實(shí)用的和諧作文600字合集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的和諧作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
和諧作文600字 篇1
教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：寫(xiě)文章“就是生活本身”、“是生活的一部分，是一種發(fā)展，是一種享受�！�、“寫(xiě)作的根源在于自身生活，脫離了生活，寫(xiě)作就無(wú)從說(shuō)起�！比~圣陶先生還堅(jiān)信不論什么人都能寫(xiě)文章，因?yàn)槊總�(gè)人都擁有自己的生活，在每個(gè)人生活的畫(huà)卷上都有著各自不同的靚麗的底色。寫(xiě)作本身就是生活，寫(xiě)作的內(nèi)容就是我們?cè)谌粘Ｉ罾锼吹降�、所想到的、所發(fā)生的人和事（物）。我們老師要引導(dǎo)學(xué)生留心生活，幫助學(xué)生捕捉生活情景，打好作文課堂的和諧底色。
有一年冬天，我正在上課。忽然，窗外下雪了，這可是孩子們盼望已久的事情。一會(huì)兒，雪越下越大，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了窗外的變化，喜形于色，用他們自以為我覺(jué)察不到的方式傳遞著下雪的消息。孩子們經(jīng)不住雪的誘惑，一雙雙小眼睛不時(shí)向窗外望去。見(jiàn)此情景，我放下了手中的課本，索性和同學(xué)們一起投入那圣潔、美麗的雪的懷抱。一朵一朵的雪花，落在孩子們的睫毛中、脖子里。孩子們捧著，踩著，擲著，那如癡如醉的情形，令人難忘。課后，我布置了一次小練筆。第二天，一篇篇優(yōu)美的習(xí)作紛至沓來(lái)，有的寫(xiě)道“有的雪像流星一樣直垂而下，有的雪像煙一樣輕，像紗一樣白，飄飄搖搖，還有的雪像一串銀珠，又像小雨點(diǎn)，玲瓏剔透，潔白如玉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，為我們掛起了白茫茫的天幕……”“淘氣的小雪吻著我的額頭，爽死了！”“鵝毛般的雪花飄個(gè)不停，不一會(huì)兒，整個(gè)校園都變成了粉妝玉砌的世界�！泵總�(gè)學(xué)生筆下的“雪”各具特色，字里行間洋溢學(xué)生寫(xiě)作的個(gè)性。而這一切只有學(xué)生在實(shí)踐中親身經(jīng)歷，才能獲取。
有句話說(shuō)得好，“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等”。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)和綜合性實(shí)踐活動(dòng)中有許多動(dòng)筆的機(jī)會(huì)，我們要指導(dǎo)學(xué)生處處留心，抓住機(jī)會(huì)，自覺(jué)地歷練自己的寫(xiě)作能力，在生活的基礎(chǔ)上構(gòu)筑作文課堂的和諧底色。
和諧作文600字 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和可可約好去南湖游玩。當(dāng)我們玩的滿頭大汗離開(kāi)時(shí)，心里感到無(wú)比開(kāi)心。我們漫步到車(chē)站，誰(shuí)知，意想不到的事情發(fā)生了……
走到售票箱前，我一摸褲袋，糟糕，車(chē)費(fèi)不翼而飛了！我心急如焚，翻遍了全身，連影兒都沒(méi)見(jiàn)到。怎么辦，離家還遠(yuǎn)著呢！可可見(jiàn)我遲遲沒(méi)有來(lái)到公車(chē)旁，就走來(lái)問(wèn)我：“xxx，你怎么不進(jìn)去啊？”我撓撓后腦勺，不好意思的說(shuō)：“我……我的車(chē)費(fèi)丟了�！蔽艺驹谀莾翰恢搿！翱禳c(diǎn)！”司機(jī)直按喇叭�？煽沙了剂似�，便不在意的說(shuō)：“唉，不就是一元錢(qián)嘛，我借給你不就得了！”“那你呢？”“我？”可可有點(diǎn)兒緊張，“我當(dāng)然還有錢(qián)��！”“哦！”我放心的點(diǎn)點(diǎn)頭，欣喜若狂的拿著一元錢(qián)，投進(jìn)售票箱，上了車(chē)。
我看著車(chē)窗外的風(fēng)景：人群、街市，一切都是那么熱鬧，我都有點(diǎn)飄飄然了！正當(dāng)我快樂(lè)無(wú)比的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)可可不在車(chē)上了。難道她已經(jīng)下車(chē)了？不會(huì)，她會(huì)和我告別的。我奔下公交車(chē)，看見(jiàn)一個(gè)小小的身影正蹣跚地走著，是可可！頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)她只有一元錢(qián)！我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我追了上去，可可看見(jiàn)了我，臉上立刻“由陰轉(zhuǎn)晴”，假裝高興地對(duì)我說(shuō)：“你怎么不坐了？”我反問(wèn)她：“你怎么不坐了？”可可終于坦白了：“我的錢(qián)……不夠了。”“我和你一起走！”可可一愣，繼而開(kāi)心的笑了。我和可可漫步在廣闊的大道上，仿佛路途不再遙遠(yuǎn)，一切都是那么美好……
如果人人都像可可這樣，用一點(diǎn)愛(ài)心、一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，給予給他人一顆溫暖的心，那我們的城市將會(huì)是一個(gè)多么和諧的新漢中��！
和諧作文600字 篇3
我們以我們特有的方式在親近自然，去看花開(kāi)花落，云卷云舒;去聽(tīng)泉水叮咚，唧唧蟲(chóng)鳴;去聞泥土氣息，朵朵花香;去感受生命的美好，自然的芬芳，從中更加體會(huì)到生命的意義。
春風(fēng)漸漸吹起，動(dòng)物們也奔走在大地，剛出土的小草，剛出芽的枝條，為自然增添了幾分新綠。我們可以暢快的跟隨著春天的腳步，去感受春天的活力，萬(wàn)物復(fù)蘇，蓬勃發(fā)展，暗示著我們要做最好的自己。
夏日依舊延續(xù)，太陽(yáng)公公炙烤著大地，只有那蟬此時(shí)在枝頭興奮不已，它忘記了天氣，心中只有自己，它為夏鳴唱，為人生癡狂，因?yàn)樗郎虝�，要珍惜現(xiàn)在。我們可以從它身上找到自己。人生會(huì)有挫折，偶爾失意，但不能灰心喪氣，總是路再難，道再遠(yuǎn)，我們也會(huì)追求人生的圓滿。
秋月已經(jīng)臨近，南飛的大雁，整齊的隊(duì)伍，飄飛的落木，它竭盡了畢生的精力呵護(hù)著大樹(shù)，而就在容顏已老，在枝頭飄蕩之際，它也不忘盡最后一份力，它使勁飛離了枝頭，葉落歸根，化作春泥更護(hù)花，盡顯其無(wú)私與博愛(ài)。我們仿佛是社會(huì)大樹(shù)的一片樹(shù)葉，從小我們依靠她長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后她依靠我生長(zhǎng)，我老去也終不會(huì)連累她。因?yàn)槲抑溃乙簧粸榱怂?/p>
冬雪紛紛落下，萬(wàn)物沉寂，只有她——梅，是冬日里的一幅畫(huà)，彎彎曲曲的枝干承載著冬日里的點(diǎn)點(diǎn)紅意，偶爾還會(huì)飄來(lái)縷縷清香，讓人不覺(jué)為之嘆惋。她是那樣的勇敢，那樣的別出新意，點(diǎn)綴著冬日的沉寂。那堅(jiān)強(qiáng)，那勇敢，就像在人生的冬日，我們也要面對(duì)挫折，讓人生散發(fā)出梅花般的清香。
親近自然，親近我們最常見(jiàn)的動(dòng)植物�？匆�(jiàn)它們對(duì)逆境的抗?fàn)帲瑫?huì)讓我們懂得如何去面對(duì)挫折;親近自然，聆聽(tīng)最美妙的聲音，聽(tīng)它們?cè)谏械目鞓?lè)歡唱，會(huì)讓我們懂得如何樂(lè)觀的面對(duì)生活;親近自然，去聞大地的氣息，泥土的芬芳，會(huì)讓我們懂得如何該如何以博大的胸懷去面對(duì)他人。
親近自然吧，它會(huì)幫助我們認(rèn)知事物的發(fā)展，生命的意義，讓我們的人生會(huì)有不一樣的情趣。
和諧作文600字 篇4
記得在我入學(xué)以前，媽媽常對(duì)我說(shuō)這樣一句話：“上學(xué)要聽(tīng)老師的話，不然就要挨揍”。從那時(shí)起，“老師”二字在我幼小的心目中是那么威嚴(yán)、可怕，甚至讓我恐俱。
入學(xué)以后，我校的和諧教育。使我幼時(shí)對(duì)老師的那種恐懼印象早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。相反，我的心中充滿的卻是老師與同學(xué)之間的親切、和諧：課堂上，老師積極激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們“好之”、“樂(lè)之”，老師給我們鼓勵(lì)的目光，信任的微笑，贊許的語(yǔ)言。在這和諧的氣氛中老師交給我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。時(shí)而讀，時(shí)而記，時(shí)而寫(xiě)。時(shí)而畫(huà)，輕松熱烈而又不失井然有序……。
和諧的課堂氣氛不僅使我們輕松愉快，而且使我們對(duì)知識(shí)的掌握更加扎實(shí)而靈活。因?yàn)槊刻谜n上我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是明確的，我們的學(xué)習(xí)方法又是靈活的。例如語(yǔ)文老師在講《狼牙山五壯士》一文時(shí)，老師和藹地告訴我們，本文是寫(xiě)人類課文，學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：文章寫(xiě)了哪些人物?他們都具有怎樣的精神?作者是怎樣寫(xiě)這些人物的?學(xué)習(xí)目標(biāo)明確了，老師采用了先談一一再討論一一最后交流的教學(xué)步驟。讀課文時(shí)我們是那么認(rèn)真又是那么有感情，邊讀邊勾畫(huà)；分組討論時(shí)，我們各抒已見(jiàn)，有爭(zhēng)有議，最后達(dá)到意見(jiàn)統(tǒng)一；交流討論結(jié)果，發(fā)言同學(xué)得到的是老師熱情的鼓勵(lì)和同學(xué)們熱烈的掌聲。我們成了課堂的主人，在這種和諧而熱烈的課堂氣氛中不但掌握了扎實(shí)的知識(shí)，而且我們每個(gè)同學(xué)都被狠牙山五壯士為革命不怕?tīng)奚木袼袆?dòng)，從思想上又受到了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。
和諧的課堂教學(xué)不僅鍛煉了我們的能力，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，更使我們的身心在和諧愉快中得到了健康的成長(zhǎng)。
和諧作文600字 篇5
有人說(shuō)：“人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開(kāi)始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到達(dá)滄桑的冬季。而愛(ài)心，是天上永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。如果沒(méi)有太陽(yáng)，一年四季，就不會(huì)那樣絢麗多彩�！�
在校園，和諧就在我們身邊。記得在紅領(lǐng)巾慶隊(duì)日那天，有個(gè)由六年級(jí)學(xué)生和二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行“抬轎子”的.游戲。我們班被選去抬的人都又瘦又弱，更火上澆油的是，我們要抬的人，各個(gè)都比別班胖。可我們班同學(xué)不灰心，我們說(shuō)：“我們靠的是實(shí)力!”比賽開(kāi)始了，大家都不想托班級(jí)后腿，于是，團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持到底!最后，我們竟奇跡般的獲得了冠軍!這是多么不容易啊!這就是團(tuán)結(jié)合作的力量!
和諧、愛(ài)，無(wú)處不在。上學(xué)期，西川汶川發(fā)生大地震，在班級(jí)的捐款活動(dòng)中，大家踴躍捐款，20元、30元、50元……甚至100元!這些錢(qián)在我們的眼里似乎挺多，可是要去救濟(jì)災(zāi)區(qū)就可以說(shuō)是杯水車(chē)薪。但大家的心愿都是美好的，我們堅(jiān)信：涓涓溪細(xì)流終會(huì)匯成滔滔江水，衷心地希望讓我們多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè)中讀書(shū)，也接受同樣的教育。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平!也給社會(huì)帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們!
一縷陽(yáng)光，一份溫暖。四季因?yàn)橛辛颂?yáng)才變得美麗，生命因?yàn)槎嗔藧?ài)心才變得充實(shí)。同學(xué)們，朋友們，愛(ài)是一個(gè)民族最寶貴的靈魂，是一個(gè)國(guó)家最堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。讓我們奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，讓社會(huì)的太陽(yáng)多一份溫暖，讓它融化所有的冰川。
和諧作文600字 篇6
有一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭，十分悠閑。
街頭真是熱鬧非凡：川流不息的車(chē)輛，來(lái)來(lái)往往的人真多，小鴨子們東看看，西瞧瞧， 絲毫沒(méi)注意到旁邊有個(gè)沒(méi)蓋好的下水井。 突然傳來(lái)一聲急切的呼救聲，鴨媽媽轉(zhuǎn)身一看。糟了，老三，老四不見(jiàn)了！它連忙來(lái)到下水井，只見(jiàn)一條深深的下水道里，正嘩嘩地流著水，孩子們掉進(jìn)了‘‘萬(wàn)丈深淵”，隨時(shí)都有可能被沖走的可能。鴨媽媽心急如焚，時(shí)而俯下身子安慰下孩子，時(shí)而嘎嘎大叫。
忽然，鴨媽媽環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有幾位巡警用手指揮人們，心想：孩子們，堅(jiān)持住，我去找他們來(lái)救你們了。它對(duì)周?chē)暮⒆诱f(shuō)了幾句，就朝不遠(yuǎn)處“飛”去，來(lái)到其中一位巡警身邊，用嘴啄著巡警的褲子使勁地拉。一個(gè)巡警指了指那群“嘎嘎”叫的小鴨，讓同伴去看下。他們看到了兩只小鴨快要被水沖走，連忙叫上人，開(kāi)始救援。只見(jiàn)一位巡警拿著一個(gè)籃子，系上繩子，扶著梯子飛快地下去了。用手抓住一只小鴨，輕輕放回籃子里，又迅速地把另一只救上來(lái)。上面的巡警見(jiàn)同伴完成了，一起用力把他拉了上來(lái)。當(dāng)巡警救援時(shí)，圍觀的人們都為他捏了一把汗，有的幫忙一起拉繩，有的則松了一口氣，有的回去拿紙巾給他們擦水。
得救的小鴨子正撲向媽媽的懷抱，鴨媽媽用翅膀摸摸那只又摸摸這只，朝巡警嘎嘎叫，似乎在感謝他們。周?chē)鷩鷿M了人，大家都情不自禁地鼓掌。
危機(jī)解除了，鴨媽媽又帶著小鴨上路了。此時(shí)，路上的車(chē)輛停下來(lái)了，車(chē)上的司機(jī)探出了頭，行人也停住了腳步，為這群可愛(ài)的鴨子們讓路。這群小鴨子讓我們感受到：人與動(dòng)物和諧相處是多么美妙。
嘎嘎……這群“小精靈”為我們唱響了一曲和諧之歌。
和諧作文600字 篇7
很多人都會(huì)問(wèn)什么是和諧？和諧又體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？我可以告訴他：中國(guó)是一個(gè)擁有13億人口的泱泱大國(guó)，若是缺少了和諧，必定會(huì)“天下大亂”。
而最基本的和諧則是鄰里間的和諧與家庭的和諧，再擴(kuò)大些來(lái)說(shuō)，就是國(guó)家與國(guó)家間的和諧。也許是覺(jué)得鄰居就是鄰居，再親也不會(huì)像親人一樣親吧，我一直不喜歡與鄰居走動(dòng)，之間的交集也不多，甚至連哪間屋子里住著的是男還是女，是老還是少都不知道，之間見(jiàn)了面也只是“啊”一聲。但是一次，一位鄰居奶奶敲開(kāi)了我家的大門(mén)，我還在郁悶時(shí)，她說(shuō)，她是新搬來(lái)的，對(duì)我們還不熟，所以來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，以后互相幫助。聽(tīng)她這樣一說(shuō)，我倒有些不好意思了，便隨口應(yīng)著“好”、“行”、“沒(méi)問(wèn)題”，心中暗暗記住了這位奶奶。之后幾天，她只要包餃子或是包子，就一定會(huì)送一些來(lái)給我們，我們也吃得“不亦樂(lè)乎”,也會(huì)隨時(shí)“禮尚往來(lái)”地回一些小菜。在不經(jīng)意間，我們似乎成了熟人。
在之后的一次偶然的閑聊中，我了解到：奶奶的老伴去世的早，子女都在外地工作，有著不錯(cuò)的薪水。他們幾次想把奶奶接到外地去，都被奶奶回絕了，理由很簡(jiǎn)單:想一個(gè)人安逸的度過(guò)余生。我這才突然發(fā)現(xiàn)，奶奶自從搬來(lái)就沒(méi)有人來(lái)看過(guò)她。從此之后，我大改個(gè)性，開(kāi)始增加與鄰居奶奶的走動(dòng)次數(shù)。我們之間互幫互助:奶奶有新做的包子，會(huì)送來(lái)給我們；我們有新做的小菜，也會(huì)送給奶奶吃；奶奶閑暇時(shí)間做的小玩偶，更是會(huì)送過(guò)來(lái)給我；我有時(shí)間也會(huì)去陪奶奶說(shuō)說(shuō)話，嘮嘮嗑。我突然發(fā)現(xiàn)，我們和奶奶之間的關(guān)系似乎由熟人進(jìn)化成“親人”了吧!
我和奶奶之間曾經(jīng)有過(guò)的陌生已全部消失，我那種對(duì)生人恐懼的性格也隨著它一起消失了，這就是和諧的最好證明，和諧會(huì)使人們生活得更美好，一個(gè)國(guó)家也會(huì)繁榮昌盛，何樂(lè)而不為呢?
和諧作文600字 篇8
國(guó)慶假日，陪客人在環(huán)秀曉筑。兩天中，我印象最深的是天頤溫泉的溫泉浴。
溫泉三面環(huán)山，風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)大型山谷溫泉。這里有室內(nèi)外大小溫泉39池，錯(cuò)落有致地散落在假山、瀑布和小橋流水之間，給人們帶來(lái)不盡的快樂(lè)，而最令我難忘的還是親親魚(yú)療池人歡魚(yú)躍的情景。
那是一只長(zhǎng)方形的室外浴池，水溫大約30度，池中有數(shù)不盡的小魚(yú)。小魚(yú)沒(méi)有牙齒，體長(zhǎng)不過(guò)兩三厘米，是一種熱帶魚(yú)，學(xué)名叫“星子魚(yú)”，人稱“親親魚(yú)”。
進(jìn)入池中，不一會(huì)兒便有小魚(yú)圍攏到我們身體周?chē)�。一開(kāi)始，我被小魚(yú)弄得癢癢的，有些受不了，只好動(dòng)動(dòng)身子，小魚(yú)瞬間散開(kāi)。只有姑父忍耐力最好，一動(dòng)都不動(dòng)地躺在水中享受著小魚(yú)的撫摸。服務(wù)員叔叔介紹說(shuō)，小魚(yú)不魚(yú)咬人，只是啃去皮膚上結(jié)疤的皮質(zhì)、細(xì)菌和毛孔排泄物。魚(yú)療對(duì)于常見(jiàn)皮膚病、疤痕、腳氣有著獨(dú)特療效，很受人們喜愛(ài)。
于是，我躺在姑父身邊，學(xué)著他的樣子，一動(dòng)也不動(dòng)。不一會(huì)兒，腳上臂上黑壓壓一片，小魚(yú)圍攏上來(lái)，勤勤（親親）懇懇（啃啃）地“工作”著，啄食著皮膚上的污物。我堅(jiān)持著一動(dòng)也不動(dòng)，泡著泡著，我不但不覺(jué)得癢，反而覺(jué)得是一種極為愜意的快樂(lè)。
魚(yú)兒在勤懇地工作，人們?cè)谙硎苤】�。人們�(nèi)螒{小魚(yú)在你手心中游來(lái)蕩去，也決不會(huì)去抓捕和傷害一條小魚(yú)。小魚(yú)敬業(yè)地親啃掉人們皮膚上老化的皮質(zhì)、細(xì)菌和毛孔排泄物，決不會(huì)誤傷人們的健康皮膚。為了一個(gè)目標(biāo)——自由和健康，人魚(yú)歡樂(lè)地共處在一池之中。
人魚(yú)互為益友，和諧歡樂(lè)的場(chǎng)面，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
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