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      2. 我的桃花源作文

        時(shí)間:2021-02-16 17:00:16 我要投稿

        我的桃花源作文9篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的我的桃花源作文,歡迎閱讀與收藏。

        我的桃花源作文9篇

        我的桃花源作文1

          我們的小區(qū)有一個(gè)小樹(shù)林,這個(gè)小樹(shù)林是我自由的樂(lè)園,是我歡樂(lè)的王國(guó)。

          從樓上向下看,這片小樹(shù)林看上去像一個(gè)綠色的城堡,大樹(shù)、小樹(shù)一棵挨著一棵,樹(shù)冠一片連著一片,好像一朵朵綠色的云,從地上升起。有風(fēng)的時(shí)候,青翠的樹(shù)葉都在風(fēng)中翻滾跳動(dòng),像舞蹈家飛舞的長(zhǎng)裙,像翻涌的綠浪,也像一只巨大的山貓弓起了脊背,滿背都是直立的樹(shù)葉。

          走進(jìn)小樹(shù)林,我可以看見(jiàn)青青的野草從地上冒了出來(lái),爬山虎爬滿了涼亭。放眼望去蒼翠欲滴,一條清澈的小溪緩緩地穿過(guò)小樹(shù)林。

          我喜歡小樹(shù)林里那些高大挺拔的榕樹(shù)。他們長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂伸向天空,用樹(shù)枝在天上戳了幾個(gè)小窟窿,陽(yáng)光從這幾個(gè)小窟窿里漏下來(lái),在綠草地上印上大大小小的圓圈,像太陽(yáng)在草地上畫(huà)了一幅抽象畫(huà),而且這幅畫(huà)時(shí)刻都在變化,因?yàn),?yáng)光總是在跟影子對(duì)戰(zhàn),搶奪著彼此的地盤(pán)。

          我喜歡在小樹(shù)林聽(tīng)鳥(niǎo)的叫聲。小鳥(niǎo)“啾啾”的叫聲似乎掛在樹(shù)枝上,因?yàn)槟悴⒉荒芸匆?jiàn)鳥(niǎo)。鳥(niǎo)聲隨著柳枝晃動(dòng),有的清脆,有的高亢,像一首層次分明的交響樂(lè)。

          我還喜歡在小樹(shù)林尋找小貓。在小樹(shù)林林里經(jīng)常有一些流浪貓出沒(méi),它們雖然是流浪貓,但他們卻十分地干凈,而且他們身手矯捷,腳上像是裝了透明的彈簧一樣,在小溪沿岸的大石頭上輕巧的跳躍,穿梭,有時(shí)還會(huì)“喵喵”地望著我叫兩聲,像召喚我和它們一起尋寶。

          我最喜歡的活動(dòng)還是在小樹(shù)林的小溪里捉小魚(yú)。小溪清澈見(jiàn)底,水底的細(xì)沙在陽(yáng)光地照耀下閃閃發(fā)光,小小的黑色的魚(yú)在水里自由地游蕩,看上去速度很慢,卻很難抓到它。但我每次都能用我自制地網(wǎng)兜撈上兩、三條,裝在礦泉水瓶子里,放些細(xì)沙水草,做成生態(tài)瓶,能高興上一整個(gè)下午。

          這片小樹(shù)林在我心里就像一個(gè)藏著寶藏的城堡,里面有各式各樣的寶貝,每次去玩都能有新的發(fā)現(xiàn)。在這里我總是能自由、快樂(lè)地玩耍。在我心里,它就是我的樂(lè)園、我的王國(guó),是屬于我的桃花源。

        我的桃花源作文2

          “世外桃源”出自陶淵明所著《桃花源記》,比喻與外界隔絕的、幽靜美好的世界。每個(gè)人心中都有一片桃花源,若你不知你的世界坐落于何方時(shí),那心中最僻靜的疆土,總會(huì)給予你最深沉厚重的依靠。

          清晨的陽(yáng)光透過(guò)略帶清冷的山峰,沐浴萬(wàn)物。我無(wú)事早早起床,目光透過(guò)窗子——白墻藍(lán)瓦,再融入一層陽(yáng)光的暈染;陽(yáng)臺(tái)上的三角梅肆意伸展著身姿,欄桿也攔不住它的旺盛——遠(yuǎn)有山嵐,近處鳥(niǎo)鳴,新鮮的空氣攜帶一股清冽灌入肺中。此情此景,與往日清晨匆忙上學(xué)不同,它仿佛在我眼中有了濾鏡,這就是我夢(mèng)想中的早晨。

          日上三竿,一切都從初醒的朦朧中掙扎出來(lái)。有時(shí),一杯飲料,一盞燈,簡(jiǎn)潔透亮的書(shū)桌,幾本最愛(ài)的書(shū),便可讓我享受一天?床幌聲(shū)時(shí),對(duì)著窗外的白墻藍(lán)瓦發(fā)呆,即使什么也不想,也可以品嘗時(shí)間的獨(dú)特。

          夜幕降臨,城市仿佛被蒙上一層灰紗。我會(huì)在華燈初上之時(shí),攜帶相機(jī)出門(mén)。來(lái)到天橋上方,對(duì)著橋下來(lái)來(lái)往往車(chē)水馬龍,按下快門(mén);沿路到達(dá)繁華的市中心,看著來(lái)往人群留下的熱鬧,嘗試留下它的身影。

          每個(gè)人心中,或許有著無(wú)法觸碰的桃花源;我們或許無(wú)法遠(yuǎn)離世俗喧囂,但也別忘了,或許你的世外桃源,是遠(yuǎn)離外界紛雜諸事后,用心體會(huì)的每一天。可能你深切體會(huì)到了這世間對(duì)你的不友善,乃至惡意,但一定得記住羅曼·羅蘭的箴言:

          “世界上只有一種英雄主義,那就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛(ài)生活!

        我的桃花源作文3

          我恍然,陶淵明為什么要寫(xiě)《桃花源記》。終于理解了那種渴望凈土的心情。

          人處在一中喧鬧甚至混亂的世界中,就會(huì)極度渴望安寧。就像處在朝代更替,戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的陶淵明會(huì)寫(xiě)《桃花源記》,奢望會(huì)有和平。

          星期五,我九點(diǎn)多鐘下課后驚訝地發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鑰匙,只好去找我媽。媽她們健身房在一個(gè)酒吧聚會(huì)。我無(wú)奈地走進(jìn)昏暗的燈光,人們?cè)诒M情地唱著、喝著。白色的燈光不停地閃耀,刺痛了我的眼睛。已經(jīng)是十點(diǎn)多了,街上的路燈顯得越發(fā)耀眼,馬路上的車(chē)越來(lái)越少。街漸漸冷清了,沉寂了,但酒吧里依然燈紅酒綠。

          我坐在角落,毫無(wú)表情地看著喝酒、唱歌、狂歡的人們。這一切太不適合。忽然想起那日,天下著雨,淅淅瀝瀝的,小區(qū)里人們撐著各式的傘走過(guò)。我坐在窗臺(tái)上,戴著耳機(jī),聽(tīng)著安靜抒情的音樂(lè)。雨帶走空氣里的灰塵,雨后定是清新的。我平靜下來(lái),關(guān)注著窗外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,竟發(fā)現(xiàn)了因?yàn)槲夷_步匆匆而忽略的精彩。

          這些場(chǎng)景迅速地在我腦海里不停地回放,讓現(xiàn)在這個(gè)在喧鬧酒吧的我感到異?释

          這是否就是在向往桃花源?

          我坐著,不停地發(fā)短信,玩弄手機(jī),想竭力擺脫不屬于我的地方,想要掙脫掉這個(gè)環(huán)境,讓心進(jìn)到一片純凈的桃花源。

          燈依舊閃爍不止,歌聲未停,我想我心中的桃花源了。

          陶淵明會(huì)夢(mèng)想桃花源,是因?yàn)樗胩与x戰(zhàn)亂紛紛的世界。身處桃花源似乎比隱居更愜意,更逍遙!短一ㄔ从洝烦休d了陶淵明太多的期待,融入了太多的情感,所以《桃花源記》才會(huì)被人們銘記,才會(huì)流傳至今。

          巨大的藍(lán)色星球上,是否真的有桃花源似的凈土?可以躲開(kāi)喧囂與繁華,離開(kāi)燈紅酒綠,享受自己的寧?kù)o。

        我的桃花源作文4

          剛剛攤開(kāi)書(shū)本,默讀著繞口的文言文,一聲熟悉的怒吼,我那無(wú)辜的玻璃瑟瑟發(fā)抖起來(lái)。

          鄰人的家庭糾紛又一次開(kāi)始,其聲勢(shì)決不亞于世界大戰(zhàn)之浩浩蕩蕩。我無(wú)奈地?cái)[弄著表:真是比黃金八點(diǎn)檔還準(zhǔn)時(shí)吶!

          我不懂他們?yōu)楹稳绱藨嵑,我只是記得爸爸?jīng)常對(duì)我說(shuō),要對(duì)別人寬容,因?yàn)槊總(gè)人都有被原諒的權(quán)利;我也不懂他們?yōu)楹蜗嗷ケ梢,我只是喜歡將《千里走單騎》里的片段拼湊成:我發(fā)現(xiàn)我離開(kāi)了別人寸步難行。

          人與人之間應(yīng)當(dāng)是微妙的美好,可他們大概是已經(jīng)遺忘了。

          記得上《桃花源記》的時(shí)候,老師問(wèn)我們世外桃源應(yīng)是怎樣的。

          沒(méi)有煩惱,沒(méi)有紛爭(zhēng)。

          多么明朗安靜,我便希望它不是個(gè)童話。

          以前出去旅游,那個(gè)地方的名字我已忘記,只是,在詩(shī)一般的暮色中,我眺望原野,想——如果有來(lái)生,我要做那原野上的一棵樹(shù),守望著一片深深的麥田,身邊有一間簡(jiǎn)樸的農(nóng)舍。清晨有朝霧與露水,夜晚有星辰與明月。我將等待著如歌四季:春花,夏草,秋風(fēng),冬雪。

        我的桃花源作文5

          夜涼如水,誰(shuí)彈一曲淸觴觸碰我微思情懷?

          落葉如蝶,誰(shuí)拈一枝黃花明亮我迷蒙雙眼?

          花底風(fēng)來(lái),誰(shuí)在青山眼中洞穿我心中期待?

          是我心中的桃花源,如清風(fēng)朗月一般,定我慧心,美我靈魂!

          當(dāng)蝴蝶的觸角輕敲花蕊,精靈的羽翼劃過(guò)花瓣,那扇隱隱約約的門(mén)扉便會(huì)向我們敞開(kāi)來(lái),是我那心里的桃花源。它恰便似那一陣花底催歸的籬菊香,如一灣山陰竹合的清淺流,如一絲絲清瘦如蒹葭的白月光,它的美縈繞在心頭,滋潤(rùn)著我的心房。

          在我的桃花源中,春風(fēng)吹綠了嫣紅翠綠卻扯不斷綿綿惜依,歲月斑駁了朱門(mén)高墻,但帶不走依依深情,時(shí)光模糊了往日記憶,菡萏香消中,我的桃花源仍然綻放于世間,永不褪色。

          在我的桃花源中,滄海霽月,落崖驚風(fēng),是人們的心在如同窗外的簾燕在歸途中幾度徘徊中的依賴,這里遠(yuǎn)離了亭臺(tái)樓閣,遠(yuǎn)離了人世間的紛爭(zhēng),像極了那云南的大理,在一片溫和從容水月靜好中靜靜地流露出她的美,在一片碎石小路中,噠噠地踏出生命中那一點(diǎn)一滴溫柔的味道,它讓人們記得,要記得愛(ài)生活中的瑣碎,以及那瑣碎的生活中所透出的溫柔。

          在我的桃花源中,有那不可名狀的幸福萬(wàn)千,像一只松鼠在冬天來(lái)臨前保存一枚松果的精心。在那里,上天把它所有的恩賜,吹給了睡了的夜晚,讓雨天里失掉的月亮在夢(mèng)境中開(kāi)成層疊的繁花。在那里,日光的芬芳流溢,自然會(huì)懂得,一季季的相逢和別離并不是偶然。

          在我的桃花源中,雖會(huì)清苦,但是才能有那脫俗的香味。經(jīng)常想,在某個(gè)落雨的傍晚,同一知己臨窗共品一茗,風(fēng)雨如晦,雞鳴不已。既見(jiàn)君子。云胡不喜?心田無(wú)涯,悲喜隨常。夾岸的花朵,再向季節(jié)的深處綻放,那位于桃花源里的湖,向從黑暗中蘇醒的藍(lán)水晶。

          夜的微涼氤氳著盛宴的.芬芳,破曉的曙光蘊(yùn)含著生的希望。歲月的長(zhǎng)河中,自有那美至如畫(huà)的飛鳥(niǎo)為你擷來(lái)冷月吐織馨香的絲絹,為你撩亮那迷離的雙眼,帶你去看看那心中的桃花源。

        我的桃花源作文6

          陶淵明筆下的桃花源是一個(gè)與世隔絕,沒(méi)有剝削,沒(méi)有壓迫,安居樂(lè)業(yè),彼此和睦相處的神秘社會(huì)。那里景色幽美,土地肥沃,風(fēng)俗淳樸,和平安寧。其實(shí),每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的桃花源。那我心中的桃花源會(huì)是一個(gè)什么樣子呢?

          也許,那里會(huì)有一條比較寬的河流,河水十分清澈,沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的雜物,陽(yáng)光灑在河面上,變成無(wú)數(shù)的光點(diǎn),給河水增添了一份色彩。有時(shí)會(huì)看到有四五只鳥(niǎo)在水面的上方飛過(guò)。河的兩側(cè)是綿延不斷的山脈,山雖然不高卻像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著這條靜靜流淌的河流。山幾乎被綠色的森林所覆蓋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去實(shí)在讓人感到舒服。

          在這長(zhǎng)得看不到頭的河流的某個(gè)地方,在那里的西岸,有一個(gè)看起來(lái)十分古老的城堡。它面對(duì)著河水,兩側(cè)則是草坪,后面就是茂密的森林。城堡十分大,但卻看不到一絲華麗,這里就是我心中的“桃花源”。

          在春天,陽(yáng)光一大早就把我喚醒,我會(huì)起來(lái)在城堡里走一走,仔細(xì)的欣賞掛在墻壁上的畫(huà),以及四處擺放著的石像。下午,我要到城堡的后面去走走,在那里我可以呼吸到新鮮的空氣。我還要看陽(yáng)光從葉子間的空隙中照下來(lái)被分成一縷一縷的樣子。我還會(huì)撫摸這些筆直挺拔的樹(shù)干,感受它們的毅力與堅(jiān)強(qiáng)。夜晚,我要躺在草坪上看星空。這是多么的美妙!

          而在冬天,我的精力則更多的投入到與雪的嬉戲,還有看城堡戴上的帽子的樣子。

          其實(shí),我更希望這里會(huì)是一個(gè)學(xué)校,那將會(huì)是多少的有趣!

          這就是我心中的桃花源。

        我的桃花源作文7

          桃花,有著淡淡的清香,整個(gè)花的顏色呈淡粉色。我喜歡桃花,喜歡它香得清淡,開(kāi)得熱烈,正如詩(shī)經(jīng)里的詩(shī)句“桃之夭夭,灼灼其華”一般。

          我喜歡桃花,喜歡桃花盛開(kāi)時(shí)那美麗的粉色,喜歡桃花百花齊放的壯美,更喜歡桃花那落英繽紛的回歸。

          坐在繁花錦簇的桃林下,在一張石桌上,想象著吃著美味的桃子,喝著一杯清茶,聞著桃花發(fā)出的淡淡的桃花香,微風(fēng)吹過(guò),映入眼簾的是漫天的花瓣雨……這一切猶如夢(mèng)境。沉浸在那濃淡相宜的桃花香之中,陶醉于那粉紅的夢(mèng)境里,不想出來(lái)。

          我多么想去那桃花林啊!多么想親眼目睹那“盛氣凌人”的桃花。

          我想獨(dú)自一人在桃花林中賞桃花,嬉戲,玩耍,玩累了,就坐下來(lái)靠在一棵桃樹(shù)旁,拿起一書(shū)本,靜靜地讀,沒(méi)有人會(huì)打攪我,我會(huì)好好享受那美好的閱讀時(shí)光。

          一直到傍晚,我獨(dú)自一人在一間小木屋里休息,完全沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中,就連夢(mèng)境中也滿是那桃花獨(dú)具特色的美景:我在桃花林中和桃花翩翩起舞,桃花就如我的知心朋友,我開(kāi)心時(shí),它和我一起嬉戲,分享歡樂(lè),我傷心時(shí),它與我分擔(dān)心頭的不悅。

          這就是——我的桃花源,我喜歡桃花源,喜歡這獨(dú)具特色的美景,喜歡它的寧?kù)o和自由。

        我的桃花源作文8

          我的家是個(gè)和平之地,家雖小,卻是和氣融融。

          我的家不如桃花源一樣美麗幽靜,也不是半封閉的高檔豪宅,更不是在水波粼粼的海面上的別墅,它處于喧囂的鬧市的一個(gè)不起眼的角落。不過(guò),這個(gè)家卻讓我們掛念,不管我們?cè)谕饷媸芰硕嗌傥、傷害和打擊,家永遠(yuǎn)是我們的“避風(fēng)港”,獨(dú)一無(wú)二的“療傷圣地”。

          回到家,可以嚎啕大哭,可以放聲高歌,可以自戀地照著鏡子,可以自得其樂(lè)地跳舞,可以幼稚地玩“過(guò)家家”,可以成熟地蹺“二郎腿”可以不顧形象地趴在沙發(fā)上看電視,可以無(wú)所事事地坐在電腦前聊QQ,也可以整天學(xué)“思想者”,還可以整日睡在我的“豬窩”里,并得意地說(shuō):“我不是懶,我只是不愛(ài)動(dòng)。”在家中,永遠(yuǎn)都不受到任何傷害,即使是犯了錯(cuò)挨打幾下,可我總是天真而又固執(zhí)地認(rèn)為:父母是為了我好!對(duì)于我來(lái)說(shuō):家,就是我的桃花源。

          我的家,雖然有4口人,但人人都有其獨(dú)特的性格。有“口才極好”的奶奶,有“肚中一粒米”的媽媽,有“明察秋毫的爸爸”,還有經(jīng)常為了成績(jī)挨罵的我?墒,當(dāng)我們傷心時(shí),有人給予一杯熱水及溫暖的安慰;高興時(shí),有人陪你一起高興,并鼓勵(lì)著你再接再厲,鞭策著你不驕不躁;膽怯時(shí),有人給予勇氣和力量,隨你勇往直前。

          陶淵明的桃花源,只不過(guò)是心靈在痛苦時(shí)的一個(gè)向往和寄托。而我的“桃花源”,才是真正安逸、和平、真實(shí)而幸福的家!

          這篇敘事性的文章,開(kāi)篇點(diǎn)題,總領(lǐng)全文。中間部分?jǐn)⑹聴l理清楚,先寫(xiě)“我”的在家表現(xiàn),再介紹家庭成員。結(jié)尾處,通過(guò)和陶淵明的桃花源對(duì)比,襯托突出家的“安逸、和平、真實(shí)而幸!。

        我的桃花源作文9

          炎炎夏日,第二輪遠(yuǎn)程研修即將拉開(kāi)序幕,這不禁讓我想起陶淵明的《桃花源記》,那份安詳、寧?kù)o,讓人心向往之。此時(shí),我也仿佛感受到了她將帶給我的陣陣清涼。

          如果說(shuō)第一輪的遠(yuǎn)程研修是讓人走向深入思考的序曲,那么第二輪的研修將讓我們研有高度。課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂更加務(wù)實(shí),讓我們的工作目標(biāo)更加明確。從根本上有提升,相信我們的教學(xué)會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名語(yǔ)文老師,我越來(lái)越感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深和她所擁有的獨(dú)特魅力。但怎樣將語(yǔ)言文字內(nèi)化到學(xué)生們的心中,讓他們也如同進(jìn)入桃花源,能夠欣賞到令人陶醉的美景,一直是我思考的問(wèn)題。這次遠(yuǎn)程研修將組織老師們首先深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),我覺(jué)得參加這次活動(dòng),會(huì)使我茅塞頓開(kāi)。其他版塊的精神大餐也同樣會(huì)滋潤(rùn)我們的心靈,讓我們將"做一名有思想的老師"這一成長(zhǎng)目標(biāo)成為個(gè)人自我研修的習(xí)慣。

          當(dāng)我在桃花源中深深地感受到景色之美的真諦后,我將帶著我的學(xué)生去欣賞美景,更期待我們用努力去創(chuàng)造美景。

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