（精選）小學(xué)環(huán)保作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)環(huán)保作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
天空是鳥兒的家，河流是魚兒的家，垃圾桶是垃圾的家，地球也是我們的家……為了讓天更藍(lán)，讓水更清，讓我們從小事做起，一起去保護(hù)我們的`家園吧！
星期六，我和朱x、張秋丹、王景軒等一起去九峰公園植樹，來保護(hù)我們的大自然。
我們各自帶了種植工具各就各位，有玩具小鏟子，挖地的大鏟了和小鏟子、灑水壺，還有小樹苗。哪些種植工具各有所用，朱x大聲地說：“王湛博，你負(fù)責(zé)用挖地的小鏟子挖洞，張秋丹負(fù)責(zé)拿灑水壺澆水，王景軒負(fù)責(zé)用玩具鏟子把土刨開，我用挖地的大鏟子挖個(gè)很深很深的大坑，用來播種我們的小樹苗。”
聽了朱x的話，我們都連聲說：“好，沒問題！”我們來到一座山坡上，找到了一個(gè)非常適合種植樹木的一塊小土地，就開始種植小樹苗。
于是，我們加把勁，就像耕地的農(nóng)夫一樣，用小鏟子刨啊刨，挖了一深坑。我把小樹放在里面，希望它能快快地長大。王景軒用小鏟子，把土刨回去，讓小樹苗定住。最后，張秋丹用水壺澆水，給小樹苗足夠的水分，就這樣，一棵小樹苗就種好了。雖然小樹苗看起來好像有些種斜了，但是，這一棵樹肯定可以為大自然提供了更多的氧氣，讓世界變得更加美好。
讓我奇怪的是，我們這一小組人員不停地有所擴(kuò)大。從小組四個(gè)人，增加了七個(gè)人，最后變成了整整十個(gè)人。我們有些在收集廢電池，有些在給小樹澆水，還有些同學(xué)看到了我們在種樹，就過來和我們一起來種樹……他們都在環(huán)保我們的地球家園。
我想：只要人人都有一顆保護(hù)環(huán)境的心里，城市就會變得干干凈凈，地球也會變得碧藍(lán)如洗，變得美麗可愛。哈哈，我真是一個(gè)超級環(huán)保小衛(wèi)士啊！
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
不知道是誰，有意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫，上面寫著：公元前2500年——？年，人類已滅絕，而滅絕原因是因?yàn)榈厍虮惶涂樟恕?/p>
是�。∽匀祟愓Q生之日起，就不斷地向地球索取，到了近現(xiàn)代，這種索取更是一發(fā)不可收，小小地球已是千瘡百孔，但是仍然不能阻止人類放肆，盡管我們還要生存，后代還要生存，但是這一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人性貪婪。不過，大自然有它生存法則，它或許也知道惡有惡報(bào)，不然，怎么會進(jìn)行反擊呢？1998年洪災(zāi)暫且不說，那日本水鎢灣“貢污染事件”應(yīng)該不會陌生吧！人們在食用那些污染魚和貝類后，相繼出現(xiàn)了神經(jīng)性疾病，這難道不是對人類生存權(quán)挑釁嗎？還有，北海由于污染嚴(yán)重，1988年競有1700多只海豹病死。
殊不知，無數(shù)次戰(zhàn)爭皆由人類挑起。在以“和平與發(fā)展”為主題地球上，卻存在著“單邊與霸權(quán)”思想，這是人類讓本來和平與寧靜地球充滿著殺機(jī)，同時(shí)，地球看到人類流血漂櫓慘景，它絕望了，人類就為了掠奪它本身某一部分而失去了人本應(yīng)有善良，它開始實(shí)行報(bào)復(fù)措施。于是，生命之源一夜之間音訊全五，再加上人類對水資源浪費(fèi)以及大量工業(yè)污染，導(dǎo)致了今天出現(xiàn)了13個(gè)水資源極度缺乏國家。
焦渴人類�。∧闶欠褚庾R到曾經(jīng)“充滿生命河流”已異化成了“疾病和罪惡積蓄池”，這一切，離我們還遠(yuǎn)嗎？水將要走向市場，成為一種商品，那時(shí)候，我們菜籃子將會更重，況且為著水戰(zhàn)爭早已經(jīng)發(fā)生。人們驚異地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)四大文明古國至今還是欠發(fā)達(dá)國家，曾經(jīng)創(chuàng)造了古文明河流在好不容易流淌到了21世紀(jì)之后，已經(jīng)無不傷痕累累，銹跡班駁了。或許某一天，我們會看見有國家在世界版圖上因?yàn)樗?而消失，所有處于疲軟狀態(tài)河流都在大聲急呼：“斷流何止是黃河，污濁何止是長江呢？”
是啊！我們何止污染了長江、黃河，連厚厚大氣層也快招架不住了，迫使地球上空出現(xiàn)了空洞。不斷排放CO2和SO2形成了酸雨，它毀壞了植物，毒害了生靈，腐蝕古跡，而且使地球濕度不斷升高，對沿海國家直接構(gòu)成威脅，大量強(qiáng)紫外線射向人皮膚，人們認(rèn)為躲在傘下就可以心安理德，其實(shí)，比較更有效辦法是：對地球好一點(diǎn)，她是寬宏大量，一旦人類理解了這一切，那重反綠色家園夢想為期不遠(yuǎn)了。
地球，是顆負(fù)重太多行星，它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界，可是，人類卻將其一一摧毀，所以人類智慧有時(shí)在自然面前顯得微不足道。我們沒有理由再對一顆適于我們生存行星進(jìn)行破壞。或許，當(dāng)一個(gè)人還在愛自己時(shí)候，特就應(yīng)該愛地球，
因?yàn)槿耸亲罹哂袗坌模彩巧屏�，這是人本性，更是做人標(biāo)準(zhǔn)。如果你還認(rèn)為人類沒有過錯(cuò)話，那么，就請你想一想，當(dāng)?shù)厍蛟谕低的ㄑ蹨I時(shí)候，你在干什么呢？
地球環(huán)境惡化引起了人們廣泛關(guān)注，于是，環(huán)境保護(hù)日漸得到了各國重視。但是，由于環(huán)境保護(hù)在一定程度上可能與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會問題有著比較難協(xié)調(diào)沖突，因此，近年來，對于環(huán)境保護(hù)概念理解也日趨新穎和合理。 環(huán)境保護(hù)就是通過采取行政、法律、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)等多方面措施，保護(hù)人類生存環(huán)境不受污染和破壞；還要依據(jù)人類意愿，保護(hù)和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類勞動(dòng)和生活以及自然界中生物生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存不利因素。環(huán)境保護(hù)所要解決問題大致包括兩個(gè)方面內(nèi)容，一是保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)人類身心健康，防止機(jī)體在環(huán)境影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及保護(hù)自然資源(包括生物資源)恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn)，以利于人類生命活動(dòng)。 當(dāng)然，環(huán)境保護(hù)還必須考慮經(jīng)濟(jì)增長和社會發(fā)展。只有互相之間協(xié)調(diào)發(fā)展，才是新時(shí)代環(huán)境保護(hù)新概念。 環(huán)境保護(hù)工作好壞，直接與國家安定有關(guān)，對保障社會勞動(dòng)力再生產(chǎn)免遭破壞有著重要意義。
隨著人類對環(huán)境認(rèn)識深入，環(huán)境是資源觀點(diǎn)，越來越為人們所接受�？諝�、水、土壤、礦產(chǎn)資源等，都是社會自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成了生產(chǎn)力要素。由于空氣污染嚴(yán)重，國外曾有空氣罐頭出售；由于水體污染、氣候變化、地下水抽取過度，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于人口猛增、濫用耕地、土地沙漠化，使得土地匱乏等等。由此我們可以看到，不保護(hù)環(huán)境，不保護(hù)環(huán)境資源，就會威脅到人類社會生存，也關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)能否持續(xù)發(fā)展下去。 工業(yè)發(fā)達(dá)國家在本世紀(jì)初，只注意發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不顧環(huán)境保護(hù)，以犧牲環(huán)境作代價(jià)去謀求經(jīng)濟(jì)發(fā)展。當(dāng)污染形成公害，引起廣大人民強(qiáng)烈反對并影響到經(jīng)濟(jì)順利發(fā)展時(shí)，才被迫去治理，付出了昂貴代價(jià)。被后人稱之為走了一條“先污染后治理”發(fā)展道路。這種發(fā)展方式，不但使國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，甚至?xí)茐膰窠?jīng)濟(jì)發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)。另一方面，人類不按照環(huán)境科學(xué)規(guī)律辦事，肆意破壞生態(tài)環(huán)境，也必然會遭到環(huán)境報(bào)復(fù)。統(tǒng)計(jì)資料表明：云南省1950年森林覆蓋率為50%，平均九年遭到一次大水旱災(zāi)害。由于亂砍濫伐等破壞，到1980年森林覆蓋率僅為24.9%，影響了對氣候調(diào)節(jié)作用，1950～1980年間竟發(fā)生了11次災(zāi)害，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破環(huán)。這是環(huán)境給予人類報(bào)復(fù)。
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
尊敬的老師同學(xué)們：
最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個(gè)校園的`整體形象有很大的影響，所以我建議：
(1)在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們在課間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的老師，請采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
話說孫悟空自從取經(jīng)回來后，在天庭的日子過得很無聊，“對了！何不去找八戒和悟凈，到人間一游呢？”
悟空馬上架上筋斗云，奔馳而去，急忙地把八戒和悟凈找來，想一同到人間一游。
下到凡間來，第一站，悟空想去找土地公敘敘舊，可是怎么找也找不到，只見一堆又臟又臭的垃圾。于是悟空用了一招“未卜先知”的法術(shù)，找到了土地公。土地公向悟空訴苦：“我原本住得好好的，有一天，有一群人忽然把一堆垃圾丟到我家，我才搬來這里的�！蔽蚩詹还苋叨唬鷼獾貨_到都市，想教訓(xùn)那些正在糟蹋環(huán)境、破壞大自然的人。
悟空看到有許多工人，在砍伐這一帶的`樹木，他生氣地用了一招法術(shù)一“裝模作樣”，也就是自己做什么，那東西就做什么。悟空向樹木一指，樹木一下變得有臉有手，樹木向工人說：“你們再砍伐我兄弟姊妹的話，我就不饒你們�！蹦切┕と艘幌伦訃樀闷L尿流，逃之夭夭，從此再也沒有人敢砍伐這一帶的樹木了。
悟空又到處打探，看到有一群人向路旁丟、倒垃圾，悟空就散布了許多“跟屁蟲”在這些垃圾中。垃圾馬上飛到主人的屁股上，貼得緊緊的，甩也甩不掉，必須要過三個(gè)月才會自動(dòng)掉下來。從此那些人再也不敢亂丟、倒垃圾了。
接著，悟空又看到一些家庭不斷在浪費(fèi)水，悟空生氣地又用了一招法術(shù)——“瞬間移動(dòng)”，將他們移到沙漠上，嘗嘗沒水的滋味，從此他們再也不敢浪費(fèi)水了。
悟空原本是要教訓(xùn)人們，沒想到消息傳遍世界，從此再也沒人敢浪費(fèi)水及亂丟、亂倒垃圾和砍伐樹木了。
悟空返回天庭后，大家翹起大拇指，稱他為“環(huán)保孫悟空”。
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