合作雙贏優(yōu)美作文_小學生作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的合作雙贏優(yōu)美作文_小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有這么一則小故事：
小猴和小鹿在河邊散步，看到河對岸有一棵結(jié)滿果實的桃樹。
小猴說：“我先看到桃樹的，桃子應該歸我。”說著就要過河，但小猴個矮，走到河中間，被水沖到下游的礁石上去了。小鹿說：“是我先看到的，應該歸我。”說著就過河去了。小鹿到了桃樹下，不會爬樹，怎么也夠不著桃子，只得回來了。
這時身邊的柳樹對小鹿和小猴說：“你們要改掉自私的壞毛病，團結(jié)起來才能吃到桃子。”
于是，小鹿幫助小猴過了河，來到桃樹下，小猴爬上桃樹，摘了許多桃子，自己一半，分給小鹿一半。
他倆吃得飽飽的，高高興興地回家了。
故事中的小猴與小鹿，就其個體而言，盡管都有自己的特長，但如果“單槍匹馬”
是摘不到桃子的。然而，一旦他們組成了一個相互協(xié)作的'團隊后，就出現(xiàn)了取長補短的奇跡——輕而易舉地摘到了桃子。
尺有所短，寸有所長。曾有位博士生頗有感慨地對朋友說：“在這個競爭的社會里，什么人都不能忽視�！钡拇_，在一個大集體里，干好一項工作，占主導地位的往往不是一個人的能力，關鍵是各成員間的團結(jié)協(xié)作配合。團結(jié)大家就是提升自己，因為別人會心甘情愿地教會你很多有用的東西。畢業(yè)生剛從校園里出來，不可能獨自承擔一個項目，特別是在程序化、標準化極強的行業(yè)里，每個人只能完成一部分的工作，團隊合作在很大程度上關系著企業(yè)發(fā)展的命脈。無法想像，一個只會自己工作，平時獨來獨往的人能給企業(yè)帶來什么，廣州有位人事經(jīng)理曾直截了當?shù)卣f：“我從不錄用不積極參加集體活動的畢業(yè)生�！�
在與同事之間的關系處理上，是處處要勝人一頭，還是合作互助？實際上這不單是人際關系，而是道德修養(yǎng)問題。同事之間關系和睦融洽，辦公室氛圍健康向上，對你個人來說，是莫大的好事，對公司的運轉(zhuǎn)和創(chuàng)益也會產(chǎn)生良性影響。
諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者萊因哈特·賽爾頓教授有一個著名的“博弈”理論。假設有一場比賽，參與者可以選擇與對手是合作還是競爭。如果采取合作策略，可以像鴿子一樣瓜分戰(zhàn)利品，那么對手之間浪費時間和精力的爭斗不存在了.如果采取競爭策略，像老鷹一樣互相爭斗，那么勝利者往往只有一個，而且即使是獲得勝利，也要被啄掉不少羽毛�，F(xiàn)代社會中的現(xiàn)代企業(yè)文化，追求的是團隊合作精神。所以，不論對個人還是對公司，單純的競爭只能導致關系惡化，使成長停滯；只有互相合作，才能真正做到雙贏。
【合作雙贏優(yōu)美作文_小學生作文】相關文章：
合作雙贏的作文素材01-27
竭誠合作才能雙贏作文11-24
合作雙贏作文(6篇)11-24
合作雙贏作文(15篇)10-13
合作雙贏作文15篇10-12
合作雙贏作文精選6篇11-25
合作雙贏作文通用6篇11-25
合作雙贏作文精選15篇10-13
在競爭中合作雙贏作文4篇08-11
雙贏的話題作文12-21