合作的作文[大全6篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的合作的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
合作的作文 篇1
在這里,已經(jīng)分不清黑夜與白天了。
高科技讓黑夜變得亮如白晝,每個(gè)人密閉的空間也能讓白天變得黑暗陰森。有人站在燈紅酒綠當(dāng)中為著光明希望而疲倦,也有的人在陽光中追憶著黑暗的放縱與迷人。
這算是物盡其用么,還是人們的悲哀?
多長(zhǎng)時(shí)間了,當(dāng)初明亮的眼睛越來越暗淡無光;多少次了,迎接清晨第一縷陽光的'竟是自己好像隨時(shí)會(huì)倒下的身體;到底何時(shí),嘴邊的果汁變成了美酒與咖啡。在黑暗中,我們是得到了什么,還有失去了什么?鋼鐵構(gòu)建成了城市的骨架,厚重的墻壁隔開了人們的心與情。即使是在溫暖的白晝,孤單之時(shí)也會(huì)感到刺骨的冰冷。身體感到的溫暖比起心冷的感覺又算得了什么。我們是失去了什么,又得到了什么?
黑暗無邊,光明永遠(yuǎn)。
合作的作文 篇2
吱吱吱,你聽聽,是誰又在楚楚可憐地呻吟,原來是我家白白胖胖的倉鼠寶寶百合,這幾天它常常吵得我心神不寧,做作業(yè)時(shí)腦袋一片空白,機(jī)靈古怪的它有著呆萌的外表,也有很多的缺點(diǎn),今天我來向你們理論理論!
小百合有著甜美可人的外表,一身雪白的絨毛,睡起覺來,像是一個(gè)柔軟的毛線團(tuán),如果把它和真的毛線團(tuán)放在一起,我肯定會(huì)把真的毛線團(tuán)誤認(rèn)為它來玩,它有一對(duì)漆黑的眸子炯炯有神,在陽關(guān)下散發(fā)出美麗的彩光,仿佛有一只姿態(tài)優(yōu)美的黑天鵝在它眼珠里舞動(dòng),一雙白色的小耳朵像兩只帆船,真實(shí)小巧可愛!
即使它有那么可愛的外表,也掩飾不住它貪吃的本性,自從我把它從寵物店買回來,它就一刻不停的吃東西,我本來把大半袋鼠糧都倒入了鼠籠里,以為可以讓它吃上好多天呢,結(jié)果,在帶它回家的路上就吃光了,我心想,我的媽呀,這倉鼠是怎么了,在寵物店不是好好的`嗎?我一共才三袋鼠糧,它這樣吃下去,鼠糧很快就會(huì)見底了!我的錢袋子會(huì)受到很大損失的,還真是個(gè)貪吃的小家伙呀!
除了貪吃它還是一個(gè)調(diào)皮鬼,每當(dāng)它睡覺的時(shí)候,就是我的末日,它會(huì)把自己藏在麥草里,對(duì)一切不聞不問,本以為它變乖了,結(jié)果它不知在里面搞什么鬼,上面的麥草都在顫抖。有時(shí)候,它不會(huì)在暗地?fù)v亂,而是光明正大的,它居然在我面前灑了一泡尿,我就又得給它換麥草了,臭烘烘的,太討厭了!
這就是我家精靈古怪的倉鼠小百合,它在我心中永遠(yuǎn)都是那么呆萌可愛,是我最理想的寵物寶寶!
合作的作文 篇3
星期四,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們四人小組一起做一張有關(guān)春天的小報(bào),由組長(zhǎng)給我們四人小組成員分配任務(wù)。一共有四項(xiàng)任務(wù),分別是:描寫春天的好句子,描寫春天的一篇好作文,描寫春天的兩首古詩和一幅描寫春天的畫。于是,我們四人小組開始討論,我先問:咱們這四個(gè)人里,誰有彩色打印機(jī)?任姿穎笑笑說:我家有,我負(fù)責(zé)完成那幅春天的畫。接下來,該推選誰寫春天的作文,大家一致認(rèn)為我平時(shí)作文寫得好,于是這個(gè)任務(wù)就非我莫屬了。后來,經(jīng)過了一番討論,推選結(jié)果是宿恒偉寫春天的好句子,我寫春天的一篇好作文,邢宇菲寫春天的兩首古詩,組長(zhǎng)是春天的畫。大家對(duì)自己的任務(wù)都信心滿滿。
回到家里我在網(wǎng)上搜了幾篇描寫春天的好作文,經(jīng)過我的閱讀和比較我確定了其中的一篇,我把它讀了又讀,改了又改,加上了許多生動(dòng)的語句,直到我滿意為止。按照組長(zhǎng)的要求,這篇作文打印出來只能占A4紙的四分之一空間,這可難倒我了,這時(shí)媽媽的及時(shí)出現(xiàn)幫我解決了這個(gè)大問題。
第二天,我們都把自己準(zhǔn)備的材料拿了出來,我寫的那篇作文,我同桌那幅春天的`畫,畫面好看極了,太陽當(dāng)空照,金黃的小菊花好像露出了燦爛的微笑,天空中的白云好像一只只小綿羊,地面上還有綠茵茵的小草,真是一派春天的景象。還有宿恒偉的句子和邢宇菲的古詩真是句句優(yōu)美,描寫貼切。這時(shí)組長(zhǎng)拿出了一張A4紙,她讓我們把自己準(zhǔn)備的東西都貼上去,然后問我們:你們誰帶水彩筆了。我拿出了我?guī)У乃使P,這時(shí)我的同桌在紙上畫了個(gè)很大的房子,大家都不知道他要干什么,原來她是要把我的作文貼上去,她真是太有創(chuàng)意了。緊接著她又把自己的那幅畫貼了上去,這時(shí)小報(bào)已經(jīng)有模有樣了。宿恒偉在剩下的空間里畫了一朵非常大的云,在云里面寫著春天的腳步,然后將兩首古詩貼在了上面,最后把準(zhǔn)備好的詩句貼在了紙的中央。一張春天的小報(bào)在大家的齊心協(xié)力下完成了,大家都很開心,楊老師也夸獎(jiǎng)我們做得好。
合作的作文450字
合作的作文 篇4
我們所處的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,無論什么人,無論什么事情都無法避免競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)現(xiàn)象的存在.
所謂競(jìng)爭(zhēng),是指?jìng)(gè)人或群體在一定范圍內(nèi)為謀求他們共同需要的資源而進(jìn)行比較、追趕和爭(zhēng)勝的過程.而合作則是個(gè)人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會(huì)行為.另外,競(jìng)爭(zhēng)和合作都是社會(huì)存在與發(fā)展所必要的.
人類的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,始終充滿著競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展.我們每個(gè)中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競(jìng)爭(zhēng)的洪流之中,要自覺迎接挑戰(zhàn),積極參與競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中煥發(fā)人生的光彩,促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步.從個(gè)體來說,競(jìng)爭(zhēng)影響人生.競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能.一個(gè)人的創(chuàng)造潛能很大,而安于現(xiàn)狀的惰性也同樣大.競(jìng)爭(zhēng)意味著對(duì)人的潛能的釋放.勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)能拓寬人生業(yè)績(jī),對(duì)人生發(fā)展有重要意義.
社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng),更有合作.合作具有極大的社會(huì)作用,人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開合作.合作是人類社會(huì)得以形成的根基.合作產(chǎn)生人的`群體力量—社會(huì)力量,這種力量是單獨(dú)個(gè)體的力量所無法比擬的,也不等于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加.合作是人生力量的源泉.沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在,人與人之間需要融洽、和諧,需要互相幫助.個(gè)人的力量是有限的,人是需要幫助的.個(gè)人只有與他人合作,才有力量.良好的合作,人們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量.
作為我們初三的學(xué)生,在我們面前的首要任務(wù)就是中考,我們同學(xué)之間既存在著競(jìng)爭(zhēng)也存在著合作,如果我們自己沒有信心,不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)取理想的成績(jī),那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫,我們的成長(zhǎng)就不能說是真正意義上的成長(zhǎng).但是為了自己的成功,不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流,不愿意告訴他人自己掌握的知識(shí),也就是說不肯相互合作,那更是一種做人的失敗.一個(gè)不懂得跟他人合作的人,即使暫時(shí)可以取得好成績(jī),但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績(jī),因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是合作的社會(huì),任何一個(gè)人都不可能掌握所有的知識(shí)的.
合作是事業(yè)成功的土壤.科技社會(huì)化、社會(huì)科技化的今天,是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈,同時(shí)又需要更加緊密合作的社會(huì).競(jìng)爭(zhēng)需要借助合作才更有可能獲勝,合作增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)的能力.
只有在真正意義上明白這個(gè)道理,我們才能在學(xué)習(xí)、工作和生活中知道真正應(yīng)該怎樣做的.
也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后,我們才有可能真正把競(jìng)爭(zhēng)與合作用到我們現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)中去,讓競(jìng)爭(zhēng)與合作這個(gè)理念貫穿我們的整個(gè)學(xué)習(xí)的行動(dòng)中,在競(jìng)爭(zhēng)與合作中,發(fā)揮我們的材質(zhì)、開發(fā)我們的潛力、增長(zhǎng)我們的信心、提高我們的成績(jī).
合作的作文 篇5
世界范圍內(nèi),絕大數(shù)國家都將握手視作見面時(shí)問禮的一種形式。在新聞聯(lián)播,我們也經(jīng)?梢钥吹筋I(lǐng)導(dǎo)人互相握手表示歡迎。在生活中,握手已成為人們所重視的禮儀之一,其背后所蘊(yùn)含的意義不容小覷。
手是人們?nèi)粘V匾纳罟ぞ,握手不僅僅是一個(gè)動(dòng)作,更是人們心連心的一道橋梁。握手為禮,貴在心和。
握手是一種尊重。辛亥革命后人們的社會(huì)禮儀發(fā)生重大改變,見面握手取代傳統(tǒng)跪拜,正是因?yàn)槲帐执碇p方之間的平等,意味著你給予對(duì)方與對(duì)方給予你的一種尊重。人們以握手為禮,即是為了顯示尊重。在國際象棋比賽上對(duì)弈雙方要在棋局開始前互相握手,這是對(duì)于對(duì)手的尊重。即使兩軍對(duì)壘,也不要忘了給對(duì)方應(yīng)有的尊重,這是國際象棋比賽中要握手這一規(guī)矩的目的與意義。握手是尊重,因尊重而握手。
握手是一種友好。中國與臺(tái)灣的“九二共識(shí)”令人銘記,兩地領(lǐng)導(dǎo)人之間的長(zhǎng)達(dá)數(shù)十秒的握手更是動(dòng)人,那是化干戈為玉帛的友好之情。那不僅僅是一次握手,更是兩地人民期盼了太久的重歸友好。正是因?yàn)橐淮挝帐,兩地重新開始交流,正是因?yàn)橐环萦押,兩地人民終于可團(tuán)聚。握手是友好的標(biāo)志,但更重要的.是人與人心中那份友好。握手是友好,因友好而握手。
握手是一種和平。當(dāng)中國打開國門,當(dāng)美國放下意識(shí)形態(tài)之爭(zhēng)時(shí),中美建交場(chǎng)上的那一握手,宣告了和平的到來。每一次外交場(chǎng)上的一次握手,那不僅僅是一個(gè)儀式,一個(gè)禮節(jié),更是一段和平的象征。而這也告訴我們不要故步自封,關(guān)起國門,把手伸出去握一握,開放交流能迎來和平。當(dāng)然,握手只是一個(gè)標(biāo)志,和平需要兩國乃至世界的共同努力。握手是和平,因和平而握手。
如今,中美兩國貿(mào)易戰(zhàn)成為熱點(diǎn)。零和思維真的可取嗎?我看未必。貿(mào)易戰(zhàn)在不同程度上給兩國都帶來了負(fù)面影響。在真正的現(xiàn)實(shí)生活中,適用于封閉的博弈論模型中的零和思維應(yīng)該摒棄。中美兩國互相尊重對(duì)方經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)會(huì),重歸經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域上的友好合作,營造良好和平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,才是雙方應(yīng)該做的。雙方重新握手,是世界的希望,也是現(xiàn)實(shí)的需要。
合作的作文 篇6
我家柜旁,靜靜地立著幾枝睡著的白百合。
百合是一種觀賞類的花。莖直,沒有分支,葉片常年為草綠色。百合葉并沒有葉柄,葉脈呈平行狀,甚是好看。而花著生于莖的頂端,花冠較大,像一柄漏斗形的喇叭,遠(yuǎn)觀宛如一位冰清玉潔的仙子。百合花綻開后,還會(huì)帶來沁人的香氣,使人陶醉。
百合花有很多種,而我卻獨(dú)愛白百合。
每當(dāng)看到白色的百合花沐浴著陽光隨風(fēng)搖曳時(shí),我總會(huì)被她的驚艷所震撼!那嬌柔的花瓣、優(yōu)美的形態(tài),宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女起舞,高貴典雅、婀娜多姿。潔白的花瓣上看不到任何斑點(diǎn),而那些含苞欲放的`花骨朵兒則羞羞答答低著頭,仿佛是一位害羞的少女,掩面而笑……百合,不愧是花中仙子!
而在夜晚,趁著月色,你可以看見在花叢中有零星的幾簇白色在風(fēng)中輕輕地?fù)u——空氣中彌漫著百合獨(dú)有的馨香,幸運(yùn)的你,便是遇見了高貴純潔的百合。
當(dāng)這等美麗的情景展現(xiàn)在你的面前的時(shí)候,你能從心里不喜歡百合嗎?哦,當(dāng)然不!白色的純潔的百合有只屬于她自己的極具特色的一面。她長(zhǎng)得美麗,但她從不驕傲,在萬花叢中,她甚至謙遜的隱藏住自己的美麗,適當(dāng)?shù)厥湛s起自己潔白的花瓣,只留下了零星的幾點(diǎn)白色,襯托得其它的花兒更加耀眼,犧牲自己,奉獻(xiàn)他人;她有迷人的香氣,但她從不炫耀,可即使這樣,也掩蓋不住她自身散發(fā)出的高貴的氣質(zhì)。她代表著純潔,如同一只潔白的和平鴿;她,正如自身的香氣一般,沁人心脾,使人不能自已。
這才是我遇見的白百合。
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