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      2. 小組合作作文

        時間:2022-01-12 18:12:25 合作 我要投稿

        【推薦】小組合作作文四篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小組合作作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】小組合作作文四篇

        小組合作作文 篇1

          我們那組的組員經(jīng)常充滿了喜怒哀樂,但是依然個個神氣活現(xiàn)的,陶文卓更是像我們小組的“開心果”。

          特別是在一次我們掃地,我和他一起倒垃圾當(dāng),我們倒到鐵桶的時候,他手一松,垃圾桶掉了進去,我們都跑回去,向王璨互相告狀,王璨一聽,立馬叫我們把垃圾桶撿回來,我們兩個都不去,王璨拿起掃帚,追著我和陶文卓打,我們一直在四樓的角落里躲著,過了好長時間才出來,看見陳致遠下樓,不一會兒又上去了,我們兩都偷偷暗笑,我們在一次上樓,看到了我小姨,她說她接姐姐來不及了,所以叫我們快一點,最后我們還是全體出動,去撿垃圾桶。陶文卓把垃圾桶拿了出來,我又把里面的垃圾到了,又不只是誰,把垃圾桶拿了上去,之后又在樓上“掃蕩”了一遍,才走的(我和我小姨提前走,去接姐姐的)。

          這就是我們的小組合作——樂。

        小組合作作文 篇2

          我們小組有5個人,張宇含、易抒雯、商辰哲、紀(jì)紹新、我。我們小組很不和諧,主要在我、張宇含、商辰哲這里。我還好一點兒,但是,商辰哲和張宇含,就是兩天天一小吵,三天一大吵。

          在學(xué)《牛郎織女》那一課的時候,老師布置預(yù)習(xí)作業(yè),要求每一個同學(xué)都要介紹一個,角色,可以是牛郎,是織女,是王母娘娘······這是侯商辰哲發(fā)話了:“大家統(tǒng)一一下都寫牛郎,這樣明天討論起來快一些!睆堄詈⒓捶瘩g道:“憑什么,我們所有人思維都不一樣,理解也不一樣,為什么要寫一樣的東西”商辰哲:“我不是說了嗎,明天討論起來快!鄙坛秸埽骸案阏f不通,隨便你寫,還有你為什么我說什么你都要反駁?你存心和我作對是不是?”張宇含:“誰和你做對啦,我本來說的就是事實。就算要寫一樣的,也應(yīng)該討論一下,過半票,在絕定選哪一個角色!边@是,紀(jì)紹新說:“對,我就不想寫牛郎,我要寫王母娘娘!币资泠┱f:“我寫織女!蔽艺f;“張宇含、商辰哲你們兩就別超了,寫誰都一樣,到時候,在討論,選一個最好的就是了!币资泠┱f:“他們就這樣,我們管不了!弊詈螅是決定,自己選感興趣的人物寫。我覺的(個人意見)既然大家在一個組了,就因該,試著改變自己,和小組融為一體,不能老是說別人怎么怎么樣。

          雖然說然說以前大家都想把曾建成踢出去,認(rèn)為只要沒了曾建成我們這個小組就會好,但現(xiàn)在真的吧曾建成踢出去了也沒有把小組變好。反而更差了,想想以前要比現(xiàn)在的'小組要和諧多了。我也是到現(xiàn)在才明白,大家在一起,就是一種緣分,全世界,那么多人,你偏偏在6(12)班,全班52人,你偏偏和這幾個人在一組,難到這不是一種緣分嗎?雖然曾建誠是為我們組扣分了,但他不也得分嗎?他不是也想要改變嗎?

        小組合作作文 篇3

          我們組的名字叫“超級明星”(super star)組。我們組的口號是:super star,勇往直前!我們組的成員有:組長鄭鈞元、體育學(xué)科長羅煒、美術(shù)學(xué)科長陳君如、英語兼音樂學(xué)科長周子淇(也就是我啦。、數(shù)學(xué)學(xué)科長張昊龍……

          我們“明星”小組,各有各的特長,像張昊龍,被我們推選為數(shù)學(xué)學(xué)科長是因為,他的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,當(dāng)我們有不會的題目時,他可以講解給我們聽,所以我覺得推選他為數(shù)學(xué)學(xué)科長是很正確的。還有組長鄭鈞元,是因為他有責(zé)任心,做事認(rèn)真、負責(zé),所以被我們推選為我們小組的組長……

          我們的目標(biāo)就是爭當(dāng)班上的“明星”,有了目標(biāo),才有計劃,所以我們一定要努力地當(dāng)好自己負責(zé)的那一科的學(xué)科長,也要帶領(lǐng)組里的其他成員,讓那些沒有達標(biāo)的成員達標(biāo),讓那些達標(biāo)的同學(xué)更上一層樓!

          也希望我們班的小組合作學(xué)習(xí),能繼續(xù)堅持下去!

        小組合作作文 篇4

          通過小組合作,可以讓同學(xué)與同學(xué)之間展開溝通與交流,讓每個同學(xué)都可以參與到學(xué)習(xí)中,養(yǎng)成獨立思考、互幫互助的習(xí)慣,讓每個同學(xué)都能感受到合作學(xué)習(xí)的快樂,提高我們的合作能力。

          在上個學(xué)期,湯老師要我們以小組合作的方法來學(xué)習(xí),把我們分成了九個小組,每組六人。在這個學(xué)期,湯老師讓每個小組的小組長選人作為組員,成立新的小組。

          這個星期三,語、數(shù)、英老師又再次對我們的小組人員進行了一些調(diào)整,把原先實力比較強的小組中部分人員分配到實力較弱的小組里去,形成了九個小組里的實力都差不多。

          我們組里的“打架幫幫主”佟安寧與“數(shù)學(xué)高手”張宇含互換了小組,現(xiàn)在我們組有四男二女,跑步小王子王博士,酷愛打籃球的劉浩杰,數(shù)學(xué)高手張宇含,還有愛美的田紫雪。

          在新的小組里,讓每個人都發(fā)揮自己的用處,為小組爭光吧。你是小組中的一員,你就是小組中的六分之一。讓我們團結(jié)一致,在新的小組里提高我們的知識水平,提高我們的小組合作能力吧。

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