- 合作的作文 推薦度:
- 女排合作團結(jié)精神作文 推薦度:
- 合作合同 推薦度:
- 合作合同 推薦度:
- 公司合作合同 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于合作作文匯總8篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的合作作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
合作作文 篇1
俗話說:“攜手合作,團結(jié)力量大!蓖高^合作,我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多,可能是打掃房間,可能是一起做分組報告,也可能是參加一項比賽......上述這些例子,都說明了合作的意義,“兄弟同心,其利斷金!敝灰梅止ず献,便是再大的困難也能克服。
分工合作的道理,不只人類曉得,在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解,女王蜂細心孕育一只幼蟲,雌蜂辛勤的采集花蜜,雄風則是最驍勇善戰(zhàn)的士兵,一肩擔負起保衛(wèi)家園的工作......。瞧!他們多么團結(jié)啊!也因此,每只幼蟲得以健康的長大,在寒冬時有充足的食物可果腹,也不必擔心遭受到其他外力的攻擊。
但如果蜜蜂沒有相互合作呢?那么蜂巢內(nèi)的蜜蜂社會,必定會天下大亂吧!每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺,到最后漸漸步向毀滅......。由此,我們便可知道合作的重要了,也因此,我們更要將這一聲聲的口號化作實際的力量,藉由互助,讓國家富強起來,讓世界安定下來。
合作是一們很重要的課題,而且對我們每個人來說都一樣。記得去年的英語歌謠競賽,懵懵懂懂的我們,從生疏到熟練,從那一臉青澀到在舞臺上發(fā)光發(fā)熱,雖然練習時間十分短暫,但是和同儕之間相互合作的美好,讓我十分難忘,我更因此了解每個人在合作的環(huán)節(jié)中,都是獨特而不可或缺的。
在合作方面,我固然還有很多要學習的,但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會一些箇中奧妙了。加油!期望在未來的日子里,我能夠更進一步的和同學或是家人,一起分工合作,做好每一件事。
有一游戲名為“山羊過獨木橋”,兩人從橋的兩端相對而行,相遇,對抗,最終一人落橋,另一人勝利。殊不知,世上仍存在另一種過橋方式:相遇,擁抱,轉(zhuǎn)身換位,用合作換取雙贏。
世界那么大,人與人相遇實屬不易,何必非要爭個你死我活呢?在競爭中擁抱,以合作求共贏。
沿著歷史巨輪輾過的印記追尋,追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國。刀光劍影,群雄爭霸,逐鹿中原。是什么使趙國在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地?一切只因?qū)⑾嗪。廉頗和藺相如和諧相處,武有廉頗,文有藺相如,二人相互配合,救趙國于水深火熱之中,拒強秦予國門之外。假使廉頗與藺相如為爭職位高低不斷沖突,那趙國內(nèi)部定不能安定。國不安定,敵國的侵占是輕而易舉的,只怕趙國就會淪為歷史的一顆不起眼的塵埃了吧。正是由于兩人的合作,才贏得了趙國國泰民安的局面,而他們的美名,也能流傳至今。
“滾滾長江東逝水”。歷史的浪花淘出了一個個英雄。西漢的鼎盛,與將才間的道力合作離不開關(guān)系。你看,張良善將將,韓信善將兵,二人配合,才有了“運籌帷幄之中,決勝千里之外的成功,”才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒有他們二人的合作,任憑劉邦如何多智多謀,也是無法讓西楚霸王項羽敗于垓下,自刎烏江的,張良與韓信的擁抱與合作,不僅使他們建立了不朽的功業(yè),更使歷史的星空中多了顆熠熠閃爍的王朝之星。( )
硝煙彌漫,國之危亡,何人拯救?在那戰(zhàn)火四起的抗日年代,與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭,攜手合作,使抗日隊伍不斷壯大,終把日寇趕出國土。若是沒有兩黨的親密合作,那日寇的鐵騎定將中國國土全部踐踏,那我們又如何迎來新中國的成立,我們又怎么會有如今幸福安逸的生活?正是兩黨的合作,才為抗日的勝利奠定了基礎(chǔ),使中國有實力傲立于世界之林。
我們應(yīng)明白,“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”。在競爭中擁抱,以合作換取雙贏,去迎接美好的春天,才能開辟燦爛的未來。
清晨的草原上,一群野鹿個個瞪著警惕的眼睛。為了躲避天敵,它們隨時準備逃命,而要逃命,就要跑的比同伴快。躲在僻靜處的幾頭獅子,等待襲擊鹿群的最佳時機。要沖到最前面先得果腹美食,它得跑得比同伴快;如果跑得還沒有最慢的鹿快,就得忍饑挨餓。在自然界,物競天擇,適者生存。同一物種內(nèi)部、不同物種之間,競爭都是激烈而殘酷的。
人類社會同樣存在競爭。21世紀是充滿競爭的世紀,又是協(xié)同合作的.世紀。競爭與合作,是每個人都面臨的共同課題。我們要學會在競爭中合作,在合作中競爭,競爭合作求雙贏。
個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家,由大家共享。美國俄亥俄州,每年都要舉行南瓜大賽,湯姆的成績相當優(yōu)異,連年獲頭獎或優(yōu)勝獎。得獎后,湯姆毫不吝惜地將種子分送給鄰居。一個鄰居不解地問:“你花那么多時間和精力培育良種,為什么把種子送給我們呢?難道不怕我們超過你嗎?”湯姆則回答:“我把種子送給大家,其實也是在幫助自己!”原來,各家瓜地相連,湯姆把自己的良種分給鄰居,可以防止蜜蜂在傳授花粉的過程中,將劣種花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上,避免優(yōu)良品種的退化,同時有效的提高鄰居的瓜產(chǎn)量。正是因為這種做法,湯姆才會連年奪冠,這不正是合作雙贏嗎?
我國有句老話:人心齊,泰山移。探險家在南美森林里目睹一幅壯烈的圖景。一大群螞蟻被林火包圍,火圈在迅速縮小,黑壓壓的螞蟻瞬間將被大火吞噬。在這千鈞一發(fā)之際,螞蟻們迅速聚集在一起,抱成一個巨大的蟻球。蟻球順著地勢向小河的方向滾去,熊熊烈火燒焦了蟻球外圍的螞蟻,但蟻球沒有被燒散,它迅速滾過火區(qū),進入小河。大批螞蟻得救了。社會生活中,誰都不可能脫離群體而單獨存在,因為個人的力量畢竟有限。我們只有與他人合作,才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
有個人這樣的故事:甲、乙兩人遇到了一位仙人,他們向仙人求助。仙人拿出一筐魚和一個釣竿。甲選了那筐魚,乙就拿了魚竿。甲用木柴把這筐魚燒著吃完了后,就在也沒辦法弄得吃的了,結(jié)果很快的餓死在魚筐前。而乙忍饑挨餓拿著魚竿往海邊走,但海太遙遠了,他還沒走到海邊就餓死了。
這是一個悲劇,但它也告訴了我們一個很重要的道理:我們要學會合作。只有精誠合作才會使我們分享到成功的愉悅,而互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個人先進總是單槍,眾人先進才能移山倒海。的確,在競爭中,合作得越好,力量就越強,成功的可能性就越大。我想用泰戈爾的一句話來總結(jié)這篇文章,那就是“唯有具備強烈合作精神的人,才能生存,創(chuàng)造文明!
如果我們的對手太強大,不可戰(zhàn)勝,我們戰(zhàn)勝對手的最好辦法就是與他合作。合作求雙贏,這是當今競爭相當激烈的社會我們獲得成功的永恒的真理。
合作作文 篇2
有一天在學校里,我們吃完了午飯,我要去把飯桶送到廚房,飯桶里還有不少的飯,所以提起來很沉。這時,吳婧鈺過來幫忙,我們一起提起飯桶向廚房走去。 在我們提著飯桶走向廚房的路上,我提著這邊,她提著另一邊,我的胳膊有時會有點累,我就說:“我們換換手吧”,然后我們就停下來換個手再接著走,一路上有說有笑,真高興!我心里想,原來合作這么快樂呀,不但能讓人減輕負擔,還能給彼此帶來快樂,要是只有我一個人去的話,那我肯定要累得氣喘吁吁了!
經(jīng)過這次事情,我知道了合作的重要,我們的學習、生活中有很多事情是要合作才能完成的,比如跳大繩,就需要大家一起才能跳,一起合作不但可以互相學習,取長補短,還能增加大家的友誼,把事情做的更好。所以以后我一定要和大家多合作,做更多的事。
合作作文 篇3
都說“人心齊,泰山移”這句話一點都不假。
在森林里有一片空地,動物們想在哪里蓋一個游樂園,于是他們開始行動了。
小猴子當指揮員,他在指揮這其他動物們蓋游樂園,其他動物們都快累死了,小猴子卻還在樹下乘涼,鴨子在用嘴巴挖土,小鳥在找一些樹枝做乘涼的傘,老虎和獅子在搬木頭做滑滑梯......每個動物都很忙碌,只有小猴子在乘涼,于是其他動物說“這不公平,為什么你能休息,我們卻不能,還要干這么重的活,我們做完后還得讓你玩,你卻什么也不干”。小猴子說“怎么!你要是不想干就不干,我自己干”。話音剛落,所有的動物都走了,小猴子卻不在乎。
過了幾天,小猴子覺得游樂園很安靜,不像以前那樣熱鬧了,就想“是不是我哪里做錯了?”不行,我要去找他們道歉,于是小猴子找到了其他的動物,并對大伙說道“對不起,我錯了,你們能原諒我嗎?”。動物們說:當然可以了,人誰無過,過而能改,善莫大焉。
于是他們開始行動起來了,一個下午一個游樂園就做好了,他們很開心的玩了起來,小猴子說:這都是我們一起勞動的成果。
合作作文 篇4
俗話說:“人多計謀廣,柴多火焰高!边@句話讓我明白一個道理:一個人的力量太小,只有團結(jié)合作,才能取得成功。合作就是力量。
美術(shù)課上,我和李靜怡、李藝琳、裴煜、張夢容、時旭澤共同畫了一幅美羊羊和喜洋洋,我和李靜怡、張夢容畫美羊羊,時旭澤和裴煜、李藝琳畫喜洋洋,我們畫完了,就去讓美術(shù)老師看一看,美術(shù)老師一看說:“畫得很好。”
我回到座位對李靜怡她們說:“合作能讓我們收獲燦爛的笑容。”
合作作文 篇5
字典上說:“合作是為了共同的目的,互相配合著做某事或共同完成某事!边@便是合作,你我雙方利用彼此的資源,為了某個目標去努力,更容易走向成功。因此,團結(jié)就是力量,合作就有優(yōu)勢。
合作,可以使弱小變強大。
馬克思曾說過:“我們知道個人都是微弱的,但是我們也知道整體就是力量!眰人的力量總是微小的,可合作產(chǎn)生的力量卻是巨大無比的。東漢末年,中國出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)。曹操勢力逐漸強大,他統(tǒng)一北方后,準備南下奪取劉表的荊州和孫權(quán)的江東。公元208年,曹操率大軍二十多萬,聲勢浩大。當時,劉備力量極為弱小,孫權(quán)的勢力也無法抵擋。劉備派諸葛亮聯(lián)合孫權(quán),兩軍精誠合作,在赤壁打敗曹軍。劉備,孫權(quán)個人的力量是極其微弱的,如果個人迎戰(zhàn)曹軍,就如以卵擊石,必輸無疑?伤麄儗W會合作,使微小的力量變得強大,最終才戰(zhàn)勝曹軍。由此可見,合作,可以使弱小變強大。
合作,才能共同進步。
曾說過:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫!币獓苫h笆需要三個樁,要成就一個好漢也需要三個幫。只有取長補短,才能互補互利互互惠共同進步。犀鳥,為犀牛找皮膚縫隙間的寄生蟲,它既可以以蟲為食,也可以讓犀牛保護自己。犀牛,既可以減少皮膚里的寄生蟲,又可以憑借小犀鳥靈敏的感覺來獲知臨近的危險。面對世界經(jīng)濟全球化的趨勢,國際間的經(jīng)濟合作正迅速發(fā)展。各種組織的層次和規(guī)模不同,內(nèi)容也各異,遍及亞歐,美,非各洲。這樣的合作可以實現(xiàn)成員國間資源優(yōu)化配置,經(jīng)濟上互補互利互惠,共同促進經(jīng)濟增長。大自然中的動物和人類一樣,它們各有缺點和特長,卻知道如何和他人合作,使彼此共同進步?梢,合作,才能取長補短,共同進步。
合作,才能實現(xiàn)共贏。
流星固然璀璨,但區(qū)區(qū)一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮,只有成雨而來才會星光閃耀,照亮夜空;一人獨行,縱使無牽無掛,箭步如飛,終將終將孤獨寂寞,孑孓而行;結(jié)伴同行,互相幫襯,才會團結(jié)友愛,互相幫助,共度難關(guān),彰顯英雄本色。人們追求的不應(yīng)是獨行間轉(zhuǎn)瞬的溢彩流光,而應(yīng)是互相扶持,合作共贏。由此可見,合作,才能實現(xiàn)共贏。
合作,可以使弱小變強大。合作,能取長補短,共同進步。合作,才能實現(xiàn)共贏。
作源于信任,且無處不在,更重要的是這種精神是難以估量的。“眾人拾柴火焰高”讓我們團結(jié)起來,拾起一根木柴,點燃一絲火種,讓我們團結(jié)合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱,讓團結(jié)合作的精神傳遞,傳遞到每個人的心中。
合作作文 篇6
一年一度的植樹節(jié)到了。早上,風和日麗,天空中飄著朵朵白云,有的像在地上奔跑的小白兔,有的像森林里兇猛的大獅子……
爸爸、媽媽、阿姨帶我和姐姐去老山種樹,我們像快樂的小鳥一樣飛到山坡上。一到山坡上,我和姐姐一人搬了一棵小樹苗,爸爸、媽媽拿著鐵鍬挖坑,挖了好久,我小心翼翼地把小樹苗放到坑里,我緊緊扶著小樹苗,生怕樹苗倒了,爸爸、媽媽一鍬一鍬地給小樹苗填土,樹坑里的土填滿了,樹苗就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣咀×恕?/p>
我和姐姐用塑料瓶去打了水,然后把水慢慢地倒進土里,樹苗“喝”飽了水,好像在說:“謝謝你們,我一定會長成蒼天大樹。為你們遮風擋雨!”最后我們還給小樹掛了一個小牌子,上面寫了一句話:愿小樹和陶瑋瑤一起快樂地成長。
啊,真是太棒了,居然在河邊種樹,不用跑大老遠去打水了!我先放下樹苗,想和王璞一起挖坑,但我們都沒有鍬,我只有一個小鏟子,只能湊合著用了。我先搗了幾下,把土弄松了,再開始挖,結(jié)果卻碰上了石頭。我生氣地問:“哪兒來這么多‘古董’啊!”王璞也試著挖了幾下,還是不行。在我們旁邊的劉蕓燁他們已經(jīng)把樹苗栽下去了,正在填土。一見我們需要幫忙,邊叫來馬升宇幫我們挖。
“加油,繼續(xù)挖!”“老師,這個坑夠不夠大?”“哎呀哎呀,別澆了別澆了,小樹都快淹死了!”這些聲音是從哪兒傳出來的?告訴你吧,這是我們在曲江公園種樹吶!
合作作文 篇7
走在校園的小路上,聽,一陣陣激烈的討論涌向耳邊,再一看,各班的課堂一改以往沉悶的氛圍,變得活潑,踴躍起來——這就是當互助學習小組風靡全校后,產(chǎn)生的非凡影響。來,走進16班,你會有更大的發(fā)現(xiàn)喲!
“師父,能否向你請教一道題……”,“快看,我又找到了一種新解法”!“你會了嗎?很簡單的。”……迎面涌來熱浪一般的討論,使人驚奇學習的氛圍竟可以這么熱烈!其中,我們組也正在熱火朝天的討論呢。
“范,這道題不是這樣做吧?坐標怎么會有三個數(shù)呢?”我拍著同桌的肩,滿是疑惑的地道。范仔細地瞧了瞧題目,皺著眉頭,左手撐著腦袋,苦思冥想了好一會兒,側(cè)過頭來,捏著筆,用筆尖指著那道題,滿臉嚴肅和疑惑地說:“我看并不錯呀!看看題目,就是三個數(shù)呀!”我見說服不了她,轉(zhuǎn)過身來,輕輕推了推埋頭思考的蔡,遞上范的解題,疑惑不解的問:“這樣做不對吧?”蔡推了推鼻梁上的眼鏡,側(cè)過身子看了看,一本正經(jīng)地說:“這樣子解題確實不對呀!”范湊過來,陳述了自己的觀點,而蔡有提出了反對的理由,學習小組中的人紛紛靠攏在一起,你一言我一語的議論開來。
“這樣是對的,我也是這么解題的!”
“不對,不能題目上是什么,就寫什么呀!”
“怎么不對,看例題,也是這樣的!
“不對呀,例題只有兩個數(shù)字。”
正在我們相執(zhí)不下時,數(shù)學老師背著雙手,踱著四方步,向我們走來。身為組長的我拿著題目,站起身來,向老師問那道我們百思不其解的題目!白鴺耸怯行驍(shù)對,是一對數(shù)!”老師一語道醒夢中人,我們恍然大悟,終于明白了!
像這樣的事還很多。建成學習小組后,課堂成為了我們的天地,大家各抒己見,思考的問題像空中的小鳥一樣飛翔在想像的空間里!這種的特殊學習方式是多么活躍呀!
合作作文 篇8
俗話說:“眾人拾柴火焰高!眱H憑一個人的力量,是難以在世間生存下去的。惟有合作,才能更快更好地達到目的,所以,做一個善于合作的人吧!
什么是合作?合作就是將個體的力量集合起來完成一件事。馬克思曾經(jīng)說過:“我們知道,個人是微弱的,但是我們也知道整體就是力量!焙献魇挂患右淮笥诙。合作不只是多個個體的集合,重點是多個個體為同一個目的而集合,這才是合作。居里夫婦合作發(fā)現(xiàn)了鐳元素,萊特兄弟合作發(fā)明了飛機,人們不會將他們的名字分開,因為這是兩人合作的成果,是合作的力量。不論是研究還是其它方面,合作都是存在的。
為什么要合作呢?偉大的奧斯特洛夫斯基說過:“誰若與集體脫離,誰的命運就要悲哀!焙献骺梢约ぐl(fā)思維,啟迪智慧,凝聚勇氣。合作的同時個體也更強大。龜兔賽跑其實好有并列第一的情況,那就是兔子在陸地上背著烏龜跑,烏龜在河里背著兔子游,最后通過合作的方式實現(xiàn)雙贏。還有另一個故事,老人臨終前叫來三個兒子,命他們分別折斷一捆木筷,又叫他們?nèi)φ蹟嘁焕δ究辏叭蔚慕Y(jié)果都是失敗、只有最后一次成功了。這說明,合作的力量是巨大的,當人們在合作時,不僅能更好地達到目的,更能在過程中了解團隊競爭,增強合作意識。善于合作可以提升自我能力。
怎樣做一個善于合作的人呢?首先,你需要善于傾聽他人的想法,尊重他人的意見。其次,你需要有合作的意識,不能將自己與團體分離,要有團隊合作的緊密感!爸腔奂与p手加力量結(jié)合在一起,幾乎是萬能的!薄f伯斯特。馬克斯和恩格斯是親密的好友,《資本論》的誕生也離不開他們良好的合作關(guān)系。他們之所以能友好合作,在于互相之間的信任與尊重,他們能虛心接受對方的意見,競爭相輔相成,而者缺一不可。三國時期,孫劉聯(lián)合抗曹,以少勝多最終大勝,但在其它時期,兩國也是爭鋒相對的敵人。正是這種亦敵亦友的關(guān)系,使兩國變得強大,斬滅數(shù)敵。所以,我們也不能一味地做善于合作的人,也要學會在合作中競爭、競爭中合作。
“團結(jié)就是力量!闭渲榇身楁,水滴匯成大海。做一個善于合作的人,在合作中成長!
【關(guān)于合作作文匯總8篇】相關(guān)文章:
關(guān)于合作作文匯總5篇11-23
關(guān)于合作作文匯總10篇11-18
【熱門】關(guān)于合作作文12-01
關(guān)于合作作文【熱】11-30
關(guān)于合作作文【薦】11-30
關(guān)于合作作文【精】11-30
關(guān)于合作作文【熱門】11-29
【精】關(guān)于合作作文11-29
【熱】關(guān)于合作作文11-25
關(guān)于合作作文【推薦】10-16