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(熱門)和諧的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的和諧的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
和諧的作文 篇1
所謂和諧”,在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋:“配合得適當(dāng)和勻稱!倍覀兊南热藢椭C有著這樣的闡述:“君子和而不同,小人同而不和。”(孔子)“天時(shí)不如地利,地利不如人和”(孟子)“天之道,損有余而補(bǔ)不足”(老子)。在西方人的眼里和諧更詩情畫意:“從和諧的氛圍中,從天堂般的和諧氛圍中,這一世界的圖景開始:從和諧到和諧,它踏著每一個(gè)音符,走完了通向人類的美滿歷程!保▏娙恕兜氯R特詩選》)“整個(gè)天就是一個(gè)和諧”
那和諧是什么呢?
有人說:“和諧是一幅美麗的圖畫!
有人說:“和諧是一首美妙的`音樂!
有人說“和諧是一段快樂的音符!
老子說:“和諧者,乃小國寡民、清靜無為也,鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來,此乃和諧者也!
孟子曰:老吾老,以及人之老;幼吾幼。此乃和諧!
諸葛亮曾說:“靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)!懊靼追?寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度,更是一種和諧!
陶淵明說:“阡陌交通,雞犬相聞,此乃和諧也;黃發(fā)垂鬢,怡然自樂,此仍為和諧也!
和諧到底是什么呢?
和諧是一道風(fēng)景。春風(fēng)是和諧的,她使堅(jiān)冰融化,萬物復(fù)蘇,把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧,她“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,默默地洗刷著人間的泥塵。和諧就是一面鏡子,它從暴力、從邪惡、從丑陋、從一切的不和諧中閃現(xiàn)自身的影子;和諧就是一張白紙,它需要我們這些優(yōu)秀的畫師在上面一筆筆的勾勒出美好的畫卷……
和諧是一切美好事物的最大特征,和諧是最佳組合,和諧是眾多因素的統(tǒng)一,和諧是一種生存狀態(tài)、工作狀態(tài),它來自生命本身的活力,來自自然的吸引。和諧是一種具體的、被看得到摸著的事物所喚起的情緒。和諧是一種智慧,一種超脫,一種寬容和理解,一種飽經(jīng)滄桑的充實(shí)和自信,一種堅(jiān)定的成熟。
總的來說其實(shí)和諧就是一種愛的表現(xiàn)。社會(huì)充滿愛,那就會(huì)更先進(jìn)、更美好;人于人之間充滿愛,就能和睦相處,享受到愛的甜蜜。
和諧又在哪里呢?
和諧無所不在。大到宇宙,小到我們身邊的一切,只要懷著一顆寬廣、博大、包容、寧靜的心,就能夠發(fā)現(xiàn)和諧原來就在我們身邊。
讓我們攜手一起來使我們的和諧社會(huì)變得更加美好!
和諧的作文 篇2
我正在路邊走著,突然看見有幾只鴨子正在走,我驚呆了,“別走!別走!汽車太多了,你們會(huì)被軋死的!”我正想制止它們。
正在這時(shí),車突然停了下來,就像做夢一樣,我慢慢的放下心來,等它們過了馬路,我還有點(diǎn)不放心,怕這些幼小的小生命,不知會(huì)因?yàn)槭裁丛蚨廊,我就跟在它們后面走。鴨媽媽和小鴨們慢慢的走呀走,走進(jìn)了公園。公園里人山人海,我悄悄地跟在它們后面來保護(hù)它們的安全。它們又若無其事的走到了公園里的河邊,河邊的小朋友用一些東西喂它們。
它們又下到了小河里,那幾只小鴨一會(huì)兒浮在水面,一會(huì)兒扎進(jìn)水里,有的上來以后嘴巴里就多了一條小魚。接著它們一個(gè)個(gè)都上了岸,有幾個(gè)小朋友來到了小鴨身邊,小鴨卻不慌不忙的走到了鴨媽媽身邊。
在鴨媽媽的帶領(lǐng)下,鴨子們又來到了馬路上,我這一次不再緊張了,我躲在樹后面看著小鴨們,我想車子定會(huì)停下來的.。
果然,車停了下來,小鴨子們大搖大擺的過了馬路。 我又跟了過去一直到它們安全的回了家。 我想,如果每個(gè)人都這樣該多好啊!這就是人與動(dòng)物和諧相處的表現(xiàn)!
和諧的作文 篇3
我有一個(gè)幸福和諧的家庭,在這個(gè)家里,爺爺奶奶、爸爸媽媽都互相關(guān)愛,我們的生活時(shí)時(shí)充滿著歡快與溫馨。
我們家是一個(gè)綠色的家庭。(總領(lǐng)全段,體現(xiàn)總分關(guān)系。后兩段也是如此,形成排比。)因?yàn)槲夷棠套類鄯N花草,我們家的陽臺上,窗戶外的護(hù)欄中間都種滿了碧綠的、鮮艷的花草。客廳里、我的房間里擺著幾盆蘭花,陽臺上有五顏六色的月季花、清香淡雅的茉莉花、形狀各異的.仙人掌、仙人球和仙人柱……奶奶總是說這些花草能夠凈化空氣。我們生活在這綠色中,心情非常愉快。
我們家是一個(gè)友愛的家庭。爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑺敔斈棠叹偷轿覀兗野l(fā)揮余熱,我生活上的事情基本都是由爺爺奶奶包了。爺爺每天接送我上學(xué)、放學(xué),放學(xué)后就輔導(dǎo)我功課,幫我解答各種各樣的難題。奶奶總是變著花樣買各種我喜歡的菜回來燒著吃。爸爸媽媽也十分關(guān)心爺爺奶奶,他們怕爺爺奶奶天天和我們生活在一起沒有娛樂、休息的時(shí)間,就又在我們家隔壁的另一單元買了一套住房,這樣每天晚上吃過飯后,爺爺奶奶就到那套房子里去看電視、休息。
我們家是一個(gè)充滿書香的家庭。我們家有兩個(gè)大書柜,一個(gè)在爸爸媽媽的房間里,有《戰(zhàn)爭與和平》《飄》等外國名著,還有《紅樓夢》《三國演義》等中國古典名著,媽媽說這些書還要等我長大點(diǎn)才能看得懂。我最喜歡的是我房間里的書柜,那是我的領(lǐng)地,有我酷愛的《中華上下五千年》《安徒生童話》《愛的教育》《昆蟲記》等書籍,還有各種各樣的雜志。我每天做完作業(yè)后,總是津津有味地在書海里流連忘返。
(2~4段,每一段開頭都是一個(gè)總說句,使文章條理清晰。各段內(nèi)容具體,對家庭特點(diǎn)的描寫充實(shí)生動(dòng)。)
我就生活在這樣一個(gè)和諧、美滿的家庭中,我要珍惜,更要努力地學(xué)習(xí),茁壯地成長。
和諧的作文 篇4
每天,當(dāng)校園還籠罩在朦朧的晨曦中時(shí),我們就已經(jīng)背著書包踏進(jìn)了這個(gè)每天呆的時(shí)間最多的地方——我們的校園。無論校園中環(huán)境多么的優(yōu)美,我們最關(guān)注的當(dāng)然還是其中同學(xué)們的素質(zhì)。一個(gè)漂亮的校園僅僅能讓我們在視覺上覺得舒服,而一個(gè)不僅僅擁有優(yōu)美的環(huán)境,也有很好的人文氛圍的校園則能令我們感到身心愉悅。所以,擁有一個(gè)和諧的校園,是每一個(gè)學(xué)生的愿望,
創(chuàng)建和諧校園,這并不是一句空話。它需要每一個(gè)成員的努力。它需要每個(gè)人在每一天的學(xué)習(xí)生活中都能注意自己的言行舉止,都能文明友善。我認(rèn)為,和諧校園可以體現(xiàn)在師生關(guān)系上。一個(gè)和諧的校園里必然有和諧的師生關(guān)系。在我看來,和諧的'師生關(guān)系體現(xiàn)在師生之間相互尊重,相互理解。相互尊重,是人與人之間交往的基本準(zhǔn)則。只有相互尊重,老師與同學(xué)之間才能友好相處。友好相處也正是一個(gè)校園和諧的基礎(chǔ)。而有了老師與同學(xué)間的相互尊重,做到相互理解也不是難事了。相互理解,就是能夠耐心聽取他人的心聲,能夠換位思考。只有了解了他人的真實(shí)想法,才能做到真正的相互理解。相互理解了之后,就能有更好的溝通。這樣,師生之間的距離就會(huì)縮短,校園自然就更加和諧了。
和諧校園更體現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的行為舉止上。在一個(gè)和諧的校園內(nèi),同學(xué)們的舉止一定是文明的。文明的舉止體現(xiàn)在方方面面。比如時(shí)刻都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,愛護(hù)校園的環(huán)境與設(shè)施,能約束自己的行為,知道什么是該做的,什么是不該做的,能在正確的時(shí)間里做正確的事情。而這種文明也體現(xiàn)在語言上。能夠常用禮貌用語,不說臟話,這也是每一個(gè)人都應(yīng)該做到的。文明的行為舉止也體現(xiàn)在其他許多方面。比如犯了錯(cuò)誤能勇于承認(rèn),被別人誤會(huì)不沖動(dòng),而是心平氣和地解決問題。這些細(xì)節(jié)都可以體現(xiàn)同學(xué)們的素質(zhì)。如果大部分人都能有文明的舉止,那么那些小部分的舉止并沒有做到很文明的同學(xué)也會(huì)受到潛移默化的影響,漸漸改變自己的舉止。這樣,校園中不和諧的現(xiàn)象就會(huì)逐漸減少。 創(chuàng)建和諧校園,需要大家齊心協(xié)力。如果每個(gè)人都能時(shí)時(shí)注意自己的言行,都能設(shè)身處地為他人著想,那么,這樣的校園一定是和諧的,美好的。
和諧的作文 篇5
什么是和諧?帶著這個(gè)疑問,我打開了《弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧學(xué)校,從我做起》一書,津津有味地讀了起來。讀著,讀著,我就被深深的吸引了。
書中圖文并茂,分了五章向我們講述了人與人之間、人與社會(huì)之間、人與自然之間相處的道理。雖然有的我還不能理解她的意思,似懂非懂的。但這本書讓我懂得做人要堅(jiān)持正義,要誠實(shí)守信,要有一顆和善、寬廣的心;對待家人、老師要有禮貌;和同學(xué)友好相處,幫助關(guān)心同學(xué);熱愛祖國,熱愛集體。
中華民族歷史悠久,流傳著許許多多的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德!昂椭C”的思想更是源遠(yuǎn)流長?鬃拥摹昂蜑橘F”、“和而不同”,墨子的“兼而愛”、“愛無差”,不正說明了我們中華民族謙虛好善、以和為貴、崇尚和美、追求和諧的美德。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德,建立和諧家庭、和諧班級、和諧學(xué)校、和諧社會(huì),這真是我們政府所倡導(dǎo)與不懈追求的目標(biāo)。
我們作為小學(xué)生,要爭做和諧學(xué)校的好學(xué)生,從我做起,從身邊的小事做起。記得二年級下學(xué)期,我們班同學(xué)張悅不幸生病住院了。當(dāng)老師把張悅可能得了重病的消息告訴大家的時(shí)候,我們都驚呆了!頓時(shí),教室里雅雀無聲,大家心里沉甸甸的!皬垚傔需要到外地的醫(yī)院去進(jìn)一步檢查,需要很多醫(yī)療費(fèi),她是我們大家庭中的一員,我們大家盡自己的力量來幫幫她吧!”老師動(dòng)情地說。第二天上午,老師帶頭捐了款,同學(xué)們你50元他30元的紛紛解囊,我也把平時(shí)積攢下來的零用錢捐了出來。下午,老師帶著我和其他幾位,代表全班同學(xué)去看望張悅。當(dāng)時(shí)她的臉色蒼白,但是看到我們后,她非常高興,和我們有說有笑。那一刻,使我至今難忘。也許是友情的力量,張悅經(jīng)過復(fù)查,排除了是重病的可能,康復(fù)出院了。她又回到了我們中間。張悅媽媽還把捐款退給了同學(xué)們,并一再表示了感謝:“張悅有這么好的老師、這么好的'同學(xué),是她的福氣!
什么是和諧?我想,我已找到了答案。其實(shí),和諧無處不在,大到宇宙中萬物,都在自然中和諧相處,小至我們身邊的一切,老師關(guān)心愛護(hù)同學(xué),兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)我們,同學(xué)熱愛尊敬老師,勤奮刻苦的掌握科學(xué)文化知識。弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧學(xué)校,從我做起,從身邊的小事做起。和諧就在我們身邊。
和諧的作文 篇6
讓和諧的美在你我身邊
我們是一群成長在陽光下的少年兒童,生活富裕,學(xué)習(xí)條件優(yōu)越。在成長的過程中,我們明白了古訓(xùn)“長者先,幼者后”的道理。在學(xué)校老師的教育下,我們讓尊老愛幼,講文明、懂禮貌落實(shí)到了行動(dòng)中。
我們的現(xiàn)實(shí)生活中,創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)是需要大家來努力的,要從一點(diǎn)一滴的小事來努力。我們年齡還小,要從身邊的小事做起。例如:在家里,爸、媽愛我,我孝敬爸媽,這就是一種美,這種互敬互愛本身就是一種和諧家庭的美。我覺得自己的家是小家,社會(huì)是大家,小家和諧,社會(huì)才會(huì)美。在學(xué)校,我們要誠實(shí),有愛心,同學(xué)之間要互相關(guān)愛,我們視老師如媽媽,老師無微不至的關(guān)心著我們,我們生活在這個(gè)充滿著愛的集體中,這就是美。是一種友誼之美。在公共汽車上,見到老人,小孩、孕婦時(shí),我們應(yīng)主動(dòng)讓座;乘車要按秩序排隊(duì)等,這些就是美,是道德之,我們應(yīng)主動(dòng)讓座;乘車要按秩序排隊(duì)等,這些就是美,是道德之美。這些美就發(fā)生在我們身邊,無時(shí)無刻不存在,只有去做好這些,才能形成整個(gè)社會(huì)的美。在我的日常生活中,我也看到了一些不好的,不美的事,這些事情看似不大,但它破壞整個(gè)社會(huì)的美。
在馬路上,我們經(jīng)常會(huì)看到滿地的垃圾,這是不文明的人亂扔的,但當(dāng)我們走過、路過時(shí)順手檢起垃圾,那么環(huán)境會(huì)多美,人心會(huì)多美。而現(xiàn)在,一些人會(huì)說:“又不是我扔的,誰檢啊”。如果大家的道德覺悟提高一下,那么我們的社會(huì)不就是美麗的花園么!
在公交車上,當(dāng)看到有需要照顧的`老人、孩子而熟視無睹,自己做在座位上就不感到慚愧么。如果你能把這些需要照顧的人視為你的親人來互相照顧,那么這個(gè)社會(huì)是一個(gè)多么溫暖的社會(huì)啊!
現(xiàn)在,我們還小,只能把我們身邊的這些小事做好,讓我們生活在美的世界,讓和諧的美圍繞在你的身邊。為營造和諧社會(huì)添磚加瓦。
和諧的作文 篇7
早晨,微風(fēng)中伴著幾聲鳥鳴,我獨(dú)自去公園散步。突然這寧靜被無情地打破了——汽車的轟鳴聲、喇叭聲,加上因?yàn)橐惠v自行車不小心摩擦到汽車,兩位車主的爭吵聲,匯成了一首讓人不禁皺眉的樂曲,不和諧的音符在耳邊回蕩。我情不自禁地嘆了一口氣:“哎!”
的確,由于當(dāng)代人們的生活水平提高了不少,幾乎每個(gè)家庭的主要交通工具都是汽車,所以大大小小的使人無奈的`事件頻繁發(fā)生:交通堵塞、私家車主因?yàn)闆]有停車位而隨心所欲地把汽車停在人行道上、汽車尾氣所產(chǎn)生的二氧化碳成了霧霾形成的一部分……盡管政府作出了規(guī)定和行動(dòng),為了制止這些事情的發(fā)生,但是結(jié)果也只是杯水車薪。
一次,我和爸爸參加“動(dòng)漫節(jié)”,雖然最后到達(dá)了目的地,但是,在平常半小時(shí)就可以到達(dá)的距離,在那天卻用了近兩個(gè)半小時(shí)!算下來,還不如自行車快呢。本來是十分有意義的活動(dòng),卻成為了一件很累人的事。
為了減少交通事故、交通堵塞等發(fā)生,政府實(shí)施了“限牌”的規(guī)定,以為這樣可以有效節(jié)制城市的車輛,是更多的人們做到“低碳出行”,但令人大吃一驚的事情發(fā)生了:當(dāng)晚,所有的汽車4S店顧客比以往多了幾倍,這一規(guī)定,并沒有起到多大效果。
其實(shí),這一個(gè)個(gè)不和諧的音符產(chǎn)生的主要原因還是在于人們的素質(zhì)。市民的生活水平提高了,可是素質(zhì)呢?作為社會(huì)的一分子,為什么讓別人輕松,麻煩自己這類事情,會(huì)有這么多人做不到呢?
和諧的作文 篇8
我們這些年老在強(qiáng)調(diào)和諧,其實(shí)和諧是一種社會(huì)關(guān)系,包括人與人、人與物、人與動(dòng)物等等。禮貌謙讓乃和諧起點(diǎn),這在加拿大已成習(xí)慣。在路口,汽車一定禮讓行人,這讓我們這種從小習(xí)慣了人讓汽車的百姓,的確像鄉(xiāng)下人進(jìn)城,有點(diǎn)兒土頭土腦。再有就是人與動(dòng)物,寵物不算,就是自由自在的鳥們,也都與人親近,視人類為朋友。
在溫哥華,幾次海鷗落在窗外,隔著玻璃我們相互張望,我從未有機(jī)會(huì)如此近距離地觀察海鷗,很是滿足;在橡樹灣看海豹,它那雙充滿了萌意的眼睛,讓人心動(dòng)不已,我們買小魚喂它,它做出各種動(dòng)作以示感激;草地上的加拿大雁大搖大擺,樹林間的松鼠悠然自得,還有那些不知名的漂亮鳥飛來飛去,按它們自己的生活軌跡日復(fù)一日,羨煞人也。
最有意思的是朋友帶我去了溫哥華城市動(dòng)物園。此動(dòng)物園非彼動(dòng)物園,養(yǎng)的都是家養(yǎng)動(dòng)物,豬馬羊雞鴨鵝,沒看見一只像樣的野生動(dòng)物,與我們從小見慣的動(dòng)物園大相徑庭。我們傳統(tǒng)的動(dòng)物園以開眼界為主,過去的孩子看不見電視,只有在動(dòng)物園內(nèi)才能看各類野生動(dòng)物:而這種家養(yǎng)動(dòng)物的動(dòng)物園,開眼界不是目的,親近動(dòng)物接觸自然才是本意。甭說孩子們,連我等大人也愿意身臨其中,與動(dòng)物親近,感受久違的感覺。
親近自然本是人類的本性,可惜在文明的.進(jìn)程中人類逐漸異化且渾然不知。人與動(dòng)物包括植物的關(guān)系為和諧之本。城市之鳥對人的態(tài)度實(shí)際上是人對鳥態(tài)度的折射。在我們的城市里看不見這等悠閑的鳥是個(gè)小小的警示,我們對此有什么不滿也是在看鏡中的自己,沒什么可埋怨的。
和諧的作文 篇9
藍(lán)天和白云的心一樣,希望鳥兒自由的飛翔;老師和父母的心一樣,希望我們健康的成長。
花開的日子,我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方;花開的日子,我們遨游校園這個(gè)知識的海洋;花開的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
校園是純潔的,我們是快樂的,校園的景色是多變的,讓我們看看校園四季的景色吧。
春姑娘伴著和熙的春風(fēng)走來了,春天是個(gè)艷麗的季節(jié)?,校園的小草是春姑娘的
睫毛;校園的柳枝是春姑娘的長發(fā);校園美麗的花朵是春姑娘明亮的眼睛。擁有魅力的春姑娘走了,你瞧,夏姑娘來了。
夏姑娘轟轟烈烈地來了,夏天是個(gè)顏色統(tǒng)一的'季節(jié)。夏姑娘一來,花草樹木都擺開宴席招待夏姑娘,校園的松青、桑樹、楊樹都換上了青綠的新裝,花兒爭奇斗艷,為夏季增添了美麗的色彩。火紅的夏季走了,秋姑娘來了。
秋姑娘高興地來了,秋天是個(gè)燦爛的季節(jié)。她可不喜歡綠色,把那綠油油的大自然描繪成了金燦燦的黃色。再看看我們的校園,樹葉都變成了黃色。校園外,高粱給秋姑娘鞠弓,稻子換上黃澄澄的新裝。遠(yuǎn)看,啊,像一座金山。金色的秋季悄悄地走了,冬姑娘來了。
校園中,冬季是個(gè)最快樂的季節(jié)。把校園的房前屋后都染成白色。冬天,我們在校園中堆雪人、打雪仗,有的還在雪地里玩雪。那時(shí),小草睡了,大樹閉上了眼睛,動(dòng)物們都在冬眠,大家玩累了,睡了,呼,呼……
艷麗、統(tǒng)一、燦爛、快樂的四季是一年,我們慢慢長大了,校園里不再有些不文明現(xiàn)象。
“對不起,那天是我不對,以后我們還做好朋友好嗎?”“沒關(guān)系,我們永遠(yuǎn)是好朋友!”說著,一對剛鬧完別扭的同學(xué)隨著快樂的歌聲走遠(yuǎn)了。
和諧校園要建立好的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系,關(guān)心幫助同學(xué),將心比心,以心換心,以誠待人。在學(xué)海中,讓我們把握住生命的每一天,向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力,讓我們構(gòu)建和諧校園,只要我們努力,未來不是夢。但是,今天掌握在我們自己手中。
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