那年,向日葵花開五年級(jí)優(yōu)秀作文
女孩今天很開心,因?yàn)樗辉诒划?dāng)做一個(gè)小朋友對待了,她上小學(xué)了!
母親帶她去報(bào)到,那天,正是向日葵盛開的好季節(jié)。女孩開心地跟在母親身后,路過向日葵地時(shí),女孩趁母親不注意,偷偷地摘下一朵向日葵,小心翼翼地插在她那瀑布般美麗的頭發(fā)上,看起來那朵向日葵像是精心為她準(zhǔn)備的一樣。
來到小學(xué),母親為她報(bào)了名,對女孩說:孩子,在這兒好好念書,放學(xué)就自己回家,知道嗎?女孩懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭,母親這才放心地走了。女孩來教室,教師沒有想象的那么寒酸,反而比女孩想象中的還要好:每行兩張木桌子整齊的擺放在一起,桌子下,有一張剛好合適的木椅子,雪白雪白的墻仿佛一盞燈,照亮了這個(gè)美麗的`教室。咦,那是窗子邊是什么?女孩走近一瞧,是那些小巧可愛的綠蘿,手指般大小的葉子真是可愛!正想著,突然被人輕輕地一點(diǎn),女孩轉(zhuǎn)過身,只見一個(gè)男孩看著她,輕輕說了聲:請問,我能跟你一起坐嗎?女孩向四周望了望,正巧,別的位置都坐有人,唯獨(dú)女孩旁邊的一個(gè)位置空蕩蕩的?梢。女孩說話的聲音不大,但足以讓男孩聽到。男孩在女孩身邊坐了下來,一直打量著女孩頭上的向日葵,被盯得不耐煩的女孩正要說男孩時(shí),男孩卻先開口了:很美!女孩雖不知道是什么意思,卻知道男孩在夸她,臉不禁微微地紅了。從小到大,有人第一次這樣夸她,即便最親的母親都未曾這樣夸獎(jiǎng)她。
女孩已經(jīng)把男孩當(dāng)成朋友了。
放學(xué)時(shí),女看見男孩一直跟在身后,轉(zhuǎn)過頭好奇地問男孩:為什么要跟著我?男孩笑了,笑得那么純真,笑得那么好看,女孩被這笑打動(dòng)了,以至于男孩說什么她也沒聽見,回過神來,才想起自己剛剛太入迷了,沒聽見男孩說的話。女孩害羞的問了句:不好意思,你剛剛說什么,我沒聽見。女孩怕男孩不會(huì)告訴她,沒想到,男孩微笑著把剛才說的話重復(fù)了一遍:我家住在藍(lán)島。我也是。女孩脫口而出,那么,每天可以一起走了。嗯。等會(huì)帶你去個(gè)地方玩。好。女孩很想去看看男孩說的好玩地方是哪里,一會(huì)見,在那邊的向日葵花的集合。好。女孩匆忙地放下書包,來到向日葵地里時(shí),男孩已經(jīng)在那里了,你說的地方在哪里?女孩迫不及待地問。男孩卻不回答女孩,一改之前那副陽光的樣子,臉上仿佛結(jié)了一層霜,叫人害怕。他們就這樣坐在花地里,過了許久,已是黃昏了,天邊那一抹金黃的顏色和藍(lán)色交織在一起,十分好看。
我要走了,這是我的手機(jī)號(hào)碼,以后可以通過它來聯(lián)系我。女孩也如實(shí)把手機(jī)號(hào)報(bào)給男孩聽,男孩記下后,一聲不吭的走了。向日葵地里時(shí),只剩下女孩孤獨(dú)的身影。
十年后
已經(jīng)上初中的女孩變得更加好看,成績也好的出奇,可她依舊那么孤獨(dú),沒有人愿意跟她交朋友。今天老師讓女孩參加作文比賽,誰不知道,在班上,女孩的作文寫得最好,女孩毫不猶豫地答應(yīng)了,老師的命令,女孩總會(huì)聽。
今天就是作文比賽,女孩穿戴好,迎著和煦的春風(fēng)上路了。來到比賽場地,那里早就堆滿了人,女孩隨便找了個(gè)位置坐下了,坐下后,發(fā)現(xiàn)身邊坐著一個(gè)男孩,對他微笑。這讓女孩想起了那個(gè)男孩,也是這種笑,讓女孩覺得好親切。女孩試著撥通了當(dāng)年男孩給她的電話。嘟嘟嘟電話里嘟聲一陣接一陣的響起,身旁男孩的手機(jī)突然響起了,女孩湊過去一看,上面竟是女孩的手機(jī)號(hào)碼!啪女孩的手機(jī)掉在了地上,男孩手機(jī)上的電話號(hào)碼也隨之不見,女孩沖上去抱住了男孩,男孩用詫異的目光看著女孩,說:你是誰?我認(rèn)識(shí)你嗎?請你把手放開,好嗎?‘我是當(dāng)年的那個(gè)女孩呀!你不記得我了嗎!女孩喊著。我只知道,我小時(shí)候搬家之后,就出了一場車禍,并不認(rèn)識(shí)你,你認(rèn)錯(cuò)人了。男孩的語氣很平淡,卻像錐子一般,傷了女孩的心。女孩傷心地回到座位,比賽開始了,女孩都不知道自己在寫些什么,寫完后就交了上去,結(jié)果出來那天,女孩得了最后一名,而男孩卻得了第一名。女孩哭了,她為男孩再也不認(rèn)識(shí)她而哭,她為丟臉學(xué)校的榮譽(yù)而哭,她拿著獎(jiǎng)狀,跑出了頒獎(jiǎng)區(qū),跑到了那邊她和男孩擁有美好回憶的向日葵地,摘下一朵向日葵,插在自己頭上,仿佛自己還是當(dāng)初那個(gè)小女孩。
那年,向日葵開得正旺。
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