關(guān)于合作作文匯總四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的合作作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
合作作文 篇1
記得在小學(xué)的時候，老師曾經(jīng)讓我們做過一個游戲。五個人為一小組，每個小組都有四塊紙板，用四塊紙板從操場的這邊走到那一邊。我還很清楚地記得，我們這一組只有我一個女孩子，于是我就想：兩個較強(qiáng)壯的男生背起另外兩個男生，這樣五個人就可以站在三塊紙板上，而另一塊紙板就可以通過像搭橋一樣的方式，這樣一步一步，能否讓我們順利地到達(dá)終點(diǎn)呢？
最后的嘗試證明我的想法是可以的。后來，我們?yōu)檫@件事開心了很久。不僅僅是因?yàn)榇蠹业穆斆鳎�因?yàn)榇蠹业哪鹾团浜稀，F(xiàn)在想想，那時候，老師真正的目的是要我們學(xué)會合作。
上了初中，我們經(jīng)常要做很多的小組活動。有時候，很多事情要在周末完成，大家住在不同的城市，難免會有很多不便。于是，我們學(xué)會了分工。每個人都一定會有自己擅長的一方面，所以就會有人負(fù)責(zé)不同的部分，但是每個人都必須對自己的分工絕對地負(fù)責(zé)和堅持。在分工過程中，難免又會遇到工作多與少的問題，這就需要大家互相體諒，互相寬容。對方有不便或者碰巧有事情，大家就應(yīng)該多去分擔(dān)。自己如果完成不了，就應(yīng)該學(xué)會向別人請求幫忙；如果自己有能力去完成更多，就應(yīng)該積極幫小組分擔(dān)更多。分工完成之后，工作又要重新組織，成為最后完成的一個整體。這個過程中，一定會有不同的意見，也許自己的創(chuàng)意會被否認(rèn)，又也許自己會否認(rèn)別人的想法。這都需要大家謙虛接受意見，需要大家用正確的方式提出意見。
不是所有的事情都是一個人可以獨(dú)立完成的，所以合作往往是人與人之間交往的一個重要部分。不是以自我為中心，而是要學(xué)會客觀地對待自己。假如最后我提出搭橋的這種方式?jīng)]有讓大家到達(dá)終點(diǎn)，我想我應(yīng)該做的不是道歉，因?yàn)楹献髦校傆械谝淮螄L試也總有失�。晃腋粦�(yīng)該推卸責(zé)任，因?yàn)榉椒ㄊ俏姨岢鰜淼摹Ｎ乙龅氖欠词∽约�，看問題出在哪里，才知道失敗的真正原因，而這些就是這一次失敗的經(jīng)驗(yàn)與收獲。大家也一定不會責(zé)怪什么，這本來就是自由發(fā)揮的平臺，大家一定會體諒，同樣反省自己為什么沒有想出更好的方法。
如果合作之后，結(jié)果是失敗的，但是大家可以做到自我反省，體諒組員，這也不是一次失敗的合作。這一次合作收獲的經(jīng)驗(yàn)，就是下一次合作成功的墊腳石。
學(xué)會合作，就是學(xué)會體諒，學(xué)會交往，學(xué)會認(rèn)識自己。
合作作文 篇2
合作走向成功!是我校的主題，記得有一次，老師讓我們演一出小品，小品的題目為合作，可是我想不出小品怎樣編排，但是我看見了同桌的小品“三個和尚”我仔細(xì)一想如果我參加了這個小品是不是很棒呢?經(jīng)過一番思考決定和他們合作。
在排練的時候可真把我們累壞了，俗話說的.好“臺上十分鐘，臺下十年功”
開始表演了，首先是自我介紹，輪到我們班的小胖子——石博文自我介紹時他說：“大家好!我扮演的是水缸�！比嗪逄么笮�。自我介紹之后，才走向正題。
從前有一個小和尚，他經(jīng)常在寺院外不遠(yuǎn)處的一個池子里挑水喝……就在三個和尚來齊時，誰也不去打水了。老鼠沒吃的，就爬到點(diǎn)燃的蠟燭上偷吃蠟，一不小心把蠟燭打翻了，引起了火災(zāi)，這時候三個和尚便團(tuán)結(jié)起來，撲滅了熊熊大火。三個和尚為了不讓這件事重演，便團(tuán)結(jié) 、合作互相幫助。
是呀!讓我們從合作起步，讓合作伴隨我們身邊。
合作作文 篇3
學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂與憂愁，它宛如夜幕中閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清；它又似花園里姹紫嫣紅的鮮花。小組合作的喜與憂便是留在記憶的最深處。
——題記
開學(xué)的第一天，老師重新編排了小組成員，我很榮幸的當(dāng)上了英語的小組組長。帶著興奮與激動，擔(dān)負(fù)著組長的重任，從這天開始，踏上小組組長的征程。
開學(xué)中的這幾個月，我們中的小組成員，很配合我這個組長，他們按時交作業(yè)；上課積極發(fā)言；作業(yè)的字寫得非常工整；背誦按時背完�？墒�。沒過多久，小組成員厭倦了這種的合作學(xué)習(xí)，作業(yè)越收越慢，背誦背得吞吞吐吐，字寫得十分潦草。
我也跟著他們的玩鬧，成績逐漸下降，老師知道這件事后，把我們的小組成員分散到其他的小組學(xué)習(xí)。
我被轉(zhuǎn)到別的小組后，組長的職位暫時被撤掉。我來到這個小組后，有一個成績和自主學(xué)習(xí)特別差的人；老師叫我們組其他的成員和組長來幫助他把考試成績提高。
我們用了各種辦法，終于，把他的成績提高了，我們非常高興，可是，又沒過幾天，他上課又在發(fā)呆，作業(yè)又沒完成。放學(xué)的時候還要留下來背誦，我們組的成員和組長被他弄得疲憊不堪。后來，老師教給我們一個妙招，我按照老師的指示采用分工到位的輔導(dǎo)方式，他的成績又一次穩(wěn)定下來。
小組合作學(xué)習(xí)中有喜有憂，你們小組一定也有，說來聽聽！
合作作文 篇4
人有聚散，愛有離合，能到一起，注定今生，
情不由己，總能動情，能在一起，就是有緣，
家不求奢華，只愿充滿溫馨，過的順心，
愛不求浪漫，只愿一生相伴，過的開心，
生活有苦有甜，才叫完整，由苦而甜，
愛情有鬧有和，才叫情趣，夫唱婦隨，
心情有悲有喜，才叫體會，情義無價，
日子有陰有晴，才叫自然，風(fēng)和日麗，
一生很短，不必追求太多，平淡生活最真，
心房很小，不必裝的太滿，容下自己就好，
家不求奢華，只愿充滿溫馨，溫暖就是家，
愛不求浪漫，只愿一生相伴，長久才是情，
在平淡中，感受真實(shí)，就是生活 ，
在牽掛中，體會溫暖，現(xiàn)實(shí)人生，
幸福其實(shí)很簡單，只要有人懂，
快樂其實(shí)很容易，只要有人陪，
人生，不求活得完美，但求活得實(shí)在，
生活，不求富貴榮華，但求過的自在，
放下，放不下，很多世態(tài)，
看穿，看不穿，很多事情，
關(guān)心，不需要甜言蜜語，真誠就好，
友誼，不需要朝朝暮暮，記得就好，
問候，不需要語句優(yōu)美，真心就好，
愛護(hù)，不需要某種形式，溫暖就好，
人活著，圈子不要太大，容得下自己就好，
現(xiàn)實(shí)中，朋友不在多少，能自然隨意就好，
有些人，只可遠(yuǎn)觀不可近瞧，
有些話，只可慢言不可說盡，
愛是一句承諾，一生永遠(yuǎn)，
情是一世約定，一生不棄，
感情，不是沒有爭吵，而是爭吵后依然在一起，
共老，不是沒有風(fēng)雨，而是風(fēng)雨后的更加堅定，
愛是一面墻，需要彼此共同筑建，
愛是一碗粥，細(xì)火慢熬才會黏稠，
愛是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，老了有人陪 ，
愛是付出，是不離，白頭不相離 ，
愿得一人心，相處要真心，才有心心相��；
愛苦忙一生，相伴要交心，才有不離不棄
心若相知，無言也默契，懂得珍惜，
情若相眷，不語也憐惜，才有人愛，
你窮，有人跟著你，你病，有人照顧你，
你冷，有人抱著你，你哭，有人安慰你，
你老，有人伴著你，你錯，有人包容你，
你累，有人心疼你，你對，有人鼓勵你，
幸福不是你能左右多少，而是多少人在你的左右，
幸福不是你豪華有多好，而是你開著車平安到家，
幸福不是你存了多少錢，不停地干自已喜歡的事，
幸福不是你愛人多漂亮，而是你愛人的笑容多燦爛，
幸福不是你當(dāng)了多大官，而是自己每天身心要自由，
幸福不是吃得好穿得好，而是沒病沒災(zāi)身體要健康，
生人如席，大魚大肉，粗菜淡飯，自己喜歡，
人情如風(fēng)，有冷有暖，不開空調(diào)，就是自然，
如果高興，就笑一笑，要求太高，難免就會失落，
如果疲憊，就歇一歇，追求太多，難免不知所措 ，
人生，總會有苦樂， 走得太急，腳累，
生活，總會有得失， 想得太多，心累，
不要求于人，敢于面對，才是心的強(qiáng)大 ，
不苛求于己；勇于放下，才是心的豁達(dá)，
朋友，淡淡交，慢慢處，才能長久，
感情，淺淺嘗，細(xì)細(xì)品，才有回味，
時間，會沉淀最真的情感，日久見情，
風(fēng)雨，會考驗(yàn)最暖的陪伴，大浪淘沙，
走遠(yuǎn)的，不過是過往云煙，本就不是你的菜，
留下的，才是珍惜的情緣，該你的好好對待，
來得熱烈，未必守得長久，天方夜譚，
愛得平淡，未必?zé)o情無義，風(fēng)雨同舟，
眼睛看到的許是假象，心的感受才最真實(shí)，
耳朵聽到的許是虛幻，心的聆聽才最重要，
時間會告訴我們，簡單的喜歡，最長遠(yuǎn)，
現(xiàn)實(shí)會理解別人，平凡的陪伴，最溫暖，
人間有真情，情會有真心，緣必能合，愛有離合，
世間有冷暖，愛恨離別時，情不再分，人有聚散，
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