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        時間:2023-12-13 13:51:15 和諧 我要投稿

        和諧的作文8篇【優(yōu)】

          在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的和諧的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        和諧的作文8篇【優(yōu)】

        和諧的作文 篇1

          如果說校園生活是一部多姿多彩的音樂劇,和諧則是它的主旋律;和諧是什么?和諧是協(xié)調(diào),和諧是寬容,和諧是無私奉獻,和諧是團結(jié)合作……是的,不團結(jié)合作怎么會有和諧呢?

          你瞧,我們打掃衛(wèi)生時,是和諧的,你掃地,我拖地,配合極為默契;看,我們拔河時,是和諧的',大家勁往一處使,取得最后的勝利;你望,我們捐款時,是和諧的,一個個爭相為災區(qū)兒童捐款,不一會兒捐款箱就滿了……校園中有很多很多的和諧,但和諧中偶爾也會插雜著一些不和諧。

          前不久,兩位同學因為一件小事兒而傷感情。一個同學不小心碰了另外一個同學一下,那同學以為他故意打他,于是兩人扭打起來,多虧同學把這事告訴了老師,老師把這兩位同學請進了辦公室,對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育,使這兩位同學認識到自己的錯誤,兩人重歸于好。要是同學間互相謙讓,互相容忍,寬宏大量,就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。

          當然,校園和諧也離不開家庭和諧,在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作,還要負責家務,照顧我們。我們不好好學習怎么對得起我們的父母呢?我們不但要體諒父母的辛勞,除了學習還要做一些力所能及的家務,這樣有利于增強我們的自理能力,讓我們做一個自立、自強、對社會有用的人。

          和諧的校園中,我們學會了太多太多,讓我們攜起手來,使我們的和諧校園變得更加美好。

        和諧的作文 篇2

          暖暖的陽光,抒情的音樂水似地流過每一個角落,咖啡般和諧而又浪漫的午后……

          捧著溫熱的奶茶,我坐在陽臺上竹藤編織的獨人秋千里,享受著午后的美好時光.湛藍的天空似乎讓貓咪有了一個好心情,它豎著印有斑紋的灰色尾巴在郁郁蔥蔥的盆景群中穿梭,一身淺灰色的皮毛襯著清麗的藍天,單看著,就是說不出的享受.不知是哪只雀兒先發(fā)現(xiàn)了剛結(jié)出幾顆果實的盆景樹,就飛來毫不客氣地把它啄光了---它們已經(jīng)在這里度過了大半輩子,熟知這兒的.一切,可以放下一切的不安和疑慮,在人類面前肆無忌憚的活動,安然進行自己的生活.也許是一只眼尖的麻雀發(fā)現(xiàn)了幾顆遺落在角落的種子,引得伙伴們爭相啄食,宛若一群跳動著的音符,伺機一旁的貓兒看得忍不住探出了爪子.收縮,彈跳幾乎是發(fā)生在一瞬間的精彩,剛剛還熱鬧地開著會的麻雀頓時四散開去.小貓敏捷地伸出前爪,按住了一只麻雀,就在我以為它要張口之際,它卻輕巧地抬起爪子,跳到一邊,若無其事地扭著尾巴,碧色的眸子里分明流露出惡作劇成功后的得意之色.秋分微拂,帶走了一些煩躁與不安.

          沒過多久,那群“常客”又不計前嫌地回到了這里,三三兩兩地議論著,沒有不滿,沒有惶恐.貓咪似乎對剛才的事有些抱歉,不再驚嚇那群弱者,優(yōu)哉游哉的離開陽臺邊緣,把自己隱藏在矮菊叢里,似乎是想打個盹兒.那只有驚無險的鳥雀又蹦了上來,謹慎地越過貓兒毛聳聳的尾巴,大膽地與小貓面對面,試探的叫了聲,貓咪半睜半閉的濕潤眼眸里調(diào)皮地閃過一絲光.靜止,不動……雀兒的膽子又壯了不少,竟然跳上前去用嘴殼撥動小貓的胡須……

          大自然創(chuàng)造了一切,又把一種神奇的情聯(lián)絡(luò)在不同物種之間,那就是和諧.夕陽的余輝把貓的影子拉得長長的,哦,差點兒忘了,還有一群麻雀的影子.橘色的光覆蓋在它們身上,天敵,朋友,誰又能分曉?或許,是我們不該以自己的思維方式來定義所為的間隔吧!

          又或許,大自然中不缺少美,只是愚昧的我們用一片小小的陰霾遮住了善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛.

          真想把這個和諧的午后與人分享,傳遞一份悠然,一分自在……

        和諧的作文 篇3

          6月1日,大家期盼已久的的藝術(shù)節(jié)終于到來了。早晨8點,全校師生靜候在鋪著翠綠色草皮的操場上,沐浴在溫暖的陽光里,心底充滿了喜悅。微風拂過每一個人的面頰,帶走了燥熱,送來了祝!囆g(shù)節(jié)悄悄拉開了帷幕。今年的藝術(shù)節(jié)不同于往年。原本在幕后工作的老師們,也換上了精致的服裝,將一曲《和諧中國》舞進了每一個人的心里。歌曲還未響起,18位教師立于舞臺之上,便給我們帶來了巨大的'視覺沖擊。素白的衣裳,湖藍的長裙,翩然若紗。微風一吹,便泛起一層漣漪,連綿不絕。手執(zhí)鮮亮的粉色折扇,朵朵桃花點綴其上,帶來如夢般的色彩,美得沁人心脾。

          18人皆美麗如畫,構(gòu)成一幅輕柔似水,純凈如沙的畫卷。曲聲似從天際而來,在我們的耳邊響起,18位“‘仙子”也隨曲而舞,裙腳飛揚,更是給那九分美麗,添上了一份生機。如夏花一般美麗的仙子們,忽而唇角帶笑,輕抖手中折扇,連成一片波浪;忽而足尖點地,緩緩旋轉(zhuǎn),卷起了湖藍色的長裙,也卷起了觀眾們的心潮;忽而圍成一簇,折扇起伏,綻放出一朵耀眼的粉嫩花兒;忽而手手以折扇相連,似有一條無形的細帶連起每一個人。和諧之美,在歌中、在舞中,在我們每個人的心中。一舞結(jié)束,由衷的掌聲久久沒有散去。一曲《和諧中國》,舞出了我們心中的期盼:和諧的校園,讓學生受益無窮;和諧的國家,讓人民受益無窮;和諧的世界,讓人類受益無窮!和諧,是一種藝術(shù),它能讓世界,變得更美!

        和諧的作文 篇4

          談到這里,讓我想起了一件事.那一天,我們上體育課.我正要下去上課時,在2樓看見了一個小弟弟,他正哭得傷心,我看見了,想過去扶他,誰知,后面竄出了一個大姐姐,她把小弟弟扶起來:“小弟弟,你怎么了,我送你回教室,你是幾班的啊?”我看見這情形,也暗自高興.如果我們學校每一個人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人,和諧,不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎?

          我理想中的和諧校園,是文明、向上的校園;是穩(wěn)定、公平的校園;是協(xié)調(diào)、包容的校園。這里的圍墻是可視的,校園四周也是寧靜、美麗的。校園里,值周生是“形象小天使”、“文明禮儀示導員”、“魅力少年”。家長和社會上的人比現(xiàn)在能更經(jīng)常地來學;,輔助我們的'學習。我們也能比較方便地走出校門,接觸和書本知識相聯(lián)系的實物和場景。就算是校園藝術(shù)節(jié)、運動會這樣的大型活動,家長、老師、同學和社會人士離開后,地面還是整潔的,沒有白色污染,沒有破壞公共設(shè)施和園林綠化的行為。希望在大家的愛護下,有更多的小鳥能來校園安家,能經(jīng)常在我們的笑聲中飛翔,飛出校園的動感。希望我們的理想,能順著小鳥飛行的方向,飛得更高,飛出和諧校園,飛向美好的未來!

          “千里之行,始于足下”讓我們從小事做起,讓我們的城關(guān)中心小學成為和諧的校園,我們共同努力,讓我們的校園金光閃閃!

        和諧的作文 篇5

          清晨,迎著初升的朝陽,同學們陸續(xù)地來到學校。

          上課了,我們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課,老師給了我文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。我們認真學習,勤于思考,師生之間互敬互愛,我們在文明和和諧的教學中像海綿一樣地汲取知識的營養(yǎng)。

          放學了,值日的同學們掃地、拖地、倒垃圾,轉(zhuǎn)眼間,教室里的桌椅已擺放整齊,我們在勞動中得到鍛煉。

          。在“捐助四川”活動主題中。讓我們小學生多一份愛心,讓那些與我們同齡的朋友一起在校園中學習,讓那些失學兒童在鮮花和快樂中讀書。同學們踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢,0。5元、1元、5元。,。雖然我們捐的錢不多,但滴水成河,也能讓許多孩子讀上書。一張張燦爛的笑容,一顆顆火熱的心,一幕幕和諧的鏡頭。在校園中隨處可見。校園中洋溢著愛的奉獻。

          在校園里,同學們總愛爬欄桿、爬窗等等,也許他們會為自己敢爬欄桿而感到自豪。以下就是個典型的事例:劉某是個頑皮的孩子,平時在學校老愛和同學打鬧,回到家里也沒怎么聽話過。這天放學了,他又和同學鬧了矛盾,那個同學索性把教室門鎖上,不讓他進去,劉某圍著教室兜了幾圈,發(fā)現(xiàn)窗戶開著,就爬了上去,那個同學又把窗戶關(guān)上,劉某一放手,就摔了下來,腿部嚴重受傷,住院一個多星期才有好轉(zhuǎn)。看,多么可怕呀!在這里,我想給這類同學一些警告:爬欄桿、爬窗看起來是很容易,但當你一失手時,就會受傷,盡管傷得不重,但它始終還是在你的身上,并不在他人身上,俗話說得好:“不怕一萬,就怕萬一!比f一哪一天真的摔到了,那麻煩可就大了,所以,你們還是不要再爬欄桿和窗了。

          除了爬窗之外,還有些同學在下課時間追逐打鬧,同學們,你們可知道,壞就壞在這追逐打鬧上,你要是老喜歡追呀跑的話,就很容易和同學之間發(fā)生碰撞,一但撞到頭、腿的話,那后果就會很嚴重了。

          在秋高氣爽的日子里,讓我們在和諧安全的教育氛圍中愉快地學習;在秋高氣爽的日子里,讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長,我深信,我們的未來不是夢——只要我們攜手共進。

          同學們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力,茫茫學海中,我們做勇敢的水手,乘風破浪,共赴前程。讓我們把握生命中的'每一天,向和諧校園的彼岸前進。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音,當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。

        和諧的作文 篇6

          和諧教育的實施,為我們營造了和諧的氛圍、和諧的班集體。

          從前的我十分任性,在家里爸爸媽媽都得聽我的,我是想當然的“小公主”,事事都依我,致使我養(yǎng)成了以自我為中心的利己主義思想,不聽老師的話,動不動就撒嬌。經(jīng)常和同學吵嘴,愛斤斤計較,與同學、老師的關(guān)系都不和諧。

          上了五年級,我來到了三小五四班這個集體中。經(jīng)過幾周時間的相處,我感覺到不僅同學好,老師更好,和諧的師生關(guān)系改變了我。

          記得有一天中午,天太熱。我來到了教室后,覺得很難受,而后便嘔吐起來。出乎我意料的是周圍的同學們不光沒說什么,還問我有沒有事,甚至有兩名同學還主動地幫我把吐的東西打掃干凈。此時,我內(nèi)心無比的感動,頓時感覺舒服了許多。同時我也從這件事中感到了集體的溫暖。從此,我學會了關(guān)心同學、幫助同學,和同學的關(guān)系也越來越融洽。

          還有一次,老師為了提高同學們的口頭表達能力,就讓同學們自愿讀自己的作文。十多名同學都讀完了,我也想讀,可就是沒有勇氣站起來。我掃視一下全班,同學們都向我使眼色,示意我站起來讀,同桌也直捅我。此時,我發(fā)現(xiàn)老師正用期待的目光看著我……終于,我鼓足了勇氣,站了起來。老師立刻帶頭為我鼓掌。是老師、同學們的掌聲給了我勇氣。從那以后,我回答問題的膽子大了,能力也提高了,和老師越來越親近了。

          和諧的班集體徹底改變了我。我也因此懂得了沒有學校的'和諧教育,就不會有我的今天。我在班里經(jīng)常受到老師和同學的夸獎,我表演的舞蹈也為學校爭了光。為此,我還被評為優(yōu)秀特長生呢。

          我要感謝五四班這個和諧的班集體,我更要感謝三小這個和諧的大家庭,F(xiàn)在要離開五四班這個和諧的班集體,我還真舍不得,是它使我成為受人喜愛的優(yōu)秀學生,它催人奮進。

        和諧的作文 篇7

          環(huán)境與學習是對立統(tǒng)一關(guān)系。良好的環(huán)境對學習起促進作用。反之,則起阻礙作用。所以,創(chuàng)建和至關(guān)重要,人人有責。近來,我校開展了以“創(chuàng)建和諧校園”為主題的活動。同學們也都積極投入其中。經(jīng)過大家的努力,收效不小。

          晚自習再也沒有了嘰嘰喳喳的吵鬧聲,教室里靜的甚至可以聽見針掉在地上的聲音。試想,在這種情形下有誰會浪費時間像以前一樣,浪費光陰呢?校園小路上的環(huán)境也發(fā)生了很大變化。現(xiàn)在我們再也看不到在天空“翩翩起舞”的.小紙片了。路面被打掃的干干凈凈,更別提什么飛舞的紙片了。花園里多了幾棵小樹,幾叢花草,別小看這些小東西,它給我們的校園增加了許多樂趣與生機,真可以說得上是畫龍點睛。高樓也重新粉刷了一邊,看起來讓人爽心悅目。 …

          由于環(huán)境的改變,同學的學習熱情也大增,F(xiàn)在,在圖書里學習的人愈來愈多,草坪上晨讀的也絡(luò)繹不絕,大家讀書的激情被調(diào)動起來了。而這與環(huán)境的改變是分不開的。

          所以,創(chuàng)建和諧校園的任務任重而道遠,大家要從我做起,從點滴小事做起,為了自己,為了我們大家,把建設(shè)美好環(huán)境,把創(chuàng)造和諧校園當著一項功課來認真看待,盡力做到最好。

          我們確信:在大家的共同努力下,我們的校園會更美麗,更清爽,更和諧。

        和諧的作文 篇8

          什么是和諧?帶著這個疑問,我打開了《弘揚中華美德,構(gòu)建和諧學校,從我做起》一書,津津有味地讀了起來。讀著,讀著,我就被深深的吸引了。

          書中圖文并茂,分了五章向我們講述了人與人之間、人與社會之間、人與自然之間相處的道理。雖然有的我還不能理解她的意思,似懂非懂的。但這本書讓我懂得做人要堅持正義,要誠實守信,要有一顆和善、寬廣的心;對待家人、老師要有禮貌;和同學友好相處,幫助關(guān)心同學;熱愛祖國,熱愛集體。

          中華民族歷史悠久,流傳著許許多多的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德!昂椭C”的思想更是源遠流長?鬃拥摹昂蜑橘F”、“和而不同”,墨子的“兼而愛”、“愛無差”,不正說明了我們中華民族謙虛好善、以和為貴、崇尚和美、追求和諧的美德。繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德,建立和諧家庭、和諧班級、和諧學校、和諧社會,這真是我們政府所倡導與不懈追求的目標。

          我們作為小學生,要爭做和諧學校的好學生,從我做起,從身邊的小事做起。記得二年級下學期,我們班同學張悅不幸生病住院了。當老師把張悅可能得了重病的消息告訴大家的.時候,我們都驚呆了!頓時,教室里雅雀無聲,大家心里沉甸甸的!皬垚傔需要到外地的醫(yī)院去進一步檢查,需要很多醫(yī)療費,她是我們大家庭中的一員,我們大家盡自己的力量來幫幫她吧!”老師動情地說。第二天上午,老師帶頭捐了款,同學們你50元他30元的紛紛解囊,我也把平時積攢下來的零用錢捐了出來。下午,老師帶著我和其他幾位,代表全班同學去看望張悅。當時她的臉色蒼白,但是看到我們后,她非常高興,和我們有說有笑。那一刻,使我至今難忘。也許是友情的力量,張悅經(jīng)過復查,排除了是重病的可能,康復出院了。她又回到了我們中間。張悅媽媽還把捐款退給了同學們,并一再表示了感謝:“張悅有這么好的老師、這么好的同學,是她的福氣!

          什么是和諧?我想,我已找到了答案。其實,和諧無處不在,大到宇宙中萬物,都在自然中和諧相處,小至我們身邊的一切,老師關(guān)心愛護同學,兢兢業(yè)業(yè)的教導我們,同學熱愛尊敬老師,勤奮刻苦的掌握科學文化知識。弘揚中華美德,構(gòu)建和諧學校,從我做起,從身邊的小事做起。和諧就在我們身邊。

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