造起來的，我們聽了以后都驚訝地張大了嘴巴，不敢相信自己的眼睛。而鋪在環(huán)保園的路面上的磚，滲水性非常的好，可以防止雨天路面上有積水；更讓我們想不到的是，連路兩旁的椅子和垃圾桶，都是用日常生活中的廢舊材料制成的，真是令人不可思議！園中的路燈也非常有特色，在白天，它們能吸收太陽能光，到了晚上，就能利用太陽能光發(fā)電，為路人照明。園中還有一個造型獨特的地球儀和水滴塑像，在旁邊的石頭上，雕刻了許多保護水資源的名言。我們一邊參觀一邊討論著，環(huán)保園中的設(shè)施，處處都體現(xiàn)出了綠色環(huán)保這個主題。
我們都是城市的主人，每一個人都應(yīng)該把維護生態(tài)平衡作為自己重要的職責(zé)，因為，環(huán)保帶給我們的不光是綠色，更是健康！
綠色環(huán)保的作文 篇3
在一個陽光明媚的春天，我在綠草如茵、綠樹成蔭的小路旁閑逛，前方不遠處有一個綠色垃圾桶，旁邊站著一個渾身臟兮兮的小男孩，看了就讓人覺得惡心。
不久，我和他并排站在公交站牌旁邊，這時我才發(fā)現(xiàn)他五官端莊、眉清目秀，正小口小口地吃著面包。遠方，隱隱約約行駛來一輛車——正是我要坐的`。此時，那位男孩把剩余的面包一次塞進嘴里——顯然也坐這輛車�？墒撬恢倍⒅种械陌b袋，似乎在想些什么。
車越來越近，終于停了，我們陸續(xù)上車，我回頭張望，發(fā)現(xiàn)那個男孩不見了，我心想：一定很窮，沒錢坐車。接著我發(fā)現(xiàn)自己錯了：他從后門上了車，但他卻上下跑著，手里總出現(xiàn)一些垃圾，將它們?nèi)舆M了垃圾桶，然后大大方方地投了錢再次上車。
車上的人都遠離他，而我卻很好奇，他究竟是干什么的？
“你為什么要撿那些垃圾？那又不是你扔的！”我微笑著問他。
“看得出你是個學(xué)生，怎么連這點文明意識都不懂呢？”他白了我一眼，嘲弄地說。
見我愣住了，他接著說道：“我父母不管我，我只能靠撿垃圾為生，除了司機，你是第一個和我說話的人。大家看我總和垃圾打交道，都不愿意理我。”
說完，他的眼睛濕潤了。
“既然如此，為什么不做點其他的事情呢？”我問他。
“因為……因為我想保護環(huán)境！”車上的人都聽見了這句話，情不自禁地低下了頭……
“保護環(huán)境，人人有責(zé)�！边@句話說得容易，做卻難。我們?yōu)槭裁床荒芎湍莻�男孩一起，放飛屬于我們自己的綠色夢想呢？
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