【實(shí)用】合作作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的合作作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
合作作文 篇1
濃蔭代替了嫩葉，暖日變成了驕陽(yáng)，聒噪的知了聲驅(qū)走了春天的雨聲，夏天就這樣毫無(wú)征兆地和春天接頭了，和我們不期而遇了。
坐在新的教室里，看著新的，夏洛洛覺(jué)得一切都是那么陌生，那些熟悉的音容笑貌仿佛定格在了過(guò)去六年間的某一刻成為的碎片，久久地珍藏在腦海深處的一隅。她漫無(wú)目的地望著窗外，腦子有些暈，這一切都好像夢(mèng)一樣的不真實(shí)，六年前初入小學(xué)時(shí)的情景明明才剛剛過(guò)去，轉(zhuǎn)眼的齒輪就把她帶進(jìn)了。原本傻傻地以為小學(xué)安定的生活會(huì)這么下去，可是此刻，所有的同學(xué)卻都天各一方。夏洛洛忽然想起了一句話：天下無(wú)不散之宴席。說(shuō)的大概就是這意思吧。
“同學(xué)，走吧。”
夏洛洛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，有些迷惑地望著眼前這個(gè)，目光一下子落在了她的腰上。天哪，這腰也太細(xì)了吧，看起來(lái)只有碗口那么大，難道這就是傳說(shuō)中的楊柳細(xì)腰？
“走啦走啦，快去打掃衛(wèi)生，朱超峰和林順浩還等著我們呢�！痹撆挥煞终f(shuō)地拉起夏洛洛就往外跑。
合作作文 篇2
一眨眼，周末到了。媽媽問(wèn)我中午吃什么，我想，干脆中午就吃一頓餃子吧。
于是媽媽開(kāi)始給我們分工:爸爸搟面，媽媽和面，我包餃子。一切準(zhǔn)備就緒，爸爸先搟了幾個(gè)餃子皮，媽媽就開(kāi)始包，一眨眼，一個(gè)圓滾滾的餃子就從媽媽手里包好了。 我看媽媽的餃子包的那么漂亮，于是我就學(xué)著媽媽的樣子也包起來(lái)。我先把餃子皮放在手中間，然后，用勺子挖一勺肉餡兒放在皮中央，最后再雙手一捏，一個(gè)圓滾滾的餃子就包好了，這一定是我包過(guò)的最漂亮的餃子了。
等我和媽媽一起包完后，爸爸開(kāi)始燒水下餃子。不一會(huì)兒，水燒開(kāi)了，爸爸把餃子倒在鍋里。我跑上前一看，一個(gè)個(gè)餃子在水里翩翩起舞，有的從這邊跳到那邊，真像一個(gè)活潑的小姑娘在跳芭蕾舞；有的一直浮在水面上，好像在自由自在地游泳；還有的一直藏在水底下，不知是不是在和我們玩躲貓貓呢。
過(guò)了幾分鐘，這一鍋的餃子全部躺在了我們的盤子里。我拿起一個(gè)放在嘴里，一咬，哇，太好吃了！我和爸爸媽媽一起包的餃子，就是好吃。
瞧，生活離不開(kāi)合作，合作的力量無(wú)窮大，他帶給我們收獲，帶給我們幸福。
合作作文 篇3
看到題目，你是不是很奇怪？凹凸組合是個(gè)什么東東？哈哈，不吊你口味了，其實(shí)呀，這個(gè)是我和我另外兩個(gè)閨蜜發(fā)生的一個(gè)搞笑故事，來(lái)來(lái)來(lái)，瓜子花生準(zhǔn)備好，我又準(zhǔn)備來(lái)嘮嗑嘮嗑了。
那是一個(gè)平常的星期二，我一大早就到了學(xué)校，今天可是我其中一個(gè)閨蜜王妍的`生日，我和沒(méi)過(guò)生的那一個(gè)閨蜜陳思思苦苦挑了半天禮物，才選好的一塊精致并又美味的大蛋糕，我們買到學(xué)校來(lái)，正準(zhǔn)備給王妍大大一個(gè)驚喜呢！
但我們等了等，等了又等，等了還等，等得我們花兒都謝了，可是王妍還是沒(méi)來(lái)學(xué)校。她平常來(lái)得很早啊，為什么今天過(guò)生日就會(huì)遲到呢？陳思思也很奇怪，我們倆個(gè)不由得犯起了嘀咕：“陳思思，王妍平時(shí)不是來(lái)的挺早的嗎？”“我也不知道這是怎么回事誒，不會(huì)是出什么事了吧？”“別亂說(shuō)，你這烏鴉嘴�！�
我伸出手，作勢(shì)要打陳思思，陳思思也被逗樂(lè)了，立馬逃跑，你追我趕，玩的不亦樂(lè)乎。突然一個(gè)不小心，蛋糕居然被陳思思碰倒了，我和陳思思傷心至極，唉，只好不送了……錢也花光了……
正當(dāng)我們懊悔著，不過(guò)一會(huì)兒，老班來(lái)了，她扶了扶眼眶，正聲道：“你們吵什么？陳思思，你在干什么，回到自己位子上讀書去，昨天教的那一課，快拿出來(lái)讀……”
“切，什么呀……”陳思思噘著嘴，一臉的不高興，怨憂的看著老班，生氣道。
上課了，原本上課認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常舉手發(fā)言的我沒(méi)了往常的積極，腦子里全都是王妍，王妍到底咋啦？好著急，快下課��！話說(shuō)越想發(fā)生的事情它越不發(fā)生，你瞧，曾經(jīng)覺(jué)得上課時(shí)間飛快的我竟覺(jué)得度日如年了。
“叮鈴鈴――”終于下課了，我如釋重任，立馬跑到老班面前問(wèn)道：“張老師，那個(gè)……王妍今天怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)呢？”“王妍，她呀？今天感冒了，所以沒(méi)來(lái)上學(xué)……”
感冒？我十分驚訝，陳思思似乎也被雷到了，唉，怎么會(huì)這樣呢？
放學(xué)了，我們立即去了王妍的家，王妍躺在床上，臉色蒼白，看見(jiàn)我們來(lái)了，她笑笑：“咋啦？怎么一個(gè)個(gè)都一臉不高興，我沒(méi)什么，你們能來(lái)看我，我很高興了！”
“對(duì)不起，我們不小心把準(zhǔn)備送你的蛋糕給……給弄壞了……”我一臉歉意。
“沒(méi)事啦，你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)？李媛媛有點(diǎn)矮，我和王妍一樣高，李媛媛站在中間，這就是一個(gè)凹，我們倆蹲著，李媛媛站著，這就是一個(gè)凸，哈哈這可真有趣！”陳思思驚奇地說(shuō)道。
“對(duì)啊，我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)，哈哈哈……”王妍笑道。
“哇，陳思思你太聰明了，這也能想到，這真好玩，嘻嘻……”我附和道。
我們都笑了，笑聲傳了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
合作作文 篇4
在“山羊過(guò)獨(dú)木橋”的游戲中，兩者之中選其中的一個(gè)過(guò)是競(jìng)爭(zhēng)，兩個(gè)人都過(guò)是合作。但在相互競(jìng)爭(zhēng)的雙方都能夠順利通過(guò)獨(dú)木橋的便為在競(jìng)爭(zhēng)中合作。
競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，合作是明智的。相互競(jìng)爭(zhēng)的雙方只有通過(guò)合作才能取得雙贏。
廉頗者，趙國(guó)人也。藺相如者，趙國(guó)人也。秦國(guó)之所以不敢侵犯趙國(guó)，完全是因?yàn)橛辛H、藺相如一文一武的守護(hù)。廉頗需在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)勝敵國(guó)才能監(jiān)管加爵；而藺相如單單憑借一張嘴便升為宰相。廉頗對(duì)藺相如又何嘗不是“恨之入骨”？還發(fā)誓看見(jiàn)藺相如的時(shí)候，必辱之。藺相如運(yùn)用自己的聰明才智，廉頗運(yùn)用自己的武術(shù)，才使得和氏璧的順利返回趙國(guó)；藺相如憑借自己的機(jī)智勇敢，廉頗憑借自己的深謀遠(yuǎn)慮，才使?jié)瞥刂畷?huì)上趙王不被秦王侮辱。在此后的數(shù)次事件中都是因?yàn)橛形墓偬A相如、武官廉頗的合作，從而更好的維護(hù)了趙國(guó)的利益，達(dá)到共贏。
古有廉頗、藺相如，現(xiàn)有共產(chǎn)黨、。
中國(guó)共產(chǎn)黨在的領(lǐng)導(dǎo)下逐漸壯大；也在的領(lǐng)導(dǎo)下漸漸強(qiáng)大。在國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)，四處圍剿共產(chǎn)黨，但在中國(guó)面臨共同的侵華敵人日本時(shí)，國(guó)共選擇了合作。中國(guó)共產(chǎn)黨作為敵后抗戰(zhàn)，則負(fù)責(zé)正面的戰(zhàn)場(chǎng)，進(jìn)行了無(wú)數(shù)的戰(zhàn)役。最終在五四年是日本選擇無(wú)條件投降，經(jīng)過(guò)幾個(gè)年頭的抗戰(zhàn)最終取得勝利。和共產(chǎn)黨這兩個(gè)死對(duì)頭，卻能在國(guó)家的緊要關(guān)頭共同合作，達(dá)到共贏。
廉頗、藺相如為了無(wú)味的官位在一起競(jìng)爭(zhēng)，但面對(duì)共同的利益時(shí)，他們義不容辭的選擇合作；共產(chǎn)黨和為了奪取中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人在一起競(jìng)爭(zhēng)，但當(dāng)中國(guó)受到侵犯時(shí)，他們毫不猶豫的選擇合作；喜羊羊和灰太狼是人人都知道的一對(duì)敵人，但當(dāng)他們的家園青青草原受到危害時(shí)，他們決然選擇合作；熊大熊二是一對(duì)歡喜冤家，每天為了一點(diǎn)食物而爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，但當(dāng)森林遭到破壞時(shí)，他們共同對(duì)付光頭強(qiáng)。
生活中人人都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，人人都離不開(kāi)合作，但只有在競(jìng)爭(zhēng)中合作才會(huì)實(shí)現(xiàn)雙贏。
競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，合作是美好的，在競(jìng)爭(zhēng)中合作才會(huì)雙贏。
合作作文 篇5
分工合作能使人與人之間產(chǎn)生友誼；分工合作能讓我們了解到團(tuán)結(jié)力量大的真諦。共同把海報(bào)完成是合作；共同努力把教室清潔得一干二凈是合作。合作能讓事情盡善盡美，能使事物獲得圓滿的解決。
六年級(jí)上學(xué)期，我和班上七位同學(xué)參加桃園縣英語(yǔ)韻文比賽。在練習(xí)的過(guò)程中，有些人總是出爾反爾，也因?yàn)閷?duì)表演的動(dòng)作意見(jiàn)分歧而產(chǎn)生口角糾紛。但是最后比賽時(shí)，大家都目標(biāo)一致、彼此互相加油打氣，互相提醒對(duì)方不犯小差錯(cuò)。最后我們得到優(yōu)異的成績(jī)，欣喜的那一刻，深深烙印我的腦海中。曾經(jīng)，藝文課有項(xiàng)作業(yè)是拍攝短片，我們這組一起編劇、剪接，利用各種程序效果，使這項(xiàng)短片猶如名導(dǎo)演親自指導(dǎo)般，展現(xiàn)出來(lái)的成果，另老師嘖嘖稱奇。
分工合作帶來(lái)美好的成果，不分工合作，則可能帶來(lái)挫敗或懊悔。曾經(jīng)，我和哥哥吵著玩計(jì)算機(jī)，卻因?yàn)橐粫r(shí)貪玩，不互相約定好時(shí)間而大吵一架，最后不僅失去了使用計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)，也失去了我們之間手足的情感。因此互助合作在人生當(dāng)中，是個(gè)不可或缺的社交細(xì)節(jié)。俗話說(shuō)：「三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮�！乖谶@個(gè)世界上，一個(gè)人的力量在強(qiáng)大，也無(wú)法戰(zhàn)勝幾個(gè)人團(tuán)結(jié)合作所帶來(lái)的威力。
藉由分工的歷程，讓我看見(jiàn)別人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處；透過(guò)合作機(jī)會(huì)，讓我感受到「二人一條心，其力可斷金�！拐莆辗止ず献鞯木瘢巳硕伎梢蚤_(kāi)創(chuàng)成功的坦途呢！
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