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      2. 和諧的作文

        時(shí)間:2022-10-15 16:15:22 和諧 我要投稿

        【推薦】和諧的作文合集八篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的和諧的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】和諧的作文合集八篇

        和諧的作文 篇1

          每個(gè)同學(xué)都希望有一個(gè)和睦的家庭,在這樣的家庭里生活,家庭和睦。成長(zhǎng)該多 么幸福啊! 俗話說(shuō):“家和萬(wàn)事興。”和睦的家庭能給每一個(gè)家庭 成員帶來(lái)溫暖,帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)健康,帶來(lái)智慧,帶來(lái)前進(jìn)的力量, 特別是能為少年兒童更快樂(lè)更好地成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。

          我的家庭是一個(gè)和睦的家庭,我的爸爸是在工商局工作的,媽媽是造 紙廠的員工.多少年來(lái),家里從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)大架,遇到問(wèn)題一起協(xié)商 解決,和睦的家庭給全家?guī)?lái)快樂(lè),使我的爸爸媽媽一心一意地?fù)湓诠ぷ?上,沒(méi)有后顧之憂,也為我的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件,我的學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)。

          記得有一次,我們家因?yàn)槲叶l(fā)生了一件小小的爭(zhēng)吵。那是我在 六年級(jí)的時(shí)候,因?qū)W習(xí)不努力,而考了一個(gè)很使我的爸爸媽媽想不到的成績(jī)------90分.為此媽媽和我的爸爸一起把我罵了一頓,說(shuō)我們家太民主 了,把我慣成這樣,于是我每天他們讓我干什么就干什么,他們說(shuō)什 么我都不聽,有時(shí)他們問(wèn)我什么,我也總是簡(jiǎn)單的作答。這種日子維 持了一個(gè)星期,最后我們都慢慢忘記了這件事……

          我終于明白了:促進(jìn)家庭和睦是每一個(gè)家庭成員的責(zé)任,只要能 為家庭和睦盡一份力,就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)和睦的家庭。

        和諧的作文 篇2

          自盤古開天辟地,女媧造出了人類,人類聚居生活,人們就開始想生活最需要什么,最離不開什么,讓我們帶上這些疑問(wèn)踏上路途尋找答案吧!——題記

          尋找智慧老人

          “眾里尋她千百度,驀然回首……”我很快找到了智慧老人,并向他提出了我的問(wèn)題。

          他說(shuō)不妨看一看古仁人是怎樣理解的。

          陶淵明說(shuō)生活最需要“采菊東籬下,悠然見南山”的恬靜;李白說(shuō)生活最需要“人生在世不稱意,明朝

          散文弄扁舟”的灑脫……

          我有所感悟,卻又不得其理,只得又踏上路途……

          求助中國(guó)慧者

          “輕輕的我來(lái)了,踏上這塊潔凈的土地尋找問(wèn)題的答案!

          我終于見到了中國(guó)的慧者,我向魯迅先生提出了我的疑問(wèn),他爽快地告訴了我。

          “生活最離不開和諧,生活最需要和諧!”我聽了之后,如沐春風(fēng),心里好美甜。想到中國(guó)不是正在建設(shè)和諧社會(huì)嗎?

          我說(shuō):“謝謝魯迅先生!”

          他說(shuō):“孩子,你明白了嗎?”

          來(lái)到未來(lái)

          我來(lái)到了時(shí)光隧道機(jī)中來(lái)到了未來(lái)。我看見了一名哲學(xué)家,我說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)生活最需要什么?”

          哲學(xué)家推了推眼鏡說(shuō):“生活最需要什么?是——和諧!對(duì),是和諧!只有你我他和諧相處,才能鑄就輝煌,使生活五彩斑斕!

          ……

          輕輕的,我回到了現(xiàn)實(shí),我大聲地告訴了所有人:生活最需要的是和諧,生活最離不開的也是和諧。

          生命誠(chéng)可貴,和諧價(jià)更高。

          讓我們?yōu)樯畈迳虾椭C的翅膀,讓生活因?yàn)楹椭C而更精彩,因?yàn)楹椭C而更感人,因?yàn)楹椭C而更美好!

        和諧的作文 篇3

          學(xué)生之間的相互關(guān)系和自身的心理素質(zhì)、思想品質(zhì)也是影響學(xué)習(xí)情緒和效率的重要因素。如果學(xué)生之間不團(tuán)結(jié),妒忌比自己優(yōu)秀的,恥笑不如自己的,就會(huì)產(chǎn)生極大的內(nèi)耗,哪還能活潑、愉快地學(xué)習(xí)呢?

          因此,教師要充分利用班級(jí)授課制的形式,組織集體的、自主協(xié)作的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生不同的認(rèn)識(shí)水平在共同的活動(dòng)中展開思維,相互啟發(fā),相互補(bǔ)充,團(tuán)結(jié)合作,共同發(fā)展。這樣,學(xué)生才能在教學(xué)中保持良好的心態(tài)、健康的心理,你追我趕,積極向上,形成生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境。我在課堂上有時(shí)不失時(shí)機(jī)地組織學(xué)生共同研討,合作“攻關(guān)”,讓學(xué)生體會(huì)到集體的力量。我還經(jīng)常適時(shí)地組織學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),作業(yè)互查,向家長(zhǎng)互報(bào)成績(jī),課外讀物互通有無(wú),從而形成團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)。

          另外,還注意把學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和集體競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合起來(lái),把小學(xué)生好強(qiáng)、好勝的心理引入正軌。如,組織學(xué)生在“數(shù)學(xué)撲克”游戲中進(jìn)行計(jì)算技能的訓(xùn)練,至少要兩三個(gè)人參加才最有趣。在小組內(nèi)是個(gè)人奮斗爭(zhēng)第一,在組與組之間是各組內(nèi)部團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)團(tuán)體第一。個(gè)人努力的成果,有助于小組取勝;小組同學(xué)互相提高,又能促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)互助的好友,又是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。他們?yōu)橥瑢W(xué)的成績(jī)而樂(lè),為同學(xué)的學(xué)習(xí)困難而憂,人人樂(lè)于幫助同學(xué)進(jìn)步。在這樣的.學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)習(xí)者保持健康、樂(lè)觀的情緒,積極奮進(jìn)的意志,越學(xué)越高興,越學(xué)越愛(ài)學(xué)。

        和諧的作文 篇4

          “和諧”這個(gè)詞人們?cè)缫讯炷茉敚谖壹抑,也?huì)露出它的影蹤。

          有一次,爸爸在“網(wǎng)上”與別人下中國(guó)象棋,我呢,則與媽媽在一旁為爸爸出謀劃策,“搖旗吶喊”。眼間,爸爸與對(duì)方的“戰(zhàn)爭(zhēng)”已進(jìn)入白熱化,雖然無(wú)硝煙,但我似乎看見千軍萬(wàn)馬在廝殺。媽媽眼見如此,自己卻幫不了什么忙,只得去倒了杯茶給爸爸。爸爸微笑著接過(guò)茶,似乎又打起了精神。我則目不睛的盯著屏幕,尋找制勝之法!败嚕R,炮,走哪個(gè)好呢?”我苦思冥想。這時(shí),我瞥見了邊角的炮,靈機(jī)一動(dòng),暗想:“不如給他來(lái)個(gè)雙管齊下吧”于是我說(shuō)道:“爸爸,我看應(yīng)~~”“出炮”我與爸爸異口同聲。爸爸呵呵笑道:“不錯(cuò)嘛,和你爸想到一塊了!薄澳钱(dāng)然我不無(wú)得意地說(shuō)道!拔覂鹤!”爸爸笑答!肮~~”至于那盤棋,自然由于俺爸的雙炮而迫使對(duì)方亮起了白旗。

          還有一次,我心情沉重的走在回家的路上~~怎么回事?別提了,周練考砸了嘛!84分,優(yōu)分都不夠,加之卷子沒(méi)看,不知錯(cuò)在哪兒,怎么辦?先回家再說(shuō)!鞍,怎么又沒(méi)考好!!”媽媽責(zé)備道。“試卷讓我看看。”于是我面帶愧疚地把試卷給了她,一同與她看錯(cuò)題!鞍Γ阊,這幾題該錯(cuò)嗎?還有這兒,這兒,唉!”“對(duì)不起,媽媽!蔽抑t意更重!鞍,其實(shí)我不是要批評(píng)你,而是你什么時(shí)候才能給我個(gè)滿意的結(jié)局呢?才能讓我不操心呢?”媽媽頓了一頓,認(rèn)真地問(wèn)我:“下次你有信心考好嗎?”“有!”我極其堅(jiān)定地答道。“好,一言為定!”某日放學(xué)后,我看著滿分的卷子,開心的笑了。為了給媽媽一個(gè)驚喜,我躲在門后等待媽媽歸來(lái),想象著媽媽高興的樣子~~

          這,就是我們幸福快樂(lè)的一家!

        和諧的作文 篇5

          這天放學(xué),我那不爭(zhēng)氣的肚子“咕咕咕”地抗議。于是,我找了一家不錯(cuò)的餐廳,準(zhǔn)備解決肚子問(wèn)題。只見餐廳里人來(lái)人往,好不熱鬧!我點(diǎn)了一份面。片刻后,美味的面就來(lái)了。啊!真好吃!就在這時(shí),突然“啪”地一聲,原本熱鬧的餐廳,一下子安靜了下來(lái)。原來(lái)是服務(wù)員手中的碗被一位粗魯?shù)哪凶优龅乖诹说厣稀D俏荒凶訁s好像若無(wú)其事,對(duì)服務(wù)員說(shuō):“這不關(guān)我的事,是你自己走路不長(zhǎng)眼的!

          “什么?明明是你……那位服務(wù)員剛要辯解,卻被老板制止了。只見老板對(duì)她耳語(yǔ)了一番。服務(wù)員最終無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)干她的活去了。看到這情形,人們紛紛對(duì)這位男子現(xiàn)出不滿的神色!罢媸且粋(gè)不講理的人!蔽乙苍谛睦锇蛋掂止。只見這個(gè)男子從冰箱里拿了一瓶可樂(lè),大大咧咧地坐在了我的對(duì)面,大聲喊道:“服務(wù)員,給我來(lái)一份面,快點(diǎn)!”可能是因?yàn)槿硕,服?wù)員并沒(méi)有聽到。這可惹惱了他,只見他使勁拍了幾下桌子,喊道:“服務(wù)員,你是不是耳朵有問(wèn)題?我說(shuō)我要一份面!”老板忙答應(yīng)道:“好好好,這就開工!笨吹剿@個(gè)樣子,我的心里升起了一股無(wú)名火,怎么可以這樣。∥夷樕喜挥傻矛F(xiàn)出厭惡的神情。不料,竟被他發(fā)覺(jué)了!只見他狠狠地瞪了我一眼,兇巴巴地對(duì)我說(shuō):“小子,你是不是對(duì)老子有意見,小心我對(duì)你不客氣!”我被嚇得驚慌失措,連站的力氣都快沒(méi)了。服務(wù)員見了,忙為我辯護(hù),一面對(duì)我說(shuō):“小朋友,你快走吧,這種人誰(shuí)也惹不起!”我趕緊頭也不回地走了。

          回家的路上,我不斷地思索:為什么世界上會(huì)有如此不講理的人呢?“文明謙讓”這幾個(gè)字真該讓他好好念一念!在氣憤中,我突然有個(gè)想法:如果這種人消失了,這個(gè)世界或許就會(huì)更美好了,對(duì)吧?

        和諧的作文 篇6

          相同的時(shí)間,相同的校園,相同的人群,不同的畫面在我面前演繹著。

          興許是放學(xué)太早,并沒(méi)有出現(xiàn)圍得水泄不通的場(chǎng)面,只有約莫七八個(gè)家長(zhǎng)三三兩兩聚在一起暢聊,不時(shí)向校門口張望,眉宇間隱隱有一絲期望與焦急。

          我不經(jīng)意間向道路的右方看去,哦,是李同學(xué)的媽媽。她獨(dú)自一人醒目地站在路旁,她微斜著頭,思索著什么,眉頭緊皺,突然,擰在一起的秀眉舒展了,笑意在瞳孔里蕩漾,她準(zhǔn)是看見了兒子,正一臉興奮地向她飛奔過(guò)來(lái)。

          我收回了目光,眼角的余光瞥見了一個(gè)離隊(duì)的身影。偏過(guò)頭,是王同學(xué)。她徑直向電瓶車上的婦人跑去。三步并作兩步,婦人連忙伸手,一手接過(guò)沉重的書包,熟練地放在車頭。王同學(xué)趁機(jī)將手搭在婦人身上,同時(shí)一用力,腿凌空一跨,便翻上了車后座。王同學(xué)低聲說(shuō)了什么,婦人憨厚的圓臉轉(zhuǎn)向了她,定是噓寒問(wèn)暖吧。兩張如出一轍的臉相對(duì),一張寫滿了關(guān)心,一張寫滿了歡悅。

          默默地轉(zhuǎn)回頭將視線眺向遠(yuǎn)方,階梯上人頭攢動(dòng)。細(xì)看,爺爺奶奶們正有說(shuō)有笑的。他們看見我,問(wèn):“×班放學(xué)了嗎?”我搖搖頭。或許是第一次來(lái)接孩子,一位婆婆立馬急了,呢喃著:“哎呀,怎么還沒(méi)放學(xué)呢?”另一位婆婆立馬接話:“你急什么?還早著呢。我家的也沒(méi)放學(xué)。”婆婆如釋重負(fù),焦急的神色也緩了緩。

          與之相比,始終默默站在校門口繃著臉的男子算是安靜的了。他不時(shí)低頭看看表,嘴唇抿著,一言不發(fā)。不會(huì)被留堂了吧?要進(jìn)去嗎?我篤定這位父親在心里如此盤算著,真是“望子成龍,望女成鳳”。》艑W(xué)時(shí)一個(gè)靜靜的身影,不正是愛(ài)的體現(xiàn)嗎?風(fēng)雨無(wú)阻,雷打不動(dòng),從不誤點(diǎn)地接送,送來(lái)了父母的愛(ài),送出了更高的希望。

          多么其樂(lè)融融!一幅幅和諧的畫面,在我面前展開……

        和諧的作文 篇7

          趁著今天國(guó)慶節(jié),我和爸爸媽媽準(zhǔn)備一起去江邊走走。

          每年這個(gè)時(shí)候,整個(gè)城市都籠罩在煙花的絢爛中,今年的國(guó)慶夜城市的上空又將燃放璀璨煙火。果然八點(diǎn)的時(shí)候,絢麗多彩的各式煙火如約點(diǎn)亮了城市的夜空,煙花與城市璀璨的燈光夜景交相輝映。廣場(chǎng)上花團(tuán)錦簇,喜慶洋洋,此時(shí)廣場(chǎng)上已有不少身影。步履蹣跚的老人,還有有趴在家長(zhǎng)肩上的小孩子,許多觀看煙火晚會(huì)的人在結(jié)束后,久久不愿離去。

          我和爸爸媽媽一邊走一邊聊,正當(dāng)我們聊得興奮時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)了一些不和諧的景象,有人“踐踏草坪”。在這些有觀賞價(jià)值的草坪上,有的人在站在上面拍照,有的在坐著聊天,還有的在追逐,你們高興了,那草呢?這些草坪旁邊寫著“請(qǐng)勿踐踏草坪”幾個(gè)字,他們居然都沒(méi)有看到?他們的文明去哪了?他們的素質(zhì)去哪了?

          一個(gè)美麗的城市不從我做起,保護(hù)環(huán)境不從我做起,怎么稱得上綠城呢?我希望,在這舉國(guó)歡慶的日子里,和諧社會(huì)需要我們的文明慶祝。

        和諧的作文 篇8

          每個(gè)人的心中都有一個(gè)與眾不同的家園,它也許只是一幅田園風(fēng)景畫,也許是在山水之間,不管怎樣它總是美好的,美麗的,潔凈的。

          在我的心中,家園是一個(gè)悠閑、舒適、干凈的地方。沒(méi)有隨處可見的垃圾;沒(méi)有車輛的喧鬧;沒(méi)有的空氣。

          它座落在森林之中,樹木茂密,空氣清新。有一條清澈明亮的小溪魚兒在水中無(wú)憂無(wú)慮的游著,不必再擔(dān)心被裝在魚缸里,也不必?fù)?dān)心變成餐桌上的美食。從一條石子路漫步進(jìn)去,看見的不再是那水泥住房而是一個(gè)小木屋,打開屋門便可以聞見陣陣木頭的清香。里面放著許多木頭做的東西,墻上還掛著一幅優(yōu)美的山水畫。在那里動(dòng)物與人和平共處,就像朋友一樣,一起玩耍;一起歌唱;一起舞蹈。

          早上,不再是那討厭的鬧鐘把我從夢(mèng)叫醒,而是可愛(ài)的灰雀叫出來(lái)清脆有力的聲音;中午,吃著純天然的食品,看著小說(shuō),涼風(fēng)習(xí)習(xí),十分悠閑;晚上,躺在草地上,看著滿天的星星十分耀眼,周圍還有星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲,金龜子在草地上開著演唱會(huì),在這美妙的音樂(lè)聲中,我慢慢入睡。

          心中的家園真美呀!不會(huì)看見到處亂扔的垃圾,不會(huì)聽見車輛的喧鬧,不會(huì)聞到的空氣?墒,現(xiàn)在我們卻不愛(ài)護(hù)自己的家園。不斷扔掉白色垃圾,化工廠不斷增多,廢氣、廢水、廢渣都得不到處理,人們不斷的砍伐樹木,現(xiàn)在樹少了、水少了、動(dòng)物也少了,綠綠的草地不見了,清清的小河不見了,藍(lán)藍(lán)的天空也不見了。我們的家園不再美好,我們的家園不再美麗了。讓我們共同努力,建設(shè)出心中的美好家園吧!

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