【薦】合作優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的合作優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
合作優(yōu)秀作文1
合作,是人與人心靈之間的橋梁,是連接成功的紐帶,是通向勝利的捷徑。把握住它,往往會碰撞出激情的火花,往往會創(chuàng)造出意想不到的驚喜,往往會照亮成功之路。
張良善將將,韓信善將兵,二者合作,才有了“運籌帷幄之中,決勝千里之外”的成功,才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。
是合作,讓他們親如兄弟,共同奮進(jìn),最終建立功業(yè),成為歷史的星空中兩顆緊密相連的星辰,在歷史的星空中共同閃耀出迷人的星光。
藺相如善政治,廉頗善軍事,兩人在“將相和”之后,逐漸發(fā)現(xiàn)了對方身上的優(yōu)點,成為親密無間的朋友,共同努力,最終把趙國變?yōu)橐粋強(qiáng)大的國家。
是合作,讓他們共同朝著一個目標(biāo)前進(jìn);是合作,讓廉頗專注于軍事,將軍隊整治得嚴(yán)規(guī)守紀(jì),作風(fēng)頑強(qiáng);是合作,讓藺相如投身于政治,治理朝政,崇善懲惡;是合作,讓他們演繹了一段傳為佳話的經(jīng)典;是合作,使他們闡釋了雙贏的智慧。
“滾滾長江東逝水,浪花陶盡英雄”,只有充分把握和運用合作,成功會離我們越來越近。
合作優(yōu)秀作文2
有一次,我約了施翔宇,厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報。
我們先把任務(wù)分清楚以后,就拿起筆"刷刷"地寫了起來,這時候,窗外十分安靜:樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛在看我們做作業(yè)。你瞧,我們多認(rèn)真,連頭也不抬,而且一言不發(fā),齊心協(xié)力在地做作業(yè)。也許是太認(rèn)真了吧,不一會兒,我們就已經(jīng)做了一大半了:看,我們的字寫得多端正,多清楚,小報做得多鮮艷,多美麗,我們模仿老師的設(shè)計和排版真是惟妙惟肖,令人拍案叫絕!看著這張馬上完成的小報,我們心里甜滋滋的。過了幾分鐘后,我們又開始做了起來,媽媽看著我們一心一意,全神貫注的樣子,開心的笑了。。。。。。又過了一些時間,我們精致的小報完成了,大家為自己的"成功"而激動。。。。。。。
所以,不管做什么事情大家都要齊心協(xié)力,共同完成,團(tuán)結(jié)向上,互相幫助,如果有人做好了一定要協(xié)助伙伴,而不能坐在旁邊觀看。最重要的是會懂得合作,只有這樣,事情才會做得更好,更快,更漂亮。。。
合作優(yōu)秀作文3
在我們生活中,我們并不是作為一個單獨的個體出現(xiàn)的,我們要學(xué)會在我們生活的環(huán)境中與人合作,這樣的話,我們才會取得更大的進(jìn)步和成功。
上一周,學(xué)校要檢查每個班的黑板報的情況,老師就把任務(wù)交給了我們,于是我們小組的成員就開始分工合作了。有的人負(fù)責(zé)規(guī)劃整個黑板上的布局結(jié)構(gòu),有的人負(fù)責(zé)查找相關(guān)的資料,而有的人則負(fù)責(zé)在黑板上板書,我呢,則是負(fù)責(zé)最后的時候,在黑板報上潤色畫畫。
任務(wù)布置下去以后,我們就開始分頭行動了,{作文},每個人都有各自的任務(wù),但是具體到每一項上的時候,大家的完成工作的效率還是挺高的,我們小組老師布置了任務(wù)以后的第三天就完成了全部的工作。
經(jīng)過這件事情以后,我意識到了合作的做的重要性,合作真的是一種生活的藝術(shù)和生存的技能,我們一定要在生活中處處意識到合作的重要性。
合作優(yōu)秀作文4
合作——美麗之源,和諧之脈,奇跡之根。沒有了合作精神就等于一個人沒有了靈魂,成功沒有了支柱。
同學(xué)們一定一起出黑板報吧,這可算的上是合作的典范了!如果同學(xué)們不合作怎能有精美的黑板報那?你瞧,“叮鈴鈴。。。。。!毕抡n鈴響了,同學(xué)們都出去玩了只有咱們幾個不辭辛苦的設(shè)計版面。放學(xué)了。同學(xué)們紛紛回家了我沒還在那出。這些都是多余的重要的是咱們有協(xié)作精神,如果咱們不合作黑板報會如期完成嗎?
這里還有一個小故事也能說出合作的重要。大家一定聽說“魚竿和魚簍”的故事吧!兩個年輕的人外出,因為迷路了而越走越遠(yuǎn),碰上了可以救她們的命,但因為眼前的利益兩個人都餓死了。幾年以后也有兩個像他們這樣的人,也碰到了這個老人。因為他們的精誠合作成功突圍死亡之地!
可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好分內(nèi)的事情,要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神!
同學(xué)們,現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,但同時也是一個更加需要合作的社會。只有學(xué)會與別人合作才能去的更大的成功!。
合作優(yōu)秀作文5
在一個漫天風(fēng)沙的金黃色沙漠里,有一個古老的國度,曾經(jīng)有著成千上萬的英雄在這里誕生,有著成百上千的英雄故事在這里上演,這個國家的名字就叫做希臘。最近我也看了一本關(guān)于這個英雄國度——希臘的書,書名是《希臘神話》。
《希臘神話》里講的都是希臘人創(chuàng)造的神話故事,故事中有許多神靈,比如說眾神之王宙斯、海神波塞冬、萬神之母赫拉等等。這些故事如春雨般滋潤著我的.心田,其中最大最甜的一顆露珠就屬最后一個故事了,最后一個故事名字是《木馬計》。這個故事主要講了特洛亞人和希臘人的最后一戰(zhàn)。戰(zhàn)爭中希臘人在軍力上雖然占下風(fēng)但是他們沒有放棄沒有退縮,而且最聰明的卡爾多利斯和最勇猛的戰(zhàn)士啊琉斯聯(lián)手合作使用木馬計幾千人殺死了敵軍幾萬人,讓敵軍輸?shù)男姆诜?/p>
在這故事里卡爾多利斯和阿琉斯聯(lián)手合作大破敵軍的戰(zhàn)例,足以體現(xiàn)合作的重要性,在我們現(xiàn)實生活中,我們也要能學(xué)會合作,那再困難的事也會輕松完成,而且還能增進(jìn)兩個人之間的友誼。學(xué)會合作,讓再困難的事在我們眼前也變得很渺小。
團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是力量,每當(dāng)與朋友合作時,我都會想到這兩位希臘英雄。
合作優(yōu)秀作文6
團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋梁。合作,是信心的基點。合作,是力量的源泉。合作,是開啟人生之路的探照燈。合作,是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難,只要你有自信,對別人有信心。在合作時,彼此合作默契,互相鼓勵,互相加油,互相幫助,互相提醒,就能合作成功。
“辦板報啦!辦板報啦!”一個同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過去問個究竟,這期板報的主題是“愛護(hù)動物”。我們先分工,由米粒寫大標(biāo)題,我和萬紫畫插圖,洛莉抄文章。開始我們不知誰先做什么,亂干一氣。結(jié)果畫也沒畫好,寫也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行,把他們叫到一邊說:“你先寫大標(biāo)題,你在再開始抄文章,我們最后畫圖,免得打亂仗。”說著米粒爬上桌子,寫大標(biāo)題,寫好了,我把資料交給洛莉,讓她抄到黑板上,抄完后,我和萬紫就開始畫圖。我畫了一個小熊,萬紫畫了個海豚,我們很快把工作做完了,漂亮的黑板報展現(xiàn)在大家面前。
一枝嬌艷美麗的牡丹,不算什么,一枝獨放不是春天,春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松,不算什么,一枝獨秀不算英雄,萬木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅固長城。無論在生活中還是學(xué)習(xí)中,我們都需要合作。懂得合作,我們才會成功。
合作優(yōu)秀作文7
從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。
另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時,他渾身的最后一點力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。又有兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚,他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實有機(jī)結(jié)合起來,才有可能成為一個成功之人。有時候,一個簡單的道理,卻足以給人意味深長的生命啟示。
合作優(yōu)秀作文8
合作,是在團(tuán)隊生活中不可或缺的重要元素。每位成員間互助,才能達(dá)到獨自一人無法完成的事。在團(tuán)體中,若沒有合作的凝聚力,即使易如反掌的小事,要達(dá)成也如登天之難。
身為學(xué)生的我們,經(jīng)歷了許多團(tuán)體性的活動與競賽,最令我印象深刻的,是初二年級時的排球比賽。剛開始訓(xùn)練時,班上許多人對排球一知半解,對規(guī)則一竅不通,班上擅長排球的人數(shù)并不多,且要選拔隊員也難以抉擇。體育課在練習(xí)時,因為實力懸殊大,球員間的摩擦也日益增加,原本和樂的氣氛有時就僵住了。
為了在比賽前重整士氣,我們在放學(xué)后留在排球場練球,而實力堅強(qiáng)的同學(xué)則去指導(dǎo)較弱的成員。有時老師也會留下來和我們一起練習(xí)。替我們加油打氣。日子一天天過去了,在每個人互相指導(dǎo)與切磋琢磨之下,大家的實力日漸進(jìn)步,團(tuán)體的向心力更加凝聚。雖然在比賽時并沒有得到很好的成績,但這次的合作經(jīng)驗令人難以忘懷。即使之中有些不愉快,但這份合作的過程難能可貴。
俗話說:“三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮!焙献,有著神奇的力量可以完成事物,而自私也只是有害而無益而已。團(tuán)隊精神的可貴,在于每個成員間的互助合作。有了團(tuán)結(jié)的力量,天下就無難事了。
合作優(yōu)秀作文9
合作的好處有很多,但合作也要技術(shù)。
下課了我和同學(xué)們一起跳大繩,首先,搖繩的兩個同學(xué)搖的方向、速度、節(jié)奏要一致。還有跳繩的同學(xué)要看節(jié)奏、速度、和跳的方向要看清楚。比如說:有一節(jié)體育課我們是專門跳大繩的。但是我怎樣也跳不過去,尤其是繩老纏住腳,于是,我就很生氣,我去找老師,老師對我說:“要聽繩的節(jié)奏,你才能跳過去的!”
剛好,我的好朋友章范霖也不會跳我就跟他說:“我給你數(shù)1、2、3、跳!你給我數(shù)1、2、3、跳!”于是我們兩個人達(dá)成協(xié)議,雙方都同意就好。
第三節(jié)課下了以后,我們又開始練大繩了,我們兩個人開始做我們的協(xié)議,上課以后,我們覺得協(xié)議很有效,所以,我們現(xiàn)在都能連跳10個了。
這就是合作的力量。
合作優(yōu)秀作文10
我最喜歡的日子就是過生日了。每年我生日的時候媽媽都會給我買新衣服、新鞋子,還會做一桌子的美味佳肴;爸爸會訂一個漂亮的生日蛋糕,然后和爺爺、奶奶一起為我慶祝。
今天是媽媽的生日,我同爸爸商量要給媽媽一個驚喜。早上起床我與爸爸跟平常一樣,不想讓媽媽看出破綻。中午,媽媽的同事找她,她說下午5.:30回來。機(jī)會來了,我與爸爸趕緊分工:我的任務(wù)是把家里裝上彩帶,爸爸的任務(wù)是打掃屋子,打電話訂生日蛋糕和鮮花。沒過多久,我與爸爸的任務(wù)都完成了,我們高興的等待媽媽的到來。
5.:30分,媽媽有腳步聲傳來,我們趕緊躲起來,媽媽進(jìn)門看到家里這么干凈、漂亮,嘴巴張成了O型,說:“你們出來吧!我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你們了!”我捧著鮮花,爸爸端著點燃蠟燭的蛋糕一起走向媽媽。看到媽媽開心的樣子,我的心里像吃了蜜糖一樣甜。
這是我與爸爸的一次合作,我們都非常仔細(xì)的完成自己的任務(wù),我與爸爸合作得好嗎?
合作優(yōu)秀作文11
薩迪說:“蚊子如果一齊沖鋒,大象也會被征服。合作的力量是偉大的。合作是我們才能順利達(dá)到成功的彼岸。合作我們才能雙贏。
合作精神是人才的必備素質(zhì)。一個只會逞匹夫之勇的將領(lǐng)是不堪大任的,只有既能做好自己手里的事,又能著眼于全局。從而能夠與其它人通力合作的人,才是最為難得的人才。
個人價值與合作!熬\合作才能取得成功,”個人價值在合作中才能得到最大限地發(fā)揮。
合作,我們共嬴!合作則成功,不合作則失敗,通過合作我們團(tuán)結(jié)力量可以克服艱難險阻,邁向成功的彼岸。
基礎(chǔ)合作,應(yīng)用競爭。在日本,原有的“地盤經(jīng)濟(jì)”策略采取的是搶占地盤,選好位置,搞垮對手的方式。但新的經(jīng)濟(jì)形勢使很多公司開始形成合作的關(guān)系;A(chǔ)科學(xué)的研究費用龐大,使一些公司采取“基礎(chǔ)合作,應(yīng)用競爭”的模式,在共同的甚而上講求產(chǎn)品研發(fā)的速率和成績,形成了一種新的競爭機(jī)制。
合作的力量可以排山倒海,可以叱咤風(fēng)云,可以變地球為村落,可以登月球如旅行,沒有合作就沒有金字塔和萬里長城,也就沒有聯(lián)合國和亞太經(jīng)合組織,甚至沒有足球,音樂和因特網(wǎng)……
合作優(yōu)秀作文12
在我們班,我是出名的小作家,每次黑板報編輯都會找我,讓我為他提供一些小短文,而我也樂此不疲,當(dāng)然我的語文成績也是班里最好的。
我的同桌是班里最不擅言談的人,但是班里的人卻沒有一個人小瞧他,因為我們私下里都稱他是數(shù)學(xué)王子,像我這樣的一個人與他同桌,可真是冤家路宰了,我愛說話,但是卻沒有人可說,因為一天他還不說上幾句話。
當(dāng)然慢慢的我也就習(xí)慣了,直到有一天他開口主動對我說話,他說:你的數(shù)學(xué)成績那么差,我可以幫你提高數(shù)學(xué)成績,但是你也得幫我一些寫作方面的技巧,我想了一下就同意了。
就這樣,我們之間的話多了起來,但是最多的還是學(xué)習(xí)方面的,慢慢的我也發(fā)現(xiàn)了自己的數(shù)學(xué)成績在提高,而他的作文分?jǐn)?shù)也破天荒的突破了五十分。我們放學(xué)后小小的慶祝了一下,當(dāng)然以后還得繼續(xù)努力。
我想這就是合作雙贏吧,雖然彼此都有私心,但是,我們都在進(jìn)步。
合作優(yōu)秀作文13
從前,有一只小花羊住在一片美麗的大草原上。一天,它來到一塊長滿嫩草的草地上吃草。
吃著吃著,一個小白羊來,它也來這兒吃草。這時,小花羊看見,說:“這是我的草原,誰也不許在我的草原上吃草,快滾開!”小白羊說:“憑什么說這是你的草原,這是大家的草原才對呀!”說著說著,它們倆還吵起來。后來還打起來,而且越打越厲害。
正在它倆吵得不可開交的時候,被一只大灰狼看見。大灰狼想:這兩只小羊真傻,竟然為吃草而吵起來。這真是鷸蚌相爭漁翁得利呀!我這個當(dāng)“漁翁”的可要好好享受一頓大餐。于是,它齜牙咧嘴的,向小羊一點一點地靠近。
忽然,小花羊高聲叫道:“別吵,大灰狼要來吃我們!”說時遲,那是快,它倆馬上低下頭,用角朝大灰狼狠狠地沖去。大灰狼嚇得轉(zhuǎn)身就跑。
你們看,小白羊和小花羊為吃草而爭吵起來,差點被大灰狼吃?磥恚瑘F(tuán)結(jié)合作是很重要的。
合作優(yōu)秀作文14
這一天,是體育課的合作比賽。我們大家都找到了自己的小伙伴,我的小伙伴就是我們班的班長。
比賽的內(nèi)容是“小推車”,在這場比賽中,我和班長的合作十分愉快。我雙手撐地,班長把我的腳抬起,我除了手掌碰到地面,身體的其它部分都是懸空的。當(dāng)老師說開始,我的雙手就奮力向前爬,班長也用力抬我的腳向前走。中途爬到一半,我的雙手快沒有力氣了,趴了下來,班長還是站在那,然后他對我說:“就快到了,我們要加油呀!”說完這句話,班長就用堅定的眼神看著我。
我被班長深深地感動了,于是準(zhǔn)備最后的沖刺。班長這樣鼓勵我,我也不能讓他失望。我以“豹子”的速度向前沖,班長也使足全力抬起我得腳向前跑,就在這時,其他同學(xué)也趕上來了,班長說:“我們一定要勝利”。我氣喘吁吁的回答:“一定的!
我們抱著必勝的信心沖向終點,超過了所以得同學(xué),取得了勝利。真是太棒了。
當(dāng)我站起來的時候,發(fā)現(xiàn)手磨破了,但是我一點也不覺得疼,反而很快樂。要不是班長的鼓勵,我們就不會贏,同學(xué)們都說我們是“無敵組合”。
合作優(yōu)秀作文15
我們常常因為一件事引起許多的啟發(fā),而讓我印象最深刻的是那第一次與同學(xué)合作,而得到的啟示。
一次,在一節(jié)綜合實踐課中,老師讓我們自由分組。但我非常驕傲,覺得自己可以完成這些簡單的任務(wù),而不愿意和其他同學(xué)一組。一天,我要回家打印資料。突然,我家的打印機(jī)壞了,沒辦法打印資料。我記急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:附近有沒有可以打印的地方,明天交不出資料怎么辦?第二天,老師叫我交資料,我低下頭,小聲的回答:“我家打印機(jī)壞了,沒辦法打印資料!蔽铱戳丝粗車,沒有一個人幫助我,大家都在各做各的事。下課后,小唐過來找我說:“我?guī)湍愦蛴“!”我慢慢的抬起了頭,啊!竟然是小唐!我拿出了我找到的資料交給了小唐。后來,我加入了小唐和淑茜那個組,我們?nèi)撕芸炀屯瓿闪怂械娜蝿?wù)。
這一件事讓我印象深刻,也讓我知道了:做事情,只要大家齊心合力,很快就會完成所有的任務(wù)。我們一生中,一個人是不可能完成所有的任務(wù),不可能克服所有的困難,我們需要朋友,需要友誼,我們這條路才會完整。
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