合作的作文15篇(精品)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的合作的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作的作文1
一個(gè)周六的上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去泉城廣場做地圖義賣。賣地圖的錢是要給貧困山區(qū)的小朋友買文具用的'。我和柴貞伊分到了一個(gè)小組。
我們分了工，她收錢，我負(fù)責(zé)給游人講解我們義賣的目的。我們手拉著手從廣場的這頭跑到那頭，一起說服了好多好多的人，一上午就賣了二十份地圖。我們一起把得來的錢交給了志愿者叔叔。
這次活動我和柴貞伊互相幫助、取長補(bǔ)短，一起圓滿地完成了任務(wù)。同學(xué)之間互相幫助、互相配合是多么重要啊！
合作的作文2
炎熱的夏天靜悄悄地走了，涼爽的秋天到來了！果園里的果子熟了，小熊兄弟倆來到了自己家的果園里。
哇！樹上的燕果又大又紅像一個(gè)個(gè)紅燈籠，看著它就直流口水，可是，蘋果樹太高了，兄弟倆怎么夠也夠不著。于是，哥哥說：“我們還是先回家拿梯子來，再來摘吧�！钡艿苈犃酥秉c(diǎn)頭說：“好啊，好��！”它們一個(gè)抬頭，一個(gè)抬尾，哥哥還在背上背了一個(gè)籮筐。到了那里，熊弟弟爬上梯子，哥哥穩(wěn)穩(wěn)扶著梯子說：“一定要小心，弟弟穩(wěn)穩(wěn)扶著梯子說：“一定要小心，弟弟。”哥哥還把弟弟摘下的蘋果放到籮筐里，弟弟邊摘邊說：“這么好的.蘋果，我們要摘多一點(diǎn)拿回去跟伙伴們�！备绺缯f：“是啊，是啊。”過了一會兒，它們就整整摘了一籮筐，高高興興地回家了。
今天真是大豐收�。�
合作的作文3
什么是合作？就是大家一起做好同一件事。合作是我們每個(gè)人都不可缺少的。在我的成長過程中與朋友合作的次數(shù)就像深海里的珍珠，數(shù)也數(shù)不清，其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作打羽毛球的經(jīng)歷了。
那是一個(gè)陽光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起打雙人羽毛球。我們以“黑白配”的方式來分隊(duì)，很慶幸我又和劉蓓一隊(duì)。我們倆平時(shí)就總是在一起打球，已經(jīng)有了很深的默契，而且她的.彈跳力很好，我又善于跑動，這場比賽我看我們是穩(wěn)操勝券的了。
首先對方發(fā)球。球一過網(wǎng)，劉蓓就迅速把球擊回去，但沒接到球，我就馬上把球挑了起來，對方輸一分。輪到我們發(fā)球了，劉蓓把球往上一拋，當(dāng)對方以為是劉蓓發(fā)球而緊盯住她的時(shí)候，我已迅雷不及掩耳之勢把球打了過去，對方又輸一分……
就這樣經(jīng)過了幾個(gè)回合，我和劉蓓一起合作，終于以五比一的優(yōu)勢取得了勝利，我們都情不自禁地尖叫起來。
這次激動而愉快的合作，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
合作的作文4
那是一個(gè)美麗的夏天，陽光激情的灑在了教室里，陽光把語文課文照的`那么熱，讓我不由得想到了上次的“合作”。
錢有駿是一個(gè)樂觀的小男孩，他不和人堪比，不追利益，但他也不是十全十美的，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)不太好，而且有時(shí)還不守信用。
我以前和王遙，汪子潮，錢有駿一起作朋友，但有一次我和王遙吵架了，于是我們解散了，王遙和汪子潮一組，我和錢有駿一組。
有一次，錢有駿因?yàn)椴惶匦庞茫晃医o開除了，但過了幾天，我才知道我錯了，因?yàn)槿藳]有十全十美的，如果我們的團(tuán)隊(duì)少了錢有駿，就少了快樂，于是我，唐子軒，張繼超和劉昊澤一起進(jìn)行了一次計(jì)劃，于是我們天天都勸錢有駿回來，可他就是不回，因?yàn)樗踹b玩的可好了，我們又開始天天圍著王遙他們天天轉(zhuǎn)，為了就是把錢有駿拉回來，可還是不行。
我經(jīng)歷了這次事情，明白了人沒有十全十美的，我們要接受他的錯誤，也要接受他的好意。
合作的作文5
昨天，媽媽上街給我買了一雙非常漂亮的靴子，那靴子是紫色的。星期x，我穿著心愛的靴子去上學(xué)了。
可是到了星期一的早上，我穿的靴子怎么也拉不上去，我就叫了梁xx過來幫忙，可是兩個(gè)人的力量還是不夠，怎么辦呢
梁xx想了想，就說：“我有辦法啦！我有辦法啦！”我說：“你快說呀！”梁xx說：“叫祝xx來幫忙呀！”
后來，有了我們?nèi)齻�(gè)人的'力量，終于我穿上了漂亮的靴子了！我覺得每一個(gè)人都有一點(diǎn)力量，要是大家能夠團(tuán)結(jié)合作的話，你想做的事情一定能夠做好。
合作的作文6
團(tuán)結(jié)合作是蘊(yùn)含在我們生活當(dāng)中的一則至關(guān)重要的道理。生活中的方方面面實(shí)例告訴我們，凡是不要只顧單槍匹馬，而是要學(xué)會與周圍人協(xié)作共同完成。
舉例來說，一場籃球賽是5比5，5名球員為一組。而一場籃球賽取勝的關(guān)鍵，往往不是一組的球員當(dāng)中突出的幾個(gè)人物得分超強(qiáng)超多，而是一組球員發(fā)揮都很不錯，失誤很少，球員團(tuán)結(jié)合作，打球氛圍很好。
不可否認(rèn)，確實(shí)存在一些球員能力很好，個(gè)人技術(shù)高超可以帶動球隊(duì)取勝�？墒腔@球最關(guān)鍵還是團(tuán)隊(duì)整個(gè)隊(duì)伍都團(tuán)結(jié)合作，最終戰(zhàn)勝對手。
團(tuán)結(jié)合作，不僅體現(xiàn)在比賽上，更體現(xiàn)在日常生活當(dāng)中。就我們學(xué)校而言，學(xué)校的各部門：校長室、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、教材處、政教處、圖書館、會議廳、學(xué)生活動中心、食堂、教學(xué)樓等各個(gè)方面無不是相互團(tuán)結(jié)合作，如此才能確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利、穩(wěn)定、良好地開展。
我們青少年應(yīng)該深入了解團(tuán)結(jié)合作的.意義，爭取早日領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)合作的精髓。
合作的作文7
上星期六下午，媽媽帶我去大涌打籃球。
我們來到籃球場，首先，媽媽單位的叔叔教我運(yùn)球，當(dāng)球從地面彈起來時(shí)，我用力一拍，球就再次地彈起來，連續(xù)運(yùn)了幾下，球就不聽話，亂跳一通。叔叔說：“運(yùn)球時(shí)要站穩(wěn)，腰微微地彎下去，當(dāng)球彈起來時(shí)，用手腕的力量用力拍球�！彼贿呎f一邊示范給我看，我看到叔叔好像在表演魔術(shù)一樣，球在他的.手就變得老老實(shí)實(shí)，球一落地，便又跳回他的手里，我羨慕得很。當(dāng)再一次學(xué)運(yùn)球時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，用力一扔，球彈得老高，我拍不到，之后我學(xué)著叔叔的樣貌運(yùn)球，最后成功了。我打了一遍又一遍，累得滿頭大汗，臉熱得紅通通的，像曬紅的辣椒，但我還是興致勃勃地打下去，之后，我實(shí)在累得受不了，就回家休息了。
合作的作文8
有很多事是由大家合作來完成的.。
就比如我家的家務(wù)活吧，奶奶做飯、媽媽洗碗、打掃房間，這樣我們家就干凈整潔了。又如打羽毛球就必須由兩人合作，你打過來我打過去，再如踢足球、扔沙包。
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)難題，要有幾種方法來解答，我只想出了一種方法，所以只好向姐姐求教，經(jīng)過思考，姐姐又想出了一種。還差一種我們倆經(jīng)過左思右想終于想出來了。所以說生活中有很多事情是大家共同來完成的。俗話說得好：“人多計(jì)謀廣，柴多火焰高”、“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”。
合作的作文9
“加油，加油！”教室里傳來一陣陣吶喊聲，所有同學(xué)的目光都被臺上的四名選手所吸引。瞧！場面多激烈。今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，玩了“二人三足“的游戲。游戲規(guī)則：兩人一組，把相鄰的兩只腳綁起來參加賽跑。
比賽前，老師分別選出四名同學(xué)，分成兩組。我和汪宣宇一組，史榮軒和歐陽文濤一組。比賽就要開始了，兩組參賽選手站在起跑線后面�！班健钡囊宦暽陧懀荣愰_始了。我過于緊張導(dǎo)致手忙腳亂沒站穩(wěn)，摔了一跤，可是對手已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了�！辈恍�，我們不能輸！二人同心，齊力斷金�！拔乙Ьo牙，爬了起來，我和汪宣宇站起來繼續(xù)走著，口中喊著“一，二，一。一，二，一�！敝車耐瑢W(xué)為我們加油打氣。得到他們鼓舞，我們的'三只腳配合得就像一個(gè)人似的，更加拼命往前走。而此時(shí)史榮軒和歐陽文濤他們可能配合得不好，總是摔跤。比賽結(jié)束了，我們贏了！
通過這次比賽，我懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)能戰(zhàn)勝所有的困難。
合作的作文10
暑假的一天，媽媽給我買了一盒拼圖。是我喜歡的汽車總動員，盒子上介紹說，里面有一千塊拼圖。我很好奇，一千塊拼圖這么小的盒子怎么裝的下呢?我急忙打開，原來拼圖是由一千塊長寬大概2到3厘米的小拼圖組成的。
看著密密麻麻的`小拼圖，我和妹妹高興的開始拼了起來。我們兩個(gè)拼了很長時(shí)間，才拼出來一點(diǎn)。我想，我和妹妹兩個(gè)人要拼一星期才能拼完。太難了，最后，我找爸爸媽媽來幫忙。爸爸看了看說：“這樣吧，我們分好工，再來拼�！本瓦@樣，爸爸負(fù)責(zé)把拼圖按字母分類;妹妹負(fù)責(zé)把分好類的拼圖傳遞給媽媽和我;我和媽媽負(fù)責(zé)組裝。小姨和舅舅看到了，也加入了進(jìn)來。最后，我們按字母順序拼完了整張圖片。拼完后，我看了看表，本來打算一星期的時(shí)間拼好的拼圖，我們用了十個(gè)小時(shí)，就完成了。
雖然，我們大家拼完以后累的眼冒金星、腰酸背痛。但是，我們用一天的時(shí)間就完成了拼圖，我和妹妹都很高興。讓我感覺到了真是合作的力量大啊!
合作的作文11
在家里，薛志浩來我家玩，但是天氣很弱，突然下雪了。薛志浩和我在家里做作業(yè)。雪停了，我們的作業(yè)快完成了。
我們在外面下雪。下了很多雪。我們?nèi)ズ笤旱目盏赝�。我們在空地上玩雪球和雪球�?/p>
打雪球，不知道能不能和薛志浩打個(gè)大雪球？我把正在打球的薛志浩交上來，說：“我們可以合作完成一個(gè)大雪球�！毖χ竞普f：“好的，我們一起做吧�！蹦阆茸鲆粋�(gè)大雪球，我也做一個(gè)大雪球，然后我們兩個(gè)雪球合并在一起，好嗎？”我很高興地回答：“好的！”我們開始玩雪球吧。我在一個(gè)地方下了很多雪，開始堆雪球。我去抓雪，然后做個(gè)雪球。然后，我把雪球滾到地上。我已經(jīng)通過了那個(gè)大的。等我滾完了，我就去看薛志浩的'雪球。我的雪球正在學(xué)習(xí)治療。我們倆的雪球一合并就成了一個(gè)大雪球。我們還沒有雪球。我們必須努力工作。
從這件事中我明白了一個(gè)道理，只要我們一個(gè)做來完成一件事情就一定能做的，非常的好。
合作的作文12
在軍訓(xùn)中，疊被子數(shù)最難，但是我們宿舍卻完成得非常輕松，這可是合作的功勞。
晨練時(shí)，我被教官的一句話嚇得心驚肉跳，“你們的內(nèi)務(wù)做得怎么樣？”自己想想那慘不忍睹的“豆腐塊兒”，不禁為自己擔(dān)憂。幸好老師放了我們一馬，讓我們再次整理，雖然懸著的心放下來了，但是麻煩卻來了，該怎么樣疊好呢？這時(shí)合作這個(gè)詞用上了。我和下鋪張馨怡一起合作，我們抓牢被子的兩角，使被子直立起來，我們使勁地向下抖，讓被芯與被單更整齊，然后，我們默契地把被子鋪到床上，她負(fù)責(zé)疊，我負(fù)責(zé)拉掉被子上的皺紋，不到兩分鐘被子就疊成了一個(gè)有棱有角的.“豆腐塊兒”。
合作的力量非常大。合作能使困難變成輕松，事半功倍，我希望在今后的日子里“合作”意識能能伴我同行。
合作的作文13
在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事情。在一個(gè)秋日下午，一片臨河的草叢突然起火，呼呼直躥的烈火形成了一個(gè)大圈，向草叢中央的一個(gè)小小丘陵包圍過來。
丘陵上無數(shù)的`螞蟻被逼得節(jié)節(jié)后退，包圍圈也越來越小，它們似乎將葬身火海而別無選擇。但是就在此時(shí)，出人意料的事情發(fā)生了。只見這些螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾成一個(gè)黑色的“螞蟻球”沖進(jìn)火海，烈火將外層的螞蟻燒得啪啪地響，“螞蟻球”越滾越快，終于穿過火海，沖進(jìn)小河，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。
合作的作文14
有一天在佳音英語的教室中，我和同學(xué)閆振把所有的板凳都擺到一塊，忽然我看見樓道里亂擺了兩個(gè)凳子，于是我說：“閆振，咱們把樓道里的兩個(gè)凳子擺好吧！”閆振說：“好的�！蔽覀儨�(zhǔn)備把樓道里的兩個(gè)凳子擺好，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)凳子已經(jīng)和窗臺一樣高了，不是一個(gè)小朋友能抬動的，然后，我說：“咱們怎么把這么高的凳子搬到墻角呀？”閆振說：“不如我們一塊搬吧！”再找一個(gè)伴，我們找到了同學(xué)湯想，湯想說：“好吧！”于是我們就一塊搬，我們每個(gè)人負(fù)責(zé)抬板凳的`一個(gè)角，中間有一個(gè)人拖著，大家喊著這口號：“一、二、三、GO。”那么高的凳子被我們?nèi)齻�(gè)人，齊心協(xié)力的搬到了墻角，受到老師的表揚(yáng)。雖然我們?nèi)齻�(gè)人手和胳膊都有點(diǎn)酸，但是我們臉上洋溢著合作的快樂。
這個(gè)事情讓我懂得了只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)努力，就是勝利！
合作的作文15
我去參加學(xué)校唱歌比賽，可和我一起唱的'同學(xué)卻硬要放棄。我感到很意外，平時(shí)我和她排練得好好的，今天為什么突然要放棄？可能是她沒有信心了吧！
“別放棄，加把勁！”我鼓勵她說�！安�，我們又不是專業(yè)唱歌的，干嗎還要這樣浪費(fèi)時(shí)間�！彼�是一心想放棄�！凹热灰呀�(jīng)報(bào)名了就要盡力，得獎了還可以為班級加藝術(shù)分，這樣多好�。 蔽覄袼f�！澳呛冒桑 彼銖�(qiáng)答應(yīng)了。
表演開始了，我認(rèn)認(rèn)真真，盡力唱好歌，動作也盡量做到位。可那位同學(xué)偏偏和我對著干，有氣無力地唱著歌，動作做得軟綿綿的，一點(diǎn)勁兒也沒有。我心里暗暗著急，心想：這下我們的節(jié)目一定搞砸了……
“好，請小評委們舉牌。”可一個(gè)人也沒有舉牌。觀眾席上響起了一陣陣嘲笑聲。都怪那同學(xué)和我對著干，可她卻還怪我說：“都怪你，害得我白演一場。”
早知道這樣，我就不跟她合作，干脆獨(dú)唱算了。
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