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      2. 合作作文300字

        時間:2022-03-10 13:50:19 合作 我要投稿

        【實用】合作作文300字7篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的合作作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實用】合作作文300字7篇

        合作作文300字 篇1

          在我的腦海里,從小到大一直和我合作的人有很多,可是,我和一個人合作勝過于和別人合作的快樂,那就是她—李*美。

          雖然,我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾,可是不到半個小時又和好了,所以我們兩個經(jīng)常在一起,心靈相通,非常默契。

          記得上一次,我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨,我倆共用一把小雨傘,有說有笑的走著。突然,看見前面有許多人,我們就上前去湊熱鬧,原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了,我們兩個不約而同地跑了上去,眼看一輛大卡車就要撞上來了,我奮不顧身地沖了上去,站在馬路中間攔車。李*美一把拉住老爺爺,把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛,可是一秒又一秒地過去了,那種疼痛的感覺沒有出現(xiàn),我小心翼翼地睜開眼,卡車已經(jīng)停住了?墒俏遗c卡車的距離只有0、5米。我嚇得連忙后退幾步,向那位開卡車的大叔鞠了一個躬,敬了一個禮。就連忙向李*美和老爺爺跑過去,把老爺爺扶到路邊的椅子上。路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光,那種目光不是諷刺,而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和李*美對了對眼神,都不約而同的笑了。

          現(xiàn)在你們知道了吧!只有我和她的合作,才是最完美無缺的!

        合作作文300字 篇2

          現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,同樣也是呼吁合作的社會,處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會上立足。競爭是合作的目的,合作是競爭的基礎(chǔ)。

          正是我們的合作意識使自己變的如此高大,我們只有依靠集體的力量,登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實力,并最終勝利下去。

          作為學(xué)生的我們,擺在我們面前的重要任務(wù)是學(xué)習(xí),我們同學(xué)之間一直存在著競爭與合作,如果我們自己都沒有信心,那么我們在學(xué)習(xí)上就不敢與其他對手對抗競爭,()爭取理想的成績,那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將,我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績,而且為了成功,不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流,不想告訴自己所掌握的知識,那可以擺明是不想互相合作,也是做人的懦夫,一個不想與他人合作的人,就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績,到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了,因為在這個社會中合作是社會的立存,任何一個人都不能掌握所有的知識。

          競爭與合作是彼此之間不能分離的,如果沒有合作的競爭,只會弄的兩方都兩敗俱傷,合作不競爭,社會就不會向前發(fā)展。

          競爭與合作是相隨相生的,只有共同發(fā)展,我們?nèi)祟惒艜兴娴?發(fā)展與進步。

        合作作文300字 篇3

          春天的腳步悄悄地來臨了,我們準(zhǔn)備辦一份春天的小報,來描繪春天美好的氣息和繁榮的景象。

          那天下午,我和我同組的同學(xué)商量該怎樣辦好這份小報,剛開始的時候大家的意見都不統(tǒng)一:張鎮(zhèn)浩說:“我們應(yīng)該把文章、詩句和畫都貼在上面,來表達春天的氣息!眲⒆有勒f:“我們應(yīng)該把文章、詩句貼在上面,在裝飾一些好看的貼片,表現(xiàn)出春天的繁榮景象!薄谖覀円谎砸徽Z的討論中,得到了統(tǒng)一的答案:張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章,崔益豪搜集春天的圖片,劉子欣搜集有關(guān)春天的詩句,我負責(zé)來裝飾。

          第二天早上,我們小組的人都把自己搜集的東西帶來了,我拿他們的材料,在我準(zhǔn)備的A4紙上畫好布局,并貼了上去。只見劉子欣畫了兩條翠綠的柳條,張鎮(zhèn)浩畫了幾朵粉嫩的桃花,我還在周圍畫上有關(guān)春天的花邊,并給這個小報取了一個好聽的名字叫做:春天的腳步,我想用這個題目來代表春天已經(jīng)悄悄來到我們身邊。

          我們的小報得到了同學(xué)們的一致贊揚,他們都夸我們組的人心靈手巧。通過這次辦小報的活動,我懂得了:只要齊心協(xié)力,什么事都可以辦好,俗話說:“眾人拾柴火焰高” 。

        合作作文300字 篇4

          我們一個人學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)的事情是很少的,但是發(fā)現(xiàn)知識最快捷的方式莫過于小組合作。

          我們班一共有七個小組,我們是第一組,我們各組都一個組的口號,我們一組的口號是:一組一組,不當(dāng)后五,站在前線,殲滅二組。

          我們的斗志十分高昂,就在今天上午,老師讓我們一起討論語文書第一單元的口語交際課,叫“手拉手”活動,就是和遠在外地的小朋友取得聯(lián)系,可以通過哪些方式,還可以讓他們來我們這里參觀。

          一開始,我一點兒頭緒也沒有,老師一說小組合作,我們就開始了,我們七嘴八舌地討論著,各自分享自己的觀點。

          時間在一分一秒的過去了,我們已經(jīng)說好主體了,就等待修改和加工了,我們都各自提出想跟哪里的小朋友取得聯(lián)系,最后經(jīng)過討論,我們決定采用和貧困山區(qū)的小朋友取得聯(lián)系。

          討論時間到了,我們組長就抽簽。抽到了第七個。

          終于輪到我們了,我們走上講臺,按照剛剛安排好的順序流利地說了下來。走下講臺,就覺得心里舒服了。

          果不其然,兄弟齊心,其利斷金。

        合作作文300字 篇5

          我有一個朋友,她長得高高的,頭發(fā)中長,咪咪眼。她是個非?蓯鄣呐⒆樱苌屏,是個樂于助人的人,她就是美美。

          有一次,第一節(jié)課上藝術(shù)課,因為昨天晚上玩得太高興了,所以忘了帶上課要用的橡皮泥。上課鈴聲響了,老師進入了教室,頓時,我的心“砰砰”直跳,要知道美術(shù)老師可是很兇的。我只好等著老師老懲罰我了。美美看見我緊張的樣子,就問我:“你怎么了?”“我……我忘帶橡皮泥了!薄澳俏覀円黄鸷献靼,好嗎?”“好啊,謝謝你!”“呃,既然我們都是屬鼠的,那我們就用橡皮泥弄出個小老鼠來吧!”“好!”我興奮地差點跳起來。美美捏的玩具可漂亮了,所以美美負責(zé)捏小老鼠。我呢?我就負責(zé)畫畫,畫小老鼠的可愛樣子,好讓美美容易弄,不然,一有什么差錯,橡皮泥貼在一起就不好了。經(jīng)過分工合作后,不一會兒,新鮮出爐的小老鼠就出來了。小老鼠可愛極了,我們幫它取了個名字,叫“可愛鼠”,“可愛鼠”的一來招來了不少同學(xué),老師不但沒有懲罰我,還表揚我和美美合作的“可愛鼠”非?蓯。

          雖然這件事距今已有兩年之久了,但我還是忘不了為我們創(chuàng)造友誼的“可愛鼠”。

        合作作文300字 篇6

          在生活中,有許多事情需要合作。今天,老師給我們玩了一個別開生面的有關(guān)于合作的游戲。這個游戲叫舉竹竿。

          游戲規(guī)則是:一組的同學(xué)分別站在竹竿的兩邊,每個同學(xué)把食指放在竹竿的下方,一個同學(xué)喊口號“上上上上”,那就要把竹竿舉起來,喊“下下下下”,叫要放下去。但手不能離開竹竿,如果離開了,那就輸了。

          比賽開始了,先是我們第一組,只見我們分別把食指放在竹竿下方。開始了,“上上上上”,只見我們速度不快不慢,競十分容易地舉了起來。突然,“下下下下”,口號象棋,我們還沒準(zhǔn)備好,有的同學(xué)迅速地把竹竿往下拉,有的同學(xué)還沒有準(zhǔn)備好,手指還停留在半空中,還有的同學(xué)以為我們都準(zhǔn)備好了,就以不快不慢的速度往下羅。我們第一句輸了。到了第二組,他們也像我們一樣,在下來的時候速度不一,失敗了。在第二局開始的時候,我們先商量好對策,在下來或上去的時候,一個同學(xué)喊一二三再下來,我們都點頭稱贊。比賽開始了,“上上上上、下下下下……”口號聲響起,我們隨著口號聲隨機應(yīng)變。但是我布置怎的,心有靈犀一點通,一直堅持到了最后,我們贏了。

          從這個游戲中我知道了在生活中要學(xué)會活動。

        合作作文300字 篇7

          生活中,常會與他人合作,與他人分享成功。

          記得有堂美術(shù)課,朱老師讓我們做“材料妙用”,就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品,而且特別強調(diào)要求我們講究合作精神,要兩到四人一起配合完成。俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮。”我和徐哲宇、鄭韜費盡心思,絞盡腦汁,想:做什么呢?突然,我靈機一動,拿出幾個小包裝盒和幾根牙簽。

          我們尋思著用這些材料做個小機器人,主意一定,我們立馬分頭行動。我負責(zé)用彩筆在盒子上畫上漂亮的圖案,徐哲宇在牙簽上纏上厚厚的雙面膠,這樣機器人的腿看上去更壯實些。鄭韜在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠,這就是機器人的手臂。接著,我們給機器人“合體”了,小一點兒的盒子是它的頭,上面我畫了頭發(fā)和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了,我們在合適的位置固定上已準(zhǔn)備好的牙簽。在我們的共同努力下,一個卡通的五顏六色的機器人終于大功告成了。

          經(jīng)過這堂美術(shù)課,我深切地體會到:合作是愉快的。

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