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      2. 合作的作文

        時間:2023-09-19 16:10:28 合作 我要投稿

        (經(jīng)典)實用的合作的作文8篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的合作的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        (經(jīng)典)實用的合作的作文8篇

        合作的作文 篇1

          星期六的中午,我和陽和龍一起去烤番薯,我壘了一個五邊行的窩。陽拾柴,龍燒火。

          好一會兒才生起火來,由于我狂放柴,所以我們起了矛盾。龍說:“你放這么多柴干嗎。怕火不夠大嗎!蔽沂莻不能忍耐的人,我大聲地回答:“你沒看見火小了嗎!薄盎鹦×艘膊荒芾速M啊”他大聲回答。我說:“火小了就過了嗎,還烤什么番薯,你忘了是誰在拾柴!彼f:“你拾柴又怎么樣!蔽覀兇蠹艺f完以后就互不搭理了。陽說:“我們要合作,我們不能像一盆散沙,不合作連一個雞蛋也沒有!

          我們的.面紅了,因為我們連一個小孩也不如。我站起身去拾柴了,龍也更認真了。

          我們快樂地享受我們的“合作之果”。

        合作的作文 篇2

          在十四世紀和十五世紀的時候,歐洲資本主義如同一粒玉米種子那樣開始萌發(fā)并逐漸發(fā)育成長起來。在這個時候歐洲商業(yè)出現(xiàn)了極度繁榮,以地中海為中心的商業(yè)開始進入到旺盛時期。

          在這個時候產(chǎn)生了一種類似于商業(yè)合作的方式,這一種方式促進了歐洲資本主義如下過雨的春筍般的速度成長,也影響了世界后來的進程。這個方式被稱為包買主,這種方式主要是商人通過將生產(chǎn)資料分配給很多手工業(yè)者,通過手工業(yè)們的共同合作來最終完成生產(chǎn)任務(wù),之后進行貿(mào)易,手工者們通常是按日計費或按件計費,也就是我們后來所說的的工資。

          這一種方式生產(chǎn)了更多的商品,生產(chǎn)力大大提高,并出口了更多商品,使沿著地中海的國家和商人們賺的盆滿缽滿。之后便開始推廣到歐洲各國。而更多的人為了更好促進生產(chǎn)力的發(fā)展,發(fā)明了機器,由此開啟了工業(yè)革命,使的歐洲(尤其是發(fā)達國家)領(lǐng)先了世界達200多年。你看,一個小小的合作就引領(lǐng)了歐洲和世界的方向,并正在影響今天的我們。

          而在世界格局風(fēng)云變幻的今天,合作將被重新被世界各國所重視,尤其是今年,新冠肺炎沖擊了全球各地,給全球各種方面帶來了一次史無前例的重創(chuàng),甚至某些國家看見那一個國家出現(xiàn)了疫情,就開始給這個國家下絆子(大家伙們應(yīng)該知道對某些國家指的是誰)。就在這個危難的時候,世界衛(wèi)生組織和中國開始呼吁世界各國要團結(jié)協(xié)作,共同來抵抗疫情,中國也積極的幫助各國抗擊疫情,捐贈口罩和呼吸機,各國國家開始共同合作。我相信在世界各國和人民的合作和努力下,最終會戰(zhàn)勝這次疫情,讓世界重新開始充滿了陽光。

          在如今世界的各個國際組織(包括聯(lián)合國)中,都是以合作為基礎(chǔ)而建立并運作起來的.。就好比企業(yè)之間為了共同的利益等方面而進行簽約和聯(lián)盟。然而這樣的合作是必須要建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上,這樣才能發(fā)揮功效。如果說各個國家采用你打你的鼓,我一二敲我的鑼的方式,缺乏信任力度,合作就產(chǎn)生了失效,一但合作失效,那么各個國際組織基本上都名存實亡。譬如說某個國家欠聯(lián)合國很多會費,使聯(lián)合同產(chǎn)生了財政危機。連聯(lián)合國的前面的水池都因為錢不夠而停用。由此可以看出,缺少誠意和信任的合作是沒有意義的。

          所以,當(dāng)今世界,雖然說敵我頑三種態(tài)勢對立,局勢錯綜復(fù)雜,誰也不是吃干飯的。但是有一種趨勢是不可以改變的,那就是合作,只要我們團結(jié)合作,共同一心,就能產(chǎn)生巨大的能量,攻克一個個難關(guān)。

        合作的作文 篇3

          吾幼無大志,好讀書,常以為伴。

          聞曰:"讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼看不仔細,心眼既不專一,卻只浪漫誦讀,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不能到乎?"吾讀書不求甚解,不可謂心到;讀書而一目三頁,不可謂眼到;讀書而嘴決不動,不可謂口到。雖然,我卻認書為兄弟。

          某日,一友名"如夢"與余家。吾反應(yīng)未及,其已入座,吃一杯"酒"曰:"汝可知夢來作甚?"吾言:"不知。"夢曰"論書。"吾言:"善。"夢曰: "吾以為天下之書,多則必濫。"吾言:"汝言大咎矣。觀吾書,皆精也。""吾之懷矣,自貽伊慼,彼蒼天者,殲我良人。"言訖,作色而出。始此,我與書便結(jié)不解之緣。

          余常讀書,母以此為愁,因占學(xué)習(xí)時間而讀。一次,母曰:"休讀課外書,否則莫懟母無情。"吾并不懼,仍讀。母再正色告曰:"汝若仍讀,母欲賚之于他人矣。"吾大怒,但不敢外現(xiàn),默而佯諾曰:"不讀,不讀。"

          然吾愛書之情,難以舍去,便于深夜被窩中以手電而照,書伴我度過每個夜晚,伴我嘗盡酸辛痛楚。吾思:古之成大事者,不惟有驚世之才,亦必有堅忍不拔之志。

          "兒不嫌母丑,狗不嫌家貧,吾不嫌書陋。"若見己欲讀之書已售罄,必奔走于全市而尋。這就是我,這就是我的書,這就是我和書的`故事。

        合作的作文 篇4

          “眾人拾柴火焰高”,“團結(jié)就是力量”,“人心齊,泰山移”,無不說明團結(jié)是事業(yè)成功的土壤,在這次“走近名人”活動中我充分體會到這個真理。

          寒假快要結(jié)束了,可是“走近名人”這個活動我還沒完成。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻的時候,歷史小組的組員幫助了我。他們把自己搜集到的資料都發(fā)給了我,還有為我提了不少有用的建議,最終我順利地完成了這次的活動。

          這令我想起我曾聽到的一個深刻的道理:個人離不開集體。是啊,縱觀古今中外,任何一個人的成功都離不開集體團結(jié)的力量,古人也一樣,張良投靠了劉邦才實現(xiàn)了宏圖大志。

          又比如一位球星,美國大名鼎鼎的“籃球巨人”喬丹曾率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊,喬丹卻說:“是公牛隊隊員的團體造就了我。”是啊,單靠一朵美麗的`鮮花,打扮不出美麗的春天,個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標。

          曾有人問哲學(xué)家:“一滴水怎樣才不會干?”哲學(xué)家回答說:“把它放到大海里!币虼耍粋國家、一個民族只有精誠團結(jié),才能自立于世界,才能謀求進步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會合作,這樣才能立足社會、繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。

          團結(jié)合作,是一個集體必要有的,是一個集體最重要的部分。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量!

        合作的作文 篇5

          傍晚,水壺“嗚嗚”地響著,媽媽急忙拔下插頭。爸爸,坐在電腦前,悠閑地看著電影。而我,則沉浸在我的天地中,“陷”進了書的海洋。書,看完了?匆妺寢屆ι厦ο,沒工夫炒菜,于是,我到了廚房,和我們家的“蘇泊爾”,哦,是“蘇泊爾”牌炒鍋合作,準備做一盤——蒿菜炒豆腐屑。

          “讓讓,讓讓”我大喊著進了廚房。隨手拿起鏟子,準備展示一下我的“廚功”我的“廚功”。咦,豆腐干還沒切呢! 瞧我, 高興過頭了。我把豆腐干疊在一起,舉起菜刀,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音在廚房回蕩,就像書上說的:“快刀斬亂麻”。不一會兒,細小的豆腐屑就已經(jīng)安靜地躺在案板上了,由于蒿菜是媽媽事先準備好的,所以,我就不用再大費周章了。

          開始炒菜了,我和“蘇泊爾”的`合作也正式開始了。首先,開火,放油,待油熱后,放入豆腐屑,這時我就要施展我的“真功夫”了,拿起鏟子,不停地翻炒。大約2分鐘后,放入蒿菜,就要爆炒了。我把菜翻來炒去。媽媽在一旁看著,不時還贊許地點點頭?梢徊恍⌒,“嘩------”有一小部分蒿菜由于我的用力過猛,”跳”出了鍋外,媽媽的臉上立刻”睛轉(zhuǎn)陰”,一把從我手里搶過鏟子,邊炒邊教訓(xùn)著我。哎,都怪我“廚藝不精”!

          吃晚飯了,我端上了那盤蒿菜豆腐屑。雖然我在炒時有一點“失誤”,但嘗了一口后,嗯,真好吃!我宣布,我和“蘇泊爾”的合作圓滿成功!

        合作的作文 篇6

          在花中,我最喜歡的就是百合花了。它就像一名身姿挺拔的芭蕾舞演員。花的莖就像是芭蕾舞演員纖細的長腿,筆直的矗立著。它的葉是螺旋狀的,向上伸展著,像一只只小手合攏在一起,包裹著可愛的花骨朵兒,花骨朵兒像一顆顆鉆石,點綴在葉子中間,安靜地等待綻放的`時刻。哪些已經(jīng)迫不及待綻放的花瓣,就像舞裙,好像要隨著微風(fēng)飄動起來,讓那芳香撲鼻的味道讓更多的人都能聞到。我愛百合的清香和美麗!

        合作的作文 篇7

          十年前的雨季,我撐著傘,口含著糖,路過這兒,看到了這堵荒涼的墻,四周都是古老的木頭搭建的房子,這兒的人們別說出去,生活也難啊!

          墻前是一棵桿空了的古樹,邊緣是一些雜七雜八的爛泥,生長著雜七雜八的野草。個個耷拉著腦袋,葉柄都被雨珠打折了,清晰可見的折痕。每一株野草都一樣,橫七豎八地躺著。唯有那株生長在墻底下的'“野草”依舊高昂著頭,葉柄依舊朝著天空,看著天空!吧成场庇旰孟駴]有停的意思,并且下得更大了,像洪水般傾瀉下來,打得古樹的葉子一片又一片的飄落,水珠在葉子間歡快地跳動,順著葉柄輕輕地滑下,從這片葉子再到那一片葉子,不斷聚大,葉子承受不住地彎了腰,一顆如同小糖果般的雨珠傾刻吻了吻那片葉子,便狠狠砸在了這株高傲的“野草”,它的葉柄深深埋在了泥潭里,再也抬不起來了……

          過了幾日,還是再下著雨,我手撐著傘,口含著糖再一次路過這堵墻,依舊看到那株高傲的“野草”,葉柄依舊朝著天空,雨水不斷地打著這幾片葉柄,時不時濺起泥點,壓彎它,但它依舊朝著天空,就像那天被埋在泥潭里一樣,朝著天空。那天,雨水澆淋著它“殘缺”的身體,和其它野草一樣不堪。漸漸地,它的葉柄慢慢抬了起來,但剛一脫離泥潭又被雨水打沒了,但它依舊如此,葉柄脫離了泥潭,莖柄也脫離了泥潭,整個身體再一次站立了起來!朝著天空,看著那些可憐的草。它為自己的追求邁出一步,下一步將是開出鮮艷的花,證明自己“我不是野草,我是一株百合”。

          十年后,這的地方建起了落地式的房子,周圍都是鮮艷的花朵,孩子們歡快地跳著,這兒的人們,生活越來越好,開始走了出來。還是下著雨,年輕散發(fā)活力的我,再一次經(jīng)過那堵墻,那株白合,開出了屬于自己的花,那清香迎面撲來,讓我沉浸在開花的喜悅中,耳旁圍繞著雨打古樹的沙沙聲。

          十幾年來,野百合為了自己的追求,不斷奮斗,汲取著精華,剛結(jié)出花苞不是被雨水打落,就是被調(diào)皮的小孩摘走,但它依然堅信自己能夠成功,即使在這十幾年里受了很多苦,但它依然追求,讓自己開出了花,證明了自己,也讓自己的夢想開出了花。就像這城市一樣開著花。

          沙沙的雨水,融合了清香,飄浮在這古老的地方。那株百合依舊朝著天空。

        合作的作文 篇8

          今天是星期一一大早上我就吃完早點開開心心奔向?qū)W校上學(xué)去了,我在路上邊走邊想今天我們要學(xué)習(xí)什么呢?

          到學(xué)校之后,王老師并沒有像往常一樣說請同學(xué)們拿出語文書,而是說拿出作文本,今天我們小組要合作互相評價作文,并且仔細修改,請同學(xué)們認真對待這次合作,開始我們的小組有4位成員分別是我小方,小李和小華,你們先來修改我這篇作文吧,我自告奮勇的說,同學(xué)們拿起我的作文端詳起來,小華認真的說小東同學(xué),我覺得你的作文整體感情很好,但是如果再加入一個事例就更完美了,第2天我隨著小孩同學(xué)的指點和意見修改之后,老師竟然說小東你們的作文獲獎了,這次小組修改你們做的.很好,繼續(xù)加油,通過這件事我懂得了他人合作的重要性與好處。

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