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合作的作文9篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的合作的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
合作的作文 篇1
今天放學(xué)我做完作業(yè),去找好朋友小明。我看見他正在玩橡皮泥,我說:“我們合作做一個小熊貓吧!毙∶髡f:“好。
接著,我們就開始做。我先用白色的橡皮泥做熊貓的身體。小明又用白色的橡皮泥做熊貓的頭。我又用黑色的`橡皮泥做熊貓的腿,耳朵,眼睛和手。最后我們的小熊貓就做好了。
我們看著我們合作的成果,心里別提有多開心了。
合作的作文 篇2
“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園!睆墓胖两,我們無時無刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就!
回眸歷史,在漫長的人類歷史長河中,從茹毛飲血到走向現(xiàn)代文明社會,合作都在隨時伴隨著我們的發(fā)展好進(jìn)步。
慨嘆當(dāng)初,如不是國內(nèi)政黨停止內(nèi)戰(zhàn),達(dá)成合作局面,共同抵御外來侵略,那鮮紅的五星紅旗熟知會何時飄揚(yáng)在廣闊的蒼穹呢?
定睛現(xiàn)代,中國正在一步步發(fā)展壯大,在國際舞臺上發(fā)揮著重要作用。可以很堅定的回答:這不是閉關(guān)鎖國所帶給中國的榮耀!合作、共贏
的局面才是我們所追求的。中國現(xiàn)在之所以能取得如此大的成就,與她積極參與國際事務(wù),敢于同其他國家共同合作謀發(fā)展的因素是分不開的。
放眼未來,合作與共贏仍為一條通向繁榮與富強(qiáng)的主線。無論個人想成就一番事業(yè)還是整個中華民族要屹立于世界民族強(qiáng)林,都要講求合作,謀得共贏!
自然界又何嘗不是這樣呢?那他們的合作與共贏有題庫現(xiàn)在哪些方面呢?讓我?guī)ьI(lǐng)大家用欣賞和探尋的目光去一同體味那蘊(yùn)含在萬類中的“和諧相處”吧!
信步走在鄉(xiāng)間幽靜深遠(yuǎn)的小路上,鳥兒在天空中唱著歡愉的歌兒,在溫度剛剛好的`新鮮空氣里自由飛翔,而天空一因其多了一份生機(jī)與活力。
腳步依然在向前邁進(jìn),突然一幅令人驚異的畫面映入眼簾,一支漂亮的紫藤蘿纏繞在枯樹枝上,乍一看,那一幕顯得極不和諧,一種很美好的事物卻與一棵枯死的生命相結(jié)合,但是,也正是因?yàn)榭輼涞囊r托才盡顯紫藤蘿的美好,紫藤蘿也因?yàn)榭輼涞淖甜B(yǎng)才顯得如此嬌美。反之,如果缺少任何一個,紫藤蘿的生命還有枯樹的美麗又都從何而來呢?
于是,我禁不住前面美好景色的誘惑,毅然前行去探尋屬于“自然”的雕刻和蘊(yùn)含其中的人生哲理,隨之映入眼簾的是幾個小孩在搬東西,他們不是只顧自己的利益,而是一齊出力去完成那一項(xiàng)對于個人來說不可能完成的任務(wù)。最后他們不一會就完成了,開心跑去做游戲了。
合作并不是成功的代名詞,但個人的力量畢竟是有限的!
讓我們共合作、求共贏,讓合作之風(fēng)吹遍世界沒一個角落。
合作的作文 篇3
前面的路布滿荊棘,你走過去需要的不僅是那份執(zhí)著的堅持,還需要他人的幫助與協(xié)作。
去山門基地實(shí)踐學(xué)習(xí)的那天,老實(shí)說進(jìn)行“旱水龍舟”比賽。起初當(dāng)我看到這個項(xiàng)目時,心中有一絲的無奈與不屑,在我的腦海中,他是如此的簡單,莫不過是幾個人一齊走罷了,但是,腳底下這塊沉重的木板與我們每個人不同的心思,竟成了阻擋我們前行的障礙。
當(dāng)踩上這塊光滑的木板時,并無感受到前方這條“漫漫長路”的艱辛,與其他的幾組成員一同站在起跑線上,我們顯得自信滿滿。隨著老師一聲清脆的號令,每一組同學(xué)都喊著響亮的口號聲“左右左,左右左”,奔著幾十米外的終點(diǎn)而去,其他組隨著口號聲速度越來越快?晌覀儏s小心翼翼的一小步一小步挪動,看著他們奮勇爭先的背影,我內(nèi)心的焦慮也越來越重。
我慌亂地回頭看了一眼身后的隊(duì)友們,見他們緊皺著眉頭,臉上滿是慌張與著急。為了振奮人心,讓速度跟上前面的組,口號聲變得越來越大了。興許是過于著急,每個人的節(jié)奏也變得快慢不一,聽聞一聲響聲,四個人便都向前倒去,一個撲在一個的背上。
手掌心火辣辣的疼痛著,這讓我們很不甘心,我們又重新站在木板上,手搭肩,從頭開始,可原有的默契與節(jié)奏卻如輕煙一般消散了。我們一次又一次地站起,卻一次又一次的.倒下。
此刻腳下的木板如同夾板一樣,將我們四個人的腳鎖住,寸步難行。時間一分一秒的流逝,當(dāng)他人在終點(diǎn)嬉鬧時,我們卻仍停留在原地,我們開始變得抱怨、責(zé)怪他人的失誤。此刻,我們的心如一盤散沙,抓不住。耳畔堅定而又響亮的聲音響起“左右左,左右左”,那是來自老師與同學(xué)的鼓勵與號召,我們互相看一眼心中深知:此刻并不是抱怨的時刻,而是要把心放在一處,踏過眼前這條布滿荊棘的路。
“左右左,左右左”步伐變得統(tǒng)一整齊,我們一同攜著合作與努力沖向終點(diǎn)。頓時,我感覺到集體合作的重要性了。
一枝獨(dú)放并非春天,春天應(yīng)是百花盛開世界。一枝獨(dú)秀也不算英雄,萬木成林那才是遮風(fēng)擋沙的堅固長城。
合作的作文 篇4
在一個夏日炎炎的中午,在一條清澈的小溪邊,冒出兩個人影,只見他們個個全副武裝,來勢洶洶,那是誰呢?便是我和老哥了,我們來這的主要目的是:捉一條大魚回去向大家炫耀。
我們在河岸上商量了一下對策,采用了A計劃——設(shè)置“陷阱”。老哥貓著腰,小心翼翼的`來到河邊,避免驚動魚群,這時老哥迅速地向河中撒下誘餌,見大功告成時,便迅速收身走人,拿著魚網(wǎng)躲在暗處,等待我的指令。而我躲在離“陷阱”不遠(yuǎn)處的蘆葦叢里,我扒開幾株蘆葦,關(guān)注水中魚兒的一舉一動。這時“萬事俱備,只欠東風(fēng)”。
這時,魚兒們很快的發(fā)現(xiàn)了魚餌,立刻蜂擁而來。剛開始還有些害怕,只輕輕的啄一兩下,見四周沒有動靜,便立刻狼吞虎咽的吃起來。我見時機(jī)成熟,我便立刻與躲在暗處的老哥對視了一下,打了一個撒網(wǎng)的指令。老哥接收到指令,刷的一下一個躍身,網(wǎng)像圓弧一樣撒向水面?刹恢抢细缣恿,跳得太高驚動了魚,還是魚兒感到有物體靠近,一下子炸開了鍋,一哄而散。而網(wǎng)連個魚尾巴都沒碰著,后來,魚碰都不敢碰那些餌料了,A計劃敗下陣來。
我們立刻改用了B計劃——“圍捕”。我和老哥雙雙入水,一個東一個西,各拿兩把拍子,一邊使勁地拍打著水面,一邊圍著一個圓轉(zhuǎn),將魚團(tuán)團(tuán)圍住,魚兒顯然是收到了驚嚇,到處亂竄,但還是被我倆逼了回來,這正在我們的預(yù)料之中,這時,我倆默契地對視了一下,拿出背在身后的網(wǎng)子,往中間一撒,嘿!套個正著,我和老哥急忙撲了過去,將網(wǎng)一拉一收,這些動作一氣呵成,像練了無數(shù)次似的,接著我們一起齊心協(xié)力的將漁網(wǎng)拉上岸,數(shù)了數(shù),捕了好幾條呢!
我和老哥一個抬一個背的凱旋而歸,這時候大家不停地向我倆豎起大拇指。通過這次捕魚,讓我感受到了合作的感覺真好!
合作的作文 篇5
我曾經(jīng)經(jīng)歷過許多次野炊,可是,哪一次都沒有這次熱鬧、愉快!
那是去年,學(xué)校組織我們實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)去73142部隊(duì)野炊。一路上我們歡歌笑語。
野炊時的間終于讓我們熬到了?墒枪馍鹁碗y倒了一大片,好在我冰雪聰明,用報紙生火總算把火引來了,令同學(xué)們對我刮目相看,在“同志們”七手八腳地放木材下,總算有點(diǎn)起色了,大家像完成什么光榮的使命,深深地松了一口氣。陳月明趕緊把鍋熱了熱,再放了一點(diǎn)油,等到油“劈劈啪啪“響時,就把菠菜倒進(jìn)鍋里,左手開始不停地攪拌?此鞘炀毜淖藙,想必在家肯定是媽媽的好幫手嘍!這時,只見月明快速地往菠菜里放了一點(diǎn)兒鹽,拿鏟子翻了翻,又加了點(diǎn)味精,就把菠菜盛進(jìn)碗里。 “哇,菜終于燒好啦!“在一片歡呼聲中,一道“綠鳳凰“燒好了!我們開心極了!我們組的成員都嘗了我們做的第一道菜。
我是負(fù)責(zé)帶雞蛋的,這可是一個艱巨的任務(wù)?蓱z我一路上不跑也不跳,小心翼翼地保護(hù)著這幾個“寶貝”。總算大功告成了,一個也沒弄破。
輪到我上場了,我從袋子里掏出三個雞蛋,放在石頭上,正當(dāng)我去拿碗時,天啊,滾下了一個雞蛋,我彎下腰去收拾時,完了!第二個蛋又掉下來了,說時遲那時快,我趕緊抓住了另一個蛋,這時我終于明白了媽媽說的帶幾個備用蛋是什么意思了。一旁的同學(xué)目睹了這精彩的.一瞬間,都哈哈大笑起來。攝影師把我這一“丑態(tài)”拍攝了下來,成為了永恒。
我攪拌好了雞蛋,意婷開火了,月明放油了,油冒煙了,我連忙把攪拌好的雞蛋倒入鍋里,旁邊的月明拿起鏟子三下五除二就鏟開了。一明也把先前切好的西紅柿放進(jìn)鍋里。接著,廚師月明又在鍋里放了點(diǎn)糖和醬油。哇!總算大功告成了,我們的第二道菜勝利出爐了!
接下來,我們又做了幾樣小菜,大家吃得津津有味。
野炊結(jié)束了,我們帶著收獲的喜悅回家了,但那愉快的合作深深地印在我的腦海里。
合作的作文 篇6
合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事,我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí),就得到一次進(jìn)步,得到一次知識的提高。
記得在一次語文課中,老師給我們上了《月光曲》這一課,在我們把課文讀熟的情況下,老師提出一個問題,要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"
帶著老師提出的問題,我們開始了激烈的討論。一開始,馮永磊說:"應(yīng)該是聽的很認(rèn)真,所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時間都沒有說什么,好象他說的有道理:一向是點(diǎn)子王的
郭輝說:"不對,可能是貝多芬彈的有點(diǎn)投入了,為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想,
對我們說:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子,盲姑娘聽出了貝多芬的曲調(diào),而認(rèn)出了貝多芬,貝多芬遇到了知音,再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點(diǎn)頭,都說劉安寧聰明,正在我們夸劉安寧的時候,馬老師微笑的走過來,看了看我們說:"你們說的都不錯,但劉安寧說的更加全面,有道理,是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬,只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬,真是了不起啊!"大家馬上明白了,盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的'曲子是不會達(dá)到這種程度的。
合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識,還讓我們懂得了合作愉快的好處。
合作的作文 篇7
“獨(dú)腳難行,孤掌難鳴!泵慨(dāng)我看到這個名言,我就會想起那天的事情,更讓我懂得了合作的重要性。
有一次,學(xué)校舉行手抄小報評比。老師將我們分成三人一個小組,要求我們兩天內(nèi)完成。我和蔡鼎宇、水佳炎在一組。我想:一張手抄小報還要三人合作完成,真是沒有那個必要,我自己就能做成功。中午回家,我一個人忙碌起來,可是不管怎么畫都不好看,我開始不耐煩了。到了學(xué)校,看到其他小組的同學(xué)都在做:有的在設(shè)計版面;有的在剪裁精美的圖片;還有的在一絲不茍的抄寫……我們小組的其他兩人也在忙碌著。是啊,有時候需要靠集體的力量才能做成事情啊!我也上去幫忙剪裁起圖片來。這時,上課鈴聲響了,我們就把手抄小報的'材料收了起來。放學(xué)前,我們做了分工:我負(fù)責(zé)設(shè)計版面和抄寫,蔡鼎宇負(fù)責(zé)畫畫和剪裁圖片,水佳炎負(fù)責(zé)找資料。
放學(xué)回家,我先找來報紙,認(rèn)真的研究報紙版面的設(shè)計,又在稿紙上畫了一個又一個,不好看就再做,經(jīng)過將近一個半小時的努力,一張讓我非常滿意的小報的板塊設(shè)計完成了。
第二天,在美術(shù)課上,我們把自己準(zhǔn)備的材料組合在一起,不到四十分鐘,一張板塊搭配合理、設(shè)計美觀、抄寫認(rèn)真的手抄小報就做好了,非常漂亮。我們將自己的作品交給了老師,后來在學(xué)校舉行的手抄小報評比中還獲得了四年級組一等獎。
記得奧斯特洛夫斯基說過:不管一個人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力。我從做手抄小報這件事情中吸取了一個教訓(xùn):人不可以驕傲自大,也知道團(tuán)體的力量是多么的強(qiáng)大。更讓我對“獨(dú)腳難行,孤掌難鳴”這個成語有了更深切的理解。
合作的作文 篇8
一個星期五楊老師讓我們合作做小報,小報包含有精彩段落、古詩、裝飾等內(nèi)容。
早上我們剛來到學(xué)校就開工了。我們前一天計劃的很好,但是當(dāng)天只有候俊哲一個人帶了工具。劉書含和侯俊哲先把打印在在紙上的古詩和精彩段落抄在小報上,這些事情就用了很長時間,一直到中午才完成。侯俊哲畫畫很好,他一個就把紙下面畫滿了,我和秦一軒畫天上的云和太陽。終于在放學(xué)前倒數(shù)第二節(jié)課時我們做完了小報,一個人都領(lǐng)了十分。我們非常開心。
通過這次做小報,不但讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量,而且讓我們學(xué)到了很多古詩和精彩段落。
星期四下午,老師給我們布置了一項(xiàng)語文作業(yè),全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的'小報”。聽完這個消息,教室里頓時炸開了鍋,有的高聲歡呼,有的摩拳擦掌,還有的直間從椅子上蹦了起來。
第二天,我們拿著準(zhǔn)備好的材料,一進(jìn)教室就迫不及待地做起來。王子瀚先在圖片右邊寫上古詩,我在下先在圖片右邊寫上古詩,我在下面貼文章。李奕鑠負(fù)責(zé)裝飾。王子瀚把詩句整整齊齊的抄了一遍。我把作文貼在右下角,李奕鑠把小報裝試了一下。小報就好了。
星期六上午,奶奶一早去買了很多菜、肉,說姑奶奶等客人來了,咱們今天包餃子吃。我聽了后很高興,我早就想吃餃子了。
吃過早飯,我們就準(zhǔn)備中午吃餃子的東西,奶奶和面,爺爺擇菜,姑奶幫著洗菜。餃子餡做好以后,我們就開始包餃子。奶奶搟餃子皮,我運(yùn)送餃子皮,爺爺包餃子。就這樣,我們邊干活邊聊天。很快一頓香噴噴的餃子就做好了。
這頓飯吃得特別香,因?yàn)槲乙哺冻隼锖顾。我也感到大家在一起干活很快樂?/p>
今天,家里非常臟,我和媽媽來了一個大掃除。首先,我們拿好工具,分頭工作。我來拖地,掃地,媽媽負(fù)責(zé)抹窗戶。
我把地掃得干干凈凈,拖地了。媽媽卻還在抹東西。我用盡了身上所有的勁來拖地!翱偹阃细蓛袅恕!蔽艺f。但是媽媽卻還在抹。我實(shí)在忍不住了,我和媽媽一起抹呀抹,抹呀抹,終于搞完了。
家里漂漂亮亮的,我開心極了。
今天中午,我家決定吃餃子。
爸爸來分工。本來我不想包餃子的,但是爸爸說:“每個人都要動手,只有這樣餃子才會更香!卑职值脑捵屛页錆M了自信。開始包餃子了,我搟面皮兒,爸爸和媽媽負(fù)責(zé)包餃子。經(jīng)過一次又一次的練習(xí),我終于搟出了圓圓的面皮兒,而且速度還很快,供應(yīng)爸爸媽媽兩個人包。
餃子下好了,香氣撲鼻而來,吃著我們?nèi)液献靼娘溩,心里真高興!
合作的作文 篇9
星期二下午,我們上完體育課,氣喘吁吁地走回教室。鄧?yán)蠋熣f:“我們來玩一個游戲!鳖D時,班里沸騰起來了。
鄧?yán)蠋熌脕硪粡垐蠹,微笑著對我們說:“猜猜這張報紙能站多少人?”“一個!薄拔鍌。”“八個!薄瑢W(xué)們爭先恐后地說!澳俏覀儊肀纫槐龋纯茨膫組站的時間最長,報紙保存得最完整!蔽覀円还卜殖闪肆M,男生三組,女生三組。
比賽拉開了序幕,這時,男生一窩蜂擁上前去,緊緊地抱作一團(tuán),他們有的手握雙拳,站在那里紋絲不動;有的調(diào)皮搗蛋,在那邊嘻嘻哈哈;還有的在大喊大叫,為自己組助威。比賽結(jié)束,第二組的男生獲勝。
就在男生激烈比賽時,我們一小組的成員紛紛出謀劃策,我對后面的同學(xué)說:“我有一個很好的辦法!薄罢f來聽聽!”我說:“我們都把外套脫了,就可以減少站立面積!蓖瑢W(xué)們紛紛脫下了外套。這時,該我們女生上場了,隨著一聲“開始”,我們有序地站了上去。我咬牙切齒,緊閉雙眼,屏住呼吸一動不動?墒亲屛覛鈶嵉氖牵覀儽荣悤r,我們這組的.男生卻圍上前來,說些讓人失望的話。在男生的打擾聲中,我們一組的人開始生氣了,扭動著身體,最后只聽“嚓”的一聲,我們腳下的報紙面目全非了。唉!我們失敗了,只好垂頭喪氣地走下臺。最后,第三組的女生贏了。
最激動人心的時刻到了,女生和男生進(jìn)行決賽,全班都在為他們吶喊助威。比賽進(jìn)行得熱火朝天,瞧女生那組,小個子的樊奕可被大個子的宋晨燁抱了起來。她們緊緊地抱在一起,一張張臉漲得通紅。最后,勝利的獎杯屬于我們女生組。
游戲結(jié)束了,這個游戲讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能取得成功。
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