實(shí)用的和諧作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的和諧作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧作文 篇1
記得今年的春節(jié)特別寒冷，大雪一場(chǎng)接著一場(chǎng)，但我家卻特別喜慶，因?yàn)榘职衷谄剿慕鹕珫|江買下了稱心如意的住房。我問(wèn)爸爸：“這地方不在鬧市區(qū)，用你們大人的行話說(shuō)，不是黃金黃地段，你為什么怎么鐘愛(ài)？”爸爸侃侃而談起來(lái)：“金色東江園區(qū)，將“和諧”和“可持續(xù)發(fā)展”的理念貫穿其中，將多彩的自然景觀、歷史人文元素融入現(xiàn)代建筑和景觀設(shè)計(jì)中，是“和諧人居”的理想社區(qū)……”“爸爸，你這么夸贊，金色東江的老總要請(qǐng)你去做廣告形象人了！”我打趣地說(shuō)，“我們老師講和諧社會(huì)，你這又冒出和諧人居來(lái)，倒挺會(huì)仿版的！”“呵呵，和諧社會(huì)咋是一個(gè)空乏的詞匯？它是有具體內(nèi)涵的，和諧人居住就是其中的一大內(nèi)容。你說(shuō)人們不能安居？社會(huì)怎么和諧？……”爸爸像一個(gè)社會(huì)學(xué)家似的，給我講了方方面面的和諧，諸如家庭和家庭的和諧，家庭和社會(huì)的和諧，個(gè)體和集體的和諧等等，我雖然不住地點(diǎn)頭，心里卻是似懂非懂的，不過(guò)當(dāng)爸爸帶我去觀看金色東江后，我對(duì)“和諧”的理解有了突破。
這是一個(gè)雪后晴朗的日子，我目睹了金色東江園區(qū)的容姿，一條由紹興北丘陵流入山會(huì)平原的最大溪河——平水東江，溫柔地相依園區(qū)，勾起你對(duì)水的無(wú)限戀情。江畔植被蔥蘢，江內(nèi)流水澄碧，兩岸風(fēng)景如畫(huà)。沿河長(zhǎng)長(zhǎng)的綠帶，將四季融入其中，“云櫻飛霞”櫻花爛漫、“柳蔭蟬鳴”美不勝收、“秋色嘉實(shí)”金桂飄香、“香雪溢沁”景致“樂(lè)野”……爸爸說(shuō)每個(gè)季節(jié)都有極品，呈現(xiàn)自然、人文、歷史的相容與對(duì)話，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者對(duì)和諧的努力追求。
雪后的東江，迎面的風(fēng)夾著江上的水氣，有一股凜冽卻痛快的味道，但與寒氣不同的是，在東江的西面，一個(gè)建筑群——金色東江讓你全身心的興奮，明快亮麗的外墻色調(diào)、簡(jiǎn)潔挺拔的線條、輕盈開(kāi)暢的的構(gòu)架、錯(cuò)落有致的布局，完美地構(gòu)建起清新宜人的家園。午后，一道道金色的陽(yáng)光照射在東江，瞬間被折射成千萬(wàn)縷耀眼的光芒，灑落在整個(gè)小區(qū)，溫暖而和諧。
從小區(qū)的入口處到內(nèi)部的各點(diǎn)各位遍布景色。主社區(qū)入口，黑白相配的形象雕塑，尊貴不凡；整齊的花草樹(shù)木導(dǎo)引住戶進(jìn)入小區(qū)；模擬噴泉倍添生機(jī)。次入口處用寫(xiě)意的石塊作為社區(qū)的形象標(biāo)志，點(diǎn)綴精巧的植被把路面鋪裝得趣味盎然。更讓人心動(dòng)的是小區(qū)內(nèi)部特設(shè)20xx多平方米的大型中央花園，有百合花雕塑、雙層疊水瀑布、藝術(shù)浮雕景墻、親子樂(lè)園等等生動(dòng)的布局。多彩的空間，既是孩子嬉戲玩耍、老人散步健身的好去處，又是鄰里溝通的良好平臺(tái)。
爸爸說(shuō)，金色東江還有許多特別之處，而所有的設(shè)計(jì)都體現(xiàn)著兩個(gè)字——和諧。親臨其間，我服了爸爸對(duì)金色東江的選擇，它不是簡(jiǎn)單的景觀型小區(qū)，既解人們對(duì)水的情結(jié)，同時(shí)平等、自由、質(zhì)樸的交流空間，營(yíng)造的是人與人之間的和諧關(guān)系；大環(huán)境觀把社區(qū)周圍的交通、景觀、建筑情況連動(dòng)起來(lái)，形成人與自然、環(huán)境的和諧共生；完整的建筑體系，在不斷完善中讓人享受到合理、舒適的建筑空間，達(dá)到人與建筑的圓融、和諧。居住在這樣的小區(qū)內(nèi)，作為社會(huì)的人心境自然愉悅。
解讀了金色東江，讓我清晰了和諧人居與和諧社會(huì)的內(nèi)在關(guān)系。
和諧作文 篇2
“和諧”包含著多鐘意思，是歌、是鮮花、是笑臉，但我最欣賞和諧的意思是：“和諧是助人為樂(lè)的精神，是人們之間相互的關(guān)愛(ài)”，因?yàn)樗嵝盐覀円鄮椭鷦e人。其中另我感覺(jué)最深的是《牽手你我，與愛(ài)同行》中的每一個(gè)故事，例如：一名從未出過(guò)遠(yuǎn)門的20歲女大學(xué)偶然從網(wǎng)上得知，貴州有一名和她的血型——稀有的AB型RH陰型，相同的孕婦大出血，生命危在旦夕，她立即以最快的速度奔向了貴州。
到了那兒以后，她立即跑向黎平縣人民醫(yī)院，立即給病人輸血。醫(yī)生見(jiàn)她身體單薄，又沒(méi)有休息好，勉強(qiáng)同意抽100毫升血，可她堅(jiān)持獻(xiàn)400毫升血，可是抽到100毫升的時(shí)候，她出現(xiàn)了昏厥。醫(yī)生立即停止抽血，給她喝了一點(diǎn)甜開(kāi)水，等她醒了以后，醫(yī)生覺(jué)得她應(yīng)該多休息一會(huì)兒，可她還是堅(jiān)持要獻(xiàn)血。抽到240毫升的時(shí)候，她的臉色蒼白，又出現(xiàn)了虛脫反應(yīng)，但是她堅(jiān)持著說(shuō)：“救人要緊！”鮮血流進(jìn)了病人的身體，病人醒了，病人聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)：“這位女大學(xué)生給你獻(xiàn)了400毫升血，還出現(xiàn)了兩次昏厥�！辈∪烁袆�(dòng)得流淚了。我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該默默無(wú)聞地為別人奉獻(xiàn)，我們應(yīng)學(xué)習(xí)女大學(xué)生這種精神，以后有人需要幫助，我們也要去幫助別人，這樣世界才會(huì)變得更加和諧、溫曖。獻(xiàn)血是感人的，默默無(wú)聞地幫助別人更感人，全人類都要這樣感動(dòng)。也許有人會(huì)說(shuō)：“我們還是小學(xué)生做不了什么大事�！钡覀兛梢詮男∈伦銎穑瑥纳畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，也許毫不起眼，但就像小小的水滴匯聚成河流，流入大海�！昂椭C”是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父親端上一杯熱茶，是“人人為我，我為人人”，也是笑著對(duì)別人說(shuō)“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”！
看了這些故事使我想起了一件事：有一次在買東西的路上，我看到了一位大姐姐跪在地上乞討，她的面前放著一張紙上面寫(xiě)著：求你們幫幫我湊一下路費(fèi)�？墒锹啡舜掖业目戳艘谎劬凸茏约鹤吡�。我見(jiàn)了從口袋里拿出了5元錢，爸爸一開(kāi)始反對(duì)我把錢給她，爸爸說(shuō)：“這些孩子是因?yàn)椴灰x書(shū)，所以才沒(méi)有錢�！蔽艺f(shuō)：“我們每個(gè)人都應(yīng)該互相幫助，這樣世界才能變的和諧美好！。爸爸聽(tīng)了我的解釋，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，我把錢給了大姐姐，大家見(jiàn)了也把錢給了大姐姐，她不停地微笑著說(shuō)：“謝謝！”。讀了這本書(shū)，使我受益非淺，我明白了我們應(yīng)多幫助別人，這樣別人以后也會(huì)幫助你，我還希望這個(gè)世界再也沒(méi)有小偷、壞蛋和不文明的人，這樣世界就會(huì)變得和諧、溫暖。
和諧作文 篇3
四月上旬，我去鄉(xiāng)下玩。到溝渠邊欣賞風(fēng)景時(shí)，驀地發(fā)現(xiàn)一條不知名的黑色的魚(yú)正在追逐著幾只可憐的小蝌蚪，其中一只已經(jīng)被那條魚(yú)吞下整條尾巴。心中憐憫，用枯枝趕走了魚(yú)，救下小蝌蚪。因?yàn)榇迳弦盟瑴锨锏乃怀榈萌杖者f減，不多久就要干涸，那時(shí)，魚(yú)和蝌蚪都不能幸免。再三思索后，我撈起了那幾只小蝌蚪。魚(yú)已經(jīng)不知去向，就不再多費(fèi)心思了。
可當(dāng)我把它們帶回家后，遭到了老媽的極力反對(duì)：“不行！一個(gè)干干凈凈的家會(huì)被蝌蚪弄臟的！快把它們?nèi)恿耍 薄斑@怎么可以？難道要讓它們被天敵吃掉嗎？絕對(duì)不能扔掉！”“這個(gè)家不能有任何臟東西！”“蝌蚪是益蟲(chóng)！”……經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論，老媽向我妥協(xié)，但要留下蝌蚪，必須把它們放在陽(yáng)臺(tái)上。這我同意，讓蝌蚪經(jīng)歷必要的大自然的考驗(yàn)對(duì)它們也是有好處的！
我把小蝌蚪們安置在陽(yáng)臺(tái)上的小水缸里，還特意放了些水綿、螺螄和鵝卵石，盡量使環(huán)境與野外的一樣。從此，我開(kāi)始了“養(yǎng)蝌蚪之行”。為了能使蝌蚪正常生活，我翻遍了家里的大小養(yǎng)殖書(shū)籍，千方百計(jì)為蝌蚪創(chuàng)造有利的條件。每天早晨醒來(lái)后，我總要去看看蝌蚪怎么樣了；一放學(xué)，換下鞋子就沖向陽(yáng)臺(tái)，與蝌蚪共同分享喜悅與憂愁。偶爾為蝌蚪換換水，天天給蝌蚪喂食——熟菜葉與少量熟蛋黃。畢竟水缸不同溝渠，不能進(jìn)行循環(huán)，只有靠“人工循環(huán)”了——烈日當(dāng)空，我把水缸挪到半遮陰的地方；傾盆雨下，我把水缸移到雨少下到的地方；熱了，搬到陰涼處降溫；冷了，放回屋里保暖……
在我的精心照料下，小蝌蚪一天天地長(zhǎng)大了。終于有一天，其中兩只小蝌蚪長(zhǎng)出了后腿。雖然那后腿細(xì)細(xì)的，黑黑的，還不足兩毫米，但挺精神。我分外高興，一整天情緒高漲，從此越發(fā)地關(guān)心小蝌蚪了，希望它們?cè)缛兆兂尚∏嗤堋?/p>
4月30號(hào)晚上趕回鄉(xiāng)下，匆忙中忘了帶小蝌蚪回去放生，一路上懊惱不已——這一呆就要五六天，小蝌蚪在家里怎么活呀？！越想越不敢想。到了鄉(xiāng)下，我吃不下睡不好，一閉眼，滿腦子是小蝌蚪，連做夢(mèng)都想著回市里把小蝌蚪帶來(lái)。也許是上蒼可憐小蝌蚪，5月3號(hào)，老媽回市里拿東西，我死纏爛打地央求她帶回了我的小蝌蚪。當(dāng)我再見(jiàn)到小蝌蚪時(shí)，心中的一塊大石頭落了地。但再仔細(xì)一看，天！都變成小青蛙了！只是尾巴還沒(méi)有退化。我興奮不已，圍著看了許久，許久。
和諧作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我和倪祝圓、朱一鯤、石峻峰及其他幾個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)一起用壓歲錢買了一些東西去看望孤寡老人。
到了目的地，我看見(jiàn)馬路邊上掛的褲子和衣服像彩旗一樣飄著。我們先去一個(gè)老奶奶家，剛走到她家的門口，就聞到一股股臭味。來(lái)到老奶奶的家里，我們發(fā)現(xiàn)屋子里幾乎沒(méi)有幾件好東西。于是我們把買來(lái)的`米、油、水果和部分壓歲錢給了老奶奶。奶奶說(shuō)我們都是好孩子，一定要好好學(xué)習(xí)。然后我們來(lái)到另一個(gè)家里，這個(gè)家里只有老爺爺和老奶奶兩個(gè)人，而且他們都生病了。我們給他們拜了年，還把剩下的那些壓歲錢給了他們。老爺爺和老奶奶非常開(kāi)心，也很感謝我們來(lái)看他們。
我們希望他們和我們一樣快樂(lè)。
和諧作文 篇5
天空的和諧不在于一輪太陽(yáng)的明媚，而在于片片云彩的飄逸；花叢中的和諧不在于朵朵鮮花的競(jìng)相怒放，而在于片片綠葉的襯托；音樂(lè)的和諧不在于一段樂(lè)曲的激情昂揚(yáng)，而在于節(jié)節(jié)音符的完美契合……
和為貴，諧為美。
——題記
和諧是化干戈為玉帛的寬容與友好；和諧是松濤林海間的眾鳥(niǎo)相鳴；和諧是一首清新的小詩(shī)、一幅美麗的畫(huà)、一首動(dòng)人的歌……
在一個(gè)課間里，一個(gè)玩捉人游戲玩得走火入魔的高年級(jí)同學(xué)，正在躲避其他同學(xué)的“追殺”，一著急，腿微微偏了一下，不偏不倚，正好撞在一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)身上，情急之下，那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)查g漲紅了，支支吾吾地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是……我不是故意撞你的……”“哈，沒(méi)關(guān)系的！”那個(gè)小同學(xué)拍了拍大腿，站了起來(lái)，朝著不知所措的高年級(jí)同學(xué)笑了笑。他的臉上沒(méi)有一絲暴躁，平靜得似一泓清澈恬靜的湖水，仿佛這件事根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
每家每戶經(jīng)常上演這樣的一幕：每逢佳節(jié)，全家人在一起吃飯、聊天、賞月等等。營(yíng)造出一個(gè)和諧的場(chǎng)面。蘇軾欲乘風(fēng)歸去，在與家人深深的不舍之中，發(fā)出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，他通過(guò)自己的曠達(dá)為自己的心靈營(yíng)造一份和諧、一份美好……
這和諧的一幕幕像一曲優(yōu)美的旋律，贊頌了天長(zhǎng)地久的親情。
諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”這是個(gè)人和諧的最高境界，而社會(huì)上的有些人正是達(dá)到了這個(gè)境界。一次，在圖書(shū)館，我想看的書(shū)被放在我拿不到的書(shū)架上，我不知如何是好。這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音在我耳邊響起，“小弟弟，我?guī)湍隳冒�！”話音剛落，我想要看的�?shū)便被一雙有力的手托著呈在我面前……
這和諧的一幕幕像一首首清新的小詩(shī)，恬淡悠遠(yuǎn)，回味無(wú)窮！
和諧宛如一首歌，正向著神州大地奏響，響徹我們生活的每一個(gè)角落。愿它化作溫暖春風(fēng)。拂去人們心頭的燥動(dòng)與不安；愿它化作綿綿細(xì)雨，讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。
和為貴，諧為美。
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