有關(guān)和諧作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的和諧作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧作文 篇1
今天奶奶的朋友，從延安坐“和諧號(hào)”來(lái)到了西安北客站，火車是九點(diǎn)半開的，十一點(diǎn)五十到，我和爸爸媽媽去接人的時(shí)候，有五輛和諧號(hào)停在站臺(tái)上，想五條白色的巨龍，非常壯觀�；疖嚍槭裁唇小昂椭C號(hào)”動(dòng)車，中國(guó)鐵道部引進(jìn)國(guó)外技術(shù)、聯(lián)合設(shè)計(jì)生產(chǎn)的CRH動(dòng)車組，車輛命名為“和諧號(hào)”。CRH為英文縮寫，全名China Railways High——speed，中文意為“中國(guó)鐵路高速”，是中國(guó)鐵道部對(duì)中國(guó)高速鐵路系統(tǒng)建立的品牌名稱�！昂椭C號(hào)”車頭為降低空氣阻力，所以做成流線形。運(yùn)行時(shí)速達(dá)200公里以上，最高可達(dá)350公里。“和諧號(hào)”列車通過(guò)電腦控制行車，電子顯示駕駛數(shù)據(jù)。
突然，我看見(jiàn)一輛和諧號(hào)進(jìn)站了，原來(lái)進(jìn)站的“和諧號(hào)”就是奶奶朋友坐的動(dòng)車�。�。接到奶奶的朋友，我們一起去了南方酒家吃中午飯，快樂(lè)的一天結(jié)束了。
和諧作文 篇2
雪災(zāi)發(fā)生時(shí)，相信大家都還記憶猶新吧！是的，嵊州連續(xù)幾場(chǎng)雨雪使山區(qū)電網(wǎng)遭遇多年罕見(jiàn)的覆冰之災(zāi)，很多地方的變壓器與線路等遭到破壞，造成不少村子停電。連日來(lái)，嵊州供電局的電力職員一直艱苦奮斗在各個(gè)山區(qū)，很多工人已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)多星期沒(méi)有休息了。老天也看得心疼，所以又下起了大雪，受大雪影響，山區(qū)道路全部封鎖，電力職員無(wú)法進(jìn)山登高作業(yè)，他們才有了片刻的休息。
這些電力職員是多么大公無(wú)私�。榱税傩盏纳疃吧ｋU(xiǎn)艱苦奮斗，當(dāng)然，不止是這些電力職員，還有很多工人、警察、農(nóng)民、領(lǐng)導(dǎo)都為那時(shí)的抗戰(zhàn)冰雪做出了一份貢獻(xiàn)。我也為那時(shí)的雪災(zāi)做出了貢獻(xiàn)，我?guī)袜従拥睦夏棠贪褖涸跇渖系难╃P掉了，幫人們掃出一條可以走的小路，幫
多么和諧的場(chǎng)面�。∥覀兊纳畋囟ㄉ俨涣诉@種場(chǎng)面！和諧會(huì)讓生活更加美好；讓世界充滿生機(jī)；讓快樂(lè)流連忘返。
讓我們?yōu)槭澜绲拿篮米鞒鲆环葚暙I(xiàn)，愿和諧永駐人間！
和諧作文 篇3
和諧，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
記得那次放學(xué)后，饑腸轆轆的我一到家便沖進(jìn)廚房，只見(jiàn)媽媽煮了許多好吃的：魚、紫菜湯、蘑菇……還有我最喜歡的雞腿、鴨翅，聞到那誘人的香味，我食欲大開，于是我大開吃戒，我左手一個(gè)雞腿，右手一個(gè)雞翅大吃起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)那小山似的雞腿鴨翅就快被我“鏟”平了——只剩一個(gè)，我正要伸手去拿，突然看見(jiàn)了坐在一旁的媽媽，我不好意思地說(shuō)：“媽，這個(gè)雞腿你吃吧!”“餓壞了吧，喜歡你就再拿去吃!我可不喜歡吃這個(gè)!”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)。那時(shí)雞腿對(duì)我的誘惑太大了，于是我毫不留情地把雞腿“消滅了”�，F(xiàn)在，我漸漸明白媽媽不是不喜歡吃，而是讓我吃。每次一想到這，就有一股暖流在我心中上下翻騰，令我熱淚盈眶。其實(shí)生活中像這樣的“讓”可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)……
還記得那次，媽媽有一個(gè)外出游玩的機(jī)會(huì)，還可以帶上一個(gè)家屬，媽媽怕影響我的學(xué)習(xí)本想和爸爸一起去，聽到這個(gè)消息時(shí)，我失望極了，繃著一個(gè)苦瓜臉，爸爸看出了我的心思，于是說(shuō)：“還是讓女兒去吧，可以讓她多長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)……”一聽這話，我喜出望外，激動(dòng)得一邊歡蹦亂跳，一邊叫嚷：“你真是天底下最好最好的老爸!”就這樣，我又增添了一次難忘的快樂(lè)之旅。
近墨者黑，近朱者赤。在爸媽的關(guān)愛(ài)下，我也學(xué)會(huì)了“讓”。有什么好吃好玩的，我不但會(huì)想到和爸爸媽媽分享。而且，周末或放假時(shí)，我會(huì)學(xué)著幫媽媽做家務(wù)，掃地、洗碗、洗衣服、疊衣服、炒菜……，我“讓”出了寶貴的休息時(shí)間，讓媽媽也能輕輕松松地休息片刻。每次我做家務(wù)時(shí)，媽媽總會(huì)過(guò)來(lái)憐惜地親親我說(shuō)：“我有一個(gè)貼心的女兒真是有福氣，現(xiàn)在我可輕松多了。”雖然掃過(guò)的地板上還會(huì)有很多塵土，雖然有也感覺(jué)做家務(wù)很辛苦，但是看到媽媽那開心的笑臉，我心里比吃了開心果還快樂(lè)。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，只有家庭和諧，才會(huì)有社會(huì)的和諧，才會(huì)有國(guó)家的和諧。
和諧作文 篇4
我常聽說(shuō)這樣一句話：每個(gè)孩子都是爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)晶，雖然我并不真正理解這句話的含義，但我很慶幸自己出生在一個(gè)和睦的家庭。爸爸媽媽很愛(ài)我，我也很愛(ài)我的爸爸媽媽。
我爸爸是一個(gè)普普通通的工人，他長(zhǎng)得瘦瘦高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，斯斯文文的樣子，頗有學(xué)者風(fēng)度。他可好學(xué)了！我每天放學(xué)回家，都看到爸爸拿著書看，還不停地記著筆記。我很佩服他的哦！我媽媽是位善良的白衣天使，她嬌小果敢，日夜守護(hù)者那些病痛中的人們。
爸爸經(jīng)常出差，媽媽便用自己瘦弱的雙肩扛起了整個(gè)家。媽媽可關(guān)心我了，她從小就很注重對(duì)我的培養(yǎng)。聽爸爸說(shuō)，當(dāng)我還躲在媽媽肚子里的時(shí)候，她就給我做胎教了，我在舒緩的音樂(lè)聲和媽媽的故事中漸漸長(zhǎng)大。媽媽讓我品嘗各種可口的美食，把我打扮得像個(gè)小王子，她還給我買各種各樣的課外讀物，帶著我到風(fēng)景如畫的景點(diǎn)游玩，送給我許多可愛(ài)的玩具，陪我做有趣益智的游戲，使我的童年充滿了歡樂(lè)和甜蜜。上小學(xué)了，我對(duì)小學(xué)生活充滿了新奇和向往，但也帶著一絲緊張和不安，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，我也逐漸放松了。我踏實(shí)地學(xué)習(xí)著，刻苦地鍛煉著，快樂(lè)地生活著……媽媽充滿堅(jiān)毅的目光激勵(lì)著我克服一個(gè)又一個(gè)困難。成功了，我看到媽媽欣慰的笑容；失敗了，我聽到媽媽溫柔的勸告。媽媽讓我在輕松愉快中學(xué)習(xí)，讓我變得越來(lái)越自信和堅(jiān)強(qiáng)。
爸爸很忙，但他努力抽出時(shí)間來(lái)陪我們。你聽，篤篤篤，誰(shuí)在敲門啊？呀，門口站著笑呵呵的老爸！爸爸一把把我抱起，舉過(guò)頭頂好久才放我下來(lái)。我高興得像飛到了云端。爸爸的包里總是裝著我心儀已久的禮物。瞧，世博會(huì)吉祥物、魔方、足球……爸爸在家時(shí)會(huì)檢查我的功課，不時(shí)豎起大拇指夸獎(jiǎng)我說(shuō)真棒！爸爸也會(huì)興奮地跟我玩“歡樂(lè)大轉(zhuǎn)盤”，打羽毛球，踢足球，下棋，我倆在一起很瘋狂地玩?zhèn)�夠，媽媽在一旁看得眉開眼笑。
爸爸媽媽有空的時(shí)候會(huì)帶我去看望爺爺奶奶和姥姥姥爺，教育我要從小孝敬長(zhǎng)輩，他們也會(huì)帶我去看望福利院的小朋友們，告訴我要乖巧懂事。
當(dāng)然了，爸爸媽媽偶爾也會(huì)有些小矛盾，可有我在事情就好辦多啦！給他倆扮個(gè)鬼臉，做個(gè)搞笑的動(dòng)作，再大的矛盾頃刻便會(huì)煙消云散，我就是在這樣和睦的家庭中幸福成長(zhǎng)。感謝我的爸爸媽媽。
和諧作文 篇5
信任，是人與人交流的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有了它，任何的交流活動(dòng)都是無(wú)效勞動(dòng)，師生相處更是如此。
昨天突擊檢查教室內(nèi)的危險(xiǎn)物品，順帶也把教室內(nèi)的雜書查了一遍。結(jié)果是危險(xiǎn)物品沒(méi)發(fā)現(xiàn)，雜書卻找到了兩本。我所謂的雜書就是學(xué)生熱衷看的言情纏綿、幻游癡迷的書，總之是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展沒(méi)有多大好處的書。
就在前天晚上，我還針對(duì)這個(gè)讀書問(wèn)題和同學(xué)們進(jìn)行了交流：我希望同學(xué)們多讀書，也支持他們讀書的行動(dòng)，在這有兩個(gè)條件：
一是此書可讀。讀書如同交友，近朱者赤、近墨者黑，讀到好書的內(nèi)容，它會(huì)指引你人生的方向；讀到內(nèi)容低級(jí)的書，那就不光是影響不好，甚至還可能讓你誤入歧途。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，名著當(dāng)然是最好的了，但如果你沒(méi)有名著，也可以讀讀《中學(xué)生閱讀》，這也比讀雜書要好得多；
二是選好讀書時(shí)間。讀書是好現(xiàn)象，可如果不分時(shí)間不分場(chǎng)合地去讀，那又會(huì)弄巧成拙。課外活動(dòng)時(shí)間、午休時(shí)間、飯后沒(méi)上課的時(shí)間，只要愿意擠，讀書的時(shí)間總會(huì)有的，不要總是在課堂上偷偷摸摸地讀書，那不是讀書，那是在浪費(fèi)自己的時(shí)間——該認(rèn)真聽課的時(shí)候去看書，那會(huì)有什么效果呢？
當(dāng)時(shí)我拿著那兩本書——《午夜兇鈴》、《大案要案》，找到了拿它們的學(xué)生，讓他們想怎么處理，兩個(gè)學(xué)生也很理性，一個(gè)說(shuō)撕了妥了，另一個(gè)說(shuō)是拿別班學(xué)生的，表示要?dú)w還別人。我站在教室前面，表示我不會(huì)撕他們的書，也不會(huì)讓他們?cè)侔堰@樣的書帶回教室，有兩種方法，一是我保管到星期五回家他們?cè)賮?lái)領(lǐng)，另一是放到寢室里或交到書的主人那里去，任他們選擇。思考之后，他們選擇了后者�！拔易鹬啬銈儯蚕嘈拍銈儾粫�(huì)再把同樣的書帶回到教室。”最后我特別說(shuō)了這句話，他們兩個(gè)也高興地去做了。相信，我的信任能喚醒他們心中那份最美好的自律和自信。
還是昨天的事，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)三樓的學(xué)生把紙片撕碎然后從窗戶外撕下，這不是在故意破壞環(huán)境嗎？沒(méi)指出哪班，可我們是其中一班，不能不查。于是我找到窗戶邊坐的三個(gè)同學(xué)，一女生兩男生，詢問(wèn)他們昨天第四節(jié)是誰(shuí)做的這事，因?yàn)榈谌?jié)是我的課，我沒(méi)看到有學(xué)生這樣，可當(dāng)我問(wèn)出“第四節(jié)誰(shuí)在窗戶那兒撕碎紙片往下扔啦？”這句話時(shí)，他們?nèi)齻�(gè)同時(shí)露出驚愕的神情，紛紛否認(rèn)�？茨乔樾�，不像是裝的，難道是私自換位了？可又問(wèn)否認(rèn)了換位這一想法，這是怎么回事？等到我在教室里再次強(qiáng)調(diào)完衛(wèi)生紀(jì)律之后，走出教室，那個(gè)女生還有另幾位同學(xué)又找到我說(shuō)：“老師，我們第四節(jié)真的沒(méi)有人扔紙，真的�！薄皼](méi)有就算了，有則改之無(wú)則加勉。相信你們組坐在窗戶那邊不會(huì)給咱們班抹黑的�！蔽倚χf(shuō)。今天又問(wèn)問(wèn)目擊者，原來(lái)不是昨天的事情，是上周的事情，難怪同學(xué)們愕然，或許他們已經(jīng)忘記了，幸虧我沒(méi)有一口認(rèn)定是他們昨天干的事，幸虧我充分地相信了他們，要不，肯定會(huì)在我們師生之間的交流豎起障礙。
給你足夠的信任，相信你會(huì)有足夠的理由反思自己，給你足夠的信任，你也會(huì)有足夠的坦誠(chéng)。交往、交流，以信任為基石，相信人與人之間會(huì)達(dá)到滿意的和諧。
和諧作文 篇6
和諧是大家共存的，惟有和諧，人們才能友好的在一起�；ǘ洌�?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得那樣美、鮮潤(rùn)；湛藍(lán)的天空，有了白云那潔白的身影在打掃，才顯得那樣寧?kù)o、安詳；大地，有了萬(wàn)物的擁護(hù)，才顯得和平和。一個(gè)人，一個(gè)美好的家庭，他們不也是互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)的嗎？，不也是一起共同努力嗎？才呈現(xiàn)出那那種和諧的美。
和諧好象一副動(dòng)人而美麗生動(dòng)的風(fēng)景畫。好象一首一直在為大家盡心盡力演奏的歌曲。它會(huì)產(chǎn)生一種神奇、美麗的力量。
人與動(dòng)物之間是和諧的，假如我們不去傷害它，它就不會(huì)來(lái)傷害我們。有許許多多的事都是順其自然的，包括和諧。你會(huì)相信世界上會(huì)沒(méi)有和諧嗎？會(huì)相信和諧會(huì)永遠(yuǎn)在嗎？大家也許都會(huì)猜，相信和諧永遠(yuǎn)在，因?yàn)闆](méi)有了和諧，就無(wú)法去演奏出那美好的樂(lè)譜，無(wú)法去演奏美好的生活。有了和諧就不一樣了，它都會(huì)相反，會(huì)美好。
和諧有時(shí)在于去寬容一個(gè)人，一件事，寬容有時(shí)也在于和諧相處。它是一顆知道寬容別人，感恩別人的善良的心，是一種能讓你勇敢去創(chuàng)作、創(chuàng)業(yè)的精神。只要你抓住了和諧，你就已經(jīng)向生活邁進(jìn)了一步，一松開它，你就會(huì)不知所措地到向那里。今天和諧了，明天就不會(huì)是和諧的`結(jié)局。它就像大海那樣寬闊。它會(huì)向讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖一樣，雨一般的滋潤(rùn)。
天空是穿一身藍(lán)色，森林是披一身綠，陽(yáng)光是金黃的，落日是美麗的。幸福，因?yàn)槟呛椭C而來(lái)，它是溫暖的。人的和諧就是熱情的同在。我想：只要我們珍惜呵護(hù)大自然和每一樣?xùn)|西，每一個(gè)人，每一件事，它就會(huì)慢慢的到來(lái)。
我知道，和諧是能給大家?guī)?lái)快樂(lè)、幸福的，給生命帶來(lái)溫暖，它每時(shí)每刻都跟我們?cè)谝黄�，要記住“文明帶�?lái)幸福，友誼是一種和諧的平等�！�
和諧作文 篇7
20xx年，對(duì)于我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是非常非常重要的一年，因?yàn)樵谶@一年，首都北京要舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì)。身為一個(gè)中國(guó)人，我不能不為之振奮、為之激動(dòng)、為之鼓舞！我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接奧運(yùn)會(huì)的勝利召開。
清晨去上學(xué)，上了公交車，我不會(huì)像以前那樣見(jiàn)著座位搶著坐，就對(duì)有老人站到身邊視而不見(jiàn)。我會(huì)起身有禮貌地給他讓個(gè)座。媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了。
回到家里，我不會(huì)像以前那樣往沙發(fā)上一坐，打開電視，邊看電視邊吃零食，我會(huì)幫助媽媽掃掃地，澆澆花。媽媽說(shuō)，我懂事了。
在路上，遇到媽媽的熟人，我不會(huì)眼巴巴地看著他們聊天，等著媽媽走。我會(huì)先說(shuō)一聲“阿姨好”或者“叔叔好”，要走的時(shí)候和他們說(shuō)再見(jiàn)。媽媽說(shuō)，我有禮貌了。
回到老家，我不會(huì)見(jiàn)到那些向我問(wèn)城里事的土孩子，就厭惡的躲開。我會(huì)給他們講美麗的北京，雄偉的長(zhǎng)城，遼闊的大海。媽媽說(shuō)，我學(xué)會(huì)和別人友好相處了。
過(guò)年，回到姥姥家，我不會(huì)見(jiàn)了好吃的就全往口袋里倒，倒?jié)M了再去吃那些裝不進(jìn)去的，我會(huì)吃一個(gè)拿一個(gè)，見(jiàn)到弟弟讓他先拿。媽媽說(shuō)，我學(xué)會(huì)謙讓了。
每天早上洗臉，我不會(huì)用毛巾在臉上“刷刷”抹兩下就完事了。我會(huì)仔細(xì)地把臉洗干凈，生怕給中國(guó)人丟臉。媽媽說(shuō)，我愛(ài)干凈了。
放假了，寫完作業(yè)，我不會(huì)就去找樓下的朋友瘋玩一天，我會(huì)在書架上找本書看。媽媽說(shuō)，我愛(ài)學(xué)習(xí)了。
來(lái)到商店，我不會(huì)看見(jiàn)我喜歡的東西就買，我會(huì)先想想，自己是否需要這個(gè)東西，確實(shí)需要再買。媽媽說(shuō)，我學(xué)會(huì)取舍了。
媽媽說(shuō)：“奇怪，怎么一到20xx年，你就會(huì)有這么大的進(jìn)步？”我說(shuō)：“我是中國(guó)人，我要為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩，不能給中國(guó)丟臉，我是在以實(shí)際行動(dòng)迎奧運(yùn)，促和諧！”
和諧作文 篇8
我，是一只小鳥，在一片茂密的森林里快樂(lè)的生活著，我一大清早起來(lái)就去找食物，有時(shí)候還吃不完，就和伙伴們分享。吃飽了我們就在一起快樂(lè)的唱歌，生活的好不快活。有一天，我外出了旅游回來(lái)，驚訝的發(fā)現(xiàn)不知道樹木為什么會(huì)被砍伐一空，我的伙伴們也不知道跑哪里去了，我心疼的看著著眼前的這荒涼的景象，我心痛的飛走了。
我飛了好久，終于看到一個(gè)好像世外桃源的地方，這里有小河，小河里面有小魚，有大樹，大樹上有我的同類，我加入了他們，我從此像以前一樣快樂(lè)的生活著了。
有一天，我看到了我一個(gè)以前的伙伴，我就問(wèn)他：“我們以前的家怎么會(huì)被砍伐一空？”我的伙伴說(shuō)：“你走了以后，我們生活了一段的時(shí)間，有一天，幾個(gè)人類來(lái)到我們這里，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“就是這里了”。第二天有好多人拿著鋸子砍我們的家，我們看著他們，我們心如刀絞，過(guò)了一會(huì)，我們的家就被砍伐一空，我們悲傷的飛走了，我跟同伴們分散了，我飛呀飛就飛到這里來(lái)了”。我說(shuō)：“哦”。我想說(shuō)，我們只有一個(gè)地球，我們要好好愛(ài)護(hù)它�。�!
和諧作文 篇9
在溫州金有利皮鞋廠也有一位平民英雄，他就是李學(xué)生。他在鄉(xiāng)親們、企業(yè)主，同事的眼里是一個(gè)很厚道、很善良的人。
時(shí)間定格在20xx年2月20日下午5點(diǎn)。
那時(shí)，李學(xué)生看到兩個(gè)年幼的孩子正站在鐵路上，眼睜睜地看著呼嘯的火車向她們撲來(lái)卻不知所措。李學(xué)生奮不顧身地沖上鐵軌，把離他較近的男孩甩了出去，正當(dāng)他返身去拉小女孩時(shí)，急剎的火車還是無(wú)情地將他與小女孩撞倒
男孩得救了，李學(xué)生卻獻(xiàn)出了他年輕的生命。李學(xué)生用他的英勇譜寫了一曲悲壯、凄美，卻無(wú)比光榮的樂(lè)章。
或許這是在生命某一次拼搏中抵擋風(fēng)雨的打擊，又或許這是一個(gè)完美勝利的終結(jié)。盡管人生道路難免有許多挫折和坎坷，但李學(xué)生給我們留下驚世之作，誰(shuí)又能說(shuō)生命不是永恒的呢？
流星在天空中劃過(guò)，生命在世界上閃爍
和諧作文 篇10
在幾年前,我見(jiàn)到了這一幕,心想:世上為什么會(huì)有這種人?今天是星期天,高高興興的過(guò)完一天后,當(dāng)家的時(shí)候來(lái)了,我想我應(yīng)該先去買菜。然后我提著一菜籃去買菜。來(lái)到菜場(chǎng),啊,還真熱鬧啊!我買了許多菜,剛想走時(shí),這一幕映入了我的眼簾:一個(gè)婦女帶著一個(gè)小女孩來(lái)到了一個(gè)水果攤前,攤主熱情地招待了這位客人,大聲叫道:“又新鮮又可口的大橙子啊!大家快來(lái)買啊!”婦女說(shuō):“多少錢一斤啊,真有那么甜嗎?”“當(dāng)然,不甜,俺咋敢來(lái)賣啊。要不你先嘗嘗。”“那我先嘗一下�！表樖志湍昧艘粋�(gè)剝了皮。突然，小女孩拉了拉媽媽的袖子，叫道：“媽媽，我也要吃嗎？”婦女就掰了一半給了小女孩，又把另一半塞到嘴里，邊吃邊說(shuō)：“也不怎么甜嗎!”拉著小女孩便要走。小女孩說(shuō)：“媽媽，這橘子好甜啊，我們買點(diǎn)吧�！碑�(dāng)場(chǎng)的人聽了這些，都指責(zé)她說(shuō)：“你這母親這么當(dāng)?shù)�，連你女兒都不如�！边@婦女低下了頭，灰溜溜的走了。我心想：如果沒(méi)有這種人，那世界該有多和諧呀！
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