愉快的合作作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的愉快的合作作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
愉快的合作作文 篇1
新的學(xué)期開(kāi)始了,為了美化學(xué)校環(huán)境,老師分配我和金莎去刷廁所旁的墻壁。雖然我們倆以前都沒(méi)有刷過(guò)墻,但老師既然分配給我們?nèi)蝿?wù),我們就非常樂(lè)意地接受了。
星期天,我們帶上工具來(lái)到學(xué)校。我們提著木捅,拿著鏟子直奔灰裝場(chǎng)。別看金莎長(zhǎng)得健壯,可她在家里卻從沒(méi)有干過(guò)活。對(duì)于她來(lái)說(shuō),肩挑手提那是一件陌生的事,所以我片她說(shuō):“挑灰裝的事我來(lái)做,你等一下去刷墻!苯鹕(tīng)了笑著說(shuō):“雖然我在家里沒(méi)干過(guò)活,憑著我健壯的體魄,絕不會(huì)被這些灰槳難倒。”說(shuō)著用鏟子將濃濃的灰裝鏟到木捅里,然后我們抬著裝滿(mǎn)灰漿的木捅往廁所那邊走去。
到了廁所邊,只見(jiàn)金莎臉上的汗水不停地往下淌,我對(duì)她說(shuō):“金莎,你先歇會(huì)吧!”她朝我笑了笑,然后拿起木棍把石灰漿調(diào)勻,便開(kāi)始刷墻。只見(jiàn)她拿著刷墻器時(shí)而橫刷,時(shí)而直劇,可怎么也刷不均勻。石灰水不斷地往下淌,我對(duì)她說(shuō):“你會(huì)不會(huì)刷呀?我來(lái)吧!”“好的,你來(lái)當(dāng)一回師傅,告訴我怎么刷灰裝才不會(huì)往下尚!闭f(shuō)句實(shí)在的,我也沒(méi)有刷過(guò),當(dāng)然也不知道該怎么劇才不會(huì)使石灰水淌下來(lái)。我接過(guò)刷墻器,在墻上刷了幾下,結(jié)果跟她一樣,只好望著墻發(fā)愣。過(guò)了一會(huì)兒,金莎突然很有把握地對(duì)我說(shuō):“我再試一次。”說(shuō)著便接過(guò)刷墻器在灰裝捅里輕輕地蘸一下,然后由下往上刷,真神哪!石灰槳不再像剛才那樣往下淌,我忙豎起大拇指來(lái)稱(chēng)贊她。
當(dāng)我們完成了老師布置的任務(wù)時(shí),心里有一種說(shuō)不出的喜悅。我嘗到了勞動(dòng)的滋味,感到了成功的歡樂(lè),體會(huì)到了合作的愉快。
愉快的合作作文 篇2
植樹(shù)節(jié)到了,小陳、小燕和我一起植樹(shù)。
首先我拿一把鏟子挖土,把土挖到旁邊,小燕把樹(shù)根插進(jìn)土里,扶好,我再用土輕輕的把樹(shù)根埋起來(lái)。
我對(duì)小燕說(shuō):“快點(diǎn)拿水桶裝水!”
小燕連忙拿水桶去河邊裝水,吃力地提過(guò)來(lái),給樹(shù)苗澆水,樹(shù)苗喝足了水,笑了。
團(tuán)結(jié)合作讓我們把事情做得更好!
愉快的合作作文 篇3
星期天的早上,爸爸買(mǎi)了一幅美麗的畫(huà),爸爸說(shuō):“我們一起把這美麗的畫(huà)掛上去吧!”
爸爸把梯子和釘子拿到墻邊,爬上梯子,把畫(huà)放在墻上,之后爸爸叫媽媽給他拿一個(gè)錘子,我把爸爸扶住梯子,爸爸就不會(huì)掉下來(lái)了。
爸爸正要把畫(huà)釘起來(lái),我看了看說(shuō):“爸爸,畫(huà)歪了點(diǎn),直一點(diǎn)比較好看!比缓蟀职职旬(huà)搞好了,真好看。
團(tuán)結(jié)的力量真大,不僅做得快,而且做得好。
愉快的合作作文 篇4
那是一節(jié)手工課,老師讓我們同桌相互合作,做一個(gè)會(huì)動(dòng)的剪影。說(shuō)實(shí)話(huà),讓我跟同桌對(duì)掐,我完全有信心。合作?懸念著呢!
老師一說(shuō)完,我就一把搶過(guò)手工書(shū),仔細(xì)地看了起來(lái),書(shū)上說(shuō)要先在黑卡紙上畫(huà)出一個(gè)人頭,我指著同桌的鼻子說(shuō):“嗯,你先在卡紙上畫(huà)一個(gè)人頭,其他的,聽(tīng)我指示!”“憑什么是我做?同桌不滿(mǎn)的嚷開(kāi)了。
“你不做?”我一挑眉,笑瞇瞇地看著他。
“我做!我做還不成嗎?”同桌真是一個(gè)能屈能伸的'大丈夫!
很快,手偶的頭、手、腿、身體都做好了,同桌伸了一個(gè)懶腰,慢悠悠地說(shuō):“!終于做好了!”
“做好什么?才做完不到三分之一呢。真傻!”我立即遞給了他兩個(gè)白眼。
“。〔粫(huì)吧!”同桌又開(kāi)始哭爹喊娘了。
“好了,別廢話(huà)了!拿針穿線(xiàn)!”我又發(fā)號(hào)施令起來(lái)。
無(wú)奈的同桌又拿起針來(lái)穿線(xiàn),針孔只有那么一點(diǎn)點(diǎn)小,同桌怎么也穿不進(jìn)去。我急了,一把搶過(guò)線(xiàn)和針,把線(xiàn)頭貼一貼,穿了進(jìn)去,打了一個(gè)結(jié),一氣呵成。
“王天陽(yáng)!你好厲害啊!”同桌開(kāi)始了他拍馬屁神功。
“當(dāng)然,也不看看我是誰(shuí)!”我的嘴角已經(jīng)長(zhǎng)包了。
我和同桌一個(gè)拿著卡紙戳洞,一個(gè)用線(xiàn)把手、腳頭、身體連起來(lái),當(dāng)我準(zhǔn)備把腳連起來(lái)的時(shí)候,同學(xué)碰了我一下。
“哎,咱商量件事情唄。”同桌一臉誠(chéng)懇,這可是少見(jiàn)的很哪!
“說(shuō)!”我回答道。
“我們換一下工作,你戳洞,我連線(xiàn)行不?”他頓了頓,又軟聲軟聲地說(shuō):“也讓我學(xué)學(xué)你連線(xiàn)的高超技藝嗎!”同桌拍馬屁還真不是蓋的,我想了下,便同意了。
我放下線(xiàn),耐心的教他,“不對(duì)啦!是從這里傳過(guò)去!”他一開(kāi)始還毛手毛腳的,總是出錯(cuò),但很快就熟練起來(lái)了。那會(huì)動(dòng)的剪紙就快做好了,飄逸的長(zhǎng)發(fā),標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,看著可愛(ài)極了。還別說(shuō),這小子也算心靈手巧了。很快,大功告成了。雖然這紙人手縫歪了,但也差強(qiáng)人意。
“你看!我做的剪紙實(shí)在是太好看了!”我興奮地拿著剪影在同桌面前炫耀。
“什么叫你做的?是我們做的。”同桌站在一旁,不滿(mǎn)道。
我伸出右手,同桌也伸出右手,“呯”,我倆一擊掌,齊聲呼呼:“合作成功!”
真是三只臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮。
愉快的合作作文 篇5
在生活和學(xué)習(xí)中,你們嘗試過(guò)和別人合作去做好一件事嗎?應(yīng)該有吧,我也有過(guò)一次很愉快的合作,下面我就和大家講講我的合作經(jīng)歷吧!
記得,那是一個(gè)即將入秋的日子,校園里傳來(lái)一陣悅耳的歌聲,你一定會(huì)感到奇怪:這是怎么回事?告訴你吧,是我和同學(xué)們?cè)诰毩?xí)參加比賽的歌曲呢?,我們唱得多么起勁,多么認(rèn)真,多么動(dòng)聽(tīng)呀,明天的比賽一定會(huì)很成功。第二天,我們來(lái)到參賽地點(diǎn)。比賽即將開(kāi)始,我們的節(jié)目是第一個(gè),此時(shí),同學(xué)們的心里就像揣了一只兔子,撲通撲通地跳個(gè)不停,我也緊張的手心直冒汗。
上場(chǎng)了,我們邁著整齊而又輕盈的步伐悄然無(wú)聲地走上了舞臺(tái),今日,誰(shuí)都格外的小心。音樂(lè)響起來(lái)了,帷幕伴隨這我們?nèi)缛銗偠鷦?dòng)聽(tīng)的聲音徐徐拉開(kāi)。男低,男高;女低,女高,聲音此起彼伏,和諧優(yōu)美,如銀鈴般清脆,如小提琴般動(dòng)聽(tīng),如蟲(chóng)鳴般婉轉(zhuǎn),比畫(huà)眉的歌聲悅耳,比百靈的曲調(diào)動(dòng)聽(tīng),比夜鶯的歌喉美妙。一個(gè)人的聲音小了,大家的聲音高上來(lái),一個(gè)人的聲音高了,大家的聲音又低下去。就這樣,大家彼此幫助,相互彌補(bǔ)他人不足,整個(gè)經(jīng)過(guò)非常順利。歌曲快接近尾聲了,我們的聲音開(kāi)始慢慢低沉下去,變得莊重,嚴(yán)肅,沒(méi)有一個(gè)人破壞這種氣氛,仿佛此時(shí),世界萬(wàn)物都凝固了。歌聲末了,臺(tái)下響起了雷鳴般熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。 這是一次多么愉快的合作!如果我們每次做事情,都能像這樣愉快地合作,我相信,不僅僅人和人的相處會(huì)更加愉快,很多事情的完成也會(huì)更加簡(jiǎn)單,快速。讓我們團(tuán)結(jié)合作,共創(chuàng)美好未來(lái)吧!
愉快的合作作文 篇6
放學(xué)了,我高高興興的回到家,爸爸說(shuō):“女兒,今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。
說(shuō)干就干,我們一家三口分工明確。媽媽和面,我包餃子,爸爸煮餃子,媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的,圓圓的,漂亮極了。她熟練的動(dòng)作,讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的,雖然動(dòng)作不快,但是爸媽還是不斷的鼓勵(lì)我,我相信自己以后會(huì)包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著,跳起了歡樂(lè)的舞蹈,我們?nèi)胰丝粗献魍瓿傻摹帮溩庸こ獭倍己荛_(kāi)心。不一會(huì)兒,餃子熟了。“開(kāi)飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個(gè)餃子,爸爸吃了29個(gè),媽媽吃了28個(gè)。啊!自己包的餃子振好吃啊!我們?nèi)议_(kāi)心的笑了。
這次合作,我們?nèi)叶己苡淇,也讓我明白了一個(gè)道理:只要團(tuán)結(jié)一心,沒(méi)有什么事情是做不到的。
愉快的合作作文 篇7
在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中,我曾和同學(xué)們有過(guò)許多次合作,有些已經(jīng)模糊不清了,但有一次愉快的合作深深地印在我的腦海里,無(wú)法忘懷。
那是一節(jié)班會(huì)課,老師宣布玩“成語(yǔ)接龍”的游戲,教室里立刻像燒開(kāi)的水,沸騰了。老師在黑板上寫(xiě)了4個(gè)詞語(yǔ),全班分成4
組進(jìn)行比賽,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出成語(yǔ)數(shù)量最多的一組獲勝。我們組的成語(yǔ)是“異想天開(kāi)”。嘿,這個(gè)比較簡(jiǎn)單。只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)快步走上去寫(xiě)下“開(kāi)開(kāi)心心”,第二個(gè)同學(xué)胸有成竹地寫(xiě)了“心花怒放”!霸懔耍拧忠趺唇幽?”第三個(gè)同學(xué)急得叫了出來(lái)。
我們小組成員不約而同地圍在一起,拿起“寶貝”——詞典,焦急地翻來(lái)翻去。我偷偷看了其他組的情況,都寫(xiě)出4個(gè)成語(yǔ)了。突然,一位同學(xué)興奮地叫了起來(lái):“放虎歸山!薄吧健弊珠_(kāi)頭更難了,我們急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí),另一位同學(xué)想出了“山窮水盡”?墒恰氨M”要怎么接呢?我好像在哪見(jiàn)過(guò),對(duì)了,“盡心竭力”!
就這樣,我們齊心協(xié)力,又想到了“力所能及”。最終我們組以最快的速度取得了第一名,大家高興得跳了起來(lái)。
以前,我沒(méi)有親身體會(huì)過(guò)什么是“團(tuán)結(jié)就是力量”,現(xiàn)在終于明白了。
愉快的合作作文 篇8
每天清晨,當(dāng)一縷溫暖的陽(yáng)光透進(jìn)窗戶(hù)的時(shí)候,媽媽總是輕輕地推開(kāi)窗子,讓微風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴。在陣陣清脆的鈴聲中,我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作風(fēng)鈴。
那是一節(jié)美術(shù)課,老師要求同學(xué)們?nèi)艘唤M合作制作手工風(fēng)鈴。我和朱思堯、韓嘉文分在一組,我們開(kāi)動(dòng)腦筋,配合默契,剪、粘、穿、扎,一絲不茍地按照步驟去做,終于在老師贊許的目光中完成了制作。我們?nèi)齻(gè)舉著自己的勞動(dòng)成果,聽(tīng)著風(fēng)鈴發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧,別提有多開(kāi)心了!
通過(guò)這次合作,我明白了一句諺語(yǔ):“三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮”。只要齊心協(xié)力,相信下次我們會(huì)有更精彩的合作。
愉快的合作作文 篇9
前些天,我看了一篇介紹硬幣小魔術(shù)的文章:把一枚硬幣放在手心上,往一個(gè)瓶子上拍,硬幣就會(huì)“跑”到瓶子里。我囫圇吞棗地模仿了一遍,自以為“學(xué)有所成”,便迫不及待地想在媽媽面前炫耀一番。但是,我把手都拍腫了,也沒(méi)能把硬幣“拍”入瓶子里去,害得我“灰頭土臉”。心想:“真見(jiàn)鬼,這方法怎么不靈驗(yàn)了呢?”
我找來(lái)爸爸,和他一起細(xì)細(xì)地琢磨起來(lái)。經(jīng)過(guò)細(xì)心研究,我們終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘:硬幣和瓶口相比顯得略大些,當(dāng)我把硬幣粘在瓶蓋里擰上時(shí),它失去了活動(dòng)空間,所以無(wú)論如何用力拍瓶身,瓶蓋里的硬幣也不可能往瓶子里掉。于是我們把大硬幣換成小的,試了幾次,結(jié)果還是解決不了任何問(wèn)題。我們?cè)僮屑?xì)地一分析:原來(lái),我隱藏硬幣時(shí)用的雙面膠粘性太強(qiáng),用手拍的震動(dòng)力不足以使硬幣往下掉。我和爸爸面面相覷,我想了想,對(duì)爸爸說(shuō):“干脆用膠水代替雙面膠,可能就不會(huì)那么粘。”于是我們?cè)囍蒙倭磕z水把硬幣粘在瓶蓋里。但在用力拍瓶身時(shí),甚至要順勢(shì)提起瓶子往桌面捶,才能使這“倔強(qiáng)”的硬幣往下掉。我想,如果把膠水稀釋?zhuān)恼承圆痪捅仍瓉?lái)弱得多了嗎?我們?cè)嚵藥状危Y(jié)果都不太理想。后來(lái),爸爸問(wèn)我:“兒子,如果有什么東西既有粘性,但粘性卻比膠水弱就好了,可以直接用它來(lái)粘硬幣!蔽液鋈混`光一閃,想起水分子是有微弱的吸引力的,立刻對(duì)爸爸說(shuō):“直接用水把硬幣粘在瓶蓋里,不就可以解決問(wèn)題了嗎?”于是,我取了些許的水,小心翼翼地滴入瓶蓋里,再把硬幣粘上,小心地?cái)Q上蓋子,表演時(shí)只需輕輕一拍,硬幣便“叮當(dāng)”一聲,很容易地掉到瓶子里去了。
這個(gè)問(wèn)題剛解決,新問(wèn)題又來(lái)了——表演魔術(shù)時(shí),在蓋子里的硬幣掉到瓶子里的同時(shí),必須把掌心中的另一枚硬幣隱藏起來(lái),否則就可能露出馬腳。爸爸觀(guān)察著可樂(lè)瓶,發(fā)現(xiàn)瓶壁上的商標(biāo)是一個(gè)理想的隱藏點(diǎn),只要把雙面膠貼在商標(biāo)上,表演時(shí)把硬幣往貼有雙面膠的商標(biāo)一拍,一切問(wèn)題就都迎刃而解!
經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)和改進(jìn),“一拍即入”的魔術(shù)表演可謂完美之極。當(dāng)我把“潛心研究”的魔術(shù)再次表演給媽媽看時(shí),她驚嘆不已,直夸我們心靈手巧,我和爸爸都欣慰地笑了。
這難道不是父子之間一次愉快的合作嗎?
【愉快的合作作文匯編九篇】相關(guān)文章:
愉快的合作作文匯編9篇02-19
愉快的合作作文匯編7篇02-10
一次愉快的合作作文(匯編9篇)02-22
有關(guān)愉快的合作作文10篇02-14
關(guān)于愉快的合作作文八篇02-02
精選愉快的合作作文6篇02-02
有關(guān)愉快的合作作文8篇02-02
愉快的合作作文七篇02-02
關(guān)于愉快的合作作文四篇01-31
【精選】愉快的合作作文4篇01-30