合作的作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的合作的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作的作文1
在往日的校園時光里，我和很多人合作過。這些經(jīng)歷中有愉快的，也有難過的。最讓我印象深刻的還是在這個學期里的一次合作。
今年的9月1日，是開學的日子，一個令人昏昏欲睡的夏日。第一節(jié)課是上數(shù)學，前半節(jié)課我都在發(fā)呆，心不在焉。當老師說他要選數(shù)學科代表時，我立刻就精神起來了，迫切地希望老師能夠選我。沒想到，老師真念了我的名字。我欣喜若狂，差點笑出聲。但是，下一秒，我就不這么開心了。因為，老師選的另一個人，是一個我一直厭惡的男生——小博。后來，不出我所料，和他合作的日子異�！熬省�。我們每天一起搬作業(yè)，每當?shù)怯洓]交作業(yè)的人的名字時，他總會自己先跑走，留下我一個人登記名單，完全不顧及我的感受。那些天我心情十分低落，臉上總是氣鼓鼓的，心想：再不想與別人搭檔做事了。
終于有一天，我忍無可忍，拉住他，生氣地吼道：“你也是科代表，為什么每天都不登記名字？讓我?guī)湍銓懩�？”第二天，他也沒有等我，自己去辦公室了。我問他為什么，他說：“其實我不是有意的，因為你是女生，寫字好看一點。”聽了這番話，我心里有點愧疚了。明白了大家彼此理解，誤會就迎刃而解。后來，我們成為了好朋友，每次合作都十分融洽，分工合作地完成老師交給我們的任務，還得到了老師和同學們的好評
在與人合作的過程中，一定會有爭執(zhí)，但只要你試著去理解對方，站在對方的角度思考，多一點理解，少一點誤會，那么人與人之間相處就會多一份真誠！
合作的作文2
我們都知道一個人的力量有限，往往合作起來會讓人事半功倍。
還記得二年級上美術(shù)課時，老師讓我們制作一個小電視，我和同學合作，享受了成功的喜悅。
那天，我叫汪辰藝和我一起合作。根據(jù)自己的特點和自己的優(yōu)勢分工。因為我手指靈活，就由我來承擔電視外殼的工作。她畫畫畫得生動有趣，栩栩如生，所以她主要工作是畫圖，給電視創(chuàng)作連環(huán)畫。
在我用鞋盒當電視外殼時，先拿來剪刀剪，可盒子太硬，鋒利的剪刀好像也不聽話了，怎么剪也見不開，剪刀就那么卡在盒子上，我苦惱極了，該怎么辦呢？汪辰藝像是看懂了我的心思，側(cè)過頭來對我說“你試著把盒子弄一個洞再剪，看看行不行？”我聽了她的話，心想：真是個好辦法！就照著她的方法做，果真一下子就把紙盒剪開了。然后我又給電視外殼做了蝴蝶結(jié)，貼畫等小飾品，這樣一個電視機外殼就做好了。這時汪辰藝這時也畫好了連環(huán)畫，你看：一對好朋友在玩耍，后來發(fā)生了矛盾，吵架了。這一幅幅畫可真像我們身邊發(fā)生的一樣。但是她還沒有涂色，我對她說：“我們一起涂吧！”她說：“可以呀！我們是合作對象嗎！”果然沒過一會兒，我們就畫好了。然后將連環(huán)畫插入“電視機”后，“電視劇”就開始播放了。同學們看見了連連夸贊，老師也為我們豎起了大拇指。
合作就要互相幫助，合作就能獲得成功。
合作的作文3
在我的成長歷程中與他人合作必不可少，每一次合作都有不一樣的感觸。但只有那一次合作讓我記憶猶新、感觸最深。
記得那次“陽光體育”的比賽，同學們都踴躍報名，在老師的挑選下，我們有二十名同學參加比賽。這二十名同學在老師的帶領(lǐng)下練習了好一段時間，由開始的磕磕絆絆到后來的健步如飛，這期間我們付出里許多。
終于盼到了比賽這一天，隊員們手搭肩，腿綁腿，每個人都被緊緊地綁在了一起。與其說每個人都被緊緊地綁在了一起，不如說每顆心被緊緊地綁在了一起。當大家一起吼出“一班，加油！”時我堅信我們一定可以戰(zhàn)勝對手。
“砰！”的一聲槍響，隊員們猶如離弦的箭，飛一般地沖向終點。加油聲此起彼伏，不絕于耳！我們班的隊伍遙遙領(lǐng)先。耳邊是無數(shù)個加油，必勝交織在一起。這讓我們的團隊精神，合作意識更加強烈，我們心中只有兩個字“拼了”突然，我一個步子沒踩穩(wěn)摔倒了。 隊伍里馬上出現(xiàn)了混亂，繼而又很快安靜下來。大家并沒有責怪我，而是用關(guān)切的目光看著我。我心想：為了集體的榮譽，為了這次合作的成功，我一定要站起來。 我不顧一切，咬著牙，以最快的速度爬起來。繼續(xù)走上“征程”。最后我們班一0。1秒的優(yōu)勢，險勝對手。那一刻，二十名隊員緊緊相擁。
這次合作讓我感到集體的力量，也讓我和同學的關(guān)系更融洽。
合作的作文4
Long long ago,有兩只一起被主人用鎖鏈分別鎖住一只腿的山羊。
某一日，一只山羊想去前方的草窩吃草，而另一只山羊卻昏昏欲睡。那只想要吃到美食的山羊不顧另一只想睡覺的山羊的阻撓用盡了全身的力氣要把那些看似美味佳肴的嫩草吃到那早已餓急了的肚子里，可卻毫無所獲。
最終累的那只想要吃飯的山羊也想要昏昏欲睡了。
這只山羊?qū)α硪粋�山羊說：“嘿，哥們，你怎么就不動呢？你不知道嗎？你真的很重！”
另一只山羊說：“我想要睡覺，可你卻想要吃下嫩草，我不同意，你又能怎樣？”
那只餓的暈暈的山羊又勸慰的問了和它栓在一起的山羊：“哥們，咱們能不能一起去吃那些好吃的綠草？”
聽到了這句話的那只山羊，把自己的眼睛張的大大的，似乎又好像聽到了一件很好笑的事情，它說：“怎么？想讓我和你一樣長得那么胖？我可不想！”
就這樣，它們沉默的度過了一個又一個黑夜白晝。
等到那兩只山羊在被主人用鎖鏈鎖住的第三天里發(fā)生了一件很有愛的事情。
那只一直想要睡覺又懶惰的山羊終于忍不住了，對另一只山羊說：“我們一起合作吧！其實我也是餓了�！�
就在這一天，它們吃到了早已失去美味的綠草，但這兩只山羊都得到了自己想要的東西。
它們其中一個吃完飯的山羊感慨的說：“謝謝你。如果不是你我怕我會餓死了！”
而聽到這句話的山羊，又把自己的眼睛張的大大的，似乎又好像聽到了這世界上最動聽的一句話，它說：“哎！如果不是我你也不會白白餓了幾天！你看你都瘦了N圈了！”
它們說完互相都笑了。
合作的作文5
又是一個寒冷而又帶一絲溫暖的早晨，離開溫暖的被窩，穿上最喜歡的衣服，又開始了一個美妙的星期天。
我?guī)е矏偤推谕麃淼綒g天喜地的作文樂園，這里充滿了快樂。
經(jīng)過老師耐心的作文評價和作文欣賞，樂呵呵的游戲樂園為我們敞開一扇大門，禮貌地邀請我們進入夢想的天堂。
這一次，我們要玩妙手夾物，一聽名字，就知道，手一定得巧呀！我們分成幾個小組，一組四五個人，擺出一個要打仗的架勢。我們的前方是一張圓桌，上面擺放著許多美食，老師給每一組發(fā)了一雙筷子和一個杯子，隨后不厭其煩地講起了規(guī)則。我們大概知道了游戲規(guī)則，隨后就開始了搶食大戰(zhàn)！
老師一聲令下，我們的領(lǐng)頭人正要出發(fā)，我們這一組卻發(fā)生了矛盾，兩個同學打起架來，一位瘦弱的同學被打哭，退出了游戲，這使我們的效率有所下降，但我們還是不放棄，繼續(xù)開始了戰(zhàn)斗，到了我時，我拿著一把葡萄干放到筷子上，突然一個人沖過來，把我筷子上的十粒葡萄干突然間化整為零，不過只能搶為上策，我夾著一個就往杯子里放，一路驚險，我又開始排隊準備沖鋒。最后，我們得了第四名，如果我們再團結(jié)，前三甲就會被我們收入囊中。
我通過這一次“戰(zhàn)斗”體味到了團隊是多么重要，要是那時我們和諧一點，勝利將不再遙遠。
合作的作文6
一個人若想成功，免不了與別人去合作。這個道理是我自己發(fā)現(xiàn)出來的。不過在發(fā)現(xiàn)這個的過程中，也不是一帆風順的，免不了挫折，而我發(fā)現(xiàn)它起因，就是我做了一件錯事，從中總結(jié)出來的教訓。
在經(jīng)歷了一次考試之后，我們進入了同一所初中，同一個班級，不同的是：我名列前茅，他是成績勉強夠的，我們依然是好朋友。有一次我去找他玩，既然發(fā)現(xiàn)他在看書，我非常詫異：他以前從來不看書的，便問他：“今天怎么看起課本來了?”“你別笑，我已經(jīng)下定決心要好好學習了，可能還會超過你呦!”見我在笑，他也笑嘻嘻地說�！班�，只要你好好學，會超過我的�！彪m然嘴上這樣說，但我在心里對此嗤之以鼻：想超過我，是不可能的。
有一次考試將近，我和他約好在一起復習，我發(fā)現(xiàn)他比我復習的快，于是也就拼命的學，在考試前一天晚上，我學到了凌晨將所有知識點都復習完了，才心滿意足的上床睡覺。在睡夢中，我夢見我考試一帆風順，每個題都寫對了，得了第一名。我高興的跳了起來，然后重重的掉在了地上。原來是夢啊，我自言自語，揉了揉惺忪的睡眼，看向了鐘表，抓住書包，匆忙的奔向了學校。
考場上，我看向了第一個題，然后注意力怎么都集中不了，總是閉上眼睛睡覺，然后就不受控制地趴在桌子上睡著了。
……
考試結(jié)束了，我已經(jīng)預料到了結(jié)果，最讓我不能容忍的是他比我考得好，不過事后我得知他早上起來的太遲，沒有進考場。我倆見面時苦笑了一下，我們兩個決定，要互相幫助，我?guī)退麑W習，他教我怎樣復習。我想信，我們一定會在下次考試中拿到好成績!
合作的作文7
我見過很多次螞蟻在搬運食物的過程中合作。微小的力量聚集在一起，成為巨大的力量。我和我的同學一起工作過很多次來解決難題。有限的大腦連接在一起，擁有無限的智商。
團結(jié)是力量，合作是橋梁。每當我看到窗戶上密密麻麻的中國結(jié)，我總會想起我的老朋友柳樹。
這是一門藝術(shù)課，學習打中國結(jié)。我沒想到這個小小的中國結(jié)會包含這么多技巧。在這節(jié)課中，大多數(shù)學生都糊里糊涂地學會了中國結(jié)——太難了！下課后，我和威洛反復思考，但結(jié)果并不確定�；丶液�，我按照書中的步驟去做，但從未成功。第二天，威洛和我計劃一起完成這項工作。我們利用了幾次休息的機會，開始下定決心要打這個中國結(jié)。我們用了一個大塑料泡泡膜，一根紅繩子，并用大頭針固定住了它。我們遵循書中的步驟。書中的步驟太復雜了。我們眼花繚亂，但還是失敗了。我們真的很擔心。但是我們不能匆忙解決這個問題。我們應該征求別人的意見。所以，柳樹找到了兩個已經(jīng)學會教我們的同學。他們耐心地教，我們用心學習。突然間，柳葉突然意識到原來是這樣，我明白了！在柳樹的指導下，我也很快學會了。
不久，這個長長的結(jié)被織成了。我用柳樹做的。雖然工藝遠不如書中的樣品，但這是我們合作的結(jié)果。
星夜空，陽光沐浴大地。萬物的生與死，宇宙的變化，生物鏈的共存與共榮，都依賴于合作。
合作使生命繁衍，進化了生命。合作必將使世界日新月異！
合作的作文8
俗話說團結(jié)就是力量，團結(jié)力量大，其實一點也沒有錯。
有一天，小動物們?nèi)ヒ巴饨加卧谂郎降穆烦讨行〈题托∩窖蚨己芸诳�，因為它們只帶了一點干糧，后來它們離開了團隊，去找水，小刺猬往西走，小山羊往南走，走著走著小刺猬看見了一棵蘋果樹，于是它就想了一個主意——把自己裹成一個圓球，從上面滾下去，誰知力氣不夠大，這時刺猬坐在樹旁垂頭喪氣地坐著。這時它想了一個辦法，爬到樹上去摘，小刺猬使勁往上爬想去摘那個又大又紅的蘋果，可是，不管怎樣努力都被摔下來了。小刺猬急壞了這可怎么辦啦？它靈機一動，想到了可以用刺往上爬，它立刻行動起來，一左一右地如同一個大肉球在樹干上緩緩蠕動著�！鞍�！終于爬到上來了�！毙〈题潘闪艘豢跉�，伸手去摘果實，一不小心又從樹上掉了下來。小刺猬嘴里說：“我真不辛呀！”這時小山羊走過來了，誰知它們吵起來了，小山羊說：“刺猬你真傻呀連蘋果一個都怎不下來�！毙〈题骸澳阏f我笨，那你來呀！”于是小山羊使出自己最大的力氣，誰知小山羊沒有把蘋果給接住，還摔了一下，于是有一個過路的人說：“做什么事都要團結(jié)�！庇谑牵〈题f：“小山羊你來撞，我來接。”小山羊同意了。
于是小山羊一撞就掉了四個蘋果下來，都沾在了刺猬的身上，接著小山羊又撞了五次，小山羊數(shù)了數(shù)共２４個蘋果，它們每人分１２個，它倆開開心心地吃著蘋果。
沒錯，團結(jié)的力量大，團結(jié)的力量可真大呀！是無人可比的。
合作的作文9
人的生活和工作都是建立在合作之上的，干什么也都離不開合作。
去年五一長假期間，我、爸媽和小姨媽一起去廬山游玩。第一天導游就帶我們?nèi)ズ由掀鳌?/p>
來到那兒，我們就被分成了兩隊，爸媽一組，我和姨媽一組，我們穿上救生衣后，便乘上皮筏前行了。
一開始大家還有說有笑，一路上河水潺潺，我們劃著木槳，順著流水往前行�？珊镁安婚L，河水變得急速起來，我們沿著一個關(guān)口被船夫朝偏下45度的地方推去，頓時，一股大浪撲面而來，我的雙眼、耳朵、鼻子里、衣服上都灌滿了水，尖石鉆痛了我的身體，小皮筏也積滿了水。
我們奮力抓住皮筏中的繩帶，一邊試圖將皮筏里的水舀出。終于在我和姨媽的合作下，我們逃過了這一截，誰知那山還比這山高，真是一波未平，一波又起，在又一次被推下的過程中，我們被激流給困住了，在水里直打轉(zhuǎn)。
面對此情景，我哪承受得住，頓時慌亂無主，時間久了，我的眼神中透露出無限的焦慮、懊悔，甚至是害怕，一種凄涼的聲音從我喉嚨里發(fā)出，我哭了。
而一旁年方二十歲的小姨媽沉著鎮(zhèn)定，先安慰我，并盡力想辦法逃出困境。我的情緒漸漸穩(wěn)定下來，在姨媽的指揮下，我奮力劃槳，并試圖把皮筏固定，往前移動，農(nóng)家用竹竿從后面推引我們前進。
終于，經(jīng)過我倆驚險而又緊張的合作，我們倆逃出了困境，我們成功了!我眼角的淚還沒有干，可笑意早已溢于臉上，我抬頭望天空，它真的好藍，好藍，再回頭看看爸媽，我高呼：“我成功了!”
這真是一次既驚險又令人難忘的合作!
合作的作文10
俗話說“兄弟一心，齊力斷金�！币粋�人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，需要風浪的推動；一人之力是立于高山之巔遠看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動于母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。
合作是開往成功的列車，讓你朝著成功走去。合作是橋梁。合作，是信心的基點。合作，是力量的源泉。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫忙，互相提醒，就能合作成功。
這天下午，我們組的組員們早早來到學校，穿得整整齊齊，一絲不茍，像是參加儀式似的，準備開始調(diào)查。在調(diào)查之前，每個組員們都在竊竊私語，生怕自我出了什么差錯。一切準備就緒，就差許陽了。我們不禁著急起來。是個急性子的我，忙沖回教室叫許陽。可許陽卻說她不想來了，真是晦氣。我們組只好臨時改變計劃，把許陽的任務給不怎樣有調(diào)查經(jīng)驗的彭錦濱。調(diào)查開始了，場面瞬間由平靜轉(zhuǎn)向緊張的氣氛。我們來自心底緊張的'節(jié)奏，不由自主的表露在外表，好不容易調(diào)查挨到了我們班和六三班比尾聲，我們就如同從林子里剛剛放飛的小鳥，奔放在走廊上……
從這次的調(diào)查里我們明白了——一個人的力量是遠遠不夠的，是微不足道的。但大自然去用它無與神奇的畫筆構(gòu)造出了合作的力量。讓我們在實踐中學會合作與默契吧！所以說，擁有合作，才能擁抱成功。讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧！
合作的作文11
想要把一件事情做好，往往需要合作。
星期五下午，學校將要舉行六一聯(lián)歡會，要求每個人準備一個節(jié)目。我思來想去，發(fā)現(xiàn)我似乎只有鋼琴那么一個特長，便和班上某個同學說好帶電子琴。
接下來，要開始選曲子了。
本來，我想彈一首《少年》，但曲子太難了，恐怕幾天時間不能彈熟。剛好，我聽說雯同學和琪同學要合唱一首歌曲。于是，我靈光一現(xiàn)，想到了一個“完美”的表演方式。
下課時，我找到她們兩人，問：“哎，你們準備唱什么？”雯想了想，手撐著下巴：“哦，那你們確定下來的時候告訴我一聲啊，我給你們準備了一個驚喜呢！”雯和琪點點頭。
第二天排隊時，琪告訴我：“我和雯準備唱《微微》。”“哦？我六一的時候準備彈電子琴，要不，我給你們伴奏吧，就當是驚喜了。”我微笑著說�！鞍パ剑钦媸窃俸貌贿^了。啥時候排練？”“今天中午音樂教室見�！�
中午，雯和琪已經(jīng)到了，我展開譜子，先彈漸奏。到了唱詞部分，兩人還未反應過來，于是我只好從頭再來，給她們數(shù)著拍子。好在這一次，兩人順利地跟上了節(jié)奏，并且唱得很好，如行去流水般的悅耳動聽。
練了兩三遍，曲子就完全熟了，我們?nèi)伺浜系煤喼笔翘煲聼o縫。
到了臺上，我把電子琴的聲音大小調(diào)好，演奏開始了……
唱完后，臺下的同學們先是沉默了幾秒，仿佛還沒有回過神來。接著，又爆發(fā)出熱烈的掌聲。我們?nèi)藢σ曇恍Γ瑥谋舜说难劾锟吹搅速澷p。我們互相擊掌，笑道：“合作愉快！”
通過這件事情，我體會到了團隊合作的樂趣。
合作的作文12
人們在一起可以做出單獨一個人所不能作出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的�！}記
在我們的生活和學習中，“合作”一次一直圍繞著我們。人們經(jīng)常說的便是：離開庶人，則無英雄。對于這點，我是非常贊同的，試問：如果只有一個人單槍匹馬的闖蕩，結(jié)果會怎樣呢？換一種方法來說：如果兩個人，甚至更多的人在一起相互合作，取長補短。結(jié)果便是截然不同的。
“三個和尚”的故事想必大家都聽過吧�！耙粋�和尚有水吃；兩個和尚挑水吃；三個和尚沒水吃�！闭f的便是“合作才能成功”的道理
xxxx北京奧運，中國共獲五十余枚金牌，為中華民族獲得了榮譽，這，不是眾多奧運健兒們共同努力的結(jié)果嗎？
5.12汶川大地震發(fā)生后，人們喊出：抗震救災，眾志成城的口號。我們眾多中華兒女在災后一起努力。幫助、安慰那些受災難的同胞們，和他們一起重建了他們美好的家園！
在學習上，我們更加應該互相幫助。探究關(guān)于學習上的問題，生活上，我們應該互相關(guān)心，共同創(chuàng)造美好的明天！
團結(jié)合作一詞，永遠陪伴著我們的生活，我們也應該學會團結(jié)，這樣才不會使生活變得空虛，我們的學習變得吃力。
總之，無論是在生活還是學習中，我們都應該學會團結(jié)合作，這樣，我們才會擁有七彩的未來！
合作的作文13
“這些天有特別的事嗎？”正在吃飯時，媽媽忽然問到，似乎是在考我們�！拔抑�，前天是六一兒童節(jié)！”“不，不是，今天你媽一定遇到了一件大好事�！眿寢屧緹崆檠笠绲哪樕项D時失去了光彩。我與爸爸相視而笑�！澳哪芡�，后天是老媽的生日！”哈哈，首次合作成功！
鏡頭二
“老爸，你快點呀！”“兒子——，我來也——”爸爸拉起了京腔�！昂龠旰龠�，左三掃，右三掃，我們一起來掃掃。”我邊唱著歌�！翱禳c兒干，快點兒干，你媽馬上就要回來，給她一個驚喜，讓她高興高興！”爸爸接過我的聲調(diào)，唱著說著，但我卻不知這是何方曲調(diào)。我掃地，爸拖地；我買菜，爸洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂乎，合作得得心應手。不一回兒，家里變的一塵不染，被布置得象個宴會，佳肴時蔬，應有盡有。ok，合作成功只等女主角出場了。
鏡頭三
“噓，老媽回來了。爸，開場了！”靜靜的，媽媽用鑰匙打開了門。一片漆黑，一點兒燭光從房門后射來。“happy，birthday，to，you……”我手捧蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的笑容�！鞍褠廴o了我，把世界給了我”燈突然亮了，緊隨而來的是爸爸的歌聲。老爸向來是五音不全，更何況對popmusic（流行音樂）一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著呢！這也正是合作計劃之一——逗老媽笑！大功造成，合作愉快！
在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過得開心極了。正可謂“起坐而嘩者，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也！”
合作的作文14
合作是什么？合作就是人與人互相扶持，完成一件共同的目標，這樣省力、省時，對每個人都有利。合作，沒有質(zhì)量，它卻載著每個人沉甸甸的力量，共同向前邁進。合作，沒有體積，它卻占據(jù)著每個人的心，彼此守護著那一份真誠的熱土。
一塊塊小小的磚瓦互相合作，能搭起雄偉的亭臺樓閣；一朵朵微弱的浪花互相合作，能掀起波濤洶涌的巨浪；一片片細小的雪花互相合作，能疊起深厚的堅硬冰層。千萬別小看那看似微薄的力量，滴水，也可以穿石。
在海中，也有“合作”的故事。�？砩嫌|手的棘刺可以使獵物麻麻痹，而小丑魚身上有層令他們不會被�？楸缘谋Ｗo膜。當小丑魚受到天敵的威脅時，便會鉆進�？挠|手中以躲避危險，而小丑魚也會補食�？砩系募纳x，為�？麕砬鍧嵎⻊罩啵鶐淼奈⑸�，更可作為�？奶鹌罚瑑烧吆喼笔亲罴雅臋n！
又如籃球比賽，如果個人只求個人的分數(shù)表現(xiàn)，完全忽略了團隊合作的重要性，被敵對團團包圍時，也不愿將球傳給隊友，球自然被敵隊搶走，一個沒辦法合作無間，攜手合作的籃球隊，即使個人技術(shù)再高超，身手再敏捷，還是沒辦法奪得勝利的！
合作，創(chuàng)造了意想不到的奇跡。真誠的合作，可以豐富彼此的心靈，挑戰(zhàn)極限；可以壯大勢力，昂首闊步的向前行；可以相依相惜，風雨同舟；可以多一對寬大的翅膀，結(jié)實可靠。
是啊，懂得合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；善用合作的人，是贏家。合作可以充實你的人生，可以使你的人生之旅更輕松。抓住機會，善待每一次合作吧！
合作的作文15
在我家里曾經(jīng)珍藏著一張手抄報，雖然這張手抄報已經(jīng)被不小心丟掉了，但那次和表妹一起做手抄報的事到現(xiàn)在我還忘不了。
記得那是四年級寒假的時候，我表妹來我家玩。可玩了一會便覺得沒意思了。這時，我看到了墻角的一堆報紙，忽然眼睛一轉(zhuǎn)，想到了辦一份屬于自己的手抄報。于是我馬上找來了表妹。表妹聽了我的建議之后，馬上同意了。
我找來一張較大的白紙，找來了一盒彩色筆，把編輯部定在了書房。到了書房，我們馬上忙開了。不過，剛開始，我和表妹就為命名這個問題難住了。到底給這個報紙起什么名呢？表妹說的全是些女孩子喜歡的，什么“公主小報”啊，什么“灰姑娘晚報”呀等不適合男孩子的名字。這時，我從我的名字里得到了啟發(fā)，不如就叫它“白云日報”吧！這個名字既不失女孩的文雅，又比較合男生的口味，真是個好名字！表妹和我都十分滿意。
剛畫完題目，我們又因排版問題而爭執(zhí)不休。表妹說把內(nèi)容直接寫在題目下面，而我認為把內(nèi)容圍繞題目一周比較好看。于是我們用“石頭剪刀布”來看看用誰的方法，結(jié)果我贏了，表妹不得不采用我的方法。
就這樣，我和表妹改了寫，寫了又改，一個內(nèi)容我們有時就要花好久才能討論出來，真不愧為是“字字皆辛苦”啊。一直從中午2點忙到下午5點，這張報紙才完工，雖然不是很完美，但這畢竟是我和表妹一起合作的結(jié)果，我一定要好好保存。
眾人拾柴火焰高，一個人在那里盲目地工作還不如好多人在一起快樂地一邊商量，一邊干活，那是一種什么樣的享受��！
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