合作的作文集合5篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的合作的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
合作的作文 篇1
那天,天上淅淅瀝瀝的下起了小雨,櫻花瓣落了一地,在雨中朦朦朧朧的搖曳。我們腳步匆匆的返校,奔向排練廳。
一進(jìn)門,我就看到了最害怕遇到的人——樂團(tuán)指揮劉老師。劉老師是出了名的嚴(yán)厲,他不放過一個(gè)小細(xì)節(jié),哪怕是比針鼻還小的瑕疵,他都要我們改過來。劉老師今天氣色不太好,臉色蠟黃,快到初夏的節(jié)氣了,他還穿了棉衣。
排練開始了,我們紛紛沉浸在周末的懶散氣氛中。與我們不同,劉老師并沒有懈怠,他依舊賣力的指揮著,一會(huì)兒像是過山猛虎,一會(huì)兒伸出手像是仙人指路,沒有多久,他的額頭上便沁出了一層密密麻麻的汗珠。
看到我們無精打采的樣子,劉老師說:“同學(xué)們,打起精神來!你們要知道,樂團(tuán)講究的是合作,你錯(cuò)了一個(gè)音符,別人都要陪著你一起重新開始。所以,要合作、要盡量保證音準(zhǔn),精力要集中!眲⒗蠋煵潦昧祟~頭的'汗,深吸一口氣,似乎是給自己生病的身體注入能量。
我們聽了這話一個(gè)個(gè)端正了身子,抱正了樂器,與老師配合的更加緊密起來。突然,劉老師一擺手:“怎么回事?笛子搶了半拍,這不對(duì),要注意,不要搶,注意配合!迸赃叺睦蠋熖嵝颜f:“劉老師今天是帶病堅(jiān)持工作,大家一定要打起精神,好好合作。 蔽彝笛劭戳丝磩⒗蠋熋撛谂赃叺拿抟,和他額頭的汗水,不禁更加認(rèn)真的演奏起來。
一次次的重來,一次次的演練,我們終于把這首曲子演奏的天衣無縫。劉老師滿意的笑笑,說:“今天的排練,到此結(jié)束,我相信大家一定收獲了合作就有成就的道理!”大家紛紛站起來身來,為我們完美的合作鼓掌。
雨依然淅淅瀝瀝下個(gè)不停,夏天的氣息更濃了。
合作的作文 篇2
最近,社區(qū)開展了“動(dòng)動(dòng)手,做標(biāo)本”的活動(dòng),展覽架上多了許多的標(biāo)本?!展覽柜里擺滿了生物標(biāo)本:常見的黑蝴蝶、喜鵲,也有少見的鴿子、貓頭鷹、松鼠……一個(gè)個(gè)栩栩如生。這都是大家合作的結(jié)果,用汗水換來的成績(jī)呀!
我和我的幾個(gè)小伙伴約了一個(gè)風(fēng)和日麗的.日子,一起來找動(dòng)物制作成標(biāo)本。我們正在尋找著目標(biāo),突然聽見一陣熟悉、清脆的聲音,原來是陳語。“看!我今天捕到一只好大的金鳳蝶!”陳語高興地叫著,我馬上跑了過來!坝薪瘌P蝶,快讓我看看!”、“金鳳蝶我們這兒還挺少呢!碧K敏邊跑邊說,然后站在陳語的左邊。我們?nèi)艘积R觀察陳語手中的蝴蝶。多漂亮的一只蝴蝶呀,翅膀上的花紋四周烏黑,向中心過度為銀光,藍(lán)而發(fā)亮,紋路清晰。更奇妙的是,光線照射角度不同,翅膀上的顏色也變化多端:有墨綠、深藍(lán)、醬紅……每種顏色都閃著銀光,瑰麗無比!斑!蝴蝶還是活的呢!”蘇敏驚奇地說。“是嗎?”我疑惑地問!笆堑模,我的手在動(dòng)呢!标愓Z笑著說。“原來如此”三人都笑了。
“快把它制成標(biāo)本吧!”性急的蘇敏說!皩(duì),后天標(biāo)本展覽,有了這只金風(fēng)蝶,一定會(huì)大放光彩!”我說道!昂!就這樣!标愓Z說著,將蝴蝶脫了水,拿出標(biāo)本盒。蘇敏和陳語按好標(biāo)本盒,我把蝴蝶展開、壓平,然后用手指輕輕地夾住翅膀準(zhǔn)備放進(jìn)標(biāo)本盒里!坝描囎影,別撕壞了!标愓Z擔(dān)心地說。我聽了忙拿來鑷子,小心翼翼地夾著蝴蝶放入標(biāo)本盒,用大頭針釘好。蘇敏用玻璃蓋住放入展覽柜。經(jīng)過我們的合作,一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本展現(xiàn)在人們的眼前。在展覽的那一天,這一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本給展覽館增添了不少光彩,人們見了也贊不絕口。
通過這次活動(dòng)我知道了應(yīng)該如何去合作、如何去配合別人做好一件事情,才能取得完美的勝利。
合作的作文 篇3
合作是成功的基礎(chǔ),合作是社會(huì)對(duì)人的必然要求。你一定與別人有過合作吧!我也不例外,但給我印象最深的還是和伙伴一起演英語劇那次愉快地合作,
記得五年級(jí)下學(xué)期,英語老師miss馬告訴我們一個(gè)好消息:級(jí)部每個(gè)班要出一個(gè)英語舞臺(tái)劇,然后進(jìn)行比賽,希望大家把最好的節(jié)目奉獻(xiàn)出來。同學(xué)們聽了這個(gè)消息之后,個(gè)個(gè)興高采烈,我也十分高興,因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)在舞臺(tái)上展示自己的才華了。我選了家喻戶曉的《龜兔賽跑》作為英語舞臺(tái)劇,選好之后,我找到好朋友小葉、琪琪、小?、小麗、小寧、航航一起來演英語劇,我演小烏龜,小葉飾演小白兔,小?飾小蝸牛,小麗演小貓咪,琪琪扮小狐貍,航航演小黃鳥,小寧是敘述。一切任務(wù)分配完畢之后,我們便開始了快樂而辛苦的排練。
開始排練時(shí),大家對(duì)故事內(nèi)容不理解、不會(huì)讀,故事中有許多單詞不認(rèn)識(shí),這可把大家急壞了。這時(shí),小?想到查英語詞典,小麗說要去問老師,且她們兩個(gè)都去做了。最后,我們把老師的發(fā)音和英語詞典上的發(fā)音一結(jié)合,終于讀了下來。為了讓大家能背下來,我又把這些英語單詞及句子編成民順口溜,大家都十分感興趣,很快就記住了。有了背會(huì)文章的基本功,我們開始了排練動(dòng)作。本以為排練動(dòng)作就像跳舞那樣簡(jiǎn)單,可卻是想起來簡(jiǎn)單做起來難。由于我們從來沒有邊說英語邊做動(dòng)作的習(xí)慣,所以一做起來不是英語忘詞了就是動(dòng)作做得僵硬,大家怎么練也練不好,就像瀉了氣的皮球一樣,個(gè)個(gè)打不起精神來。這時(shí),琪琪想出了一個(gè)好辦法,她從自家的童話故事書中尋找圖畫,看看上面是怎樣做動(dòng)作的,我們比著圖畫上的動(dòng)作做,以前那僵硬的動(dòng)作似乎慢慢舒展開來,經(jīng)過不懈地努力,終于排練好了一套精妙絕倫的動(dòng)作。
比賽那天,我們的心中都充滿自信,經(jīng)歷了那么多天的'磨練以后,我們不僅獲得了知識(shí),更重要的是感受了友誼的珍貴,體會(huì)到了合作的愉悅。我們?yōu)⒚摰乇硌葜,一劇終了,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。最終,我們贏了,我也嘗到了合作后的喜悅。
合作使愉快倍增,這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。這次合作不僅使我們之間的友誼增長(zhǎng),還讓我們體會(huì)到合作的快樂!
合作的作文 篇4
犀牛是一種強(qiáng)大的動(dòng)物,幾乎沒有誰敢挑戰(zhàn)它的力量。但犀牛皮厚又有皺紋,極易長(zhǎng)寄生蟲,這讓它苦不堪言。但尖嘴的犀牛鳥可幫它解決問題,吃掉寄生蟲。這樣一來,犀!笆娣绷,犀牛鳥吃飽了,實(shí)現(xiàn)了合作雙贏。做人也是如此。只有善于合作,才更易取得成功,長(zhǎng)久處于不敗之地。
合作泛指互幫互助,互惠互利,取得最大效益!耙桓曜尤菀渍,十雙筷子難折斷,”說的就是合作了。至于合作的重要性,更是顯而易見的了。
為什么要合作呢?俗話說:“人心齊,泰山移”!叭齻(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”。多人合作的.成果遠(yuǎn)大于個(gè)人成果之和(1+1>2)。因此,人應(yīng)當(dāng)善于與他人合作。知道南飛的大雁嗎?它們總是結(jié)成“人字隊(duì)”飛行而不是單飛,因?yàn)檠闳猴w行距離比單雁長(zhǎng)73%。成隊(duì)飛行時(shí)首只大雁可給后面的大雁產(chǎn)生上升氣流,減輕同伴負(fù)擔(dān),而后面的雁群又不!斑冗取钡亟o首雁“打氣”,由此可見合作的效益巨大了。當(dāng)然,不合作的代價(jià)也是沉重的。森林中曾有一只雙頭的“共命鳥”,一直很團(tuán)結(jié),一次卻因食物問題產(chǎn)生了分歧,火氣越來越大,最后,其中一只為了殺死對(duì)方而吃下了毒草,最終把自己也毒死了!不合作者,不但功虧一簣,還“命喪黃泉”。
不過,合作雖說容易,踐行起來卻很復(fù)雜。我認(rèn)為,要想成為一個(gè)善于合作的人,須做到四個(gè)字:求同、存異。首先是求同,這便是尋找自己與他人的共同之處與共同目標(biāo)。軍事家孫武有云:“上下同欲者勝”,說的正是求同。如果兩個(gè)人(或團(tuán)體)志不同道不合,就不可能有合作關(guān)系產(chǎn)生,即使產(chǎn)生了,也不過是“各懷鬼胎”罷了。中國(guó)與其它亞非拉(日本除外)國(guó)家一樣,同屬“第三世界”,因此中國(guó)積極與它們開展合作,實(shí)現(xiàn)共同繁榮。由于中國(guó)的合作態(tài)度與行動(dòng),亞非拉各國(guó)在部分國(guó)際問題上積極響應(yīng)中國(guó)的號(hào)召,成為了中國(guó)的得力合作伙伴。中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)它們“功不可沒”。其次是存異,這一點(diǎn)必須建立在求同的基礎(chǔ)上才能實(shí)行。且不說個(gè)人,這個(gè)世界若不合作存異,就無法實(shí)現(xiàn)“多贏”。存異不僅是容忍差異,更是肯定與欣賞差異。由于科技信息時(shí)代到來,世界面臨的文化、思想、意識(shí)形態(tài)、宗教等矛盾越發(fā)尖銳,所以更需要欣賞差異了。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能讓自己更加完善,而合作是取長(zhǎng)補(bǔ)短的最佳途徑。中國(guó)與一、二世界國(guó)家的合作便是基于“欣賞差異”而實(shí)現(xiàn)的,中國(guó)也因此取得了巨大的經(jīng)濟(jì)、科技成就。
盡管合作十分重要,但是合作不代表沒有競(jìng)爭(zhēng),缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)合作是軟弱的。因此,人不僅要善于合作,也不能忘記競(jìng)爭(zhēng)。
做一個(gè)善于合作的人,是實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的最優(yōu)選擇。記住吧!人因合作而完善,世界也因合作而繁榮!
合作的作文 篇5
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生,就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起游戲,共同完成學(xué)業(yè);你是工人,就要和同事一起做工,共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人,就要和戰(zhàn)友一起生活,一起訓(xùn)練,共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)……總之,不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時(shí)何地,都離不開與別人的合作。
什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有許多事情,只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以,人們常說:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理,我們應(yīng)該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧,這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧,指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒,悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來,流向天宇,也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師,數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想,這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。
這里還有一個(gè)小故事,也能說明這個(gè)問題。一位外國(guó)的'教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里,放著七個(gè)穿線的彩球,線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子,彩球代表屋里的人。房子突然起火了,只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請(qǐng)學(xué)生各拉一根線,聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開始,所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了,七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè),依次從瓶子里取出了自己的彩球,總共才用了3秒鐘!在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國(guó)專家連聲說:“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個(gè)實(shí)驗(yàn),從未成功,至多逃出一兩個(gè)人,多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神!
可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。
同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)是一充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人,只有學(xué)會(huì)與別人合作,才能取得更大的成功。
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