【必備】競爭與合作作文六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的競爭與合作作文6篇，希望能夠幫助到大家。
競爭與合作作文 篇1
在生活中處處都有競爭，有明爭，也有“暗斗”。競爭就像無處不在的空氣，彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競爭，怕在競爭中淘汰；而我卻不這么覺得，因為正是那些競爭對手使我進步，讓我能夠看清自身的不足！
我在學習上就有許多競爭對手：高雪瑩、韓如冰、白書玥、孫思宇……他們都在某一方面比我出眾，但是我并不怕他們，反而在學習上讓我更加努力。
記得我剛進初中第一次數學測試時，我取得了一個“開門紅”--第一名，而且全班只有我一人上了95分，這讓我不禁有點飄飄然了，學習也不太用功了，誰知在第二次考試公布成績時，我本以為自己勝券在握，可我萬萬沒有想到我的第一名會被一個名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對于我無疑是一個莫大的打擊，過了好幾天我才振作起來。
在我恢復的過程中，我發(fā)覺自己沒有從前學習用功了，有許多簡單的題目都能做錯，我太驕傲了！真是應驗了驕兵必敗的道理。當我振作后，我暗自下了決心，對自己說：“既然你已發(fā)覺了自身的缺點，就一定要改正！你已經有了競爭對手，所以你一定要努力！要清楚，()你不是最棒的！但是，不要怕競爭對手，有了競爭，才會進步！”
對呀，不要怕競爭對手，有了競爭，才會進步！正是在高雪瑩這個競爭對手的激勵下，我在學習方面更下了功夫！終于在第三次數學測試中我再一次贏了她，我卻并沒有松懈，結果在第四次測試時我又一次戰(zhàn)勝了她！
現在，在數學方面，我又有了新的對手，他就是我們班那個小男孩--趙思波，我依然對自己說：“我不怕競爭對手！我不怕競爭對手！我……”
在學習方面，我沒有韓如冰的英語棒，沒有白書玥的閱讀量大，沒有孫思宇的作文好……但是，我不怕！這些競爭對手實力雖然比我強大，但是只要我努力，與之競爭時，也一定不會輸！
不僅是在學習方面上，在課外活動方面：彈琴、跳舞、畫畫，我也有許多競爭對手，但是我有足夠勇氣來去面對他們，努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們，因為是他們的出現讓我有了前進的動力！
我不怕競爭對手，因為正是這些競爭對手激勵著我，使我學習更熱情。害怕競爭的人們請你們別再害怕，因為正是競爭使我們的生活變得有滋有味！
所以，別再害怕競爭對手，讓我們用正確的心態(tài)，公平公正地去競爭吧！
競爭與合作作文 篇2
在如今這個社會里，競爭已經是必不可少的一部分，激烈的競爭在班級、同學、單位、公司，甚至國家都已經成為了一種常態(tài)，以至于當人們見到團結協(xié)作的情景時，都會感到見怪不怪。競爭與合作，在更多人眼里就好比是水和火，水火不容，但實際上，從更深層次的方面來看，它們并不是水火不容。恰恰相反，競爭與合作是相互依存的關系，競爭中就有合作，合作中就有競爭。
國與國之間的競爭關系是必不可少的，只有競爭才能使國家的科技更加發(fā)達，才能促使國家不斷發(fā)展，才能促使國家繁榮富強。但有競爭就一定會有合作，閉門造車只會使自己更加落后。我們在學習的過程中也是一樣，競爭雖然必不可少，但許多人都會因此而忘記合作，只記住互相競爭，但卻不知在合作中取長補短。其實，合作是為了更好的競爭，競爭也是為了更好的合作，沒有競爭就沒有發(fā)展，沒有合作就沒有進步。所以，我們既要有合作精神，也要有競爭意識，這樣才能做到互利共贏。
記得有一次看過這樣一個故事：兩個饑餓的人央求漁夫給他們東西吃。一人拿走了釣魚竿，一人拿走了一條魚，但第二天兩人都死了。其中，一人因只有一條魚吃而被餓死，另一人因饑餓過度而無體力去釣魚。但實際上，他們明明可以一起合作，先共享完一條魚，之后再去共同釣魚，何樂而不為呢？既讓人吃飽了肚子，還可以享受到合作的快樂，只是因他們認為，互相是競爭關系而不愿合作，這樣的做法不但是滑稽可笑，而且是愚蠢之極。
競爭與合作看似水火不容、遙不可及，但實際上他們是相互依存、密不可分，彼此有著緊密相連的關系。我們要在競爭中合作，在合作中競爭，想方設法把自己的優(yōu)點與他人的缺點結合起來，再用他人的優(yōu)點彌補自己的不足之處。在合作的過程中，從競爭過程中，不斷提升自己的能力與素質，才能做到最大程度的雙贏。
競爭與合作作文 篇3
人類從哪里來？這個古老的問題千百年來困惑著人們的心。在很長的一段時間內，不論是東方還是西方，都信奉著這樣的神話：是神創(chuàng)造了人類，認識神的兒女。第一個公開這個謬論說一聲“不”得是英國人達爾文。他宣稱：人類不是上帝創(chuàng)造出來的，人類是生物界優(yōu)勝劣汰的產物。
是競爭造就了人類！
人類產生和發(fā)展的歷史，是一部血淋淋的歷史，其中充滿了競爭。但是光有競爭還是不夠的，更重要的是還要有合作。要知道，競爭應該一步傷害人為前提，以共同提高為原則。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式�？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？
今天，我們大可把合作與競爭聯(lián)合起來，合作離不開競爭，競爭離不開合作。有時候，我們的競爭對手也是合作伙伴，要想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。
也許大家會說，現在是21世紀，是競爭的社會，真么能合作呢？雖然我們現在的二十一世紀充滿了競爭，但是只有競爭沒有合作，我們今天的生存將會變得傷痕累累。
大家一定聽說過龜兔賽跑的故事吧。你們知道烏龜最后為什么會贏呢？這是烏龜持之以恒努力的結果�，F在是這個故事在經濟上被改成“龜兔雙贏理論”，就是龜兔互相合作，在陸地上兔子被烏龜跑到河邊，在河里烏龜馱兔子到彼岸，這就是“雙贏”。而雙贏的精髓是互相合作且合作間又帶有競爭。
一個善于合作的人，往往都具有團隊精神，這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段，競爭也是不可缺少的一份子。競爭使得社會發(fā)展得飛快，是每個國家必須以全身心的投入其中，而合作有讓這些國家共同進步、共同發(fā)展。
朋友，投身競爭是我們無法逃不的命運，讓我們用激情去迎接她吧。合作與競爭相互依存，讓我們在競爭與合作中勇往直前吧。
競爭與合作作文 篇4
在我的映象里，這是我們人教新課標的九年級的欄目呢。
合作與競爭不是不能共存的對立面，就像鈣離子和羥基離子，可以巧妙地結合在一起，不分開。當然，不是絕對的，氫氧化鈣微溶，過多了就會中和生成沉淀；而競爭和合作過了忍耐度也不能同時存在，比如加多寶和王老吉，就是現實例子。
但確實，他們不是水火不相容的，曾經這兩家合作得那么好，以至于合用一個名字——王老吉，一起銷售，一起封裝，明面上合作得那么好。但利益的不平衡，卻使合辦合同最終破裂。加多寶廣告在陳述事實——我是王老吉，但我不能說。
利益確實是人人都想要，但有了就想要更多，使人不團結的禍根。合作是為了得到更多更大的利益，競爭則是比誰得到的利益更多，其實兩個看來挺像的。
不過雙贏是最理想的。雙贏是21世紀才出現的詞，比克隆似乎還晚一些，但已滲透到各個領域內了。比如星巴克，曾經它并不有名，但通過和一些大型餐廳合作，以便在餐廳內部銷售咖啡，最終，被大眾認可，成為了世界上最大的咖啡連鎖店——沒有之一。
合作，讓星巴克成功了。雖然這還有一點，就是這自動為它自己找了競爭對手，雖然這個對手很難被超過。
競爭與合作，都使人成功。
當然，有些時候似乎只有競爭，比如，劉翔和博爾特，總是在跑步時離得那么近，一起競爭冠軍——這個一般情況都只有一個的位置。那是一種榮譽。但事實上，看起來是競爭，但里面暗含著合作——就像大雁的風力分配。
競爭和合作，往往都是一起出現的，而且有時甚至密不可分。
所以，我們要正視競爭，更要敢于合作，這樣，我們才能更輕松地通向成功的彼岸。
競爭與合作作文 篇5
各位老師、各位同學：
大家早上好！
在現代社會中，有一個永恒的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競爭與合作。
所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體，在某項活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體，為實現共同目標在某項活動中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結果。
對于競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。
但競爭與合作并不是對立的，有的同學卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導致了安于現狀，無進取心的悲慘狀態(tài)，當他還在安樂窩里做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高的境界。
如果把人生比作一場戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學們，讓我們正確對待競爭與合作，升出最艷麗的.花。
競爭與合作作文 篇6
現代社會是一個競爭與合作的社會，因而需要現代人才不僅應具備競爭意識，更應具備合作意識。既要保持獨立的個性意識，自強，自立，敢為天下先。與此同時，更要有集體觀念和團隊精神。共寸，共事，共榮。公同積極的營造一個融洽和諧的競爭環(huán)境，從而更好的發(fā)揮個體的智慧和創(chuàng)造力，加速個人的人生進取和團體的事業(yè)成功。
在達爾文的進化論中對競爭給出了精辟的解答：同中或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現象，對于人類社會當中的｀競爭也可從這個角度理解，人們互相爭奪的有限可能是金錢，地位，權力，，機遇還有時間等等。競爭是自然界和人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律。
競爭能激起一個人無盡的智慧與競爭。每一個人都有一指南拼搏取勝的愿望，一中展現自我價值的意愿。據大量科學家的研究證實了競爭并獲得勝利的重要意義。他們斷言：獲取勝利－在一場游戲，一項運動中或是任何一件事情中－對于一個人的自尊心和健康具有意義深遠的意義。個體通過不斷的競爭并獲取勝利的過程中，能改變一個人對未來生活的態(tài)度，不斷的取得成功會建立一個人的自信心以及鼓起人的高昂的志氣。重燃起內心中的熱情。最大限度地發(fā)揮出一個人的創(chuàng)造力。相對而言，一個害怕競爭，凡事都畏首畏尾的人一生由于沒有迎接挑戰(zhàn)的勇與熱誠，只會浪費一次又一次的機回，抱憾終生，永遠被籠罩在失敗的陰影中。
競爭還有能夠令一個瀕臨絕境的團隊重獲新生的魔力。古代日本的老漁民發(fā)現如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當中。由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一中危機感，它們奮力游動，從而避免了由于窒息而亡。這便是有名的鲇與效應。鲇與效應同樣適用于社會團體，經驗豐富的管理者在面對一毫無活力地團隊時，他們便會引進一批充滿活力，積極行動的新人，以打亂團體中原來已經形成了的較為穩(wěn)定的工作人際關系。由與新人們個個如狼似虎，不畏強者，敢于爭勝。這讓原老們?yōu)榱司S護自身的利益不得不解放思想積極行動行動，以適應激烈的競爭（而且據科學家們研究證明潛在的危機感會更加地激發(fā)人們之間的競爭）從而使團體煥發(fā)新的活力與創(chuàng)造力。競爭與合作是統(tǒng)一不可分割的。競爭要求合作，而合作促進競爭。在一個合諧融洽的團隊中，各成員互愛，互勉，互補，互利互惠。有利于競爭本身所需的信息的互相交留，知識和經驗傳播和互相借鑒。正如一位名人所言：你有一個思想，我有一個思想，我們互相交換，我們各自就有兩個思想了。那么通過合作團對就擁有了更多的思想了。
不僅如此，一個富有集體感情與團隊精神的群體，由于集體內部各成員擁有共同的目標而互相合作。從而最大限度的減少了群體的內部消耗。因而能夠聚集無比強大的群體的智慧和創(chuàng)造力。組成一個戰(zhàn)無不勝，攻無不克的團隊。
競爭與合作都是社會進步人生成功的動力。競爭與合作是一對好搭當。下過跳棋的人動知道，６個人各霸一方，互相是競爭隊手。大家彼此動想先人一不，將自己的６顆玻璃球盡快移到預定地點。如果你只講求合作，放棄競爭。一味地為別人搭橋鋪路，那別人會先到達目的地。熱你則會落后于人，最終落得個失敗的下場。相反，如果你只注意競爭，而忽視合作。一心只想拆別人的路，反而延誤了你自己的正事。你還是不會獲勝的。
棋如人生，下棋尚如此，人生更是如此。對于競爭與合作，人們往往偏愛競爭，而忽略合作。也許競爭能激發(fā)人的斗志與激情的緣故。然而我認為這是非常有害的。一個人如果自我封閉，不與他人來往，他不幫助別人，別人也不會去幫助他。雖然他眼不瞎，耳不聾，口能言。但他和一個急聾又啞還瞎的人毫無分別。他無法從外界中獲取信息，得到別人的幫助。他在激烈的競爭中處于無援的境地而難以成功。請和我一同分享這樣一個關于競爭與合作的故事。傳說有一為很壞很壞的老婦人死去了。她一生沒做過一件善事。鬼把她抓去，扔到火海了中。守護她的天使站在那兒，想我得想出她生前做過的一件好事，好去對上帝說。天使想了很久，終于她想到壞婦人曾在菜園里拔過一根蔥施舍給一位老乞丐。于是天使跑去對上帝說。上帝對天使說：那好吧，你就拿一根蔥去拉她吧如果能從火海中拉出來，她就上天堂。如果蔥斷了那個女人只好在火海中，和現在一樣。與是天使跑到火海邊，把一根蔥伸給那個女人。并對她說：喂，女人。你抓緊了，等我把你拉上來。差一點兒就要拉上來了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂。但壞女人用腳踢他們，還說人家拉我，又不是拉你們，那是我的蔥，不是你們的。她話剛說完，蔥就斷了。后來那壞女人才知道其實那根蔥本可以拉許多人一起上天堂的，上帝想借此考驗一下她，可她沒有經受住著一考驗�？蓱z又可恨的壞女人正是不競爭與合作是統(tǒng)一不可分割的道理，因而不能升入天堂，享受歡快幸福，只能接受著地獄火海的煎熬。
在當今市場競爭條件下合作共贏已成為競爭各方的普遍認識我們應順應潮流，主動參與公平的積極的競爭，與此同時更要加強平等的真誠的合作。以開放的自信的良好心態(tài)面對競爭與合作。
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