學會合作作文匯總8篇
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的學會合作作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學會合作作文 篇1
學會合作是我在小學六年級學習的課文,不知道大家有沒有忘記。讀了這篇文章,我有很多感受,最主要的一點是:要做好每一件事,我們必須學會合作。
文章主要寫了兩個事例:一、交響樂團上百位樂師,數(shù)十種樂器,合作得完美和諧;二、外國教育家邀請中國小學生做從瓶中取彩球的模擬火中逃生的實驗。這兩件事例都告訴我們只有合作、團結,才能取得成功。什么是合作呢?合作就是互相配合,共同把事情做好。
記得五年級的時候,進行了一場拔河比賽。比賽雙方都挑些強壯的人,賽前拔河雙方擺開陣式,只見大家前腿崩得直直的,后腿弓著步,蹲得低低的等待著發(fā)令。哨子一響,兩邊的人都用力一起向后倒著走,眼看著我們隊被拉過去了,我心里很著急,想放棄又有點不情愿。當我看到我的隊員們個個都面紅耳赤、氣喘吁吁地在拼著命拉時,我又振作精神,使出吃奶的力氣也用力地拉著。我想我絕不能拖后腿,也許我的拼命,我的一點點力氣可以和同伴凝結成勝利的希望。真所謂眾人拾柴火焰高,最后,我們終于反敗為勝,贏了!看著大汗淋漓又呼呼雀躍的隊員們,我腦子里突然浮現(xiàn)出一句話“人心齊,泰山移”。可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標,還要盡力做好分內的事情,而且心中要想著別人和集體,有自我犧牲的精神。
同學們,合作在我們身邊無處不在:中國女排比賽時不也需要團結嗎?取得好成績不也需要合作嗎?生活中有許多需要我們團結的事情,只是看你有沒有一雙敏銳的眼睛。在學校里,我們會碰到好多問題,學習上的或者與同學交往方面的,比如,上課你積極動腦,踴躍發(fā)言了嗎?這對活躍課堂氣氛培養(yǎng)自主學習習慣很有幫助。≡偃,值日小組一起掃地,在食堂一起午餐,你是否斤斤計較了?這關乎到一個人的思想品德。如果集體活動中缺失了合作,每個人都自私自利的話,不僅自己份內的事情做不好,而且還會影響大局。
“團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼的歌詞”。唱得真好,我想作為一個現(xiàn)代人,只有學會與別人合作,才能取得更大的成功,只有合作,才能創(chuàng)造更美好的未來。
溫嘉樂 指導老師:程華英
學會合作作文 篇2
《學會合作》是一篇演講稿,而我看來是一篇哲理論文。合作,就是配合,就是幫助。里面說的好,大合作有大成就,小合作有小成就,顧名思義,只要合作,不管你成功不成功,都會感覺到心里很不虧欠,要是成功了,那更好,從小到大,慢慢慢慢的變大。
要是這樣,必定會有人反駁于我:“憑什么合作才能做出成就啊,我一個人單干不行嗎,吃飯也要合作嗎!”對于這種我看他是很無聊、無賴、無理的,顧名思義,要是一個健康人吃飯必定能吃得輕輕松松,津津有味,但是,那些較“特殊”的人呢?例如一些殘疾人呢?難道你要他自己用沒有手臂的衫袖去拿筷子,那羹勺嗎?真是扯淡!
合作不僅能促進效率,也能教人與救人。
在一場火災里,只有一個小門口,難道一起擁擠出去嗎?那火還不燒到屁股眼了?只有一批接一批,有節(jié)奏,迅速的沖出去,那才一傷不著。在大合唱時,你就咳嗽一聲那全部玩完了,既讓他人罵不了你,也不能不責備你!
所有所有,都很難很難離開很重要重要的合作,合作合作,就是合伙起來一起做“作業(yè)”,要是“作業(yè)”完成不了,那我們就要為你“默哀”了。
合作如此多嬌,盡引無數(shù)緣人竟“折腰”!要是能發(fā)現(xiàn)合作,與成功就是一步之差!
學會合作作文 篇3
在社會生活中,缺少不了合作。就像有一篇課文中曾提到過“小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有成就”。的確,很多時候,只有與別人合作才能成功。而有一次,我就體會到了合作的重要性。
那是去年暑假,我參加了姑姑他們在沙灘上的比賽活動。當時,比賽比的是堆沙堡:要在規(guī)定的時間內堆出沙堡。誰堆的沙堡最大、最好,誰就贏了。可以幾個人一起堆。
一開始,表姐和表弟邀請我一起堆沙堡,他們覺得人多一點堆得快,可我卻固執(zhí)地認為我自己一個人堆也能比較快,便拒絕了。
比賽快要開始了,參賽的分別是我表弟、表姐、爸爸、姑姑和表妹。其中,表弟、表姐和表妹一個組,我、爸爸、姑姑一個人一個組。比賽時間為50分鐘。
裁判一聲令下,比賽開始了。
我連忙拿出小桶,雙手拼命挖進沙里去?墒俏乙粋人挖得很慢,挖了6分鐘,才總算填滿了小桶。我再往表姐那邊一看,發(fā)現(xiàn)他們早已開始制作沙堡了。我便心急如焚,也趕緊把小桶倒過來,輕輕拔起來,一個沙堡初始的模樣便出來了。接著,我開始裝飾沙堡,又拾貝殼又倒水,忙得不可開交。果然,我一個人力量有些不足,20分鐘后,沙堡上也才貼上了幾個貝殼,形狀也不太好。又過了幾分鐘,我一不小心把沙堡碰倒了一部分,我趕忙修好,可眼看就沒多長時間,我開始后悔不與別人合作了。我又忙碌了好一會兒,可仍然收獲不多。
最后,表姐一組獲得了“勝利”。他們做的沙堡又大又高,十分雄偉。事后,我十分難過后悔,從中也明白了只有學會與別人合作,才能把事情做好,什么事情都離不開合作的道理。合作是極為重要的。
學會合作作文 篇4
自從班級開展了小組合作,可以很明確的說,我以前的幸福生活都了,每天跟小組里的六個人在一塊(我、汪宇陽、潘奇蕾、胡善昆、張夢羽、劉憲穎),我的頭就大,因為他們每個人都不愿意發(fā)言,每次語文課上討論,每個人都活躍不起來,所以每次語文發(fā)言的內容就一點點,他們那些男生只會趁著討論的時候跟旁邊的男生交頭接耳,你別看他們頭在一塊,其實根本就在討論跟課堂無關的話題,我一講他們,他們就說一些帶有諷刺的話,氣得我肺都要氣炸了!當然了,我這個做組長的也有責任,沒有想辦法對付這些個可恨的人!
有一次數(shù)學課上,我讓他不要跟王博士講話,他不聽,反過來訓斥我。說:”叫什么叫,你語文課上憑什么每次都讓張夢羽當主答,自己還是組長呢,都沒有起帶頭作用,我們應該換組長……“聽得我十分來氣,”你好,我以后讓你當,你滿意了吧,你們每次都說我這個組長不好,你們自己反省一下,你們做得好嗎“我說著眼淚卻不知不覺流了下來。汪宇陽連一聲安慰都沒有,還在那說我。
我只想跟我的小組成員說:”你們可以體會一下當一個組長的感受嗎,如果你們是一個組長,我相信你們應該能感受到當一個組長的不容易!“
學會合作作文 篇5
這次的大同體育節(jié)上,有一個有意思的集體項目--齊心協(xié)力向前沖。這可要考驗同學之間的合作精神,20個同學的腳一個連一個的綁起來,一起跑30米,最先到達終點的班為第一名。
離比賽還有幾個星期,我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛開始,我們都各走各的,一些快,一些慢,沒走兩步就“全軍覆沒”了。“就怪你,走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨。就這樣,一氣這下,全隊解散了,誰也不搭理誰。后來,我冷靜下來一想,發(fā)現(xiàn)這不是某個人的錯,而是我們缺少團隊精神。想到這兒,我立刻跑去動員他們,重新開始了訓練。這次,我們一邊練,一邊分析總結,找方法。我仔細琢磨著:我們要是規(guī)定了每步的距離,并且喊起拍子,這樣一來,20個人不就像一個人在走了嗎?這下有了方法,我們走的速度明顯提高了。不知練了多長時間,我們這次的練習才結束。
我們一直訓練到比賽那天。這場比賽我們得了第三名,這個成績雖然不算好,但在訓練中,我們學會了合作。
學會合作作文 篇6
生存是一門藝術,合作則是生存藝術的第一法則。急功近利因一己之私而踐踏合作的法則,從短時間看是損人利己,從長遠看卻是害人利己,自取滅亡;相反,照顧和維護為了別人,別人也會感恩并回報你一份善意。
別人因你而溫暖,你也會因別人而享受陽光。
古代埃及的一位國王,為了在大臣中倡導合作精神,曾與大臣做過這樣一次實驗:晚間,國王命人先將100只羊放入一間屋子,并在里面放上一些青草;又命人將100條狗放入另一間屋子里,并在屋子里放上了許多肉餅。然后將門鎖好走了。
次日清晨他請大臣們觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著,那幾捆青草早已被吃光了;當打開第二間屋子時,大臣們驚呆了,里面血腥撲鼻,許多狗已經奄奄一息,而那些肉卻仍然完好地躺在食槽里。大臣們迫不及待地問國王為什么?
國王平靜地說:“羊在利益面前,善于合作,而狗則鉤心斗角,為例以相互殘殺。溫柔的羊似乎無論從哪方面看,都不如那些自視強大的狗,可是,正是這些溫柔的羊,才能夠享受到美好和諧的群居生活。
誰都想事業(yè)進步、生活幸福、人生完美。然而,在我們周圍。同事之間相互抹黑、鄰里之間相互排斥、競爭雙方兩敗俱傷、結發(fā)夫妻各奔東西之事卻時有發(fā)生。一個重要的原因是:人們在利益面前總是產生分歧,而不能達成一致;不能相互配合,反而相互拆臺。有些時候,即使勉強合作,也往往因缺乏誠意半途而廢,給我們的.事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓告訴我們:“合作”才能成功。
合同是一種形式,合作則是生活藝術和能力的綜合體現(xiàn)。它要求以理解為基礎,以真誠為前提,惟其如此,才能描繪出合作的美麗畫卷。
學會合作作文 篇7
風吹呀吹!吹走我童年,吹開了初中的大門,初中的學業(yè)加重了,難度像一片海深不可測,教科書在書包里擁擠,沒有讀完的時候,正負數(shù)、英語的文法、文言文……困難如海浪一波波的向我襲來,快要將我淹沒,興趣是一塊浮木,抓住它,我才有生存的希望。
往事如跑馬燈在眼前流轉,停留在和朋友開心打球的空地上,在球場上展現(xiàn)實力,盡情的奔跑、跳投、籃框是唯一的目標,當球“刷!”一聲,不偏不倚,正中籃框而得分時,隊友的擊掌中傳來了喜悅,成就感在空中蔓延,這一刻我是驕傲的,是自信的,更是快樂的。我喜歡在場上馳騁,揮灑汗水,舒展四肢,不追求名次,只想純粹的運動,打籃球是我的最愛。
寫呀寫!寫完了一張張的考卷、算呀算!算完了一題題的數(shù)學,讀呀讀!讀完了一面面的社會,背呀背!背完了 一個個的單字。父母告訴我,認真讀書才會有前途,才能找到好的工作;老師告訴我,認真讀書以后變成一個有用的人,為他人服務。于是我下課后,再到補習班, 把鉛筆當鋤頭,在知識田里,不斷的開墾,以時間當肥料,再澆灌認真之水,像個農夫一樣一步一腳印的辛勤耕種,期待在學業(yè)上能交出亮麗的成績單。
認真學習五天后,星期六、日,是放松和充電的時刻了,我從學生的角色轉換成運動員,校服變成了球衣,輕薄又舒適;課本變成籃球,在手上轉呀轉;老師變成了爸爸,親切又和藹;教室變成了球場,任我奔馳。由靜態(tài)的學習,變成動態(tài)的跑跳,由被動的催促,到主動的參與。興趣是想要的,學業(yè)是需要的,讀書時心無旁騖, 打球時全神貫注,喜悅由此而生。
假日我會擁抱籃球,平日又把時間留給課業(yè),學業(yè)和興趣如楚河漢界,互不干擾,又相互配合。盡心盡力于學業(yè)后,再投入于興趣中,心安理得,無所顧忌;盡情于興趣中,身心靈滿足后,更心甘情愿用功讀書。對我來說,二者是相符相成,缺一不可。
學會合作作文 篇8
“一花獨發(fā)不是春,百花齊放春滿園”的道理,我們早已明白!昂献鳌笔且粋響亮的名詞,它有巨大的威力和潛能:合作的力量可以排山倒海,可以叱咤風云,可以變地球為村落,可以登月球如旅行。沒有“合作”就沒有金字塔和萬里長城,也沒有聯(lián)合國和亞太經合的組織,甚至沒有足球、音樂和因特網……
在生活中“合作”和我們有著密不可分的關系,我們也離不開“合作”,記得有一次,老師布置了一個奧數(shù)題,可不管我怎么想,怎么絞盡腦汁,想到一半,思路“咔嚓”一下就斷了。沒辦法,只能找死黨——沈了!吧,這個怎么做?”
“哦!我做了——才怪!”沈頑皮地逗弄我。
“那我們一起想吧!”
“嗯!”沈爽快地答應了。
“我覺得,應該先把圓的一條半徑求出來,然后乘以3.14……”
“周,我知道你哪兒錯了,算出圓的面積還要除2!”
“再加上半徑!”
YES!經過一番長時間的討論與合作之后,我們終于找到了答案。那道題上用水芯筆畫了不少印子,這就是合作,這就是合作留下的痕跡。我和沈不由得相視一笑,彼此給對方做了一個加油的手勢。我們笑了,笑得是那樣甜,那樣美……我們之間的快樂來自于合作,來自于志同道合的伙伴,這是我們之間的努力,換來的成功,我希望我的一生能永遠與同伴相處愉快,合作無間。的確,只有與伙伴們一起同心協(xié)力,才能攻破你現(xiàn)在所面臨的一道又一道難題。
記得有歌里唱道過:“一根筷子輕輕折,十根筷子抱成團……”是啊!一根筷子即使你有堅定不拔的信念,也很容易被折斷,但十個信念加在一起,永遠都是一股巨大的力量。記得有一句話說道過:“狂風可以吹折一棵小樹,卻不能掀翻一座森林!睂!一棵小樹,一棵矮小的小樹并且孤身一人,能抵得過強大的狂風,只有許多樹手牽手用一個個弱小的身體去面對、去合作打敗狂風。記得有一個詞是這樣寫:眾志成城,不錯!正是需要許多的人,才能形成一道堅不可摧的城墻……
還記得我們小時候讀過的一則寓言故事嗎?一只老鼠拔不出蘿卜,許多只老鼠很快就拔出了蘿卜,為什么呢?因為一只老鼠的力量是微不足道,而許多只老鼠的力量是無人能比的!
合作,使軟弱的人覺得這個世界溫柔,使堅強的人覺得這個世界高尚。馬克思、恩格斯相互合作,才能給我們留下了寶貴的財富。同時,離開合作,人不能生存,也不能生活,更不能生長。
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