和諧話題作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的和諧話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧話題作文1
有一天，我和媽媽從公同回來，看到小區(qū)的兩位保安正仰著頭看樓頂，我好奇地也向上望，哇，好大的一個(gè)馬蜂窩！馬蜂窩在九樓的屋檐下，上小下大，呈水滴形。因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)我看不見馬峰，于是我跑回家拿來了望遠(yuǎn)鏡。
透過望遠(yuǎn)鏡，我看到馬蜂窩周圍有許多馬峰在飛舞，時(shí)而自由飛翔，時(shí)而旋轉(zhuǎn)身體，時(shí)而俯沖而下。馬峰個(gè)頭瘦長(zhǎng)，飛行時(shí)兩條長(zhǎng)腿在后面，看著令人感到害怕。這時(shí)保安又說：“十七號(hào)樓也有馬蜂窩！”我連忙跑過去看，果然，在十七號(hào)樓的八樓空調(diào)機(jī)下也有一個(gè)籃球大小的馬蜂窩，不同的是這個(gè)馬蜂窩是圓形的.
馬蜂不是應(yīng)該在森林里筑巢的嗎？為什么現(xiàn)在會(huì)到城市的屋檐下筑巢？帶著這一疑問，我回家上網(wǎng)查找原因。原來，馬蜂喜歡吃昆蟲的尸體和甜食。但隨著森林的減少，昆蟲的數(shù)量也減少了，而在城市中，隨著人們生活質(zhì)量的提高，甜食類的生活垃圾也多了，為了獲得足夠的食物，馬蜂不得不搬到城市里來筑巢了。由于住宅的剛臺(tái)、屋檐能遮風(fēng)擋雨，很適合馬峰的居住和繁殖，看來馬蜂還是很聰明的！
如果你家周圍有馬蜂窩，請(qǐng)不要害怕，也不要去捅它，如果你捅它，它會(huì)以付出生命為代價(jià)來蟄你，給你帶來不必要的傷害。如果你不擊驚擾它們，它們也不會(huì)主動(dòng)攻擊你的。
請(qǐng)記住，人和動(dòng)物都是自然界的成員，相互之間要友好相處。只有人和動(dòng)物友好相處，我們的世界才會(huì)和諧、幸福。
和諧話題作文2
是一種偶然，也是一種奇跡，也是一種源于在原始森林最本能的求生欲望。人類像是被理所當(dāng)然的誕生在仿佛已經(jīng)為他兒存在的世界里。起初，他們是一個(gè)大的群落。他們共同生息，把生命牽系在一起�？刹恢螘r(shí)，有一股黑散的風(fēng)沙卻吹散了這樣一個(gè)祥和的群落，扯斷了緊緊牽系在一起的那條繩子。那是什么?那正是惡言之風(fēng)!
所謂惡，即使人厭惡。
在人類漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，原本和諧無爭(zhēng)的社會(huì)逐漸被一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。也在冥冥之中曲解了“鏗鏘有力”、“幽默”這兩種詞匯的含義，認(rèn)為只要夠深層，揭老底，才是真的幽默。只要夠尖銳便比更有力好上一百倍。可這種理論始終還是站不住腳的。結(jié)果也必然會(huì)如老子所說“處眾之之所惡，故幾于道�！币矔�(huì)另原本探入你生活的友人脫離。這也是為何會(huì)有“好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。
所謂善，即良好、友好。
孔子曰：“敏于事而慎于言，就有道而正焉。”語言是人溝通的媒介，是一個(gè)人道德優(yōu)劣的體現(xiàn)。中國(guó)自古以來便被賦予了“文明古國(guó)”的王冠，并璀璨了數(shù)千年。詩經(jīng)、楚辭、漢賦、元曲語言華麗，奔放，讓人至今也容于親近。這是善言的魔力。然“士志于道，而恥惡衣惡食者，未定與之議也。”禮儀之邦不會(huì)惡言以對(duì)賊寇，而將其納入心海。
可，現(xiàn)如今兩者卻如傾斜的翹板，失去了原本永恒的平衡。
是的，原本和諧無睜的社會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬。可我們還需
要和諧，因此，注定將會(huì)有種力量將那翹板持平。這種力量，便是人類自己共同的利益，迫使他們?nèi)?gòu)建和諧社會(huì)，和諧世界。
惡與言和諧，讓我們的國(guó)家擦去仇恨的眼淚，原諒位于我國(guó)東南部的日本。亦是惡與善言和諧，使更多曾相互仇恨的國(guó)家建起一座座和平橋梁。語言，是聯(lián)系一切的紐帶也是分割一切的尖刀。人類的發(fā)展如同我們生活中的交流，只要“敏于事而慎于言”世界將會(huì)更加和諧。
和諧語言，世界將和諧。
和諧話題作文3
我在二年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)在一個(gè)深夏，和一群同一個(gè)小區(qū)的小朋友玩得非常開心，每個(gè)人的臉上都掛著甜絲絲的笑容。
我們偶然相遇，在社區(qū)的小公園里，雖然地方不大，但還是玩得很開心。只玩了一會(huì)兒，我們就把這個(gè)公園的人們都吸引了過來，他們看著我玩兒似乎也很開心。被我們帶過的地方都充滿了和諧、歡樂的氣氛。我們很快轉(zhuǎn)移了地點(diǎn)，像工作似的想感染整個(gè)世界，讓全世界都充滿了這種和睦相處，能讓歡樂無拘無束的傳遞（當(dāng)時(shí)都充滿童心，不懂得世界有真是大，是走也走不完的）。
晚上很晚了，我們都很困了。大家約好了明天同一時(shí)間還在這里相見，共同傳遞歡樂。很快就都回家了，大家一定都忘不了那一段美好的時(shí)光，甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一年下來，我們都沉浸在那歡樂的游戲中，可是，我們一天天長(zhǎng)大，已不再需要游戲來讓自己快樂。
很快，就再也見不到對(duì)方了，也感覺以前的想法很愚蠢。但是，每當(dāng)看到新聞里播放許許多多的國(guó)家、地區(qū)，因?yàn)椴荒芎湍老嗵幎l(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，那一段美好的時(shí)光就會(huì)以及快的速度傳進(jìn)我們的腦子里：要使全世界都有以前的那種氣氛就不會(huì)以發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，也能得到和諧的家園那該多好呀！我們討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，不想讓戰(zhàn)爭(zhēng)剝奪我們?nèi)澜缛嗣裣蛲推降男撵`，讓我們重新振作起來保衛(wèi)納多嬌嫩的和平之花，讓它再度綻放，為我們制造更多和諧的家園！
和諧話題作文4
和諧，是一個(gè)國(guó)家安定的基本條件，人與人之間和諧相處，互幫互助，自然就沒有了矛盾。
在我們八年級(jí)的課中，有兩篇課文就可以讓我們從中學(xué)到一些關(guān)于和諧的故事。晉代陶淵明的《桃花源記》中這樣寫過：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂�！笔劳馓以幢扔骼硐胫械纳畎矘范h(huán)境優(yōu)美的世界。
《禮記·禮運(yùn)》中的《大道之行也》：“大道之行也，天下為公，選賢舉能，講信修睦�！币矊懗瞿菚r(shí)人人和諧安康時(shí)的情景。
在看冰心老人的書籍中，你會(huì)看到這樣一句話：“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美，表現(xiàn)在物上，就造就了物的美，融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。”
鮮花有了那綠葉的襯托，才能展現(xiàn)出它最美的一面；藍(lán)藍(lán)的天空有了那鳥兒的飛翔，才能表現(xiàn)出它那寬廣的胸懷；大地有了萬物的存在，才能表現(xiàn)出它那生機(jī)勃勃的場(chǎng)面。
和諧之美在于寬容，因?yàn)閾碛袑捜莶拍軗碛泻椭C。
和諧之美在于誠(chéng)信，它是和諧之美的結(jié)晶。
和諧之美在于不容名利所縛，只有淡泊名利才可以成為和諧之美。
和諧之美在于尊重，尊重他人不同的看法，不同的選擇，請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧。
正是每個(gè)人的不同特征構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。
和諧其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的和諧。
記住雨果的一句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。
和諧話題作文5
心中煩悶，獨(dú)自一個(gè)人拿著畫夾去郊外寫生。
天灰蒙蒙的，被一團(tuán)團(tuán)“黑云”籠罩著，混濁的空氣拼命的往嘴里鉆。河邊深黃發(fā)黑的水在流淌著，散發(fā)出一陣陣厭人的臭味，就像《死水》中描述的那樣發(fā)出了氣泡，幾條肚皮朝天的魚在水面上漂浮著……
找了好久，終于在一棵枯黃的大樹下暫時(shí)落腳，左思右想，畫夾空空如也，琢磨許久，額頭低垂，昏昏欲睡……
忽然，耳邊響起了一陣清脆的叫聲，一只麻雀坐落在我的肩上，四周寧靜，剩下的只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，清澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹林，好一幅自然和諧圖��！
微風(fēng)習(xí)習(xí)，精神煥發(fā)，新鮮自然的空氣使我精力充沛，獨(dú)自在樹林中踱步，數(shù)不盡的蒼松翠柏，使我陶醉其中，陣陣花香使我忘記了一切，消去了原有的煩亂、疲憊和冷漠，它輕輕地搓揉著我的心，喚醒了我對(duì)大自然的親情，使我身上陡然生出一種靜謐、和諧和悠遠(yuǎn)美妙的感情。
我繼續(xù)搜索著這片森林給我的感覺，我拿起畫板，靈感大發(fā)，一幅多么和諧的畫啊，我畫了一幅又一幅……
不知什么時(shí)候，我感到臉上一陣刺癢，煩人的蒼蠅竟把我從美夢(mèng)中驚醒，此時(shí)的我被拉回了現(xiàn)實(shí)，一張白紙放在面前，抬頭驚望四周，天色漸暗，拿起畫夾又進(jìn)入了煩亂之中。
夢(mèng)中的自然和諧，眾里尋他千百度，但愿驀然回首，它卻在客觀現(xiàn)實(shí)里！
別人寫的，希望有用。
和諧話題作文6
什么是和諧？幼年時(shí)我會(huì)奶聲奶氣地說：“爸爸媽媽之間沒有沖突，就和諧了！”現(xiàn)在，我會(huì)用開始變粗的嗓音說：“沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有人為了個(gè)人利益而不擇手段，人與人見面不論是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)都會(huì)把一種發(fā)自內(nèi)心的笑和幸福連同一句：你好！傳遞給別人，這樣的社會(huì)就和諧了！”
可當(dāng)今社會(huì)，有關(guān)家庭暴力的案件時(shí)有發(fā)生，就連最基本的和諧的影子也難看見。而現(xiàn)在為了個(gè)人利益不擇手段方面的案例更是數(shù)不勝數(shù)。比如一些黑心的煤礦主為了自己的利益，不顧工人的死活。一旦發(fā)生爆炸和塌方，煤礦主或推卸責(zé)任，或逃之夭夭。這樣下去社會(huì)能和諧嗎？
一些壞工頭拖欠農(nóng)民工工資，致使部分農(nóng)民工采取極端方式討薪，有的找一群“哥們兒”，帶上“家伙”去找工頭討薪。地方政府為此推出了規(guī)定：禁止惡意討薪的現(xiàn)象發(fā)生。這樣雖然保護(hù)了工頭的生命財(cái)產(chǎn)安全，但卻使農(nóng)民工的工資被拖欠的更久。和諧社會(huì)能這樣嗎？
中央最近提出構(gòu)建和諧社會(huì)的主張，我認(rèn)為對(duì)中國(guó)現(xiàn)在的形勢(shì)來說是非常必要的。構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)該從個(gè)人和家庭做起，然后是生活的社會(huì)環(huán)境。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。只有把同學(xué)看成親人一樣親，才能去和陌生人更好的交往。然后是構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧城市……總之和諧社會(huì)的構(gòu)建是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，會(huì)用相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。
我想，當(dāng)今社會(huì)，渴望和諧的心會(huì)具有傳染性。當(dāng)我們走在街上，看到大家用洋溢著幸福的微笑的臉面對(duì)我們的時(shí)候，這祥和的氣氛讓人心安、愉悅，并且不斷的蔓延開去�？释椭C的心，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)榇蠹叶紭酚趥鞑ニ?/p>
我相信和諧社會(huì)離我們不遠(yuǎn)了！
和諧話題作文7
眾所周知，學(xué)校，是培育人才的地方，是一個(gè)民族騰飛發(fā)展的基礎(chǔ)，如果這里人們都不能和諧相處，人與人之間關(guān)系緊張，相互鉤心斗角，那又怎么能培育出優(yōu)秀人才呢?構(gòu)建和諧校園，要從小是做起，要講民主。師生之間要相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。像我們班，選個(gè)班干部，小組長(zhǎng)什么的，或群眾提名，或報(bào)名競(jìng)選，投票表決，班主任老師參考，這就事件好事。這事看起來很小 ，卻是學(xué)校班級(jí)管理的一個(gè)良好舉措，這是對(duì)我們學(xué)生的極大尊重。只要是真正選出來的班干部，在同學(xué)中肯定能樹立威信，老師管理起來也自然輕松，如魚得水。
構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，要講誠(chéng)信。師生之間要待人誠(chéng)懇，說話算數(shù)。比如，借了別人的東西要及時(shí)歸還;損壞東西要敢于負(fù)責(zé);作業(yè)忘了做了，一定要補(bǔ)做。這些都是人與人之間互相信任的前提。講友愛，哪位同學(xué)有困難，大家都來幫助他;有人受傷了，大家都來關(guān)心他;同學(xué)之間有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些素質(zhì)，大家在誠(chéng)信和友愛的氛圍中共同學(xué)習(xí)，教與學(xué)的效率一定會(huì)提高。構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，要講安定有序。我們要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要相互團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間不能以大欺小，不要一不小心把哪位碰了，那位就要打擊報(bào)復(fù);不要一下課就橫沖直撞，更不要像我們班的個(gè)別同學(xué)像小霸王一樣……如果一個(gè)學(xué)校沒有安定的秩序，學(xué)生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢?俗話說：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”。如果大家都相互關(guān)心一下，你少打一拳，我少罵一句，大家多一份友情，少一點(diǎn)怨恨，又何樂而不為呢?
要構(gòu)建一個(gè)和諧校園，就是要從小事做起，要講民主，講誠(chéng)信，講秩序。大家少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)寬容，我相信，只要我們師生共同努力，構(gòu)建和諧校園就不是夢(mèng)想。
和諧話題作文8
和諧如春風(fēng)拂面，和諧如潺潺小溪，和諧如柳絮飄飛，和諧就是我們溫暖的心，之間的愛。在我們校園中，和諧無處不在，我們教室一角的愛心小櫥，就是一個(gè)和諧的音符。
記得那天上課時(shí)，我們班里有好幾個(gè)同學(xué)忘記了帶筆，有的同學(xué)的鋼筆沒有墨水了，只好到處去借。到了第二天，我們一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個(gè)小櫥子，打開一看，里面放著鋼筆、墨水、鉛筆，我們大家都很驚奇，這是誰放的，又是干什么用的呢？上課了，班主任老師笑著對(duì)我們說：“這小櫥里面的東西，同學(xué)們忘記帶時(shí)，都可以借用�！�
有一天，上語文課時(shí)，老師的聲音有些嘶啞，并且不斷的咳嗽，但他還是堅(jiān)持著認(rèn)真地給我們講完了兩節(jié)課。從此以后，我們的愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片，這是同學(xué)們用自己的零花錢為老師買來的。
有一天上午，我們正在上課。開始還是晴空萬里，突然天空烏云密布，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。下課了，我急著去上廁所，但由于雨下得突然，同學(xué)們都沒帶雨具，我只好冒雨前去了，一去一回讓我即刻成了落湯雞，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼。數(shù)學(xué)課上，老師上下打量了我?guī)籽�，走近前來，摸摸我的衣服，把我的小手捂進(jìn)她的大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，衣服也濕透了。”
如果和諧是一縷春風(fēng)，那我們的校園就是整個(gè)春天；如果和諧是一顆星星，那我們的校園就是璀璨的夜空；如果和諧是一滴生命之水，那我們的校園就是愛的海洋。而我們的愛心小櫥也正在伴隨著這和諧的音符，把老師、同學(xué)們的愛不斷地向外傳播著，傳播著……
和諧話題作文9
人們常說距離產(chǎn)生美，而我今天要說的是和諧產(chǎn)生美。
因?yàn)閹熒椭C，所以產(chǎn)生了民主的課堂。在我們六（1）班，學(xué)生與老師既保持師生關(guān)系，又有一種說不出的親切感。正是因?yàn)槲覀兝蠋煹暮吞@可親，胸懷寬廣，不拘小節(jié)與同學(xué)們的自覺、認(rèn)真和樂觀，所以我們和老師才配合得天衣無縫，好像我們與老師前生有緣似的。每每學(xué)校里布置下任務(wù)，無論大小，老師與同學(xué)都認(rèn)真對(duì)待。所以，學(xué)部的.一些重大活動(dòng)都交給我們六（1）班承辦，因?yàn)槲覀兊哪哿κ亲顝?qiáng)的。在拿上課來說，雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無所不談，但是在課堂上有鐵一般的紀(jì)律，還沒見過誰在語文課上違反紀(jì)律的。課上，對(duì)于老師的問題，同學(xué)們無一個(gè)不是在苦思冥想，回答問題時(shí)，更是積極踴躍，課堂進(jìn)行井然有序而不乏熱烈。
因?yàn)橥瑢W(xué)和睦，所以班級(jí)如同一個(gè)溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般，親密無間，當(dāng)然，偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學(xué)鬧矛盾，同學(xué)們都來調(diào)解。有的七嘴八舌話幫他們分清責(zé)任，也有的同學(xué)勸他們握手言和，總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了，兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。
同學(xué)謙讓是和諧，師生互敬是和諧，總之和諧如空氣一般無處不在，也正是和諧才把我們同學(xué)、老師緊緊栓在了一起，共建了一個(gè)具有和諧美的集體。
所以我說——和諧產(chǎn)生美。
和諧話題作文10
和諧源自人的內(nèi)心。健康的人格，良好的心態(tài)，既關(guān)乎個(gè)人的身心和諧，也關(guān)乎社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
1.以良好的心態(tài)看世界
一個(gè)內(nèi)心失調(diào)、失衡的人，一個(gè)心中充溢著焦躁、郁悶甚至仇恨的人，往往自己會(huì)同自己過不去，還會(huì)同周圍環(huán)境過不去，人生是無法和諧得起來的。心平才能氣和，內(nèi)和才能外順。只有內(nèi)心和諧了，周圍的一切在你的眼中才會(huì)顯得很自然、平和。保持身心和諧，要求我們按照客觀世界的本來面目來觀察世界，以平和之心思考問題，多一點(diǎn)理性、少一點(diǎn)感性，多一點(diǎn)睿智、少一點(diǎn)混沌，多一點(diǎn)冷靜、少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)淡然、少一點(diǎn)癡迷，多一點(diǎn)大度、少一點(diǎn)偏執(zhí)。這樣，你才不會(huì)對(duì)一切事物都報(bào)以悲觀的態(tài)度，才不會(huì)因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小事不和自己心愿，就怨天尤人，或和自己過不去，這樣的人往往是沒有好下場(chǎng)的。
例如史上的陶淵明、鄭板橋等是了不起的人物，他們本是官場(chǎng)中人，卻因?qū)γ麍?chǎng)中的是是非非不勝其煩而拂袖而去。因?yàn)樗麄兘K日抱著對(duì)這個(gè)社會(huì)的憤怒和歧視的態(tài)度，導(dǎo)致在他們的生活中也充滿著憤恨之情，無法在那個(gè)時(shí)代的社會(huì)中自拔，認(rèn)為自己出生在這個(gè)時(shí)代是個(gè)錯(cuò)誤。其實(shí)他們的思想不一定全對(duì)。如果沒有那個(gè)社會(huì)，沒有那個(gè)時(shí)代，也不可能會(huì)成就他們，更不會(huì)在那段歷史上留下他們的足跡。不是嗎？不過，他們身處的時(shí)代的確很昏暗，他們想極力改變這個(gè)事實(shí)，但他們沒有那個(gè)能力，那個(gè)年代正是小人得逞的時(shí)代。既然沒有那個(gè)能力，就不要去改變了，去改變自身好了，讓自己變得快樂一點(diǎn)，不好嗎？為什么非要搞得自己身心疲憊呢？
和諧話題作文11
今年，我們的“假日小隊(duì)活動(dòng)”是去東林廣場(chǎng)滑旱冰，我們可開心了。
我一換上旱冰鞋，就飛快地溜了起來，天是那么的藍(lán)，水是那么的清，只聽見耳邊是呼呼的風(fēng)聲，好爽�。∥乙蚜锪巳�，自然如魚得水�？梢粋�(gè)人溜畢竟無趣。當(dāng)我溜了一圈回來看看同伴，沒戲唱，都是剛出生的麻雀——翅膀不硬。畢竟是新手，一個(gè)個(gè)跟醉漢一樣，這里摔一下，那里撞一下，踉踉蹌蹌。其中，我的同桌最糟了。只見她低著頭，彎著腰，四肢僵硬，還只會(huì)小心翼翼地一步一步地往前挪�？此@個(gè)樣子，我不免有點(diǎn)著急。想來想去，總算想出了個(gè)辦法，玩“開火車”游戲。我讓技術(shù)最好的人排前面，差一點(diǎn)的排后面，排成一長(zhǎng)隊(duì)，互相拉著衣服，互相扶持著往前滑了起來。休息時(shí)我又手把手的教她，給她講技術(shù)要領(lǐng)。我的同桌在我們的呵護(hù)、幫助下，終于可以慢慢地溜一點(diǎn)兒了。她笑了，笑得是那么開心，我們看著她那高興的樣子，也喜笑顏開，紅光滿面。我們大家的心舒暢得有說不出的大，似乎風(fēng)兒在為我們喝彩，鳥兒的胳膊，弄得倆人成天緊張兮兮�，F(xiàn)在想想，又何嘗不可以一笑了之，和諧相處呢？
“與人和為我們歌唱。當(dāng)你看到這一幕，或許會(huì)認(rèn)為，我們倆以前也同樣和睦，但事實(shí)卻不是這樣。
我和我的同桌，向來都是“仇人”幾乎沒有一天是不打“陣地爭(zhēng)奪戰(zhàn)”的。有時(shí)，我們還要在桌子中間畫上一條“三八線”，以此來劃分領(lǐng)地，只要有哪一個(gè)人的胳膊敢越雷池一步，另一個(gè)人就會(huì)立即把他頂回去；頂不回去，那就會(huì)板著臉去告訴老師，弄得“戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影”幾天都不消散。無論上課還是下課，我們倆都虎視耽眈注視著對(duì)方平共處是不害，自己也沒損失的，”這是瑞士的史比德勒說的。是的，只要人們多一些和諧和會(huì)受傷寬容，多一點(diǎn)理解和尊重，世界不就會(huì)變成美好的人間嗎？
和諧話題作文12
要?jiǎng)?chuàng)造和諧的校園就要學(xué)校里所有的學(xué)生和老師一起去努力。
老師呢，就要以“愛”為核心，滿腔熱情地關(guān)心、愛護(hù)、尊重每一個(gè)學(xué)生，用愛感化學(xué)生，用真誠(chéng)的心啟迪學(xué)生的心靈。我們交知心朋友，學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)生活。看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)尊重學(xué)生的人格，理解我們的年幼無知，幫助我們分析錯(cuò)誤的原因，采取行之有效的方法幫助學(xué)生樹立信心、促其轉(zhuǎn)化。做老師的就應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利，學(xué)生才能自由地、和諧地發(fā)展，素質(zhì)教育的實(shí)施才有可能。主任不是班級(jí)的統(tǒng)治者，學(xué)生也不是班主任的臣民。是學(xué)生的知心朋友，為了一個(gè)共同的目的，共同探討，共同努力。這樣融洽的師生關(guān)系縮短了師生之間的距離，學(xué)生喜歡老師，樂于接受老師的教育，為和諧班級(jí)的建設(shè)創(chuàng)造了條件。
老師做的好學(xué)生就回努力做到最好。
那老師做的好后，我們應(yīng)該怎樣去做呢？
學(xué)生應(yīng)該配合老師。老師布置的任務(wù)應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間里完成，不要讓老師操心。好的學(xué)生要越來越好，不僅要幫助差的學(xué)生，還要提高自己。讓老師省心，因?yàn)槔蠋熀苄量�，有許多事情要做。老師輕松，學(xué)生也會(huì)輕松。差一點(diǎn)的學(xué)生不要自暴自棄，要自覺，不能抄人家作業(yè)，不要人家為你操心；還要做到不恥下問，不懂就問學(xué)習(xí)好的學(xué)生，要做到老師講的每一題都要懂。這樣差一點(diǎn)學(xué)生就會(huì)加入好學(xué)生一列。
當(dāng)然和諧校園絕對(duì)少不了團(tuán)結(jié)！
我們班是很團(tuán)結(jié)的一個(gè)集體，記得剛?cè)胄２痪�，學(xué)校開展了一次歌唱比賽。我知道別的班都有點(diǎn)瞧不起我們班，也許因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)習(xí)成績(jī)不太好，有些人說：“我們班有黃厚毅，所以我們班注定失敗。”但是歌唱比賽我們班證明給其他的班看了。在校長(zhǎng)報(bào)告比賽成績(jī)的時(shí)候，我們班里的每個(gè)人都很緊張。當(dāng)校長(zhǎng)說完“優(yōu)秀獎(jiǎng)”后，發(fā)現(xiàn)沒有我們班，有些不自信的同學(xué)說：“是不是有些班沒有獎(jiǎng)啊？”
和諧話題作文13
第一天
“砰”。電梯關(guān)上它沉重的門。我和眾人默立著，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來不久，本想和眾位鄰居搞好關(guān)系。但當(dāng)我與別人的眼神相對(duì)時(shí)，還未等嘴角上揚(yáng)，對(duì)方早已把頭轉(zhuǎn)向別處。唉，輕聲的嘆息里多了一份深深的無奈。
第二天
出電梯的人飛快地離去。進(jìn)電梯的人也互相擁擠，并沒有片語可言。當(dāng)電梯門關(guān)到一半時(shí)，突然傳來一個(gè)響亮的聲音：“等等，還有我!”我抬起頭，映入眼簾的是一個(gè)背著大包小包的青年�！按鬆�，幫我提著這個(gè)包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，清……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑，大家也樂了。青年歇了口氣，說到：“大家好，我是xx中學(xué)的音樂老師。今天剛搬來，初來乍到，請(qǐng)多多關(guān)照�！闭f完，還有模有樣地鞠了一個(gè)躬�！皒x中學(xué)，我還在那里上學(xué)呢!老師好�！币粋�(gè)笑得很燦爛的女孩說�！肮贝蠹叶急磺嗄甑臒崆楹团⒌恼{(diào)皮可愛逗樂了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞，摩擦出友善的火花。
到五樓了，青年教師邊說著謝謝，邊拿回自己的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地說聲“再見”。
到達(dá)我的目的地六樓后，我走出電梯。不經(jīng)意間聽到了身后傳來的招呼聲。
“等等，李大爺還在后面。”
“大媽，您慢走!”
第三天
不知從什么時(shí)候起，電梯里有了談天和說笑的聲音；也不知從什么時(shí)候起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為別人著想，不斷移動(dòng)地方，為別人提供更多的空間。一個(gè)真誠(chéng)的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善：一抹濃濃的情誼，帶來了鄰里的和諧相處。
和諧話題作文14
夜，在夕陽的余暉中拉開了龐大的序幕。起初，天空是深沉的黑色。隨著時(shí)間的推移，天空呈現(xiàn)出暗藍(lán)色，星星也開始閃爍，而月亮則孤傲地在那里，冷眼看世界。
風(fēng)與鳴蟲合奏著夜的贊歌，雖不像《夜的第七章》一樣在平靜中尋找感動(dòng)，而它卻從雜亂中追尋到了靜夜。
夜歌逐漸消失，靜夜也慢慢地降臨。忙碌了一天的人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有路邊的酒館燈火通明，里面的人有說有笑，時(shí)不時(shí)地舉杯同飲。
風(fēng)輕輕地吹過樹梢，“嘩嘩”的樹葉聲如同舞臺(tái)下的掌聲一般，而杯子的碰撞聲好似歌迷的尖叫，天空中的繁星猶如閃光燈般不停地閃爍著。
夜，逐漸走向寂靜。風(fēng)停了，悄無聲息地停了；鳴蟲睡了，安心地睡了；燈火滅了，只剩下孤獨(dú)的月光在那里輕舞飛揚(yáng)。
和諧的夜里，一個(gè)嬰兒的哭聲打破了一切的平靜，被吵醒的母親哄著嬰兒入睡；被吵醒的父親斥責(zé)著妻子：“你還不快哄他睡覺，吵醒鄰居怎么辦？”妻子喂著孩子，嘴里輕聲哼唱著《搖籃曲》慢慢地孩子哭聲變小直至消失。困倦了的妻子也睡了。久了，聽到嬰兒在睡夢(mèng)中的笑聲。那笑聲既是滿足，又是開心。可人類何曾滿足，在一次次競(jìng)爭(zhēng)與合作中，不斷擴(kuò)大自己的欲望。人們何時(shí)可以像靜夜中的嬰兒一樣呢？
路邊的酒館依然如舊，傳出優(yōu)美的曲調(diào)，其中還夾雜著關(guān)心地話語：“老李，聽說你最近升值了？”“對(duì)，老板非常信任我，現(xiàn)在我每天都要充電。”“那你應(yīng)該去換一個(gè)156吉祥號(hào)呀！”“對(duì)，明天就換�！薄�
朋友之間的合作、競(jìng)爭(zhēng)、幫助此時(shí)一一呈現(xiàn)在靜夜中，而他們的談話也是靜夜里的插曲，雖不如鳴蟲優(yōu)美，卻很動(dòng)聽，讓人心中暖暖的。
總有一個(gè)夜，是那樣的平靜；總有一個(gè)人，是很容易滿足；總有一句話，讓你我心中溫暖。
靜夜的結(jié)尾曲把這平靜的夜徹底打破。一聲雞鳴后，黎明將臨，消失在黎明后的靜讓我沉思著。
和諧話題作文15
和諧是什么?在我的眼中，和諧是和睦共處，是井然有序，是…這兩個(gè)字雖小，但在我們的生活中，意義卻十分重大。
我曾讀過一個(gè)小故事：一個(gè)大人問一個(gè)小女孩：“和諧是什么時(shí)候?”“就是不像爸爸那樣去打鳥�！倍嗝春�(jiǎn)短而發(fā)人深省的回答啊!有時(shí)候想起這個(gè)故事便納悶：連一個(gè)小女孩都知道人應(yīng)該與周圍的環(huán)境事物和諧想處，為什么大人反倒不知道呢?不，我相信大人們誰都明白這個(gè)永恒不變的真理，但就是不愿意去行動(dòng)。是人類統(tǒng)治另外種族的野心驅(qū)使著那些貪婪的人們殘忍地捕殺動(dòng)物，他們沒想到他們殺死一只動(dòng)物，就會(huì)終止它的繁殖，就永遠(yuǎn)不會(huì)再有它的子子孫孫了，生物鏈也會(huì)因此受到破壞。
當(dāng)然，在我們身邊也有許許多多維護(hù)和諧的人，他們的精神時(shí)刻影響著我們的行為。我今天早上跑步時(shí)，突然瞧見一只癩蛤蟆在一個(gè)水泥階梯旁使勁向上跳，卻怎么也跳不上去。水泥階梯上邊是一片稻田，想必它是從田里不小心掉下來的。下面是車來車往的大馬路，這樣的環(huán)境極不適合它的生存�！夷X海里閃過一個(gè)詞——“和諧”。我小心翼翼地捧起它，向田里扔去。就在這一刻，我仿佛看到了它在田野里歡快地捕殺害蟲時(shí)的情景，我覺得自己做了一件非常有意義的事。
和諧是非常必要的，大至國(guó)家之間，小到家庭之中。正因?yàn)楹椭C，有了各種珍稀的動(dòng)植物，有了愛，有了友誼。上帝創(chuàng)造人的肉體，和諧創(chuàng)造了人的靈魂!和諧，讓世界充滿了愛。和諧是最簡(jiǎn)單的也是最復(fù)雜的境界，在你做任何一件事前，先請(qǐng)換位思考，再想一想：什么是和諧?
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