合作的作文

合作的作文8篇[經(jīng)典]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的合作的作文8篇，歡迎大家分享。

合作的作文 篇1

　　記得有堂美術(shù)課，朱老師讓我們做"材料妙用"，就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強(qiáng)調(diào)要求我們講究合作精神，要兩到四人一起配合完成。

　　俗話說:"三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。"我和徐哲宇、鄭韜費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，"做什么呢?"突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出幾個(gè)小包裝盒和幾根牙簽。我們尋思著用這些材料做個(gè)小機(jī)器人，主意一定，我們立馬分頭行動(dòng)。我負(fù)責(zé)用彩筆在盒子上畫上漂亮的圖案，徐哲宇在牙簽上纏上厚厚的雙面膠，這樣機(jī)器人的腿看上去更壯實(shí)些。鄭韜在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠，這就是機(jī)器人的手臂。接著，我們給機(jī)器人"合體"了，小一點(diǎn)兒的盒子是它的頭，上面我畫了頭發(fā)和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了，我們在合適的位置固定上已準(zhǔn)備好的牙簽。在我們的.共同努力下，一個(gè)卡通的五顏六色的機(jī)器人終于大功告成了。

　　經(jīng)過這堂美術(shù)課，我深切地體會(huì)到：合作是愉快的。

合作的作文 篇2

　　曾喜歡這樣一句口頭禪：“生物多樣性-----不要老讓我和你一樣,我們是不同的.”誠然,將自己同別人比較,心里總有些不愉快.世界之大,為什么不能自由馳騁?此地不留人,自有留人處,何必跟人斤斤計(jì)較呢?與世無爭,總可以找尋一份生存的空間吧,當(dāng)時(shí)實(shí)在為自己的“明智”驕傲,也竭力想營造自己的桃源.

　　空中樓閣終不長存.初中三年的現(xiàn)實(shí)讓我幡然大悟：當(dāng)你想攀登高峰時(shí),不知多少人要與你競爭,比分?jǐn)?shù)、比名次、比速度、比耐力.當(dāng)由年級第一的寶座被人擠下去并且越來越靠后時(shí),我才知道,與世無爭的桃花源是不存在的,世界從來都是羅馬競技場,沒有競爭意識的人終將一無所獲.

　　競爭無所不在,壓力也無處不存.只要你有所作為,只要?jiǎng)e人對你有期望,你就會(huì)有壓力,就要去競爭.有了壓力,才會(huì)有動(dòng)力.進(jìn)化論認(rèn)可為,許多生物不是逐漸進(jìn)化,而是突變進(jìn)化的,而突變往往產(chǎn)生于環(huán)境的突變,這就是壓力.試想,如果大地上仍處處溫暖濕潤、和風(fēng)細(xì)雨,怎么有冰清玉潔的雪蓮、傲然挺立的古松、熱情似火的楓葉、威武雄健的仙人柱呢?又怎么會(huì)有銀杏、丁香和掛著“吊死鬼”的國槐呢?有的恐怕只是遍地的蕨類而已.可見,進(jìn)步需要?jiǎng)恿?動(dòng)力離不開壓力和競爭.

　　競爭是痛苦的,競爭的恐懼是任何人都無法擺脫的.知難而上,奮發(fā)圖強(qiáng),是競爭的作用;知難而退、消極頹唐,也是競爭的作用.面對競爭,有的人垮掉了,更多的是涌現(xiàn)一批強(qiáng)者.真可謂成也競爭,敗也競爭.有競爭,總有淘汰,痛苦嗎?當(dāng)然.周瑜當(dāng)年的那聲仰天長嘆“既生瑜,何生亮”是多么的`撕心裂肺、催人淚下.但時(shí)代不需要弱者,對弱者只有同情憐憫,直至遺忘.

　　淘汰不是錯(cuò),每個(gè)人都有不如他人的權(quán)利.但你想過沒有,在競爭中取勝的人也是在壓力下創(chuàng)造奇跡的人,讓你感到極光般的驚心動(dòng)魄.這些人,帶給世人的是歡欣,是鼓舞,是信心,還有昂揚(yáng)斗志.

　　競爭,不是狹隘的排擠,而是積極的參與,是認(rèn)識他人,超越自我,是精益求精,更上一層樓.競爭,使人難以忍受,使人步履維艱,但它能使強(qiáng)者站得更挺,走得更穩(wěn),產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志.窮且益堅(jiān),不墜青云之志,這就是競爭的內(nèi)涵.

　　敢干面對競爭,才能充分展現(xiàn)實(shí)力,展示勝利的希望.做競爭的崇拜者,我無怨無悔

合作的作文 篇3

　　俗話說：“人心齊、泰山移�！睂ρ剑�人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量！話說，我也有過這樣的經(jīng)歷呢！

　　有一次，我去我姑姑家，姑姑家有一個(gè)一千多塊的`拼圖，我一直不敢拼，生怕拼不完。有一天，我壯起膽子，把那塊拼圖弄散，開始拼�？墒牵�偏偏這個(gè)時(shí)候我忘了拼圖長什么樣了。于是拼了好長時(shí)間也沒拼成。

　　幾個(gè)小時(shí)過去了……“叮咚、叮咚”哇，婷婷妹妹回來了，婷婷是我的表妹，說是表妹，其實(shí)也就小我?guī)讉�(gè)月而已。

　　回來了！回來了！我趕緊把她拉進(jìn)屋里，我們兩個(gè)開始拼拼圖了。哇！這個(gè)拼圖好大�。�從屋這頭到屋那頭，這么大的拼圖，我和婷婷足足拼了兩個(gè)小時(shí)，還沒拼完。于是我又把奶奶和姑姑叫了過來。

　　一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我的天哪，經(jīng)過我們四個(gè)人配合，終于拼完了。

　　這個(gè)拼圖可以說是動(dòng)物們一層層壘起來的，第一層是大象，第二層是鱷魚……最后一層是小雞一家。這么大的拼圖，拼起來好費(fèi)勁哦，一共一米長，估計(jì)還要多。

　　這就是人多力量大，團(tuán)結(jié)力量大。要是只有我一個(gè)人拼這個(gè)拼圖，估計(jì)一天也拼不完呢！在你有困難的時(shí)候，可以找別人幫忙，這樣事情就會(huì)更快解決！

合作的作文 篇4

　　打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我來掃地，楊越茗拖地，白朝蕊擺桌子，孫鈺童擦黑板，代玉杰倒垃圾。我要是沒有他們的幫助，肯定不能打掃衛(wèi)生。

　　有時(shí)候王思清跟張可怡去幫老師抱本子，王思清本來要自己抱，但是她一個(gè)人拿不了那么多，于是就問老師：”我能不能和張可怡一塊兒去抱？“老師說可以，王思清想：”合作真快樂。“

　　我要和我爸爸媽媽下棋的.時(shí)候，媽媽來當(dāng)裁判，我是黑棋，爸爸是白旗。媽媽還要公平來看我們誰輸誰贏，玩兒起來可高興啦。合作起來，我們什么事兒都可以干，可好了。

　　做飯的時(shí)候，媽媽負(fù)責(zé)洗菜切菜和洗碗。爸爸負(fù)責(zé)炒菜、做飯和盛飯。我負(fù)責(zé)幫他們打雞蛋，我還負(fù)責(zé)吃，對了，我還幫他們當(dāng)小小傳遞員。合作起來，我們就把飯做好了。

　　合作真快樂，什么事兒都辦得成。

合作的作文 篇5

　　“合作”這個(gè)詞很簡單，但要真正地進(jìn)行合作也是非常困難的。俗話說：“團(tuán)結(jié)就是力量。”這句話就能體現(xiàn)出合作具有驚人的力量。

　　合作的力量處處都可見到，大如科學(xué)研究、戰(zhàn)爭……小如生活中各種瑣事，它們的成功，莫不由合作而成。

　　武有廉頗，文有藺相如，文武合作，團(tuán)結(jié)一致，外拒強(qiáng)秦，內(nèi)建強(qiáng)大的趙國；今有我國南極考察隊(duì)，隊(duì)員雖然來自不同地區(qū)，但能通力合作，在極為困難的條件下，團(tuán)結(jié)一心，僅用了四十五天就成就了一番大業(yè)。 在我們的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)有一些合作，比如同學(xué)之間共同攻克一道難題；所有同學(xué)一起繪制手抄報(bào)來美化班級面貌. 對于一個(gè)人來說，繪制一副漂亮的手抄報(bào)是非常困難的。不但畫得不夠生動(dòng)，而且精力也不夠多，，我們便二三個(gè)人一組，一起繪制一副漂亮的手抄報(bào)，各自分擔(dān)一些任務(wù)，不但少了一些任務(wù)，而且做得還更有精神了，很快一張生機(jī)勃勃的手抄報(bào)就顯現(xiàn)在了我們的面前，就連老師也表揚(yáng)了我們的作品。 在我們每個(gè)人的`學(xué)習(xí)生活上都會(huì)遇到各種各樣的難題，我也不例外。每到我遇到難題時(shí)，我第一個(gè)找的就是我們這一小組的幾個(gè)同學(xué)，與這幾個(gè)同學(xué)一起進(jìn)行討論，很快就會(huì)得到結(jié)果。使我感受到了無限的快樂。

　　在體育比賽中，如跳繩拔河等，都需要合作精神，這些比賽中，不是靠一個(gè)人就能取得勝利，而是需要所有參與者來一起為贏得這場比賽而通力合作。 合作，于己，于人都會(huì)有利而無一害。如今，在這個(gè)競爭的社會(huì)，合作就更重要了，所以我們要時(shí)時(shí)于別人合作。

合作的作文 篇6

　　如果我問你競爭的反義詞是什么？你一定會(huì)說是合作。如果我問你合作的反義詞是什么？你一定會(huì)說是競爭。其實(shí)不然，競爭與合作不僅對立，而且相互依存。到底什么是競爭與合作？

　　競爭是殘酷的，是血腥的，比如在北京奧運(yùn)會(huì)上，我國的運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)槲覀儑�家勇�?1金，而在這51枚金牌的背后，都經(jīng)歷著無比激烈的競爭，競爭意味著終究有一個(gè)人要被淘汰出局！終究有一人會(huì)一敗涂地！合作是團(tuán)結(jié)而又美好的，是沒有硝煙的。大雁整齊的飛翔告訴我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作。螞蟻齊心協(xié)力的生活告訴我們一人力量小，百人力量大，團(tuán)結(jié)合作就是力量。人心齊，泰山移。

　　我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)寓言。有一天，一位皇帝問他的大臣們什么是競爭什么是合作。有一個(gè)聰明的大臣用實(shí)驗(yàn)回答了這個(gè)問題。他把十只羊和十只狗分別關(guān)在兩間房子里，并且分別在兩個(gè)房子里放上了許許多多的肉。一天過后，大臣先打開羊房子的門給皇帝看，看見小綿羊們在安然無恙的睡覺，肉都被吃的所剩無幾。但是當(dāng)國王和大臣打開狗的`房子的門時(shí)，他們驚呆了，因?yàn)樗麄兛匆娝�有的狗都死了，滿屋都是血，而肉卻丁點(diǎn)未動(dòng)。因?yàn)檠蛟诶�益面前善于合作，而狗面對利益只�?huì)互相殘殺，我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群的樣，卻沒有成群的狗的原因吧。競爭與合作也正是如此。我們要學(xué)會(huì)用正當(dāng)合理的方式去競爭，而不是互相殘殺。當(dāng)今社會(huì)我們必須競爭，但我們也必須先學(xué)會(huì)合作，會(huì)合作的人才會(huì)競爭！

合作的作文 篇7

　　悠然地走在茶場的小路上，溫暖的春風(fēng)徐徐吹來，春意盎然，茶香正濃。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到了幾個(gè)大伯爽朗的笑聲：“咱村的茶葉今年大豐收啊！”

　　“是啊，年成真好！現(xiàn)在還能夠拿到補(bǔ)貼呢！”

　　他們的笑聲漸漸遠(yuǎn)去，我繼續(xù)回味著大伯的那番話，并引發(fā)了我的思考。是呀，稅收為國家謀利，為人民造福。它聚集起各地的財(cái)富，無數(shù)微小的力量經(jīng)過它的轉(zhuǎn)化，將這些財(cái)富發(fā)揮到最大價(jià)值，讓有限的稅收煥發(fā)無限的生機(jī)！我想，這就是社會(huì)的“光合作用”吧！

　　這不禁讓我想起了這“社會(huì)光合作用”的發(fā)展歷程。這時(shí)，我喝了一口茶，茶剛泡好，沒什么味道。一切，才剛剛開始……

　　思緒穿過了彎彎曲曲的歷史隧道，來到了七十萬年前的遠(yuǎn)古時(shí)代，這時(shí)的社會(huì)還是一個(gè)剛長出的嫩芽，它靠著胚給它的力量生長著。并不是稅收能決定這個(gè)社會(huì)，而是說，如果這個(gè)社會(huì)有稅收，那么這個(gè)社會(huì)就是在進(jìn)步。缺少了光合作用，他們沒有好的生活環(huán)境，沒有豐富的文化生活，更沒有一點(diǎn)生活的保障，我不忍想象他們的生活多么艱辛！可 是，胚中的能量總有一天會(huì)消耗完的！

　　深吸一口氣，呷了一口茶，茶已泡開，有點(diǎn)苦，可茶氣已浸潤到了我的心靈。社會(huì)，正在發(fā)展……

　　我的思緒又飛躍到了秦朝和唐朝。秦朝在極端的時(shí)間內(nèi)衰亡了，而唐朝卻達(dá)到中國歷史上的鼎盛時(shí)期，這很大一部分就是稅收的原因。因?yàn)榍爻�只完成了一半的光合作用，讓人民承�?dān)著繁重的賦稅，搞得民不聊生，不斷地榨取，不斷的'揮霍。 “水能載舟，亦能覆舟”，自然是被人民推翻了。而唐朝領(lǐng)會(huì)了“光合作用”的實(shí)質(zhì)，既懂得吸收又懂得運(yùn)用，取之于民，用之于民。發(fā)展農(nóng)業(yè)，興修水利，最終達(dá)到了“開元盛世”�？梢�，只要努力做好社會(huì)的光合作用，就能夠改善民生，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展，安定和諧，長治久安！

　　這時(shí)，茶已泡濃，細(xì)細(xì)的品了一小口，它緩緩的流進(jìn)我的心田，我仿佛已感受到一股渾厚的力量正在升騰……

　　我的思緒立即被二十一世紀(jì)的中國吸引，無處不在進(jìn)行著“光合作用”這場偉大的運(yùn)動(dòng)。人民在交稅，銀行在交稅，企業(yè)在交稅……無數(shù)的力量在聚集著，它就是一座巨大的國家寶庫，取之不盡，用之不竭，它可以為城市建設(shè)，為農(nóng)業(yè)，為教育，為西部撥款，使我們的社會(huì)更加美好！它為每一個(gè)人服務(wù)，每一個(gè)人又可以繼續(xù)為它服務(wù)，這樣的良性循環(huán)，使社會(huì)保障更加健全，讓社會(huì)制度更加完善，從而為人民造福，讓國家發(fā)展！

　　茶喝完了，讓我回味無窮。我想，稅收制度的完善就能反映出一個(gè)社會(huì)的富強(qiáng)、發(fā)展。茶葉的光合作用能造就如此清香的茶葉，那么，“社會(huì)的光合作用”就能造就多么繁榮富強(qiáng)的社會(huì)��！而我，作為納稅者，也要為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的力量，我感到無比的驕傲和自豪！

　　溫暖的春風(fēng)徐徐吹來，茶香正濃。呵，多么美好的光合作用��！

合作的作文 篇8

　　每天清晨，當(dāng)一縷溫暖的陽光透進(jìn)窗戶的時(shí)候，媽媽總是輕輕地推開窗子，讓微風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴。在陣陣清脆的鈴聲中，我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作風(fēng)鈴。

　　那是一節(jié)美術(shù)課，老師要求同學(xué)們?nèi)�人一組合作制作手工風(fēng)鈴。我和朱思堯、韓嘉文分在一組，我們開動(dòng)腦筋，配合默契，剪、粘、穿、扎，一絲不茍地按照步驟去做，終于在老師贊許的目光中完成了制作。我們?nèi)齻�(gè)舉著自己的勞動(dòng)成果，聽著風(fēng)鈴發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腵響聲，別提有多開心了!

　　通過這次合作，我明白了一句諺語：“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”。只要齊心協(xié)力，相信下次我們會(huì)有更精彩的合作。

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