關(guān)于合作小學(xué)作文400字錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的合作小學(xué)作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
合作小學(xué)作文400字 篇1
星期六的早晨,我邀請(qǐng)爸爸和我一起做貼畫(huà)。
分工完成后,我的任務(wù)是動(dòng)手做貼畫(huà),而爸爸則在旁邊指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)我和爸爸的討論,決定做梅花。于是,準(zhǔn)備底紙以后,我并把一片樹(shù)葉剪成一個(gè)小圓片作梅花的花蕊,還剪了五個(gè)小半圓片作梅花的花瓣,并把它們分別粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙�。接著用另一片�?shù)葉剪成一堆小草粘貼在梅花旁邊作陪襯。我以為大功告成了,可在一旁的爸爸從牙縫里擠出兩個(gè)字:“空洞!”我疑惑不解地望著爸爸。爸爸蹲下身子耐心地對(duì)我說(shuō):“你能把畫(huà)面的天空部分貼點(diǎn)東西就好了!”一句話又把我的熱情激發(fā)出來(lái)了。于是我又用一片樹(shù)葉剪了一個(gè)大圓片作太陽(yáng),在剪九個(gè)小長(zhǎng)方形作太陽(yáng)的光線,還剪了兩個(gè)多邊形作天上的白云,接著再配上兩只掉隊(duì)的大雁。做完這一切我舒了一口氣,回頭望了望爸爸,見(jiàn)爸爸臉上露出了滿意的笑容。
貼畫(huà)終于做完了。就在這時(shí),我不禁想起王安石寫(xiě)過(guò)的一首古詩(shī)《梅花》,我連忙把它認(rèn)真地在貼畫(huà)上寫(xiě)了下來(lái)。接著在貼畫(huà)的右邊為這件作品取了個(gè)好聽(tīng)的名字《鄉(xiāng)村一景》。
我捧著這幅和爸爸合作完成的貼畫(huà)作品,心里就跟吃了蜜似的,甭提多高興啦!
合作小學(xué)作文400字 篇2
你知道“合作”是什么嗎?讓我來(lái)告訴你,意思是指“在同一目的下,共同努力”。 人為什么要合作?因?yàn)槿耸侨后w動(dòng)物,個(gè)人無(wú)法離開(kāi)群體而獨(dú)自生活,所以俗話說(shuō):“團(tuán)結(jié)力量大”。所以,只要大家能團(tuán)結(jié),沒(méi)有不可能的是,反而能更快解決問(wèn)題。
愚公移山故事中,愚公一個(gè)人沒(méi)辦法將整座山搬走,但是只要他家的人每天“同心協(xié)力”,將“有形化成無(wú)形”,相信有一天一定會(huì)成功,這就是“合作”。還有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟們》,有一個(gè)農(nóng)夫他生了許多兒子,兒子們常常吵架,爸爸受不了,
想了一個(gè)方法,拿一大把筷子,請(qǐng)兄弟們折斷,可是沒(méi)有人 能折斷,農(nóng)夫就說(shuō):“只要你們能通舟共濟(jì),沒(méi)有人能打敗你們;相反的,如果你們彼此不和,就會(huì)被別人打敗�!边@是什么道理?只要團(tuán)結(jié)合作、同心協(xié)力,就會(huì) 產(chǎn)生極大的力量,不會(huì)被打敗。有個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上,
弱小的猴子過(guò)著群居的生活,共勞共得,漸漸長(zhǎng)的又高又壯;強(qiáng)壯的猴子離開(kāi)群體,獨(dú)自生活,一個(gè)月后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)強(qiáng)壯的猴子死了。這個(gè)故事告訴我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié),做什么事都會(huì)失敗。
俗話說(shuō)的好:“兩人同心,齊力斷金”,形容團(tuán)結(jié)產(chǎn)生的力量可以對(duì)付敵人。俗話也說(shuō):“一虎難敵眾犬”,弱者同心協(xié)力,便能制服強(qiáng)敵。所以,懂的合作的人,是智者;力爭(zhēng)合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。合作可以沖時(shí)你的人生,可以使你的人生之旅更輕松,抓住奇遇,善待每一次合作吧!
合作小學(xué)作文400字 篇3
“眾人拾柴火焰高”每一件事情都不是光靠一個(gè)人就可以完成,它需要合作
官渡之戰(zhàn)之后,曹操以新勝之兵南下,氣勢(shì)磅礴,兵力大于孫劉兩家數(shù)倍。但卻最終卻被孫劉兩家聯(lián)手擊敗了,傷亡過(guò)半,逃回魏國(guó)。孫劉為何會(huì)勝利?那是因?yàn)椴懿佥p敵驕傲。這僅僅是一方面而已,另一方面是合作。假想如果孫劉沒(méi)有合作,后果會(huì)是怎么樣?因此人和人之間需要合作。
馬克思和恩格斯從小就懷著創(chuàng)造理想社會(huì)的理想,但是馬克思卻在創(chuàng)造理論的過(guò)程中屢次碰壁甚至流落他鄉(xiāng)。但是后來(lái)馬克思與恩格斯相見(jiàn),從此馬克思在家里研究理論,恩格斯為馬克思宣傳,最終研究出了《共產(chǎn)黨宣言》。因此不管多么偉大的作品都需要多個(gè)人完成,哪怕是一部好的書(shū),好的音樂(lè)作品等都需要大家一起努力完成。
以前有一個(gè)科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),你放了一瘦弱的羊放去群居生活,放一只強(qiáng)大的羊去自己生活。一個(gè)月后,那只強(qiáng)大的羊漸漸地瘦弱下來(lái),而那個(gè)瘦弱的.羊卻漸漸地強(qiáng)大,然后在過(guò)幾個(gè)月那個(gè)強(qiáng)大的羊已經(jīng)死了。所以我們需要合作,而不是特立獨(dú)行。
合作可以產(chǎn)生一種無(wú)形的力量,這種會(huì)使你慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。
合作小學(xué)作文400字 篇4
如果我問(wèn)你競(jìng)爭(zhēng)的反義詞是什么?你一定會(huì)說(shuō)是合作。如果我問(wèn)你合作的反義詞是什么?你一定會(huì)說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)。其實(shí)不然,競(jìng)爭(zhēng)與合作不僅對(duì)立,而且相互依存。到底什么是競(jìng)爭(zhēng)與合作?
競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,是血腥的,比如在北京奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)槲覀儑?guó)家勇摘51金,而在這51枚金牌的背后,都經(jīng)歷著無(wú)比激烈的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)意味著終究有一個(gè)人要被淘汰出局!終究有一人會(huì)一敗涂地!
合作是團(tuán)結(jié)而又美好的,是沒(méi)有硝煙的。大雁整齊的飛翔告訴我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作。螞蟻齊心協(xié)力的生活告訴我們一人力量小,百人力量大,團(tuán)結(jié)合作就是力量。人心齊,泰山移。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言。有一天,一位皇帝問(wèn)他的大臣們什么是競(jìng)爭(zhēng)什么是合作。有一個(gè)聰明的大臣用實(shí)驗(yàn)回答了這個(gè)問(wèn)題。他把十只羊和十只狗分別關(guān)在兩間房子里,并且分別在兩個(gè)房子里放上了許許多多的肉。一天過(guò)后,大臣先打開(kāi)羊房子的門(mén)給皇帝看,看見(jiàn)小綿羊們?cè)诎踩粺o(wú)恙的睡覺(jué),肉都被吃的所剩無(wú)幾。但是當(dāng)國(guó)王和大臣打開(kāi)狗的房子的門(mén)時(shí),他們驚呆了,因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)所有的狗都死了,滿屋都是血,而肉卻丁點(diǎn)未動(dòng)。因?yàn)檠蛟诶婷媲吧朴诤献�,而狗面�?duì)利益只會(huì)互相殘殺,我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群的樣,卻沒(méi)有成群的狗的原因吧。
競(jìng)爭(zhēng)與合作也正是如此。我們要學(xué)會(huì)用正當(dāng)合理的方式去競(jìng)爭(zhēng),而不是互相殘殺。當(dāng)今社會(huì)我們必須競(jìng)爭(zhēng),但我們也必須先學(xué)會(huì)合作,會(huì)合作的人才會(huì)競(jìng)爭(zhēng)!
合作小學(xué)作文400字 篇5
最近,社區(qū)開(kāi)展了“動(dòng)動(dòng)手,做標(biāo)本”的活動(dòng),展覽架上多了許多的標(biāo)本�?矗≌褂[柜里擺滿了生物標(biāo)本:常見(jiàn)的黑蝴蝶、喜鵲,也有少見(jiàn)的鴿子、貓頭鷹、松鼠……一個(gè)個(gè)栩栩如生。這都是大家合作的結(jié)果,用汗水換來(lái)的成績(jī)呀!
我和我的幾個(gè)小伙伴約了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,一起來(lái)找動(dòng)物制作成標(biāo)本。我們正在尋找著目標(biāo),突然聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉、清脆的聲音,原來(lái)是陳語(yǔ)�!翱�!我今天捕到一只好大的金鳳蝶!”陳語(yǔ)高興地叫著,我馬上跑了過(guò)來(lái)�!坝薪瘌P蝶,快讓我看看!”、“金鳳蝶我們這兒還挺少呢�!碧K敏邊跑邊說(shuō),然后站在陳語(yǔ)的左邊。我們?nèi)艘积R觀察陳語(yǔ)手中的蝴蝶。多漂亮的一只蝴蝶呀,翅膀上的花紋四周烏黑,向中心過(guò)度為銀光,藍(lán)而發(fā)亮,紋路清晰。更奇妙的是,光線照射角度不同,翅膀上的顏色也變化多端:有墨綠、深藍(lán)、醬紅……每種顏色都閃著銀光,瑰麗無(wú)比�!斑�!蝴蝶還是活的呢!”蘇敏驚奇地說(shuō)�!笆菃�?”我疑惑地問(wèn)�!笆堑模�,我的手在動(dòng)呢�!标愓Z(yǔ)笑著說(shuō)�!霸瓉�(lái)如此”三人都笑了。
“快把它制成標(biāo)本吧!”性急的蘇敏說(shuō)�!皩�(duì),后天標(biāo)本展覽,有了這只金風(fēng)蝶,一定會(huì)大放光彩!”我說(shuō)道�!昂�!就這樣。”陳語(yǔ)說(shuō)著,將蝴蝶脫了水,拿出標(biāo)本盒。蘇敏和陳語(yǔ)按好標(biāo)本盒,我把蝴蝶展開(kāi)、壓平,然后用手指輕輕地夾住翅膀準(zhǔn)備放進(jìn)標(biāo)本盒里�!坝描囎影�,別撕壞了�!标愓Z(yǔ)擔(dān)心地說(shuō)。我聽(tīng)了忙拿來(lái)鑷子,小心翼翼地夾著蝴蝶放入標(biāo)本盒,用大頭針釘好。蘇敏用玻璃蓋住放入展覽柜。經(jīng)過(guò)我們的合作,一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本展現(xiàn)在人們的眼前。在展覽的那一天,這一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本給展覽館增添了不少光彩,人們見(jiàn)了也贊不絕口。
通過(guò)這次活動(dòng)我知道了應(yīng)該如何去合作、如何去配合別人做好一件事情,才能取得完美的勝利。
合作小學(xué)作文400字 篇6
我參加夏令營(yíng)時(shí),有一個(gè)有意思的集體項(xiàng)目——齊心協(xié)力向前沖。這是考驗(yàn)伙伴之間的合作精神,10幾個(gè)同學(xué)的腳綁在一起,向前跑15米,最先到達(dá)終點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)就是獲勝者。
離比賽還有一個(gè)星期,我們團(tuán)就開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”。剛開(kāi)始,我們都各走各的,一些快,一些慢,沒(méi)走兩步就“全軍覆沒(méi)”了,重重地摔在地上爬不起來(lái)�!岸脊帜悖吣敲纯旄陕�?”“還不是你走慢了!”……我們互相埋怨,怪這怪那。當(dāng)時(shí),我也是特別氣憤,心想:怎么遇上這么些人,都只顧自己。
就這樣,一氣之下,全隊(duì)解散了,誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。后來(lái),我冷靜的想了想,覺(jué)得這不是一個(gè)人的錯(cuò),而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。想到這兒,我立刻去動(dòng)員他們,重新開(kāi)始了訓(xùn)練,這次,我們一邊練,一邊分析總結(jié),找方法,找技巧。我仔細(xì)琢磨著:如果我們規(guī)定了每步的距離,并且喊拍子。喊“一”時(shí)邁左腳,喊“二”時(shí)邁右腳。
有了方法,我們走的速度明顯提高了,從四、五秒一步到一秒一步。在烈日地烘烤下,我們練了又練,大家都學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)。一直訓(xùn)練了很久,沒(méi)有哪一個(gè)人不是汗流滿面,沒(méi)有哪一個(gè)人不是筋疲力盡,但從沒(méi)人提出要休息。練到后來(lái)我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了,跌在地上,但我時(shí)刻都鼓勵(lì)著自己:堅(jiān)持下去,再練幾遍我們就又可以進(jìn)步些了,不要因?yàn)槲乙粋€(gè)人而影響了集體的利。就這樣,我又強(qiáng)打起精神,認(rèn)認(rèn)真真地參加訓(xùn)練。
不知練了多長(zhǎng)時(shí)間,我們這次的練習(xí)才結(jié)束。解開(kāi)繩子,我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了,腿都腫了,但為了比賽,值!
這場(chǎng)比賽我們得的第一名,這個(gè)佳績(jī)令我們喜笑顏開(kāi)——我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。在訓(xùn)練中,我學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了……
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