奏響和諧之歌作文（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的奏響和諧之歌作文，歡迎閱讀與收藏。
奏響和諧之歌作文 篇1
和諧如一縷春風(fēng)，輕佛我們的臉頰；和諧如一股清泉，滋潤(rùn)我們的心田�？晌疫�是喜歡將它比作歌，一首永恒的、經(jīng)典的歌。
公交車?yán)锏臏嘏?/strong>
到了站的公交車緩緩地打開(kāi)了車門，緊接著，一批乘客陸續(xù)上了車。引起我注意的是一位半數(shù)頭發(fā)都已變白的老人，他身穿綠色軍大衣，袖口已破了幾個(gè)小洞，腳上的布鞋也已經(jīng)黯然失色，他緊抓扶手，顫顫巍巍地向車廂后走去。“大爺，您坐這兒吧！”一位年輕的小伙子起身笑著對(duì)他說(shuō)�！爸x謝你，太感謝了！”大爺?shù)哪樕涎笠缰鵂N爛的笑容，滿臉的幸福。“沒(méi)事，尊老愛(ài)幼不是應(yīng)該的嗎�！毙』镒铀实匦χ�。溫暖頓時(shí)彌漫了整個(gè)車間，我心里也感到暖烘烘的。
我愿到處有和諧，它是溫暖的，能讓我們熱誠(chéng)與友愛(ài)。
操場(chǎng)上的擁抱
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響起，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。咦？聽(tīng)，他們?cè)谧h論什么？“聽(tīng)說(shuō)石老師今天回來(lái)了呢！”“太好了！都快一個(gè)月不見(jiàn)她了！”“我真的好想她呀……”同學(xué)們七嘴八舌地交流著。在他們當(dāng)中，時(shí)不時(shí)冒出幾個(gè)腦袋四處張望著，欣喜與期盼溢于言表。“那個(gè)穿紅裙子的是不是石老師？”其中一人指著右方說(shuō)道�！笆堑�，是石老師！”幾乎是一群人大叫起來(lái)，呼喊聲響徹校園。他們朝右方瘋狂奔去，對(duì)老師的思念使他們的腳步越來(lái)越快。“老師，你終于回來(lái)了，我們好想您！”跑到最前面的那位同學(xué)撲進(jìn)了老師的懷里，緊接著，一團(tuán)同學(xué)緊緊地抱住了老師，老師也伸出臂膀摟住了他們。此時(shí)此刻，無(wú)聲勝有聲……這和諧的一幕，這濃厚的師生情，深深地震撼了我。
我愿到處有和諧，它是深沉的，能讓我們團(tuán)結(jié)與奮進(jìn)！
月光下的身影
夜幕降臨，月光灑滿了大地，一切都是那么柔和、恬靜。一陣歡笑聲劃破了寧?kù)o，但它又是如此動(dòng)聽(tīng)，我的目光馬上被吸引了過(guò)去�！皨寢�，我今天又被老師表?yè)P(yáng)啦！”“真棒，老師夸你什么了呢？”“老師夸我上課更認(rèn)真了！”“真是媽媽的乖寶寶，來(lái)，媽媽獎(jiǎng)你一個(gè)吻。”說(shuō)完，媽媽抱起小女孩給了她一個(gè)香香的吻。“媽媽，我也好愛(ài)你�！毙∨⒒刭�(zèng)給媽媽甜甜的吻。月光下母女倆的身影是那么的溫馨與甜美。
我愿到處有和諧，它是歡樂(lè)的，能給我們力量與愛(ài)！
和諧之歌踩著它獨(dú)一無(wú)二的旋律，它飄揚(yáng)著、跳躍著、飛舞著，奔向世界各個(gè)角落……它們會(huì)匯聚在一起，奏響永恒的和諧之歌！
奏響和諧之歌作文 篇2
和諧，是社會(huì)的民主法治，也是人們的見(jiàn)義勇為，是大家的誠(chéng)信友愛(ài)，也是人與自然的親密接觸。它就像一位歌唱家，在這個(gè)世界上不停的歌唱，一直唱到了人的心坎上，同時(shí)，它也帶領(lǐng)著許許多多的人一同譜寫，一同歌唱，一同讓世界變得更美好。
大家可能不知道，在臺(tái)州市路橋區(qū)桐嶼街道金嶺頭居住著一位 80高齡的老人——三爺姆。從17歲開(kāi)始，她就是村中出了名的熱心腸。在 1986 年時(shí)，她建起了一座福利院，開(kāi)始收留孤寡老人。從那以后，陸續(xù)有老人、精神病人、殘疾人、智障人士或是被送來(lái)，或是被三爺姆撿來(lái)，福利院便一天天壯大起來(lái)。三爺姆對(duì)待他們，就像對(duì)待親生兒女一樣，不，應(yīng)該說(shuō)比親生兒女還親！他們要上廁所，三爺姆陪著去，他們要吃飯，三爺姆喂他們吃，他們要 。 甚至他們反抗，一次次弄傷三爺姆，她也義無(wú)反顧，在這里堅(jiān)持了下來(lái)，并逐漸取得了這些特殊人群的信任。有很多人甚至只要三爺姆照顧！別的保姆 ( 多是聘請(qǐng)來(lái)的 ) 早落下?lián)硬桓闪�，只有三爺姆，孜孜不倦的�?zhàn)斗在這個(gè)崗位上，直到 2007年9月27 日她去世為止。
如果你說(shuō)，這個(gè)例子只是個(gè)例外，那么我們就說(shuō)說(shuō)汶川大地震吧。在 2008 年5 月12日的地動(dòng)山搖后，各族人民紛至沓來(lái)。衣服、褲子、棉被、食物 。 甚至錢，都在幾天內(nèi)解決了。武警戰(zhàn)士、消防官兵、志愿者 。 甚至外國(guó)官兵，都日夜不停的戰(zhàn)斗在第一線，以救人為己任。他們的雙眼都變得紅紅的，卻十分有神，十分明亮 。 我們的耳邊仿佛還在回響著那句話：“求求你，再讓我救一個(gè)吧，下面還有人！”這不就是大家的互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)嗎？在看完了這些事例后，我不禁恍然大悟：原來(lái)和諧是這么簡(jiǎn)單！
想到現(xiàn)在的社會(huì)，不就正處在一個(gè)蓬勃向上，朝“和諧”這個(gè)目標(biāo)發(fā)展嗎？可我也發(fā)現(xiàn)，如今的社會(huì)上，總有那么一些人，比如強(qiáng)盜、比如騙子、比如小偷、比如一些道德品質(zhì)低下的人，他們總在破壞我們這個(gè)和諧的社會(huì)。我們要想徹底的將這個(gè)社會(huì)打造成一個(gè)和諧的社會(huì)，就必須杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生！想想吧，如果你能生活在一個(gè)可以讓人十分放心的地方：沒(méi)有防盜措施都十分安全，而且在駕車出游時(shí)，能夠十分痛快的暢游在青山綠水之間，不受隨意違反交通規(guī)則的車子的騷擾，并且在你有困難時(shí)“拔刀相助” 。 那么，那里一定會(huì)被你說(shuō)成是“世外桃源”！而如果可以將它搬到現(xiàn)實(shí)中來(lái)呢？我想，這并不困難。只要你學(xué)會(huì)和諧，而你學(xué)會(huì)和諧的是與否，就是來(lái)自你生活中的一點(diǎn)一滴！我相信，這個(gè)世界會(huì)因更多學(xué)會(huì)和諧的人的加入而更加和諧，更加美麗。讓我們一同為這個(gè)目標(biāo)而努力，在地球上譜寫出一闋和諧的樂(lè)章吧！
奏響和諧之歌作文 篇3
你們知道“和諧”是什么意思嗎？和，就是人人都能過(guò)上豐衣足食的日子；諧，就是人人都有平等、尊嚴(yán)和自由的權(quán)利。那么，和諧就是人們樸素而美好的愿望。如：和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活等等。
在剛剛圓滿結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因?yàn)槟_傷而退出了 110 米欄的比賽。在場(chǎng)久久期待的觀眾們，沒(méi)有因?yàn)樗耐速惗肛?zé)劉翔：“你這個(gè)人，把中國(guó)人的臉都丟盡了！”更多的是對(duì)他的理解、關(guān)心和期待：“我們雖然感到十分惋惜，但這畢竟是事出有因�！薄皠⑾韪绺�，我為你加油！”“劉翔，四年后再上奧運(yùn)賽場(chǎng)，我們依然為你吶喊助威！”這是多么質(zhì)樸的話語(yǔ)，卻又是那么的溫暖人心！
在 四川大地震中，有兩個(gè)孩子被壓在廢墟下，只有一個(gè)小女孩的一只手還可以活動(dòng)。當(dāng)上面的救援人員放下一瓶水時(shí)，小女孩自己喝了少許水后，用盡全身力氣向另一個(gè)孩子的嘴里喂水。最后在救援隊(duì)的權(quán)利搶救中，兩人都安全脫險(xiǎn)。要是沒(méi)有了女孩的沉著冷靜，要是沒(méi)有了救援隊(duì)員的奮力搶救，他們能重新回到母親溫暖的懷抱中嗎？
在《走進(jìn)和諧的春天》中，有一篇文章叫《寒門學(xué)子辦沙網(wǎng)》。故事中的主人公尚貞濤通過(guò)不斷地刻苦努力，克服了許多難以承受的困難之后，終于辦起了一家大公司。然而，如果沒(méi)有了親人和朋友的大力支持和幫助，也許就不會(huì)有今日這么好的成績(jī)。
這就是“和諧”，這就是我們生活中的真情與溫暖。一個(gè)家庭、整個(gè)社會(huì)都需要這種和諧。如果全世界都擁有了寶貴的和諧，那么就不會(huì)發(fā)生那么多的戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)有這么多無(wú)辜的生命葬送在罪惡的子彈下，那么圓明園——我國(guó)這座舉世聞名的皇家園林也不會(huì)因?yàn)榍致哉叩乃烈廑`踏而毀滅。
那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同唱響“和諧”之歌吧！
奏響和諧之歌作文 篇4
“和諧”是什么？
“和”左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，就是人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的好日子�！爸C”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，表示人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由�！昂椭C”是人們樸素而美好的愿望；“和諧”時(shí)刻在以自己的方式向你致意。
和諧社會(huì)需要“有秩序”。這樣才能保持社會(huì)安定。消防隊(duì)員為了社會(huì)的安定，在火災(zāi)發(fā)生的第一時(shí)刻沖到現(xiàn)場(chǎng)，不顧自身安危；醫(yī)生護(hù)士為了社會(huì)的安定，不顧被傳染的危險(xiǎn)，在病人生與死的交界線上徘徊；警察為了社會(huì)的安定，不惜付出生命攔住歹徒……這樣的例子雖然我們親身經(jīng)歷的不多，但其實(shí)我們身邊也有許多類似的例子，盡管故事中的人物沒(méi)像上述的例子那樣偉大，但是他們同樣也付出了。
一次，我彈完鋼琴回家，正是下班高峰——五點(diǎn)整。在我的印象里，下班高峰時(shí)段的道路上都是車，都是人擠人的景象�？晌铱吹皆卺又菔凶罘比A的道路——卻是另一派景象：人來(lái)人往但并不擁擠，車輛川流不息但并不“互相爭(zhēng)吵”。盡管一輛輛車都成了一只只爬不快的小烏龜，但卻并沒(méi)有人抱怨。我驚訝地?fù)u搖頭，將信將疑地問(wèn)：“這不太可能吧，到底怎么了？”然而，爸爸只是笑著指了指前方。我定睛一看，是交警！我被深深的感動(dòng)著。先把我打動(dòng)的是交警，按理說(shuō)，他們其實(shí)也該下班了，可他們卻把這點(diǎn)休息的時(shí)間獻(xiàn)給了社會(huì)，獻(xiàn)給了人民。付出了這些本屬于自己的寶貴時(shí)間，他們是平凡的英雄！再次打動(dòng)我的是每位司機(jī)，我想，他們當(dāng)中也一定有許多人要趕時(shí)間吧。但他們，卻并不自私。為了維護(hù)社會(huì)安定，交通秩序不混亂，也付出了自己！他們其實(shí)也很偉大！
“和諧”其實(shí)就在你身邊，等著你自己睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)現(xiàn)美的瞬間。新世紀(jì)，讓我們一起唱響“和諧之歌”！讓我們記住，和諧永遠(yuǎn)和愛(ài)在一起！
奏響和諧之歌作文 篇5
“和諧”是人們內(nèi)心樸素而美好的愿望。擁有和諧，仰望藍(lán)天，滿眼盡是朵朵白云。在你我的身邊，總有一道道和諧的陽(yáng)光照耀我們的身心，讓我們覺(jué)得溫暖，令我們感到幸福。
讀了《走進(jìn)和諧的春天》一書，有許多的故事讓我感動(dòng)：一位婦保醫(yī)院的院長(zhǎng)為搶救危在旦夕的產(chǎn)婦頂風(fēng)冒雨趕了幾十里山路；堅(jiān)持誠(chéng)信的福利彩票銷售員面對(duì)500萬(wàn)大獎(jiǎng)毫不動(dòng)搖；一些無(wú)名英雄為沒(méi)有任何血緣關(guān)系的陌生人捐贈(zèng)骨髓……其實(shí)，和諧之歌也在我們的身邊奏響：
這幾天，我家就像開(kāi)了一個(gè)討論會(huì)，人人都聚到家里來(lái)。為什么呢？因?yàn)闋敔斒墙M長(zhǎng)，而村里正準(zhǔn)備修路，要籌集一些資金。大伙兒正討論這事呢！
這不，嬸嬸從門外走了進(jìn)來(lái)，對(duì)爺爺說(shuō)：“修路是件好事，應(yīng)該支持�！甭�(tīng)了這話，我高興極了，心想：太好了，以前那條路坑坑洼洼的，一下雨就泥濘不堪，每次上學(xué)，我的腳上總會(huì)不時(shí)和泥水來(lái)一次親密接吻，盼修路都盼了好多年了，現(xiàn)在終于要修路了，我不由在心底里暗暗發(fā)笑。
一會(huì)兒，我的眼光瞥見(jiàn)爺爺走出了家門，我“一路尾隨”，想看看他要去哪里。走了一段后，爺爺敲響一戶人家的大門。我瞅了瞅房子，便知道是王奶奶家。她40多歲時(shí)失去了丈夫，兒女雙雙在外，一人孤單地住在簡(jiǎn)陋的房屋里，日子過(guò)得十分清貧。只聽(tīng)見(jiàn)爺爺支支吾吾地說(shuō)明里村里修路的事。我心想：王奶奶日子過(guò)得不容易，一定不會(huì)捐款吧！可我卻聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“修路好��！既利人又利己，也算是為子孫后代造福了吧！”聽(tīng)了這話，我心里一震，誰(shuí)說(shuō)她平時(shí)節(jié)衣縮食就是吝嗇？她自己日子清貧，卻愿意把錢捐出修路。后來(lái)幾天，我看見(jiàn)陸續(xù)有人來(lái)捐款，而且接連不斷。
我相信，只要大家懷著一顆奉獻(xiàn)與愛(ài)的心，我們的農(nóng)村一定會(huì)變得更加美麗！更加和諧�！昂椭C”這首偉大的交響曲在我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的指揮下，由一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的人們譜寫著，綿延不斷，響徹云霄。
奏響和諧之歌作文 篇6
“和諧”是什么?”和諧"是一首跨越國(guó)界的歌，合唱的隊(duì)伍是那樣龐大。他們來(lái)自五湖四海，有著不同的膚色，誦唱的卻是屬于全人類的夢(mèng)想和希望。
讀了《走進(jìn)和諧的春天》，讓我感觸頗深，一個(gè)個(gè)感人的故事，一句句催人奮進(jìn)的警句格言，敲擊著我那幼小的心靈。與那些英雄們相比，我是那么的渺��；跟貧困山區(qū)的孩子比，我又是那么的幸福。最吸引我的是故事——給孩子一片藍(lán)天碧水，故事講了一群孩子們發(fā)現(xiàn)和自己朝夕相處的河水變得又臭又臟時(shí)，決心用自己的力量去保護(hù)這條小溪，于是，他們想到了給省長(zhǎng)寫信。呂省長(zhǎng)看了信后親自做了批示，還專門給孩子們寫了回信。省長(zhǎng)的回信讓村民備感激動(dòng)更讓孩子們興奮不已。
此時(shí)我不禁為自己曾做的一件事而深深地自責(zé)。那是在一節(jié)美術(shù)課上，老師讓我們做手工，作品完成后，自然會(huì)有不少的廢紙。同學(xué)們都把廢紙扔進(jìn)了紙簍，紙簍里滿滿的�！罢娴姑�，今天是我值日，這么多的廢紙，不跑它兩三趟怕是不行�！蔽野蛋掂止局�。下課后，我拎起紙簍直奔底樓的垃圾箱，要知道，我們班在三樓，這一上一下，我已氣喘吁吁了。第二趟，我的速度明顯慢了下來(lái)，頭上也滲出了汗珠。當(dāng)我走到二樓洗手間時(shí)，突然一個(gè)念頭在腦海中閃現(xiàn)：反正沒(méi)人看見(jiàn)，我何不把垃圾倒在洗手間里的紙簍？神不知鬼不覺(jué)，又省時(shí)間又省力。對(duì)，就這么干，我暗暗為自己的妙計(jì)感到高興，很快，我便把廢紙倒進(jìn)了洗手間的紙簍……現(xiàn)在回想起來(lái)，真讓我感到慚愧，書中的孩子們?cè)谟米约旱男袆?dòng)保護(hù)環(huán)境，而我呢，為了貪圖方便，竟然會(huì)做這種不文明的事。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，是書中的故事教育了我該怎樣從小事做起，從現(xiàn)在做起，為我們祖國(guó)和家園的美好與和諧盡一份力。我也想呼吁所有的人，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，和諧你我他，快樂(lè)千萬(wàn)家。讓我們共同沐浴和諧的春風(fēng)，走進(jìn)和諧的春天。
奏響和諧之歌作文 篇7
聽(tīng)，奧運(yùn)的禮炮即將放響。看，和諧的光芒將遍布四野。2008，這個(gè)一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們歡呼，我們歌唱。五十六朵鮮花，將五十六個(gè)民族的心緊連在一起。
讓他們?cè)谖瀛h(huán)的旗幟上，盡顯奧運(yùn)的精神。讓他們?cè)诟�，更高，更�?qiáng)的口號(hào)下，不斷的努力，不斷的進(jìn)取。學(xué)會(huì)人與人之間要和諧相處。奧運(yùn)——改變了我們城市的面貌。奧運(yùn)——讓我們明白堅(jiān)持就是勝。
獨(dú)自走在馬路上，你會(huì)看到，風(fēng)兒也在為奧運(yùn)的到來(lái)做準(zhǔn)備，它正用它那神奇的魔力，卷走一切塵埃。人們也隨著風(fēng)兒的腳步，加入了這掃蕩的工作。用自己的雙手，去打扮馬路。
讓我們不由的感嘆道：馬路變美了。2008。我期盼你的到來(lái)，期盼你帶給人們的和諧。而我也相信，你能圓滿成功，
因?yàn)閵W運(yùn)的禮炮，已經(jīng)在綻放。
奏響和諧之歌作文 篇8
法律這一詞，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。只要提起法律，通常都會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。在新時(shí)代的今天，我們更需要法的維護(hù)，法你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。你的聲音響徹了整個(gè)大地。
常言道：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？犯錯(cuò)誤是每一個(gè)人都不可避免的事，也正因?yàn)槿绱耍辛朔�，我們的行為就受到了約束。所以，我們要正視法律，不能存有絲毫僥幸的心理，因?yàn)樵诜擅媲叭巳似降龋灰曂�！有了它的存在，我們這個(gè)社會(huì)才變得有秩序，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障，才使整個(gè)社會(huì)能和諧快速的發(fā)展。我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。
作為當(dāng)代的中學(xué)生，不要覺(jué)得我們還是未成年人，法律就約束不到我們，只要遵守校紀(jì)校規(guī)就行了。其實(shí)法律離我們很近，當(dāng)別人欺負(fù)你的時(shí)候，一個(gè)不理智的選擇就可能讓你犯罪了，在生活中違法的現(xiàn)象也大有發(fā)生，那些輕視法律作用的人，是因?yàn)檫�沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。
校園是我們身心健康成長(zhǎng)的地方，可是近來(lái)發(fā)生的校園案件，讓許多人對(duì)校園又有了自己的新的看法。這是一個(gè)真實(shí)的事件：一個(gè)15歲的少年在學(xué)校早戀了，可女方并沒(méi)有答應(yīng)少年的追求，而且少年受到了家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)。正值少年的男孩心理上感到一些不平衡，就想從學(xué)校教學(xué)樓三樓跳下來(lái)，幸好當(dāng)時(shí)有校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)發(fā)現(xiàn)了男孩的動(dòng)向，及時(shí)制止了事件的發(fā)生。
還有，我有一個(gè)鄰居，年僅15歲，是初中學(xué)生，偶然一次機(jī)會(huì)到網(wǎng)吧上網(wǎng)，后來(lái)卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)是一塌糊涂，為了玩游戲，他先是騙父母的錢，錢不夠用時(shí)就去偷，到后來(lái)發(fā)展到與社會(huì)上的不良青年勾結(jié)搶劫，最終案發(fā)后被勞動(dòng)教養(yǎng)三年。這，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還走上了違法犯罪之路。我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重感情，講義氣，崇尚路見(jiàn)不平拔刀相助等現(xiàn)象。這些都影響著社會(huì)的`和諧發(fā)展。我們只有從我做起，從小事做起，增強(qiáng)法制意識(shí)，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，一點(diǎn)一滴的積累，逐步樹(shù)立、增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能使自己健康茁壯成長(zhǎng)。才能使和諧之歌步入校園。
我經(jīng)常在電視上看到一些令人心酸的事件，我為那些正值人生最美麗的時(shí)刻卻誤入歧途的青少年感到惋惜，大家同處與這個(gè)大時(shí)代，卻由于家庭、社會(huì)、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)等諸多因素，給我們青少年帶來(lái)各種違法犯罪的現(xiàn)象，現(xiàn)如今如何遏制、確保青少年健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)，而且它也成為我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。我相信很多在少年時(shí)都聽(tīng)過(guò)這樣一句話你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的明天，那么如何讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更美麗，如何讓祖國(guó)的明天更輝煌？這應(yīng)該是我們每個(gè)人都應(yīng)思考的問(wèn)題。
在信息時(shí)代的今天，道德的約束力已在慢慢減弱，甚至開(kāi)始出現(xiàn)討論一些歷史傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題，這促使我們更加需要用法律來(lái)維護(hù)我們的社會(huì)秩序。法是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法同行。我們要讓法的聲音走進(jìn)每個(gè)人的心中，把和諧之歌唱遍每一個(gè)角落。
奏響和諧之歌作文 篇9
有人說(shuō)，社會(huì)是一臺(tái)精密的大機(jī)器，有數(shù)百個(gè)零件。即使大到總統(tǒng)、首相，小到清潔工、賣廢品的人都是這臺(tái)機(jī)器中的一個(gè)普通卻不可缺少的零件。但我覺(jué)得，與其說(shuō)社會(huì)是一臺(tái)精密的機(jī)器，還不如說(shuō)社會(huì)是一架鋼琴，每一種不同的職業(yè)都是其中的一個(gè)琴鍵。只要每個(gè)崗位的職工兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，那數(shù)百個(gè)崗位，數(shù)百個(gè)職業(yè)，數(shù)百個(gè)琴鍵，完全可以奏出一曲能看見(jiàn)的社會(huì)和諧之歌！
我曾在一本故事書中看到過(guò)這樣一則故事。從前有一個(gè)國(guó)家，它的面積很小，小得只要乘汽車在1小時(shí)之內(nèi)就完全可以飽覽整個(gè)國(guó)家的全貌。它的國(guó)民不言而喻，也少得可憐。
但你進(jìn)入這個(gè)國(guó)家后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，呈現(xiàn)在你面前的景象只能用“和諧”二字來(lái)說(shuō)。菜場(chǎng)里，沒(méi)有黑心的菜販子，總把最新鮮健康的蔬菜瓜果售給顧客，絕不會(huì)缺斤少兩。即使自己忘了拿找回的錢，菜販子也會(huì)上氣不接下氣地跑來(lái)給你送錢，還善意地提醒你要保管好自己的錢物，廠子里的高級(jí)主管也一樣，兢兢業(yè)業(yè)職工，不會(huì)利用的職業(yè)便利與老板對(duì)自己的信任來(lái)詢私枉法，拿不義之財(cái)。而身居高位的官員，更是體貼人民，清廉正直。增加福利，減少納稅。這個(gè)國(guó)家的國(guó)民臉上都蕩漾著甜蜜的，幸福的笑容。幾乎可以做到“夜不閉門”。這樣的事還有很多，很多呢！
每個(gè)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事的人臉上一定都會(huì)出現(xiàn)陶醉的、向往的神態(tài)。是呀！這樣善良的人民，這樣清廉的作風(fēng)；這樣美好的生活環(huán)境，誰(shuí)能不為之向往呢！陶醉過(guò)后的你一定會(huì)注流戀那個(gè)有著淳樸風(fēng)情的國(guó)家，但仔細(xì)想想，這樣令人向往的國(guó)度，我們自己也能創(chuàng)造！
親愛(ài)的讀者，不管您是一個(gè)地位低微的普通工人，還是掌握大權(quán)的高官，從現(xiàn)在起，做一個(gè)最好的，最優(yōu)秀的自己，用行動(dòng)去感染別人。踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。三百六十行，三百六十個(gè)崗位，三百六十個(gè)不同職業(yè)的人。一起努力，還怕建立不起童話里那個(gè)令人向往的國(guó)度，還怕奏不出一曲看得見(jiàn)的和諧之歌嗎？
奏響和諧之歌作文 篇10
因?yàn)楹椭C，世界如此溫暖，生命如此絢爛。因?yàn)橛辛撕椭C生命才有了春天，世界也變得姹紫嫣紅。生命之花在陽(yáng)光下綻放，和諧的韻律在露珠上跳躍，奏起宏壯的篇章。
追溯歷史長(zhǎng)河。伯牙，鐘子期彈起千古絕唱，高山流水盡在不言間；廉頗，藺相如成就后世美談，將相之和萬(wàn)古流芳。和諧被盡情展現(xiàn)！曹操，劉備青梅煮酒笑傲天下，周瑜，孔明棋逢對(duì)手盡展才華。和諧，不因報(bào)負(fù)不同而殆盡，也不因生命的流逝而湮滅�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”在同一片藍(lán)天下，有一個(gè)共同的呼聲，呼喚和諧，共唱明天。和諧在生命中演繹，于大地上飛歌。和諧在歷史的長(zhǎng)河中蜿蜒流去。
打開(kāi)了人生的畫卷，赤橙紅綠青藍(lán)紫，雨過(guò)天晴，酸甜苦辣麻咸澀，苦中有甜。人生如品茗，有苦有甜，苦盡甘來(lái)。“天生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)得到哪一塊，”司馬遷受宮刑而成《史記》，玄奘九死一生終成正果。不要輕言放棄，熱愛(ài)生命直面挫折！坎坷曲折是對(duì)生活的磨練，艱難險(xiǎn)阻是對(duì)人生的考驗(yàn)。珍愛(ài)生命，珍惜身邊的親人朋友；熱愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)天地的陽(yáng)光雨露。人生路那么長(zhǎng)，總有人會(huì)出現(xiàn)陪我們走完，感謝他們豐富了生命，讓世界如此和諧多姿。生命之歌給人以希望，和諧韻律令人溫暖堅(jiān)強(qiáng)。轉(zhuǎn)過(guò)生命的冬天，擁抱和諧的春天，生命在和諧中愈發(fā)燦爛。
生命，和諧，亙古不變的話題。“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”，生命與理想相和諧；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，生命與意境相和諧……王昭君的琵琶聲在大漠上空飄揚(yáng)，換來(lái)了兩國(guó)人民的百年和平，“神七”發(fā)射的轟鳴聲在天際回蕩，唱響了中國(guó)的和諧社會(huì)。生命與和諧交相輝映，光芒四射，穿過(guò)歷史的層云，照亮未來(lái)的方向。
時(shí)間的車輪轟隆隆地碾過(guò)，留下了歷史的軌跡，向未來(lái)延伸。生命于宇宙猶如曇花一現(xiàn)，而和諧在世間亙古不變。音符在空氣中游動(dòng)，交織成和諧的旋律，伴著人們的歡聲笑語(yǔ)，匯成一首首生命之歌，扣人心弦。和諧韻律，生命之歌，因你我的共同譜寫而激昂動(dòng)聽(tīng)，因我們的共同傳唱而響徹四方。來(lái)吧，一起創(chuàng)造！來(lái)吧，共同歌唱！
奏響和諧之歌作文 篇11
你拍一，我拍一，幸福快樂(lè)每人行；
你拍二，我拍二，國(guó)泰民康事業(yè)興；
你拍三，我拍三，歌唱美好展飛鷹；
你拍四，我拍四，校園和諧在前進(jìn)；
一幅美麗的畫卷，一曲悠揚(yáng)的歌，伴隨著歌聲，唱和著樂(lè)曲，五十六族兄弟同胞慶開(kāi)懷�！都槿龑殹返母杪曂褶D(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)，久久縈繞在我的腦海里，這和諧的音符是我們期待已久的心聲。
二十四時(shí)節(jié)氣，乾坤競(jìng)秀
五十六朵奇葩，和睦同春
富饒的祖寶島——臺(tái)灣；你是祖國(guó)懷抱中不可缺少的一份子，你是我生命中的吶喊，我在呼喚，我在高昂。愿你早日回歸祖國(guó)，愿海峽同胞早日同聚一堂。我愿化作千只“飛鴿”，共同祈禱，共同期待祖國(guó)統(tǒng)一的新篇章。
“和美麗日，滄桑正道，神州昌盛盡收顏”。
構(gòu)建和諧之家是我們的共同祈盼，生活在歡歌笑語(yǔ)的校園里，是多么的溫馨，多么的清閑�！靶@風(fēng)情皆欣喜，煥彩山河移入畫。”張中的“毅氣”依舊彌漫滿園。讓我們?yōu)槭⑹赖膹堉袆澆�，共同為張中的興榮出力。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！敝锌嫉溺娐暭磳⑶庙懀蚁嘈沤衲甑哪莻�(gè)六月將不再黑暗，我要把握住生命的咽喉，我要為我的生命添磚獻(xiàn)瓦，我更要為祖國(guó)播撒愛(ài)的誓言。和諧的春姑娘將帶著輕盈的腳步，走遍大江南北，炫耀出世間最燦爛的彩虹；演奏出人世間最婉轉(zhuǎn)的生命絕唱。
長(zhǎng)弘善美，樂(lè)構(gòu)和諧，大業(yè)輝煌開(kāi)盛世；
錦繡中華，和字全民寫；繁榮盛世，諧音回海傳；
展翅雄鷹煽動(dòng)著清柔的翅膀，飛翔于天際；建設(shè)新家村，構(gòu)建新校園。伴隨著和諧的音符，讓我們打開(kāi)社會(huì)之門，開(kāi)辟心靈的智慧之窗！與世界同步，共創(chuàng)美好未來(lái)！
他，一個(gè)七十多歲的老人，正講述著坎坷而又別樣的人生體驗(yàn)。幽默的語(yǔ)言文字激情蕩漾，回暢耳畔。他，就是華東地區(qū)少兒民樂(lè)研究會(huì)理事，上海音協(xié)會(huì)員，上海琵琶學(xué)會(huì)理事王錫澄。
其實(shí)在我眼里，王錫澄老師只是一個(gè)簡(jiǎn)單的老人，他擁有的只是一個(gè)簡(jiǎn)潔客觀的樂(lè)于用點(diǎn)、線、面這類純理性的邏輯來(lái)理解世界的頭腦。但他在談話過(guò)程中的自然之態(tài)則在我心中揮之不去。
從講述幼小時(shí)生病的感傷記憶開(kāi)始，他便純粹的將我們帶入他的世界。小時(shí)候的疾病所留給他的痕跡并未讓他放棄對(duì)未來(lái)人生的追求也沒(méi)有造就他的自卑心理，反而成了他努力活出屬于自己人生的動(dòng)力。最終，在音樂(lè)的世界中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，確定了自己對(duì)琵琶的熱情和喜愛(ài)，開(kāi)始了一段艱辛且意味深長(zhǎng)的音樂(lè)旅程。
其中，最令我感到感慨的則是王老師對(duì)于音樂(lè)堅(jiān)定的選擇。因插隊(duì)落戶的關(guān)系王老師被安排去工廠做苦力活，但為了自己的雙手能繼續(xù)創(chuàng)造琵琶藝術(shù)而毅然拒絕了上方的安排。這是執(zhí)著的選擇、不悔的選擇，亦是他人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
此時(shí)此刻適逢正午之時(shí)，大家似乎都有些昏昏欲睡，但王錫澄老師用屬于他的人格魅力促使眾人打起精神靜靜聆聽(tīng)。這是一種氣質(zhì)，且與生俱來(lái)，不奢華不嬌媚，樸實(shí)淳厚，恍若帶著絲絲辛辣味撲鼻而來(lái)，思緒時(shí)斷時(shí)連。這便是人生境界的最高詮釋，學(xué)不來(lái)做不到，只能帶著潮汐般起伏的崇拜去遙望藝術(shù)界那座不朽的里程碑。
回顧歷史長(zhǎng)河，琵琶仿佛成了民樂(lè)藝術(shù)家的必修課，無(wú)論是聆音散人沈肇州，還是紫瑯琴士徐立孫，無(wú)不是從學(xué)琵琶開(kāi)始走向人生的藝術(shù)巔峰的。并且因王錫澄老師又有更多的年輕人開(kāi)始學(xué)彈琵琶來(lái)進(jìn)一步提升自己的人文素養(yǎng)。影響力之大可見(jiàn)一斑。
突然，一陣鈴聲響起，中斷了王老師的表演。同學(xué)們強(qiáng)烈要求繼續(xù)，王老師笑了，笑得很開(kāi)心。但老師則是無(wú)奈的笑了，這種笑容過(guò)多的應(yīng)該是我們因王老師而更增加了對(duì)音樂(lè)境界追求的熱血的欣慰吧。
學(xué)而不厭，誨人不倦，古樸綺麗琵琶聲；純正之音，剛直之志，兩袖清風(fēng)瞻然態(tài)。
感謝王錫澄老師帶給我們一段難忘懷的講座，是您用最樸素最有感染力的語(yǔ)言教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何�?ài)音樂(lè)，如何通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)來(lái)提升自我情操。更重要的是讓我們明白“誰(shuí)能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓”的真正含義：不要因?yàn)樯械哪承┻z憾而怨天怨地，要學(xué)會(huì)在逆境中依舊能如魚得水，并驕傲的舞出自我生命的亮點(diǎn)。
長(zhǎng)假，一個(gè)難得的休息機(jī)會(huì)。說(shuō)是休息，第一念頭還是想到應(yīng)該怎樣去玩。
今天，朋友約我出來(lái)一同去山上野炊。起著單車，在旭日的輝光照耀下，在微風(fēng)與霧的朦朧的迷茫世界里任我飄蕩。朋友提議與樹(shù)奔跑。我們欣然同意。在湖堤上，一棵棵小樹(shù)上的露珠被光反射的淋漓盡致。一棵樹(shù)順著風(fēng)跑到我面前，轉(zhuǎn)眼間又被稍縱即逝的風(fēng)給帶走了。就這樣，我們不知疲倦地在湖堤上奔馳著。終于，陽(yáng)光的暖意取代了快樂(lè)――日出。剎那間，一股刺眼的力量在東方一瞬間奪占了大地。停在那里，沒(méi)有了在耳邊呼呼作響的風(fēng)聲，沒(méi)有了濕潤(rùn)的露珠，沒(méi)有了朦朧的霧。取而代之的是砰砰的心跳，豆大的汗珠，在血管里奔騰的沸滾的熱血。
現(xiàn)實(shí)與朦朧的對(duì)抗。
不久，我們租了一只船，每個(gè)人都靜靜的坐著，靜靜的思考著什麼。湖面上一片寧?kù)o。一改往日的嘈雜，少有的寧?kù)o。清風(fēng)不知疲倦的與湖水嬉鬧著。剎那間，那清風(fēng)與清水帶走了以往的怒忿，一種從未有過(guò)的人生感慨沖擊著心田與思維的靈魂。
人生需要寧?kù)o。
寧?kù)o的人生！
奏響和諧之歌作文 篇12
我家在濱江新村。那是個(gè)環(huán)境幽雅的好地方。最近，我發(fā)現(xiàn)了好多令人驚喜的事。不信，你聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
前幾天，媽媽把快曬干的衣服晾在外頭。突然，樓上“下起雨”來(lái)了，把衣服淋了個(gè)透心涼。媽媽極力搶救，可只救下兩位“幸存者”，其余的都成了落湯雞。媽媽氣得滿臉通紅，正打算上樓去問(wèn)個(gè)明白。忽然，門鈴響了。我打開(kāi)門一看，正是四樓的主人。只聽(tīng)他問(wèn)：“小朋友，你媽媽呢？”這時(shí)，媽媽已經(jīng)來(lái)了。未等媽媽開(kāi)口，那人就滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起��！我們家的洗衣機(jī)壞了，涼出來(lái)時(shí)還滴著水，又沒(méi)有看到你們家曬著衣服，實(shí)在是抱歉。”媽媽見(jiàn)他已經(jīng)到了謙，又那么誠(chéng)懇，就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！下次注意點(diǎn)就行了！”“是是是”。那人自知禮窮，連連點(diǎn)著頭，然后退出了門外，又說(shuō)了聲“對(duì)不起”急急忙忙地走了。
我心里不禁起了疑惑：這個(gè)人以前不是為了一件小事與別人大動(dòng)干戈，從而把鄰里關(guān)系搞得很僵的嗎？現(xiàn)在怎么變得如此彬彬有禮了呢？真是怪哉！媽媽好像看透了我的心思，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“如今開(kāi)展的‘八榮八恥’的社會(huì)主義榮辱觀關(guān)聯(lián)著身邊的每一件小事，大家也認(rèn)真對(duì)待�！薄鞍藰s八恥”真是一位人民群眾的文明勸導(dǎo)員。
望著鄰居離去的身影，我感慨萬(wàn)分，人與人之間就應(yīng)該這樣，寬容別人，和睦相處。
讓我們奏響和諧之歌。
奏響和諧之歌作文 篇13
所謂“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的好日子。而“諧”字，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，意思就是人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由�？梢�(jiàn)，“和諧”就是人們內(nèi)心樸素而美好的愿望。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書時(shí)，一篇叫“大愛(ài)無(wú)聲”的故事如同吸鐵石一般吸引了我：“在臺(tái)州市金嶺頭住著一位80多歲的老人，大家都親昵的叫她“三爺姆”，她樂(lè)于助人，從十八歲開(kāi)始一路做好事。到了晚年，她也不閑著，用積蓄5000余元蓋了間平房，20年來(lái)一共收養(yǎng)了1280多人。如今從一間平房發(fā)展到容納近百人的60間房，雖然人多，但三爺姆總是耐心、無(wú)償?shù)卣疹櫋笨吹竭@里，我不經(jīng)打了一個(gè)冷顫。1280余人�。∵@是一個(gè)什么概念？三爺姆20多年來(lái)一步也未曾離開(kāi)她的福利院，或許，三爺姆離開(kāi)一天，這些人就不知怎樣生活。
這件事讓我想起了前幾天的一件事。那天，我走在收費(fèi)站路口的時(shí)候，一位臟兮兮、衣衫破舊的乞丐走在我面前，伸出他那黎黑、竹枝似的手指對(duì)著我說(shuō)：“可憐可憐我吧，施舍點(diǎn)吧！”我一聽(tīng)急忙翻口袋�？烧谀菚r(shí)，他突然向前走了一步，手指差點(diǎn)碰到我，我嚇得叫起來(lái)，彈簧似的跑開(kāi)。跑到家才停下，心里想：“真是的！那個(gè)乞丐怎么這么不要臉？自己臟不知道也就罷了，還想碰我，差點(diǎn)嚇?biāo)牢伊�。�?/p>
可是，我的行為跟三爺姆比比，我不由得一驚！三爺姆那里都是臟兮兮的衣服，有的甚至沾滿尿、屎的褲子都要靠她洗，要靠他收拾一切的一切，他都不嫌，一味地幫別人，默默地辛苦著……想到這些，真讓我無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)！
是啊，人與人之間離不開(kāi)和諧，社會(huì)更離不開(kāi)和諧。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心。如果人人都多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，那么我們的祖國(guó)便會(huì)充滿和諧，世界將會(huì)變得越來(lái)越美好！讓我們每一個(gè)人都去努力、去加油，共唱和諧之歌吧！
奏響和諧之歌作文 篇14
和諧是什么？在久遠(yuǎn)的古代，就有“和為貴”，“家和萬(wàn)事興”，“天時(shí)地利不如人和”這些流傳至今的俗語(yǔ)。手中捧著《走進(jìn)和諧的春天》這本書，看著一行行振聾發(fā)聵的詞句，我的心久久不能平靜！是啊，和諧是一首歌，它唱進(jìn)了每個(gè)人的心扉，在生活每個(gè)的角角落落，我們都能聽(tīng)到一串串和諧的音符。
音符之一：微笑問(wèn)候
有一次，我像往常一樣背著書包跨進(jìn)校門，向值周崗和老師敬禮，然后慢慢向教學(xué)樓走去，突然，“老師好！大哥哥大姐姐好！”的聲音傳入我的耳朵，那個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)很稚嫩，我不禁回過(guò)頭去，是一個(gè)一年級(jí)的小女孩，她笑著向值周同學(xué)和老師問(wèn)好，我的心怦然一震，向老師問(wèn)聲好，給自己好心情，也給別人增添好心情。這些連一年級(jí)的小同學(xué)都能做到，更何況我們了。從此，小妹妹爽朗的笑聲和那幅和諧的畫面在我的腦海中揮之不去，也成了時(shí)刻提醒我的“朋友”。
和諧，就是每天微笑的問(wèn)候。
音符之二：默默謙讓
在擁擠的地鐵中，讓出一個(gè)座位，給老人，給小孩，給殘疾人，那么，地鐵里不再是擁擠；在生意紅火的商場(chǎng)里，給急著去做事而等不及付錢的人打個(gè)手勢(shì)，示意他排自己前面付錢，那個(gè)人心中定如獲得了冬日里的一縷陽(yáng)光，在忙亂中，會(huì)真心地說(shuō)聲“謝謝”。
暑假里，我去了美麗的大都市——上海。上海人非常多，地鐵里總是擁擠無(wú)比。我好不容易擠到里面，可沒(méi)有一個(gè)座位，沒(méi)辦法，我只得抓緊扶手環(huán)，這正好給一位坐在座位上的素不相識(shí)的大姐姐看到了，她坐在一邊，留出一個(gè)座位，示意我坐下來(lái)。
和諧，就是身邊默默的謙讓。
音符之三：互幫互助
2008年5月12日，這是一個(gè)刻骨銘心的日子——汶川發(fā)生里氏8級(jí)大地震！這一震，震碎了許多幸福的家庭，也震出了中華兒女互幫互助，團(tuán)結(jié)合作的精神，大家有錢的捐錢，有力的出力，雖然相隔幾個(gè)省，但是心凝聚汶川。
地震中，唐山大地震的幸存者趕來(lái)了，盡力幫助那些失去父母的孩子和老人。他們說(shuō)，在唐山地震中，世界各地的人援助我們，鼓勵(lì)我們，現(xiàn)在一方有難，八方支援，獻(xiàn)出自己的一份力是應(yīng)該的。
和諧，就是彼此間的互幫互助。
這一串串美妙的音符，奏響了一曲曲和諧之歌，愿和諧的的歌聲在每個(gè)人的心中唱響，愿和諧之音在社會(huì)的每一個(gè)角落回蕩。
奏響和諧之歌作文 篇15
清晨，微風(fēng)夾著花香的氣息，拂過(guò)大地，吹醒熟睡中的樹(shù)木，喚醒睡眼惺忪的動(dòng)物。太陽(yáng)從東方緩緩升起，向大地灑下第一縷溫暖的陽(yáng)光……清脆的鳥(niǎo)鳴聲在天地間回蕩，唱響了大自然的和諧之歌。
這樣美好的畫面不是想象，而是我在瑞士親眼見(jiàn)到的。
那是前年的暑假，我們一家到全球環(huán)境保護(hù)最好的國(guó)家——瑞士旅行，瑞士山清水秀，森林茂密、湖泊眾多。那里的天空比別處的更可愛(ài)，空氣是那么的清鮮。放眼望去，一座又一座挺拔的山脈拔地而起，一片片的樹(shù)林郁郁蔥蔥。腳下是一片綠茵茵的草坪，一群群奶牛悠然地曬著太陽(yáng)吃著草。一陣清風(fēng)吹過(guò)，清脆的牛鈴聲在耳旁久久回蕩著。大街小巷纖塵不染，干凈得無(wú)法形容。我不禁感嘆：瑞士不愧是享有“世界公園”美譽(yù)的國(guó)家��！
姑姑和姑父還帶我們?nèi)?dòng)物園玩。剛到門口，就有幾只小浣熊跳出來(lái)，給游客們“帶路”。水池里，魚兒跳起優(yōu)美的水上芭蕾舞歡迎我們，聽(tīng)姑父說(shuō)，在瑞士，為了保護(hù)魚兒的生息繁衍，公民釣魚不僅要有證，還有時(shí)間限制呢。我從心里佩服這個(gè)國(guó)家的人性化。
不遠(yuǎn)處，一群調(diào)皮的小鹿大膽地走下山坡與我們一起玩，甚至有一只嘴饞的小鹿蹭到我的身邊“索要”美食。第一次與動(dòng)物如此親密的接觸，我有點(diǎn)忐忑不安，不停地往后退。姑姑鼓勵(lì)我不要害怕，我便壯著膽子，攤開(kāi)手掌給小鹿喂食，看著它滿足地享受美食，我的心里有種說(shuō)不出的興奮，原來(lái)我們跟動(dòng)物也可以這般親近。
姑姑告訴我，瑞士既是世界上最富裕的國(guó)家之一，又是生態(tài)環(huán)境最好的國(guó)家之一。在瑞士，擁有嚴(yán)格的動(dòng)物福利法、環(huán)境保護(hù)法，有人開(kāi)玩笑說(shuō)，在瑞士，你可能過(guò)得還不如一只豚鼠。
大自然用廣闊的胸懷養(yǎng)育了我們，我們離不開(kāi)自然，就像嬰兒離不開(kāi)母親，我們應(yīng)該像熱愛(ài)母親一樣熱愛(ài)我們的地球媽媽。從瑞士回來(lái)之后，我時(shí)刻提醒自己要尊重自然、愛(ài)護(hù)自然，這曲和諧之歌就會(huì)世世代代奏響在地球的每個(gè)角落。
奏響和諧之歌作文 篇16
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冰冷，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們和諧的東風(fēng)路小學(xué)校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，真是太美了。
那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，抬起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的映射得像個(gè)美麗的天堂，美麗極了。把旁邊裝飾精美的學(xué)校映襯得好像天上宮殿。看，一只只蝴蝶在草叢中飛舞。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，原來(lái)是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)，在萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已經(jīng)脫下了厚重的的衣服，玩起拋沙包的游戲。
下午，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一股股醉人的花香，使人沉迷于其中。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物，懷念著中午與陽(yáng)光相聚的時(shí)光。春風(fēng)撫摸著花朵�；ǘ渚谷婚_(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的和諧之舞，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星閃爍著小眼睛，好像在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”
��！校園的美麗，就恰似一曲動(dòng)聽(tīng)的和諧之歌。
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