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身邊的和諧作文
導(dǎo)語(yǔ):和諧與幸福是一種因果關(guān)系,就像開(kāi)花與結(jié)果一樣,總是相互的,我們身邊,遍布和諧。下面是關(guān)于和諧的作文,歡迎參考!
關(guān)于身邊的和諧作文【1】
明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路溪橋忽見(jiàn)。
——辛棄疾
一剪寒梅,傲視凌寒,美哉?
一只雄鷹,翱翔藍(lán)天,健乎?
梅之美,在于它“俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)”;
鷹之健,在于它與浩瀚天地相映成輝;
這難道不是自然的和諧嗎?
與天地天衣無(wú)縫的融合,與萬(wàn)物相得益彰的配合,這正是自然的和諧,這正是自然的美!
枝上鳥(niǎo)兒為和諧引亢高歌,林間蜂蝶為和諧翩翩起舞;春日因和諧百花齊放,秋日因和諧碩果累累……自然的魅力就在于和諧……
人文之諧
和也者,天下之達(dá)道也。致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉。
——《中庸》
你是否已加入到他們的隊(duì)伍當(dāng)中:
為貧困山區(qū)的教育奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心與熱情,為災(zāi)區(qū)群眾捐獻(xiàn)為數(shù)不多卻不算微薄的物資,為與病魔的抗?fàn)幍陌滩』颊咚腿ツ吧鷧s溫暖關(guān)懷,為……
你是否已感受到這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的和諧?
俞伯牙與鐘子期之交,如同那支“高山流水”淌于人們心間,這是和諧之音;
千百年前藺相如的博大寬容感動(dòng)了廉頗,于是有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話,這是和諧之贊;
鄰里之間和睦相處,于是有了這么一句話“遠(yuǎn)親不如近鄰”,著是和諧之得;
大唐盛世,君主主張“以和為貴”,于是今日有文明于世界的“唐裝”、“唐人街”,這是和諧之功;
……
這難道不是人文的和諧嗎?
人與人之間感情的交融,思想的交流是和諧;無(wú)貧富之分,無(wú)身份之差,無(wú)等級(jí)之別是和諧……
老子主張“是以圣人去甚,去奢,去泰”是思想的和諧,泰戈?duì)柟P下“瑜珈行者/面對(duì)浩渺的.大海/雙手合十/神態(tài)安詳/凝望著東方天空”是心態(tài)的和諧……
有一位哲人曾說(shuō)過(guò):當(dāng)今的世界是繽紛的世界,當(dāng)今的文化是多元的文化,當(dāng)今的人類(lèi)是和諧的人類(lèi)……人文的魅力就在于和諧!
豐碑
和諧是一首歌,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng);和諧是一首詩(shī),深沉平靜;
和諧啟發(fā)自然,和諧鑄就世界;
自然需要和諧,世界需要和諧;
和諧是一種魅力,自然的魅力,人文的魅力……
關(guān)于身邊的和諧作文【2】
那美麗的鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻,才顯得和平和馨香。而一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),甚至一個(gè)國(guó)家,不也是因?yàn)榛ハ嘁来,互相映襯,互相促進(jìn),一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?
和諧擁有七彩的陽(yáng)光,一個(gè)社會(huì),永遠(yuǎn)被這樣燦爛的陽(yáng)光照耀著,這是一件多么幸福的事!誰(shuí)也不愿意讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),讓溫馨的生活充滿恐怖的氣息,讓悲傷和痛苦圍繞著我們。
其實(shí)生活中,和諧處處充滿著,但卻沒(méi)有多少人去贊美,去發(fā)揚(yáng)著美好的一舉一動(dòng)。
和諧不是停滯,也不是凝固的`,而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方,今天和諧了,明天又會(huì)被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。
和諧之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可以稱(chēng)為和諧之美。在和諧的空間里,令我印象最深刻的,還是那個(gè)賣(mài)燒餅的老爺爺。
曾經(jīng)有一段時(shí)間,我家門(mén)前突然多了個(gè)賣(mài)燒餅的老爺爺。他總是在我呼呼大睡的時(shí)候,用沙啞的嗓門(mén)喊道:“賣(mài)燒餅了!”把睡夢(mèng)中的我給吵醒了,因此,我非常討厭這位老爺爺。
有一天,憑著我的好奇心,我決定下樓去看看那位老爺爺?shù)降资呛畏缴袷。于是,第二天一早,我早早的起了床,吃完早飯,等老爺爺(shù)慕匈u(mài)聲一想起,就立刻拿了幾元錢(qián),換上鞋子,蹭蹭蹭跑下樓去。一看,呵!人里里外外圍了好大一圈,看來(lái)生意非同一般的火!這更激發(fā)了我的好奇心,于是,我費(fèi)了好大勁兒才擠進(jìn)去,看到了這位老爺爺。我上下打量了他一番。他其貌不揚(yáng),黝黑黝黑的皮膚,臉上布滿了皺紋,一雙干癟的手一直在不停地勞動(dòng)著。表面很和善。
我在他地方買(mǎi)了個(gè)燒餅,剛走出幾步遠(yuǎn),便聽(tīng)到老爺爺叫我。我心中一震,心想:我不是付了錢(qián)了嗎?為什么還叫我過(guò)去?怎么回事……我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的扭過(guò)頭去,他笑著說(shuō):“你多給錢(qián)了,這是找你的4元5角!蔽颐腿幌肫穑号,原來(lái)是剛才慌忙中把5元誤當(dāng)成5角了!
通過(guò)這件事情,我發(fā)現(xiàn)社會(huì)中和諧處處所在。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。所以,我們要讓身邊的和諧越來(lái)越多,建設(shè)一個(gè)和諧的美好社會(huì)!
關(guān)于身邊的和諧作文【3】
中國(guó)自古以來(lái)就有和諧之美。和諧,是愛(ài)的源泉;和諧,是美的追求;和諧,是校園中一道亮麗的風(fēng)景線。師生之間的和諧,更是讓我們終生難忘。
記得很小的時(shí)候,就會(huì)口齒不清的背誦著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句,媽媽告訴我,這是對(duì)老師的最真實(shí)的寫(xiě)照。盡管當(dāng)時(shí)的我還不完全明白詩(shī)的含義,但我懵懂的認(rèn)識(shí)到了老師的人格光輝。后來(lái),入學(xué)。當(dāng)老師像慈母一樣教給我們各種各樣的知識(shí)時(shí),我仿佛找到了在學(xué)海中遠(yuǎn)航的依靠,對(duì)老師的崇敬,變成了深深的尊重。老師,成為一個(gè)還未長(zhǎng)大的小女孩心中最高大的偶像。
在尊重著老師的同時(shí),老師的平易近人,更是讓我感受到了母親般的疼愛(ài)。依稀記得在雨天把傘借給我的那個(gè)疲倦?yún)s又為我付出太多的身影,在辦公室里嚴(yán)厲地批評(píng)著我卻又透露著對(duì)我的關(guān)心的言辭,在演講比賽時(shí)給予我最大鼓勵(lì)與感動(dòng)的眼神,在我遇到困難時(shí)能夠容納我的寬厚的'手掌……
魚(yú)與水的和諧,令我們感動(dòng)。水為魚(yú)付出了太多太多,正因?yàn)橛兴~(yú)才能徜佯于江河湖海中,才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚(yú)在水的愛(ài)撫中成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步;水在魚(yú)的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己,只為魚(yú)的需要;魚(yú)學(xué)會(huì)了騰躍,只為完成水的志愿。記得《魚(yú)和水的故事》中,有這樣一段話:“魚(yú)對(duì)水說(shuō):你看不到我的眼淚,因?yàn)槲以谀愕膽驯Ю铩!彼畬?duì)魚(yú)說(shuō):“我能感受到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖业男闹小。所以哲人說(shuō):“魚(yú)知水恩,乃幸福之源也”。
老師如水,而我們,就如得水的魚(yú)。老師的悠悠白發(fā),縷縷青絲,似水在?菔癄后的剩余;而我們,對(duì)老師深深的愛(ài)和感動(dòng),則是魚(yú)對(duì)水的感恩。那么,老師該感謝于學(xué)生嗎?我認(rèn)為答案應(yīng)該是肯定的。正因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,才出現(xiàn)了“教師”這個(gè)職業(yè),才使老師們體現(xiàn)了自己的生命價(jià)值,這不也是一種恩情嗎?老師教書(shū)育人,學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng),這是一種多么和諧融洽的關(guān)系。∵@種和諧,應(yīng)該是最為唯美的和諧吧。
我們校園中,充滿了一日日的歡聲笑語(yǔ),這些歡聲笑語(yǔ),不都是來(lái)自于師生之間的和諧嗎?只有師生之間互相體諒,互相尊重,互相感恩,互相幫助,才會(huì)使這種融洽關(guān)系得到延續(xù)。所以,作為學(xué)生的我們,要學(xué)會(huì)懂得老師的艱辛、老師的付出、老師的關(guān)愛(ài)。盡管有些時(shí)候,這種表達(dá)愛(ài)的方式,使我們不能理解,但這種愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)都是美的,都是善的,都是為我們著想的。對(duì)于老師,我想,如果多給學(xué)生一絲體諒、一絲寬容,總會(huì)出現(xiàn)最美的海闊天空!
和諧,是交流美感的信使,是成就美好的翅膀。讓我們一起努力,來(lái)創(chuàng)造最美的和諧吧!
關(guān)于身邊的和諧作文【4】
和諧與幸福是一種因果關(guān)系,就像開(kāi)花與結(jié)果一樣,總是相互的,因?yàn)楹椭C所以才幸福,如果幸福,那么必定和諧,和諧于心福的范圍,可大可小可以小到兩個(gè)人之間的和解,也可以大到是一個(gè)國(guó)家與另一個(gè)國(guó)家的和平相處,宗旨,在任意兩個(gè)事物或人之間都存在著和諧與幸福這樣的因果關(guān)系。
和諧究竟是什么,在我家,它是輕輕地提醒,在大自然,它是珍惜每一滴水每一寸土,在社會(huì),它是默默地遵守紀(jì)律,和諧到底是什么,和諧就是需要每個(gè)人都來(lái)呵護(hù)的'事情,充滿著協(xié)調(diào)與完美的一個(gè)現(xiàn)象。
每個(gè)人都想幸福,都在追求幸福。很多人在追求幸福的過(guò)程中迷失了方向,最后可能沒(méi)有好好把握本來(lái)離自己很近的幸福而懊悔。有的人覺(jué)得每天過(guò)的很開(kāi)心,生活感到很幸福。當(dāng)你多年后走過(guò)來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己也很羨慕那種簡(jiǎn)單的幸福。是因?yàn)檫@種人滿足于眼前充實(shí)的生活,這樣的生活是和諧的,也就感到幸福了
和諧,便是一種幸福的感覺(jué)。
如果兩個(gè)人總是相互猜疑,他們又怎么會(huì)得到幸福呢?如果有一個(gè)人怎猜疑對(duì)方,而另一個(gè)人則無(wú)限制的寬容,幸福仍青睞不會(huì)他們,幸福需要的是兩個(gè)人的寬容與理解
要怎樣做到與人和諧相處呢?
生活在現(xiàn)實(shí)中的每一個(gè)人,都是平等的,在人際交往中,不能把自己高抬一寸,把別人低放一尺;寬容會(huì)拉近人與人的距離,會(huì)讓世界充滿親切,別人犯了錯(cuò),我們應(yīng)給予原諒并幫助其改正;只有溝通,才能讓別人了解自己,同時(shí)自己也才能了解別人;只有溝通,才能不斷增進(jìn)彼此的理解,從而減少或避免一些不必要的誤會(huì)和摩擦。
要追求幸福,首先要與人和諧相處。
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